系主任述職報告（通用8篇）

系主任述職報告 篇1

尊敬的院長：

您好!

轉眼間，我們的合作已有3年多了，這3年多的工作時間裏，雖然我的工作並不是的，但在學校同事們的眼裏，還是算可以。尤其是在你的信任與教導下，我都用自己的熱情認真、努力的去完成每一項你佈置給我的工作，在你這裏我學到了很多東西，特別是一些做人的道理和對生活的理解。在這裏，我真誠的對你説一聲：謝謝!

我常想，自己應該用一顆感恩的心，去回報你，真的想用自己的努力去做好你交給的每一份工作任務，但自己的能力真的很有限，有很多不如意的地方還請多多包涵，敬請諒解!

經過這段時間的反思，覺得自己和以前完全是兩樣，變化的就是人變得很慵懶散(但與四不毫不相干)，造成慵懶散的原因可能是學校環境太舒適、找不到對工作應有的激情。和學校的同事相比，我羨慕他們繁忙而休閒的工作節奏、他們用辛勤勞動換來的成就和喜悦。

憑心而論，雖然我們交流不多，但是可以看出來你對我真的很信任，我的內心也十分感激，多謝這兩年多來你對我的循循善誘、諄諄教誨。在沒有擔任系主任的日子裏，我將一如既往的支持你的工作，做好自己應該做好的事情。在教學業務上不斷進取，繼續努力工作。不管怎樣，兩年多的與你的合作，是我人生的一筆寶貴的財富，我將銘刻於心，在今後的工作中，你同樣是我的好領導、好朋友，我相信，在我們以後的合作中，也將會給我留下美好的回憶。

經猶豫再三，我還是寫了這份辭職報告。辭去系主任一職，我將有更多的時間陪伴自己已經年邁的父母;辭去系主任一職，我將有更多的時間陪伴與自己相濡以沫的愛人;辭去系主任一職，我將有更多的時間思考如何教育那幾十名如飢似渴的求知者;辭去系主任一職，我將有更充裕的時間鑽研教育人的方法;辭去系主任一職，我將有更多的時間與朋友溝通、聚會;辭去系主任一職，可以讓朋友們覺得我還像一個真正的人;辭去系主任一職，我將有更多的機會思考如何做好一個讓眾人喜歡的人。

雖然離開了_這個團結奮進的領導班子，但我將用我對教學工作的熱情，更加努力地工作，對得起自己的良心，對得起那幾十雙孜孜以求的眼神，不再為耽誤了他們的課程編造美麗的謊言。

也許我這樣做很自私，但是，我十分希望領導滿足我這一自私的要求，請你批准我辭去系主任一職。

此致

敬禮!

系主任述職報告 篇2

一年如水而逝，新舊年交替之際，回顧工作，總結經驗，以啟迪來年的工作。

本期是本人作為經貿繫系主任的第二個學期，在上個學期的基礎上，本人按照既定的工作思路，以創新的要求對全系的工作進行管理，本着人本主義的思想，對全系的人力物力進行調配，充分合理地利用所有的教學資源，以求得的教學與學生管理的效益，在此基礎上，全系的工作在上個學期的基礎上，有了較大的起色，有了一定的創新效果。

這個學期，是我係有史以來，教職員工最多，學生人數最多，情況變化、最多的一個學期。從招生規模上來看，我係原計劃是500左右，但最後總新生人數達到了950人，由此引起了開學之初教師與輔導員的安排在一定程度上出現一些動盪。但我們提前做了大量的工作，把被動的局面基本扭轉過來了。另外，本期我係先後共有五位專職教師生病住院動手術，這對教學方面帶來了一定的負面影響，但我們合理調配教師，教師也積極配合，使整個教學工作相對平穩，沒有出現教學事故;並且，這個學期，我係面對的還有兩個專業的教學評估、職教國際研討會資料的突擊翻譯以及教研室主任的調換等重大事情，但我們腳踏實地地工作，克服了一系列的困難，使我們在教學管理與學生管理等方面，都取得了一定的成績。

