幼兒教師工作總結範文（通用13篇）

幼兒教師工作總結範文 篇1

“滴答滴答……”隨着那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看着孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出並沒有白費。現將這學期的工作總結如下：

一、思想方面

作為一名優秀的幼兒園教師，只有反覆的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期裏，為了讓自己的思想更上了一個新的台階，我們老師一起學習了《綱要》。並在生活中實踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特徵來採用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，並認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

二、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特徵來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動常規與動手能力，想象力、創造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都儘量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，並讓幼兒知道互相協作的關係……

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。並給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。

在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音並跟隨着朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

三、家園工作。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更瞭解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。並結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

當然在我們的工作中還存在着不足，幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節課都當成鍛鍊自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期裏繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼兒教師工作總結範文 篇2

又到學期末了，幾乎每個人都在感歎，為何時間過的這麼快，在忙忙碌碌中，一個學期又過去了，我的工作也接近了尾聲，這一學期的工作真是有喜有憂，回想這半年的，讓每一件事情在我的腦海中劃過，每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍，望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感到一種自豪感。近半年的幼兒園生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯。這裏，我也整理了一下我的思緒，總結這學期的工作，以便更好地提高自己的各項工作水平。

曾經聽人説幼兒園教師要具備“三心”：愛心、童心和細心。我也在平時的工作中認真的做到這“三心”，用愛心去關心每一個孩子，用孩子般的童心去和他們遊戲，用細心去關注每個孩子的成長變化。而我認為具有一顆愛心是一切的基礎。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界裏，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心絃，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。除了有愛，我們還必須有足夠的教育教學能力，豐富的經驗，具備一定的教育教學藝術。每次的教學活動我都認真對待，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好、更快、更開心地接受教師所授的內容，我總是不斷的嘗試、探索、創新，為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力能在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則陳老師一起制訂了班級計劃、周計劃等各類計劃。在半日活動中不僅以遊戲貫穿各科教學，並積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。

在家園互動中，我認作做好每一位家長的工作。教育不單單是學校教育，家長們的支持和幫助也是很重要的。因此，我常常利用家長園地、早上及放學時間、電話等及時向家長反饋孩子在園的學習、生活情況，宣傳科學育兒的知識。同時，孩子們在幼兒園裏碰到了什麼難題，總是第一時間與家長取得聯繫，家園一致共同教育。

在學習中，我認真聽取別人的對我的評價並仔細記錄，並在活動後的空餘時間認真思考推敲。在空餘時間，我會閲讀一些幼教雜誌，如《幼兒教育》《家庭教育》等等，上網查閲有關幼教資料，借閲與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。同時我還積極參加園內外組織的各項活動：如送教下鄉，“三八婦女節”、“慶五一，迎五四”的舞蹈表演，幼兒園青年教師自彈自唱比賽等等。

在這一學期中，我很幸運學到了不少東西，但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。還需進一步努力。如對孩子在活動中的傾聽需要還不夠、有時對自己的要求會有所鬆懈。雖然我還沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰，也給了我幹勁和勇氣。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做的更好。

幼兒教師工作總結範文 篇3

時光匆匆，不經意間一學期就過去了，在這一學期裏有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。作為一名保育員,在這一學期中我有很多收穫，同樣有很多體會。現將本學期的工作，做一個簡單的回顧與總結。

一、總結經驗，做好自己的保教工作

在工作中，我以園裏下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到班級有什麼額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

二、關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小託班的保育員以來，我是用心詮釋“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任。段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手

腳勤快、經常反思

我雖然作保育員時間不長,但是我知道保育員這個崗位上一定要做到“勤快”，比如：勤開窗户、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什麼要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以後的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向

由於這學期，我帶的是小託班的孩子，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園

的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以遊戲的形式對幼兒進行培養，如培養先小便後洗手時，洗手時，教幼兒擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗乾淨，要用毛巾擦乾手。在模仿中理解，幼兒學會正確洗手方法，經過培養訓練，幼兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在着這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝着孩子們，相信在今後的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位

五、密切聯繫，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常温暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確瞭解幼兒保育方面的內容，瞭解孩子的一日生活，並向家長提供一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關係。

時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

星星A班:韓__

20__年7月3日

幼兒教師工作總結範文 篇4

轉眼間，一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這温馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年。現把這學期的班級工作總結如下：

一、班級現狀分析:

我班共有幼兒25人，其中男孩 13人，女孩12人，經過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的慾望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，並能用簡單的語言表達自己的願望。

