黨員教師幫扶學生總結(精選3篇)
黨員教師幫扶學生總結 篇1
一、 指導思想
在基層黨組織建設的新的歷史時期,每位黨員都要具備堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念,胸懷全局、心繫學生,全面落實科學發展觀,充分發揮黨員的先鋒模範作用。
作為新站國小的黨員教師,在做好本職工作之外,我將充分利用課餘時間,對有學習困難的學生進行幫扶,讓這些學生能快樂成長,快樂學習,同時也體現教師與學生是一家人,讓學生感受到黨的温暖。
二、 幫扶學生情況
,男,XX歲,現就讀於X級1班,該生家境一般,學習成績較差,特別是英語科的學習,缺少興趣,一些基礎知識掌握不好,課堂上不愛回答問題,作業很馬虎。但是他又比較活潑,而且熱愛勞動,能按時上學,很少遲到。 因此,為了提高X同學的學習興趣,使他得英語成績能迅速提高,我決定對他進行幫扶。
三、幫扶措施
1.每週詢問及輔導該生學習至少1次。
2.與結對學生經常交談,多溝通,加強對學生的心理輔導教育。
3.每月對結對學生家訪1次。
4.在期末對他進行慰問,以自己綿薄之力給予一定的經濟或物質上的激勵。
四、 幫扶工作安排
1.三月份確定幫扶人員
2.四月—五月落實幫扶措施
3.六月對幫扶對象給予資助。
4.七月交流幫扶學習心得,階段總結。
黨員教師幫扶學生總結 篇2
一、指導思想
堅持以黨的xx大精神和習近平總書記一系列重要講話精神為指導,緊緊圍繞教育教學中心任務,繼續鞏固擴大黨的羣眾路線教育實踐活動成果,促進我校黨員在新形勢下加強作風建設,充分發揮黨員教師的先鋒模範帶頭作用。以“素質提升、質量突破”為立足點,將黨員的先進性教育活動滲透到學校教育的全過程,以人為本,促進學生全面發展、終身發展,建設和諧校園。我校黨總支決定發起黨員教師結對幫扶學困生主題實踐活動,以活動促學習,提高黨組織戰鬥力,體現黨員教師的先進性,增強黨員教師的使命感,全面推進黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、黨風廉政建設和純潔性建設,充分發揮黨組織戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用,真正實現辦人民滿意教育過程中的核心保障作用。
二、活動內容
由於我校生源決定,當前學生中有相當比例的學困生處於思想波動、心理失衡狀態。開展黨員教師幫扶助學主題實踐活動,解決學困生的學習之困、思想之困,提高學困生的學習信心,為學困生搭建進步階梯。為此,全體黨員採取以下措施,真心實意的幫扶“學困生”:
三、幫扶方案
學困生一直是我校教育教學工作的難點,是我校提升教育教學質量的關鍵點。他們的學習成績薄弱,心理承受能力不強,組織紀律觀念淡薄,是教育教學工作
中的風險點,直接影響良好校風、班風、學風的形成。為了徹底改變這些學生的學習狀態、思想意識,調整好他們的心態,特制定黨員教師對學困生幫扶方案。
1.確定學困生名單。各班在班主任和任課教師的幫助下,根據學生的學習成績和課堂表現,慎重確定學困生初步名單。經年級組、教務處、政教處聯合辦公,分析研究的基礎上形成最終名單上報校黨總支。經學校總支會研究後根據黨員教師任教學科及任教年級的特點,最終確定黨員教師認領學困生的名單。
2.具體幫扶步驟:
(1) 經常找學困生談心,從各個方面給予指導,使學困生端正心態,積極應對挑戰。
(2)為學困生制定學習方案,基於學習方法的指導和學科指導,發掘學困生的潛力和價值,進而逐步提高他們的成績。
(3)對學困生的每一次測試成績都要做給予關注,及時與學生一起分析得失、鼓勵。
(4)及時掌握幫扶過程中學困生出現的問題,及時總結幫困經驗,在適當的支部活動中開展交流活動。
(5)幫扶週期暫定為一個學期,在高二學生學考結束後進行階段總結。
四、幫扶要求
1、幫扶工作主體是黨員教師,熱忱歡迎並提倡廣大教職工積極參與此項活動,並落實到具體行動上。
2、幫扶工作應保持持續性、穩定性,黨員教師要制定個人的幫扶思路,並一以貫之。
3、幫扶工作要營造良好的氛圍,建立與被幫扶者的融洽關係。在思想上,幫助學生樹立遠大理想,形成健全的人格和良好的思想道德品質,及時解決學生的思想困惑和心理問題。
4、幫扶工作要貫穿到整個教育活動之中。在學習上,以人為本,關愛每一位學生,關注學生的發展過程;在生活上,關心愛護學生,促進身心健康,從而使黨員教師真正成為學生德智體美等各方面全面發展的引路人。