總體來説，本學期本人的工作思路十分清晰，堅持以教學工作的中心的原則，使全系的工作主要出現了以下幾個特點：(1)全系工作的指導思想明確。根據學院的發展規劃，我係在開學之初，就制定了工作指導思路，即：以日常管理為基礎，以師資建設為重點，以提高效率為手段，以制度建設為保障，以實踐教學為突破口，以實習就業為落腳點，加強教學與學生管理的結合，全面推進經貿系的各項工作。(2)制度建設有長足的發展。本期，我係對教學管理制度、教研室工作制度、教師考核制度、科研獎勵制度、崗位工資分配製度、實習與就業推薦制度、實習就業管理制度等重要制度進行了修訂。現在各種制度基本完善，在制度的約束下，全系的管理就變得簡單而有效了。(3)實踐教學開展得較好，有一定特色。本期，我係各個專業教研室都根據系裏開學之初的佈置，在期中相繼開展了實踐教學環節，每個專業的二年級，都選出兩門或兩門以上的專業核心課程，開展實踐教學，特別是文臘梅老師主持的市場營銷實踐課程、財會教研室室的會計模擬實踐教學、證券投資專業的模擬投資活動、電子商務專業的各項技能實踐與培訓考試等活動，對我係的實踐教學的開展，打下了良好的基礎，做出了有益的探索。(4)教學管理工作與學生管理工作緊密結合。本期，我係建立了三大會議制度，即：輔導員與教研室主任聯繫會議制度，輔導員、學生代表與任課教師交流會議制度，輔導員不定期參加教研室會議制度。並且規定每個學期的開學與期末的兩個時段，各專業教研室必須與相關班級的學生進行溝通、交流與引導。(5)實習與就業工作得到合理的安排與規劃。本期，根據我係下學期畢業生多，實習與就業壓力大的情況，我係提前對實習與就業工作做出了規劃，將相關的制度進行完善，並將相關的安排提前通知學生，提高了透明度。(6)合理規劃畢業生工作，把畢業生的管理辦法、教學與實習安排以書面的形式隨學生成績單通知家長，讓學生家長知道什麼時候該做什麼，什麼事情是必須要做的，以配合學生及教學管理工作的開展。下面，從幾個方面，闡述本人本期的工作與管理情況。

一、教學管理方面

(一)狠抓教學管理制度建設，規範日常教學程序

教學管理工作是一項重要而又繁瑣的工作，是系部工作的中心，是系部發展的關鍵，我係是全院的系部，教職員工有100多名，學生人數超過2500人，有6個專業教研室，涉及8個專業的教學任務，而教學管理人員與其他系是一樣的，在這種狀況下，如果教學管理工作沒抓到實處，將會嚴重影響全系乃至全校的教學工作，所以，從20_年暑假開始，就狠抓教學管理制度的建設，並以學院有關教學文件為依據，制訂了一套完整的包括教學管理制度、科研管理制度、教師培養制度、考勤管理制度、教師考核暫行辦法、教師崗位工資實施暫行辦法的教學管理文件，規範了日常教學程序，使教學管理制度化，教師考核公式化，崗位職責透明化，制度制訂後，經過系務會議及系教師代表會的多次討論、修改、定形，並於本期開學的第一週就組織全體教職員工認真學習貫徹，一期下來，已初見成效，系部領導、教學幹事不再整天困擾在瑣碎事務中，有更多的精力去考慮系部的發展和專業建設的加強。廣大教職員工自覺遵守和維護各項規章制度，本期系裏除一名教師因故一次上課遲到15分鐘外，無任何教學事故發生，調課請假現象也比過去減少許多，教學反應也很好，除了3位新教師在開學前幾周教學有不理想的反應外，無其它教學投訴。有了規範健全的教學管理制度，本期系裏的教學工作可以説是圓滿地按質按量地完成了。