二、師德方面：

我熱愛集體，積極參加園內組織的各項活動，不遲到不早退 ，不缺勤，服從領導分配，團結同事，愛崗敬業，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教學方面：

在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供户外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區域活動，有計劃地鍛鍊各種基本動作，同時製作了布飛盤和釦子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加户外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。

本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒發展情況，通過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有個性的發展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗並理解基本的行為規則，學會了自律，樹立了規則意識;並結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閲讀方法，培養幼兒閲讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發展。

三、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我採取了以下措施：

教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。

有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經驗，有的家長反映自己孩子的表現，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平台使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。

四、安全工作：

幼兒園裏無小事，安全責任重泰山。我儘量排除身邊存在一些不安全因素，並讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容鬆散，以後還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

五、存在不足與努力方向：

經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在着不足：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

以後的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多瞭解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光!

幼兒教師工作總結範文 篇5

今天是遠程研修學習的第二天，通過學習學前教育的理論，親耳聆聽專家們的一次次精彩的講座和名師們的生動做課活動，使我感慨萬分，收穫很多，既明白了崗位的光榮和使命，也清醒認識到肩上擔負的重擔，更堅定了我努力做一名優秀的幼兒教師，用自己的行動詮釋教育信念描繪孩子美好的童年的強烈願望。

一、作為一名優秀的幼兒教師，要融愛心、細心、耐心、責任心於一身

在幼兒教育中，愛的力量是偉大的。老師的愛在某種意義上説，是一種甚至高於母愛的無私的、偉大的愛，它是教師與幼兒之間最有力、最自然的連接點，是打開幼兒心靈的金鑰匙。每個孩子都需要老師的愛，儘管他們都有不同的性格，有內向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情的和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求每一位老師以愛為核心，細心對待每一個孩子。作為一名優秀的幼兒教師要花時間充分了解自己班級的孩子，學會觀察，逐步做到對班內的每一個幼兒的情況都瞭如指掌，例如：飯量大小、依戀什麼、有什麼習慣，還要逐步瞭解孩子們的動作或表情，明白他們的肢體語言所表達的意思……在瞭解孩子健康狀況和心裏需要的同時，幫助孩子順利的適應幼兒園的集體生活。作為一個細心的老師還要管理好幼兒園和孩子的物品，和同班老師一起建立起班級日常生活規則，除了為孩子創設寬鬆、温馨的家庭式氛圍外，還要幫助孩子逐步形成規則意識，讓孩子在幼兒園快樂生活!對待幼兒要有耐心和責任心，幼兒教師所教授的對象是3—6歲之間的兒童，這就要求我們有足夠的耐心。對於愛問為什麼的孩子，不要打消他們的積極性，要耐心的為他們解答問題並鼓勵他們的行為，把每一個孩子都當成是自己的孩子。要有責任心，讓每一個孩子都在你的陽光下健康成長。

二、作為一名優秀的幼兒教師，要重視孩子

良好行為習慣的培養衡量一個老師是否優秀，班級幼兒表現十分重要。知識、經驗的獲得可以在孩子成長過程中日積月累。對他們的行為培養必須從進幼兒園開始在一日活動的各個環節時時都要對幼兒進行好習慣的培養，而要培養幼兒良好的行為習慣，老師必須以身作則。在自己的行為習慣上有隨意性，這是要嚴格杜絕的。因為你的行為隨時會被孩子看到、模仿，所以一定要嚴格要求自己。還有培養幼兒良好的行為習慣，最重要的是班級中的幾位老師對孩子要求的一致性、持久性。班級日常規則一旦在大家的認同中建立，從教師到保育到幼兒都要共同地、持續地去維護它、遵守它，絕不隨意違反。

三、作為一名優秀的幼兒教師，要做到一個孩子喜歡並且尊敬的老師

作為年輕教師，很容易和孩子打成一片，在閒暇時可以跟他們聊聊天，玩一會玩具，談談他們的家庭，所以孩子就喜歡和你一起玩，但是喜歡歸喜歡，我們還要清楚什麼時間該做什麼。哪些事情只有在自由活動的時間裏，早上來園前或者放學時來交談。

