高一語文教師年度工作總結
時間過得真快,短短的八週實習生活已經結束了。回想當初,我9月20日奔赴河源和平中學,滿懷激情與鬥志,在暑假找課件、準備教案、練習普通話等等,詳細內容請看下文高一語文教師年度工作總結。
教育實習是一次累與快樂交織着的實踐。我始終相信“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出”這一詩句,要想得到很好的鍛鍊,就必須有百折不撓、鍥而不捨的精神。然而正因為苦,才會有更多的收穫,才會有更大的樂趣。從教學工作到班主任工作,從熬夜奮戰到課外活動,無不體現着累與快樂交織着。
教學工作篇
實習期間,我擔任高一十七和十八班的語文實習老師。見面會時,我就向指導老師瞭解這兩個班的基本情況以及老師的教學進度等。和平中學今年擴招,高一年級有20個班,其中8個重點班,12個普通班。我們實習隊的8個人剛好分到了普通班。普通班學生的學習成績很不理想,但是很活躍,甚至很調皮。因此,指導老師提醒我要有心理準備。聽了這番話,我也心中有數,但相信憑着自己的努力,一定能夠與他們和平相處。以下是我在教學工作方面的一些經驗和感想。
多聽課且聽好每一節課
實習的第一週是我們聽課的時間。我儘可能多聽課,聽不同老師的課,瞭解中學課堂的基本環節、常規的教學方法,以及瞭解學生,觀察學生學習語文的情況,分析學生對知識理解情況、接受知識的能力,為語文教學做準備。幸運的是,和平中學有一個教學工作安排,就是每週都會有一兩節語文公開課。高一語文科組會開例會對公開課進行點評。這讓我有更多的機會去觀摩高質量的語文教學,學習到更優秀的教學經驗。每個老師都有自己的獨特風格,但是從中受益匪淺。有的老師給人一種穩重的感覺,上課慢條斯理、有條不紊;有的老師語速很快很流暢,跳躍性很大;有的老師以傳統的教學模式授課,而有的老師在嘗試着新課標……
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