(二)嚴抓教學評估，以評促建促改，推動專業建設與教學工作向前發展

教學評估是上級主管部門對各級院校的一種檢查、考核、監督辦法。我係本期有2個專業參與由省教委組織的評估，由於我係還是首次接受這種評估，無經驗，無參照物，所以工作難度大，任務也很重，本人在前一個學期，就建立了專業評估領導機構，對評估工作進行全面的管理與督促。所有的評估資料都是從無到有，一點一滴收集、整理、撰寫，參與評估的經英專業教研室、經貿管理教研室的教師們在各教研室主任的親自帶領下、歷時半年多苦幹加巧幹，加班加點，認真仔細地完成了從撰寫自評報告、實訓指導到各種資料的建設工作，每個教研室都建立了40多個評估檔案，編寫了2本評估報告及實訓指導書，順利接受了評估專業組的評估，並且得到了專家組的好評。此次的教學評估，耗費了我們2個專業教研室各位教師的不少心血，同時也給我們系裏的教學管理工作帶來了質的躍變，規範了我們日常的教學管理，使我們的教學管理有章有據，整個教學管理躍上了一個新台階，推動了系裏的教學工作規範地向前發展。現在我係其他各教研室的工作及系部的考核管理工作都按評估的要求來做，所以專業評估帶給我們的不只是評估通過後的喜悦，更多的是以評促教、以評促建、評建結合、重在建設，使我係的教學管理工作有了一個長足健康的發展。

(三)抓師資隊伍建設，提高教學質量

我係專業多，青年教師多，教師流動性大，教師的培養任務重，我係還要擔任全院各專業的大學英語教學工作，本期因擴招，有近10名教師是臨時招聘上崗的，這無疑給教學工作帶來了壓力。為了培養和幫助新教師，儘快適應教學崗位，建立了一幫一，以老帶新的制度，各個教研室都做到有計劃，有過程，有總結，落實培養新教師的任務，並且及時根據各項規章制度考核教師的日常工作，為了掌握教師教學的第一手資料，有的教研室主任一週聽課達十次，為了幫助有教學反應的新教師，有帶新教師任務的老教師，每週堅持聽所幫對象的課，手把手言傳身教，使我係的教學工作得以順利完成，教學質量也得到了很大的提高，並湧現了像_X、_X、_X這樣一批愛崗敬業，深受學生好評的新教師。

同時，我們大力調整教師結構，不公加大引進力度，也加大了淘汰的力度，本期，我係共解聘了十名教師，優化了教師隊伍的結構。

(四)抓教研教改，提高教師的理論水平和科研能力

科研工作是高等院校的一項重要的工作，科研成果的開發可以提高和升級學院的知名度，我係由於教師結構問題，年青教師佔80%，科研力量較弱，在抓好日常教學管理工作的同時，系裏一再強調科研的重要性，並且就科研工作訂立了專門的獎勵制度。20_年度，我係有財會教研室和大學英語教研室的兩項科研教改課題《高職院校經貿應用型人才的培養模式研究和實踐》、《高職大學英語1+x考試模式的研究》獲得院級課題，有19名教師在30多種刊物上公開發表論文40多篇，而且還有5名教師在全國的核心期刊上發表了6篇論文，使我係的科研工作有了新的進展。為了適應學院快速發展的需要，許多中、青年教師在完成好日常教學教研工作的同時，還在不斷加強理論學習，有10多名教師參加了在職研究生課程的學習，不少專業教師還參加了各類職業資格證的考試。有10名教師作了全系或本專業的學術講座。還有5名教師參與了一些專業教材的編寫工作，由此可以看出，本系的教研教改工作正在蓬勃開展，並且獲得了一定的成效。

(五)抓教學考核，促進制度的貫徹和落實

建立和規範教學管理制度重要的是要抓貫徹和執行。本期的第8周和第16周我係各教研室對全體教師進行了全面的教學大檢查，嚴格按照院系制訂的教學考核制度進行考核。從2次全系性的教學檢查、考核來看，日常教學正逐步規範化，所有教師做到上課有教案或課件CAI，作業批改次數都達到了要求，老師互聽課次數都能完成，有的老師聽課多達十多次，下班輔導答疑也達到了規定的次數，杜絕了教學事故的發生，無故請假和調課得到了控制。為了保證制度的嚴肅性，對有違紀行為的教師一律按制度規定處理，及時反饋和公示，並由系部及教研室主任分別找教師談話。後半期，這些教師的工作有了很大的改觀。規章制度得到了全面的貫徹執行，教學工作也在管理中見到了成效。

二、學生管理方面

如何加強學生管理，使學生管理與教學緊密相結合，是本人一直思索的問題，也是工作中的一個重點。本期，針對我係學生的特點，我們進行了一些管理創新，建立了三大聯繫會議制度，具體如下：

(一)學生工作基調明確，學生工作機制較健全，學生工作定位較合理

本期，我係學生管理工作的基調是以下這三個方面：(1)全員管理，使教學與學生管理相結合;(2)加強正面引導，結合制度管理，營造良好的學習氛圍;(3)學生管理由表現管理深入到實質管理。在這個基調下，我們結合前面所述的“三大會議制度”，把教學工作與學生工作有機地結合，形成了全員動員，齊抓共的新局面。具體有如下創新之處：