在教學活動中要保持良好的教態，對幼兒保持微笑，要讓孩子們感覺老師愛他們。優秀的老師要做到眼裏有每一個孩子，有的老師常常會偏愛個別孩子，喜歡要放在心裏，絕不能在集體中表現出來。別以為孩子小，不懂事，其實孩子是異常敏感的，偏愛不僅對孩子們不好，還會影響你的日常工作，只有讓他們覺得你愛他們中的每一個，你才能成為讓孩子喜歡又尊重的老師優秀的老師要做到眼裏有每一個孩子，不能偏愛這個，冷淡那個，喜歡要放在心裏，絕不能在集體中表現出來。別以為孩子小，不懂事，其實孩子是異常敏感的，偏愛不僅對孩子們不好，還會影響你的日常工作，只有讓他們覺得你愛他們中的每一個，你才能成為讓孩子喜歡又尊重的老師。

幼兒教師工作總結範文 篇6

幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質的重要時期，幼兒園是孩子接受教育的最基礎時期和主要場所，在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的;幼兒天生好模仿，但是明辨是非的能力比較弱，教師的一言一行、一舉一動都是他們模仿的對象，所以加強教師的師德師風建設也非常重要，我們根據幼兒園的實際情況和幼兒的年齡特點制訂了切實可行的工作計劃，在開展教師、幼兒德育工作的過程不斷地摸索着，尋求最佳的教育方法，先小結如下：

一、注重教師的師德師風建設

師德建設是推行政風行風建設的關鍵舉措，我園要求教師做到“三能”、“四讓”、“五心”。三能：能尊重每個孩子的個性需求，能隨時回答孩子的問題，能及時幫助有困難的孩子。四讓：讓每一個孩子不受到冷漠與歧視，讓每一個孩子都能感受到平等的師愛，讓每一個孩子都能擁有成功的體驗。五心：每個教師必須擁有愛心、耐心、細心、精心和潛心。為此，舉行了相關的師德建設活動：

1.“教師節，只收心意不收禮”活動。在教師節前夕，我園倡導教師發揚無私奉獻精神，利用業務時間對幼兒做一次家訪，寫一句寄語，做一次諮詢，和家長、孩子們一起分享節日的快樂，自覺抵制社會不良風氣，在教師節期間，只收心意不收禮。同時，還公開此活動的目的、意義，請全社會來共同監督。

2.“做魅力實幼人”活動。以評選“魅力班主任”活動為契機，讓“家長評幼兒園”、“幼兒評教師”，從而弘揚正氣，以魅力催生魅力，樹立典型，形成積極向上的園紀、園風。

3.在“身邊的感動”師德師風建設活動中，我園組織全體教師觀看了20xx年“教師節特別節目”，聽着各個時代的學生們回憶與自己老師之間至真至美的故事，目睹一個個閃閃發光的師表形象，在視覺盛宴和心靈盛宴中進行一次精神上的沐浴與洗禮，從而通過平凡的人物、瑣碎的小事來弘揚真善美，陶冶情操，淨化心靈。

4.在軟環境的整改與建設中，我園開展“踐行科學發展觀 我為姜堰獻一計”大討論活動。作為一名姜堰人，作為教育一份子，將怎樣明禮誠信、勤儉自強、廉潔自愛?以怎樣的態度和精神敬業愛崗、奉獻教育?同時以“徵文活動”和“演講比賽”為載體，激發教職工服務意識，規範教職工的行為舉止。

5.在“走向社會”活動中，我園教師採訪不同崗位上的普通勞動者，品味他們平凡、樸實工作背後所藴含的感動，教師們提出了“關注他們，就是關注自己!”的口號。她們走訪了學校清潔工、校園保安、燒鍋爐的師傅，實地察看他們的工作時間、工作環境、工作內容、生活狀態，體驗着他們工作的艱辛，感恩之情油然而生。

6.為培養教師的人文情懷，我園組織教師參觀“高二適”紀念館，讓教師們感受文化姜堰，陶冶品德情操;走進德育基地——新四軍紀念館，瞭解革命前輩的英雄事蹟，黨員教師還在陳毅塑像前重温入黨誓詞，並立下了“我為黨旗添光彩”的錚錚決心

二、注重幼兒德育工作

1.在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨的説教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的，每時每刻都影響着孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼;改變了以往傳統的點名方法，讓幼兒自己來發現班級中哪個幼兒沒來園，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛集體;自由活動時，我們引導孩子學會互相謙讓，學習與人交往的語言，並樂意和同伴分享自己的玩具;午餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完後能自覺地將餐具收拾好等;抓住有利的教育時機，有的放矢地進行教育。同時我們還結合相應的季節和節日，以及社會上的重大事件制定相應的方案，並選擇幼兒喜歡的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬鬆、幽默、愉悦的氛圍中使幼兒受到啟迪。