黨員教師幫扶學生總結 篇3
本學期我擔任七年級(4)班的教學工作,為此我針對英語學科的學習特點,確立了蘇漢金為我學科學習上的學困生,我把幫扶的重點放在對學困生的學習的輔導上,選取學習確實有困難,考試經常不及格的學生為幫教的對象,並制定了詳細的幫扶計劃,經過老師耐心、細緻的幫教工作,學生的幫扶,家長的支持,學困生取得了明顯的進步。
1.加強思想教育
許多學困生在與同學的相處之中,往往有自卑心理,所以要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心。我經常找幫扶對象談心,平均每週談話一次,每交單元考談話一次,幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
2.加強關注程度
在平時的教學中,多關注這名學生,做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正,對他進行正面引導和必要的輔導,鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯繫,密切關注學生的進步情況,並加以記錄。
3.培養學習習慣
(1)課前準備
每天準備好第二天的學習用品,或下節課的準備工作,上課之前要求該生把教材讀一遍,把問題找出來,把教師預留知識點、重點、難點找出來,並通過自己的歸納把它總結出來。起初可以放寬要求,只要完成其中的部分內容,循序漸進逐步完成。
(2)上課環節
告訴該生應該精神飽滿進課堂,把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊,認真聽講做到邊聽邊想邊記,養成手腦並用的好習慣。對於該生起初會很困難,但要鼓勵學生堅持,哪怕一堂課只記住一兩點,那也是學習成果。
(3)練習環節
課堂練習要認真對待,如果不會可以請小組成員幫助解決,不懂就問而不是不懂裝懂,但絕不能不會就算了,當然難一點的題可以放過。課後練習也就是作業要認認真真地完成,按時完成,時間觀念強,不拖拉、最好要獨立完成,絕不能抄作業。
4.鼓勵學生幫助
鼓勵組內優秀生來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短,所以應該利用可以利用的一切條件來幫助學困生,讓優秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間瞭解學困生的各種情況。
總之,一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護,而對後進生的轉化,更應傾注不懈的努力,在實施素質教育的今天,更應更新觀念,探索新的教育方法,努力做好後進生的轉化工作。
-
國小教師一年級工作總結(通用6篇)
國小教師一年級工作總結篇1一學期轉眼就結束了,作為一年級語文教師,我覺得很忙碌,很辛苦,但也很快樂。學生活潑好動、自我控制能力較差,對大量枯燥的練習不感興趣,容易產生厭倦心理,教學中如果把握不好,有可能使學生獲得的知識顯得很零碎,不紮實。所以我總是想方設法帶...
-
2023年骨幹教師年度工作總結(精選12篇)
2023年骨幹教師年度工作總結篇1一、對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起,便對每一位學生負起責任,必須關愛學生,尊重學生人格,促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。二、對學生未來負責。對於教育是一個長期發...
-
物理教師工作總結模板(通用30篇)
物理教師工作總結模板篇1高中物理的系統性強、較為抽象,學生普遍感覺難學。作為物理教師,教學方法尤為重要。我在教育教學過程中,從各方面做了探究和嘗試,取得了較好的效果。本學期即將結束,現將本期工作總結如下:一、基本情況根據學校的安排,本期我負責高三xx班,高一...
-
安全值日教師工作總結(精選11篇)
安全值日教師工作總結篇1春天天氣多變,時而天氣炎熱,時而多雨,請同學們注意添加衣服,預防感冒。特別是注意養成良好的衞生習慣,吃東西前先洗手,有效預防各種流行病、傳染病的傳播。值得欣慰的是在班主任老師和同學們的努力下,同學們的行為習慣越來越文明瞭,亂丟亂扔的...