1、20__年5月10日，我係成立了以系主任為組長、系黨支部書記為副組長、教研室主任和兩課教師、輔導員代表為成員的學生工作領導小組;

2、制訂了三項以加強教學與學生管理工作聯繫的會議制度;分別為：

(1)輔導員與教研室主任聯繫會議制度;

(2)輔導員、學生代表與任課老師交流會議制度;

(3)輔導員不定期參加教研室會議制度;

(二)加強日常管理工作，保證學生正常學習、生活秩序。

本期，我係在學生日常管理工作中主要嚴抓了夜不歸宿、出勤、男女交往出格、自習課等問題，採取的措施有：

1、“經貿系學生獎勵條例”、“班級考核條例”、“經貿系勤工儉學實施辦法”、“加強晚自習管理的通知”、“關於對遲到、曠課學生的處理辦法”等規章制度。

2、立了特穩時期(如xx大召開期間)輔導員全員值班制;雙休日和長假期間學生幹部和學生黨員值班制;

3、注重信息的掌握，成立了系文明勸導隊、系消防安全檢查小組;

4、注重特殊對象的日常表現與幫教、建立了特殊學生檔案;

5、嚴格依據條例處理學生違紀事件：全年勒令退學_X人，其中_X人、曠課_X人、談戀愛_X人、不正當得利_X人;處分學生_X人;與家長、學生簽訂試讀協議書_X份。

除此之外，我係在催繳學費等方面，花了大力氣。從系主任到輔導員都行動起來，能向學生解釋清楚，給學生做好繳費的思想工作，做到有理有利有節，既不激化矛盾，又能催繳學費，限度地做好這一重要的工作。如果剔出歷史因素，我係連續兩年繳費率在全院各系部中名列第一。

三、實習就業方面

今年我係本屆畢業生有837人(除涉法專業)，包含六個專業，在上屆畢業生人數的基礎上增加了24%。在本學期十月份的畢業生基本情況調查中，總的來説畢業生的就業期望值偏高，鍾情於本專業對口的工作，本屆畢業生中將參加“專升本”考試佔總人數的19%，需學校安排實習佔總人數的63%，希望推薦就業的佔總人數的54%。英語過級達標率是68%，計算機過級達標率是9%。就高校畢業生就業大環境來看，今年畢業生人數也在不斷增加，在去年基礎上增加了67萬人，並且目前畢業生就業因經濟不景氣、產業結構調整、重組等而使很多企事業單位引進人才的計劃受阻，社會上用人單位與畢業生在供需結構上矛盾仍然十分突出，甚至出現用人的奇異現象，各高校畢業生給紛紛抱怨今年畢業生就業更難、就業形勢十分嚴峻。從這些情況來看，感覺我係20_屆畢業生實習、就業工作壓力之大、任務之重、道路之遠是毫無疑問的。面對困難與壓力，我係主動出擊，提高安排，做了許多工作。主要表現在以下幾個方面：

(一)十月、十一月份，通過一段時間的醖釀，結合上屆畢業生的實習、就業工作，通過各種途徑意見的徵集，並經系務工作會議的研討，建立了畢業生實習制度、畢業生就業推薦制度，也初步形成了實習、實訓基地管理制度，並以書面條約形式規範了畢業生實習、就業推薦手續辦理、實習紀律條款等，如重新修改了實習紀律、實習協議書、就業推薦協議書、就業推薦申請材料等，基本上使實習、就業工作達到了規範化、系統化、合理化。

(二)十月份，在全系畢業生中進行大規模的畢業生基本情況調查，從就業指導形勢、內容、畢業生實習就業推薦到畢業生對教學與學生管理三大方面進行大摸底，作出了畢業生基本情況調查報告，瞭解、分析了目前畢業生的現狀、心態、意向，使今後工作的目的性更明確，併為各專業教研室、學工部提供了參考資料。

(三)通過一段時間資料的蒐集、整理和規劃，已建起比較完整的畢業就業指導網頁，從就業政策、法規、求職顧問(求職擇業技能、技巧等)、就業形勢、招聘信息、畢業生信息反饋等欄目着手充實內容，完備網頁資料，分門別類，現在就業指導網頁能全面地為畢業生提供求職就業的指導。