2.家園共育，保持教育的一致性

對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，要保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過家園聯繫手冊、家長園地、家長會、家長開放日及每月的家園互動活動來進行教育，和家長達成共識，;保持在家、家園要求的一致性。

3.注重幼兒園德育的隱性資源

陳鶴琴先生認為：兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發生作用，隱性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性，它能時刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效。因此我們通過挖掘、建設幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實效，如。物質環境和人際關係，在物質環境的創設中，我們滲透了積極向上的思想，以生動、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經意間受到道德的薰陶。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們模仿學習的主要對象，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強了教師師德行為的建設，要求教師以身作則，做好表率。以自身積極、正確的行為促進幼兒良好道德品質的形成。在積極向上的環境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學會了分享、學會了助人等優良品德。

以上是我們德育工作的一些實踐，我們還將在以後的工作中拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法。

幼兒教師工作總結範文 篇7

不知不覺一學期已經過去，時間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中;時間的流逝讓人感覺到要學的東西實在是太多了;時間的流逝讓人在不斷的總結自己的一學期的情景!此刻，我總結一些自己的情景，以便自己能在日後的時間裏繼續繼續提高!

個人思想：

在這一學期裏，我一直以來都以幼兒園的基本要求出發，做到遵守幼兒園規章制度，一切以幼兒為基本條件出發、一切為了幼兒的安全出發、一切以幼兒的興趣出發………在整個學期裏，我都會認真的去用幼兒的《綱要》來要求自己做到最好，經過《綱要》的明白，我在幼兒園裏能團結團體，一切以團體的團結出發，把幼兒教育工作做的較好，使得幼兒在學校能有一個良好的榜樣學習!

教育之德：

一、在這一學期裏，我主要擔任的科目是配班的一些科目，有識字、英語、整合、分級閲讀、體育等等，由於這些教程與我以前的教程有些不一樣，所以，有一些科目我教起來還是有點緊張，可是，經過我的不恥下問以及學到老活到精神認識理解，我自己感覺到我的教學方式幼兒還是能夠理解，學識知識還能夠的!有點自誇，但確實是這樣貌!總結開心中!開心的同時也要將自己的一些科目的總結寫出來，就如英語吧，雖然我以前到高中的時候，英語成績是十分好的，但由於出來工作從事這一行迷人的幼教工作事業之後，英語這一科我甚少去教，所以，記憶可能有點模糊，為此，我都會在網上下載一些正確的英語錄音到手機中，有空就聽，還有向有經驗的、有資格的老師請教，這樣，總的感覺自己在英語教育發音方面有了大大的提高;其次應當是體育了，還記得在高中三年我自己都很少去運動，因為體質比較弱，所以，三年時間只是懂得理論知識，實踐起來還是有點難，於是本着自己不恥下問的品質來向別人請教，嘻嘻，對於體育的實踐教育還是讓自己覺得有點滿意，當然，自己還要繼續努力，這樣才對得起可愛的小朋友!

二、俗語説，幼兒是那麼的可愛、那麼的天真、那麼的稚氣，他們就是我們祖國未來的花朵，説到花朵，就想起我們自己小時候，老師們也是用那種熱誠的心來教育我們，為的就是培育我們這些以往也是在祖國的花朵而努力，所以，寫到花朵，就讓我想起我的老師以前那種教法，一切以我們的興趣出發，所以，不知不覺的想到以前老師的苦心，而此刻我作為一名幼兒教育工作者，我自己也嚴格的要求自己，無論幼兒學的怎樣樣，都應當一切以幼兒的興趣出發，所以，在教育工作方法上，我能做到讓幼兒的思維自由的發展，使得幼兒能在歡樂的氛圍中學習、能在開心的時光掌握最基本的對大自然的認識、能讓幼兒在健康長身體的過程中認識不一樣的中國文字……

三、幼兒處於長身體的過程中，所以，幼兒的安全也是我在教學中必須去認真對待的，所以，我在教育幼兒的過程中嚴格要求自己時刻注意幼兒的安全，比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班裏的安全等等，經過自己的努力，本班幼兒從未出現過危險事情，值得欣慰!