(四)十二月份開展了兩次畢業就業指導講座，第一次是由熊蘋主講的“畢業生求職成功之道”--——擇業技巧指導講座，畢業生班級積極參與，座無虛席，此次講座收到良好的效果，第二次是由湖南百花人才市場副總、就業指導師傅日新主講的“畢業生求職經驗之談”——形勢分析、用人之道講座，因講座與學院辯論賽相沖突，人數相對較少，但講座效果理想。其次，我受部分畢業生班級的邀請，為他們提供各種求職、就業指導相關知識，解答畢業生就業的相關政策、法規及學校有關畢業生實習、就業的疑問，畢業生深受歡迎，畢業生就業指導為他們就業起到了一定的作用。

(五)十一月下旬彙集廣東惠陽湯普集團、廣東南方彩色製版公司、順德永慶達印刷公司開展專場招聘會，我係全力配合用人單位進行人才招聘，通過反覆接觸、互相深入瞭解，再加上畢業生的踴躍參與，這次專場招聘會共有31名畢業生被用人單位錄用(其中2名為高職部畢業生)，迎來了本屆畢業生就業一個好的開端，但因學校在本期畢業生工作上偏重於教學和學生管理工作，只舉行了一次校內專場招聘會。

四、技能鑑定培訓與考試方面

今年以來，我係在職業技能培訓與其它各種類型的培訓方面，進行了有益的探索，並在工作在不斷改進，目前，已經慢慢形成了職業技能培訓與學生學習以及專業建設有機結合、融合發展的職業教育的思路。

20_年、20_年湖南省電子商務師第一場鑑定考試都是在我院舉行的，其中，20_年10月25日組織的這次考試也是我省歷首次開始電子商務師的考試。在院培訓部、計算機電教中心的大力支持配合下，經過我們的艱苦努力，這兩次培訓都非常成功，取得了良好的社會效益，具體有以下兩個方面：

1.培訓學員的合格率在全省名列第一

電子商務師的培訓考試從去年下半年由我院開始在全省各地推廣開來以後，已有五個考點舉行了鑑定考試，其中，株洲考點的合格率為_X%，涉外經濟學院為_X%，交通職院為_X%，而我院兩次鑑定考試合格率均在_X%左右。

我係開辦的兩次培訓班，共有180人左右，其中，我係的電子商務專業畢業班的所有同學都參加了電子商務助理師的培訓與考試，全部都合格;這樣，對我係的電子商務專業的畢業生今年的實習與就業，就有一個強大的推動作用。不少同學憑這一職業技能鑑定證書，就可以在社會上找到相關的崗位。並且，有一些公司與實習就業單位都明確表示，只要我們的畢業生拿到了助理電子商務師的資格，他們就可以部分地接納我們的畢業生。這也為我係的發展，做出了有益的探索，真正做到專業教學與職業技能鑑定以及資格證書的考試相結合。

2.培訓工作取得了良好的社會效益

作為最早的和合格率的考點，我們的工作得到了省職業技能鑑定中心領導的高度評價以及社會各界廣泛的好評，在與各兄弟院校的交流中，也產生良好影響，我們的學員的滿意度也是非常高的，學員普遍反映是，不僅拿到了一個職業資格的合格證書，同時，與日俱增為可貴的是，開拓了視野，學到了新鮮有用的知識。湖南省職業技能鑑定中心也正在考慮將電子商務專業建設委員會掛靠我院。

在第二次考試過程中，我係的主要負責人及專業教師與省鑑定中心的楊主任及史科長進行了詳細的交流，對我係電子商務及其它相關培訓業務的開展充分交換了意見，這為我係實行證書教育，完善我們的實踐教學體系，打下了良好的基礎。

除此之外，我係也在英語過級輔導與培訓、劍橋商務英語證書考試、報關員證、外銷員證、物業管理師、期貨從業資格考試、證券從業資格考試、祕書證、會計證、註冊會計師證、商場管理員證等相關的職業技能培訓與考試，進行了有益的嘗試。其中，會計證與註冊會計師證的考試，我係已連續開辦了幾個學期，一大批會計專業的學生以及其它專業甚至其它系的學生(如民政系與社會工作系的學生)，都拿到了會計證;相關的專業都有大部分同學參與相關的職業技能資格考試，不少同學都通過了相關考試，並順利地拿到了證書。