與家長共同教育：家長，能夠説是幼兒的第一任老師、也能夠説是是幼兒示範主角扮演者，所以説，經過家長，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長，為此，我每月都會在家園聯繫手冊裏面認真的寫下每一位幼兒在園的發展情景，如黃慧雯這一個小朋友，她是我這一學期裏與家長共同教育最有效的一位小朋友，看到她的提高，我覺得我的付出沒有白費!雯雯，她本來是是一個很挑食的小朋友，在我剛接觸這個班級時，我就留意她兩個多星期，發現她不願意吃肉，於是，我就以我的發現來跟雯雯的媽媽聊天，發現雯雯在家也是這樣貌，家裏人比較寵愛雯雯這種做法，於是，我跟雯雯媽媽做起溝通工作，經過溝通雯雯媽媽也同意慢慢一步步的來讓雯雯吃肉，減少吃雞翼的習慣，經過我和家長的努力，幼兒此刻基本上不用再讓我們去喂她吃!經過溝通，家長也很容易的配合我，從我們都是為幼兒的一切發展而出發，所以，本學期，我在這一方面做得還是比較好，至於個別就要繼續努力了!

很多很多的總結，總結起來一切就是比較好!自己也覺得在不斷的提高中，多謝一切給以我幫忙的人，而我還會繼續去努力學習更好的知識，為祖國未來的花朵而努力!

幼兒教師工作總結範文 篇8

一、本學期工作思路

1、根據我園辦園規模擴大，年輕教師大增，教學經驗不足的現狀，制定貼合實際工作的教科研計劃，切實促進教師們的專業化成長。

2、經過系列活動努力提升教師專業技能，開展有效活動，提高保教質量，促進幼兒全面均衡發展。

3、做好科研管理工作，對實驗課題要根據實驗計劃認真實施，定期組織開展研討會、成果展示等活動，要動員教師“人人關心課題、人人蔘與課題”，進取建設科研骨幹隊伍。做好科研成果的發表和推廣工作。做好教師論文的徵集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。用省級課題研究的氛圍帶動教師們的小課題研究，使小課題的研究成果服務於教育教學的工作。

二、課題研究方面：

本年度除了準備省級課題《幼兒園中的賞識教育》的結題工作，我們還將繼續對德州市級課題《挖掘幼兒體育活動中的遊戲趣味性的研究》進行深化研究。當前，課題研究已經成為我園的一項常規工作，無論是園級小課題研究還是省級課題研究，我們已經有了必須的經驗。並且，我園的科研氛圍越來越濃厚，經過學習，讓教師們明確課題研究方案，明確研究要求，激勵教師主動參與課題研究活動。

三、園內常規教研方面：

根據教科研工作的安排，每週六的上午，我們定為固定的教科研時間。期間我們進行了很多的教科研工作。

1、開展主題教學活動和區域活動。每個主題活動實施前一週，教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論、分析與調整，進行及時研討，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃，並根據主題活動資料創設主題環境，不斷提高教師駕馭教材的本事。鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就紮實的基本功，整合各科教學的本事。區域活動是目前學前教育發展的趨勢，也是我們幼兒園的一大弱項。九月份，幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學習、取經，根據所學經驗在本班級開展區域活動。經過全體教師的不斷努力，區域活動已全面鋪開。

2、基本功的訓練：針對現有教師隊伍情景，我們對教師進行了基本功的培訓。本年度是繪畫基本功訓練。我們以測評考試的方式督促教師進行訓練，從根本上提高教師的業務本事。我們還對教師的專業技能方面，異常是説課與講課進行有效的培訓，使年輕教師都學有所思，學有所得，學有所獲，真正提高教師的教學基本本事。

3、加強幼兒的習慣養成方面的培養和研究，紮實開展教研工作，促進保教質量的提升。

我們把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為本學期的工作重點之一，在日常的教研中，讓教師們進行討論和交流，在研究的氛圍上加以格外重視。經過本學期末的幼兒調查、測試，看得出效果十分好，家長們也很滿意。我們讓老教師幫忙年輕教師提高班級管理本事，在保育工作上更上一層樓，真正做到讓家長放心和滿意。

四、反思

1、收穫：

隨着幼兒園對教科研工作的不斷重視，我園的教科研水平也越來越高。不一樣層次的教師，都有不一樣層次的課題研究，這對於自身的專業化發展是很有益處的。幼兒園的教科研工作細緻而繁瑣，在很大程度上不一樣於中國小的教科研工作。總體來説，本學期的教研工作取得了不小的提高，異常課題組成員付出了很多心血，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。

2、不足：

(1)對“主題環境的創設”能夠進行更為深入的研究，可結合本班實際情景使環境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多本事的提升。

(2)“聽課-説課-評課-議課”的活動形式，促進教師的自我反思，評課時教師們更多的是羅列現象或問題，對具體情景的分析還不夠深入。

(3)教科室的引領作用需要更進一步加強，同時，對於每週的教科研活動安排需要更加規範化，使課題研究工作更上一層樓。

幼兒教師工作總結篇五

一學期很快地過去了，在各位老師和家長的支持下，幼兒各方面都取得了一定的成績。為了將我的工作做得更好，特總結如下：

一、現狀分析：

我班幼兒三十八人，其中男孩16人，女孩有22人，本班大部分幼兒身體發育正常，他們喜歡問，求知慾強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡單的語言表達願望。經過一學期的學習，幼兒各方面進步很大。在本期以《幼兒園教育指導綱要》為指導，堅持"孩子第一"的原則，積極地將教育觀念轉變為教育行為，在一日保教各環節中認真落實《幼兒園教育指導綱要》;從而保證幼兒一日生活的愉快進行，促進孩子們全面發展。

二、政治思想方面：

1、本期在園領導組織下，學習了有關抗震救災的一些相關知識。在實際工作中把這種踏實的奉獻精神一直牢牢地記在心裏，從而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不計報酬，真正體現主人翁精神。

2、積極參加政治業務學習，做到認真做好筆記，會後不斷反思，不斷提高自己的思想政治覺悟，不信、不傳一些道聽途説。

3、加強自身的文化修養，多讀多看報刊雜誌，努力提高自己的業務能力，用新的知識不斷充實自己的頭腦，儘快適應新形式的要求。

4、做到了團結同事，熱愛集體，遵守幼兒園一切規章制度，保質保量的完成了本職工作。

5、工作中做到了服從領導安排，協調好本班教師的關係，共同配合，促進了幼兒全面發展。

三、業務工作內容

(一)教研工作

1、積極參加語言組的課題研究，認真聽各位教師的精品課，並記錄下來討論，幫助了別人，也豐富了自己的已有經驗。

2、認真完成教研組交給的任務，努力將工作做好。

(二)教學工作

1、細緻耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規的要求，進行教養活動，着重教育幼兒自己的事情自己做，培養幼兒養成良好的生活衞生習慣，促進了幼兒的健康發展。根據季節變化，幼兒體質差異以及户外活動時活動量大小，提醒家長及時給幼兒增減衣物，避免幼兒受熱或着涼。在教育活動中培養幼兒活潑開朗的性格，增強幼兒的自信心，讓幼兒敢於在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。

2、環境創設：根據本班幼兒的年齡特點進行了大而鮮豔的環境創設。

3、認真開展主題活動。結合《綱要》精神和我班幼兒的年齡特點，我班開展了主題活動，户外親子活動，家園欄，家長會等多種形式，並隨時記錄幼兒的表現，讓家長真正瞭解幼兒園，瞭解教師的工作，瞭解孩子的在園生活，更好地促進孩子的發展。

(四)家長工作

孩子年齡小，家長工作是非常重要的。因此，從一開學，我們就向家長宣傳先進的育兒經驗，如：孩子入園的適應期，幼兒習慣養成，幼兒用藥的正確性等。通過家園聯繫欄，電話聯繫，便條聯繫等多種形式，讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們瞭解了家長的想法，使教師我家長增進了理解和友誼。

通過開展家長會，家長開放日，“親子”活動等，促進了家園之間的相互理解、支持。在教學活動、慶祝活動等都少不了家長的支持和理解，有的家長可以為孩子提供參觀的場所;有的家長可以提供幼兒操作的材料不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解。

(五)、安全工作

在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發展。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，並檢查幼兒活動場所的安全隱患。

三、反思和今後改進方向

這一學期來，我的工作中還存在着很多不足，今後我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中。刻苦鑽研新教材.加強理論學習，不斷提高自己的理論水平

幼兒教師工作總結範文 篇9

反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感歎時間的飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊彷彿還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、遊戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以後的工作，現將本學期工作做如下小結

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。

二、常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

3、衞生習慣

每天保持幼兒户外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每週計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的户外體育活動內容和運動量知道清潔衞生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。

三、業務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯繫表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，並能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的瞭解，促進家長和幼兒園的良好關係，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足：