開辦這些培訓與考試的目的，一方面，主要是為了讓學生拿到相關的從業資格證書，為學生的實習與就業打下基礎，同時，也給學生提供理論聯繫實際的機會;另一方面，通過參與培訓，也鍛鍊了我們的教師，比如，我係的_X、_X以及一部分英語教師等教師，參與了各種職業技能鑑定培訓與考試，不僅讓學生學有所長，也讓自己在工作與培訓中，增長了知識，提高了專業技能。第三方面，通過培訓這種方式，把專業建設與學生培訓以及教師自身的發展緊密地結合起來。

五、工作中的不足與明年工作的思路

總結經驗，是為了發揚與交流，為了更加提高我們的工作;同樣，總結不足與教訓，相對來説，顯得更重要些。只有認識到了不足，並針對不足對症下藥，我們的工作才會真正有更大的起色。

(一)首先，本人工作中存在許多的問題與不足。這些問題包括自己對某些事情認識上的偏差、自己的工作思路與方法、自己工作能力等等。以前可能對一些問題與不足並沒有做深刻的反思，沒有去反思它的來龍去脈，去反思它的更深層次的原因。古人説，無因則無果，不找到事情的根本原因，不去針對具體的原因去對症下藥來解決問題，則會事倍功半，甚至還解決不了問題。比如，在改進工作方法、提高工作能力方面，只注重以工作職責與制度來要求工作人員提高工作效率，而忽視了對工作人員的培養，在管理過程中，缺乏以人為本的觀念;又如，在進行制度管理時，因為某些原因，導致自己對制度執行不力，對制度運行的過程缺乏監督與考查，以致於制度管理的結果並不太理想;再如，在工作中，由於自身的不足與辦事人員的問題，有些事情難以落實下去，或者落實的效果不好;最後，自己在工作中，宏觀協調能力還有待加強，對某些問題的處理還太生硬，處理問題的方式還存在單一性與片面性。

其次，從系部總體管理上來看，管理的力度還有待加強，管理的重心下移得還不夠，還沒有真正建立起系部實施本系的宏觀管理與教研室實施有效的微觀管理有機結合的機制，這樣，就使系部的工作顯得重點不突出，事務繁瑣，既不利於調動教研室教師的積極性，又無法解放系辦自身。同時，在如何利用信息化來改革與促進我們的管理與教學工作方面，也還做得不夠。

再次，從教學管理方面來看，經貿系的教學管理工作可以説是僅僅理清了管理的頭緒，有許多的工作急待去完善整改，有如針對高職教育的特點，面向市場辦學，整合教學課程，加強實踐性教學的管理制度有待完善，針對大學英語過級的有關獎懲措施急待出台;利用職業教育的特點，擴大面向社會的各種培訓方案和制度急需建立，立足本校在職教師的培養，引進各類雙師型專業教師迫在眉梢，教研室的管理團隊意識的增強有待加強，日常教師的考核獎罰措施還需完善，等等。

第四，在實習與就業推薦方面，還存在以下問題：

1、本期的外部聯絡偏少，尤其是企事業單位這部分，不利於明年工作的開展。應該在寒假或下學期開學之初，加強這方面的工作。較大。

2、對於本學期的畢業生的實習以及就業推薦工作，在很大程度上和現有教學與學生管理工作存在一些矛盾，有時有一些直接衝突的地方。如何協調這一關係，是以後工作中應當重點關注的問題。

3、有些老師對畢業生實習、就業不夠關心，對系裏有關文件、會議精神執行、貫徹不到位，或者是敷衍，沒有真正認識到畢業生工作的重要性。

4、與企業相關的外聘專家過少，不利於與行業企業的聯繫，不利於深化實習與就業工作的開展。

最後，在學生管理方面的問題主要集中在以下幾點：

1、學生管理的創新力度不夠，學生管理沒有特色;

2、學生管理如何與教學管理協調好，真正為教學服務，還有一點差距;

3、輔導員隊伍建設的力度有待加強，輔導員的主人翁意識有些淡薄;