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今後工作規劃：

1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。

2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習

以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒教師工作總結範文 篇10

又要學期末，回顧半年來的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘於實實在在，甘於默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮豔的“花朵”。

半年的集體生活，讓孩子們學會了許多，也進步了很多。看着漸漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之餘，也正好整理了思緒，總結了半年來的經驗教訓，與大家一起分享，取長補短，以便在今後的工作中更好的展現“園丁”的本色。

俗話説的好“三歲看老”，幼兒教育直接關係到每個孩子今後的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，並以更高的標準來要求自己。

孩子們做作業時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子並交會個別幼兒繫鞋帶;在半日活動中我努力配合搭班老師做好準備工作，並在半日活動中較好的完成了教學、遊戲、保育、安全為一體的教學方式，並贏得了家長的支持和信任，實現了家園共育。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂。”

空餘時間，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站，以瞭解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創新。

每天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼裏，記在心裏。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養成常洗手的良好個人衞生習慣，並詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次温馨提示家長儘量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。

“三人行必有我師”，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。

通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的組織上仍有許多不足之處。我將在以後的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優秀的幼教工作者而不斷努力。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，作為幼兒園的一名“園丁”，我覺得幼兒園深得家長們的喜愛，還有着巨大的發展潛力。現在，我已經融入幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭裏，希望為幼兒園的發展貢獻自己的一份力量。

幼兒教師工作總結範文 篇11

一、班級管理

孩子在一天天的成長，日子飛快地流逝，看着孩子從 BB 的樣子轉變成今天眼前的淘氣包，是很有成就感卻也增添幾分擔憂，本班總人數偏多，有35個孩子，男生，女生比較平均各佔一半平均年齡在3歲半左右，但本學期有四個兩歲半的幼兒也插班在班上，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年。他們天真可愛、調皮好動，但又很懂事討人喜歡，童言童趣把班上的大小孩都帶壞了。例如一個叫李宗睿的孩子，才剛滿兩歲半，走路東倒西歪，説話唧唧嗚嗚，表達不清楚，但天天隔着老師不斷的成長，學會了很多生活自理能力，見人很有禮貌地打招呼，把整個幼兒園的老師逗得不得了，但是他的安全問題成了我頭痛的問題。不受拘束，整天到外面亂闖，怕他摔傷、碰傷、燙傷。只能強制性地馴服他接受正規的教育學習在園一日常規的上火秩序。班上孩子的思想、德、素質教育都在不斷地提升，德、智、體、美、勞各方面平衡發展，很讓人欣慰的是在我班的常規訓練上孩子們很乖巧聽話，講文明講究衞生，養成良好的生活習慣。日漸增長與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬闊的藍天下。

二、教學教研與衞生

整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《字寶寶樂園》第二冊《快樂英語》、本學期的教學內容已經全部授完，在下半 年度學校開展的各項活動做小結：

《家長會》參加率達到 85%，所提建議已上報園方做相應改進。 《社會實踐活動》讓孩子開心地遊玩東莞長平的 隱賢山莊 體驗校外活動。《家長開放日》順利展現了幼兒本學期在園生活常規和學習內 容。《六一節文藝匯演》給孩子一個舞台，因為孩子喜歡唱唱跳跳，等等的活動互動促進了孩子在技能方面的進行。

小一班的班級衞生多次得到園方的好評，本學期未發現傳染疾病 也沒有給家長投訴在幼兒穿着，衞生方面的問題，定時的衞生檢查，監督着我們需要做好的消毒，清洗，暴曬，對玩具、教具、被子、幼 兒用品、口杯、毛巾都做好登記表格，有些孩子感冒了也留心觀察，喂藥準時，二教一保相互提醒，互相配合，為了孩子健康我們再辛苦 也是值得的。

三、家長工作

最後，對於我們班家長在本學期工作配合下表示衷心的感謝，沒 有家長的支持和鼓勵，以上很多方面的工作和活動都很難開展，作為班主任的我對於本學期家園共育工作我也有檢討的地方。有時家長的 溝通工作不夠及時，《家庭聯繫手冊》沒有針對性的回饋，我們會在下學期更加努力地做好幼教這份工作，對幼兒給予更完整的愛。

幼兒教師工作總結範文 篇12

時間過得真快,轉眼間,在這已經一學期了.回顧這學期,雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團結協作,共同努力下,孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了，總結如下：

一、情況分析

我班原有30人。現有幼兒29人，男孩16人，女孩13人。有幾個孩子六一過後由於各種原因請了假。經過這學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高，愛勞動特別積極，主要有以下幾個方面的優缺點：

(1)優勢表現：

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂羣，能主動與人交往，也願意用各種方式表達自己的情感。

2、好奇心強，樂於表現。喜歡幫助老師做事情，敢於當小老師。

3、特別喜歡遊戲活動， 對遊戲的好奇心特別強，喜歡探索，愛動腦筋。

4、進入中班下學期，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。

5，對人特別有禮貌，見到認識的人都會打招呼，並且很樂於幫助他人。

(2)弱勢表現

1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現。

同時，這學期圖書受損現象嚴重，一些幼兒閲讀習慣較差，下學期需要進一步培養幼兒閲讀的好習慣。

(3)、教學目標及具體措施

這學期我擔任中(1)班的班主任，從事語言及數學活動美術的教學。基本上都得到了目標。

(一)科學領域

1、對周圍事物現象感興趣，有好奇心和求知慾。

2，能運用各種感官，動手動腦探究問題。

3，能運用適當的方式表達交流探索的過程和結

4，愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環保意識

5，認識動植物5 --8種，能瞭解他們的生活習性。

(二)健康領域

1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。

2，生活衞生有很大的改善，生活自理能力增強了許多。

3，知道必要的安全保健常識，在户外活動中保護自己，喜歡參加體育活動。

4，有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養成不挑食的，愛惜糧食的好習慣。

(三)語言領域

1，喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。

2，能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的説出自己想説的事情，能用普通話與人交流

3，能感受語言美，內容美理解故事內容。

4，能認漢字50個，會寫20個，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。

(四)數學領域

1，喜歡數學，瞭解數的意義，基本能感知認識10以內的各數的分合關係。數的大小相對關係。特別是雙數和單數掌握的特別好。有非常大的興趣。

2，感知數學與自己生活的關係，體會數學的重要和有趣。

3，都能認識生活中常見的圖形。

4，能數數1---50，會寫1--20。

(五)社會領域

1，能感受自己長大了，體驗成長的快樂。

2，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。

3，很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關心幫助同伴和弟妹。

4，能知道一些簡單的安全意識和標誌。

(六)藝術領域

1，初步的感受並喜歡環境，生活中的藝術美，喜歡參加藝術活動，並大膽地表現自己的情感。

2，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術作品的主要特徵。

3，會唱老師教的所有歌曲。並加有舞蹈動作，特別喜歡美術。本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好，通教育經驗豐富老師的指點，自己也學會了很多東西 ，在教學方面也得到了很大的改善。 時常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學期能再接再厲。同時也希望我班有什麼需要改進的地方，請園長們即時提出意見。

二、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”本着這樣的指導思想，我們在家園聯繫工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念本文來自本站網傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們瞭解本學期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯繫冊等方式與家長進行交流溝通。對於家長提出的問題我們給予及時的答覆，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

三、存在不足與努力方向

經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在着不足：

1、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、 思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。

3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。

下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多瞭解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光!

幼兒教師工作總結範文 篇13

上半年已匆匆過去，它帶給我太多的回憶，太多的感慨。它也是我正式踏入工作崗位的第一年，本學期我擔任了大四班的配班工作，在這一學年中，我學會到了很多，懂得了很多，也成長了很多，本人現將本學期的工作總結如下;

一、保育方面

每天我一進教室，第一件事就是開窗通風。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡;孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。

二、教育教學方面

全面瞭解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧温暖的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫着查資料回答。當問題出現第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。園內半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現與進步，也看到了別的孩子的優點，有助於家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續教育引導的方向。

三、業務學習方面：

幼兒教育的改革逐步在更新，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園裏組織的聽課、教師培訓等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的羣體中，進步是一種需要和必然;尤其是教師培訓活動，我在翁老師帶領下學到了很多，學會了如何規範的備課，以前我備課時總是對教材分析比較苦惱，不知道如何寫，通過翁老師我知道了在備課的過程中，教材分析是極為重要的，首先要明白它涉及了哪些領域，並且自己要熟知這些領域的目標，然後找出這次活動的重難點。只有把教材分析透徹了，我才能開展好這個教學活動。

四、學習方面

在日常生活中我也會利用空餘的時間翻閲一些有關幼教方面的書籍，學習幼教雜誌上的文章，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，並同時向有經驗的老教師請教，幹中學、學中幹，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。

總之，這學期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，努力把工作做好，努力讓孩子們每天都能掛着笑臉.

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