4、學生內務水平有所下降，通宵上網夜不歸宿未能完全杜絕、遲到曠課屢禁不止等。

(五)經貿系的發展模式與下學期的工作思路

經過幾年的大發展，中國的高等職業教育已經逐漸顯山露水，職業教育的定位與發展模式也已經開始明確。從國外來看，職業教育有的完全定位在崗位與職業上面，教育的面相對太窄，不適合學生的可持續發展的需要。根據我係的專業特點，我們確定了經貿系教學的定位與發展模式，從定位上看，它應該是着眼於培養學生的兩個能力，即專業與崗位技能和自我發展的能力;從模式上看，它是一個立體的發展模式，由三個方面組成，即，(1)向上拓寬與本科院校的溝通，讓部分有能力與興趣的學生能夠進入更高一個層次的學習，提高學生的綜合素質，從而實現學生的可持續發展，因為社會與經濟變化太快，專業技能也在不斷變化，如果我們的教學面太窄，過於“專”，則不利於學生的進一步發展;(2)以實踐教學為基礎，突出職業教育的特點，由課程到模塊再到整個專業，逐步實現全專業完善的實踐教學體系。這是我們工作的重點與主體，讓學生順利完成從理論學習到實踐學習的過渡;(3)大力發展職業崗位培訓，讓職業技能培訓與鑑定對我們的理論學習，特別是對實踐教學進行有力的支撐，並對實踐教學進行檢驗與認證，即對我們的實踐教學的效果進行檢查，又培養學生的職業崗位意識與技能，讓學生獲得相關的職業崗位技能證書，可有力地促進我們的學生的實習與就業。這個部分是整個教學工作的延續，如果條件成熟，我係會逐漸推行一個新的畢業制度，即，學生要拿到畢業證書，必須要獲得一種與專業相關的職業技能證書。

針對我們專業建設與實踐教學不足的情況，我係明年的主要工作在於加強專業建設，以此為契機，帶動課程建設、師資隊伍建設、實踐教學的加強，並有機地整合師資力量與教學資源，實施專業教育與證書教育相結合的職業教育。

明年的工作重點有以下幾個方面：

1、點到線到面，先選試點專業，在專業內改革課程設置與教學，進行模塊教學法，循序漸進地開展與加強實踐教學;

2、善與規範我係的技能培訓工作，以此作為培養教師、鍛鍊教師、提高學生學習積極性的重要手段;

3、加強與行業企業的合作，努力建立新型的合作關係，讓部分優秀的教師與學生為企業創造效益;

4、培養教師與學生的職業意識，以職業、崗位與證書，來引導教師與學生的共同提高;

5、進行專業結構調整，把現代商場管理專業、國際貿易專業進行和會計專業進行調整，並實現一定範圍內的課程整合。

6、做好畢業生的實習與就業推薦及其它相關工作，爭取使畢生平穩離校。

面對一個大系的管理，雖然工作比較辛苦，但是，如何合理地利用現有的資源，收到更大更好的管理效率，將一直是一個值得我思索的問題;如何創出經貿系的特點，如何培養我係的核心競爭力，將一直是我的中心重點。在以後的工作中，本人仍然會盡職盡責，開拓創新，努力完成自己的工作任務，為學院的發展貢獻自己的力量。

系主任述職報告 篇3

身為高校系主任，今年的工作以升本科建大學，抓質量上水平為重點。通過學習科學發展觀，查問題找出路。特別是在冬季暴雪災害和抗擊甲流工作中，更是以人為本、奉獻愛心、互相幫助精神的體現。在院領導的關懷和全系教職工老師的支持下，使我係的各項工作取得了新成績，同時個人在思想認識上和業務能力上有了長足的進步，特別是經過困難時期的鍛鍊，更加深刻認識到作為一名中層幹部的責任和使命，現將_年的工作述職如下：

一、政治理論學習方面

作為一名黨員積極主動參加院系組織的政治理論學習，提高政治理論素養。作為一名幹部，認真履行自己的職責，學習學院有關法規、政策和規章制度，並能認真傳達貫徹高效實施，回顧以往具體做了以下事情。積極參加學院組織的理論學習，平時還能做到自覺、認真學習有關理論，配合系黨支部完成系部理論學習任務，為日常工作奠定了強大的思想理論基礎。

二、業務工作方面

1、強化實踐教學取得較好的成績

結合高職教育的特色要求，強化實踐教學環節，積極利用外部資金加強實踐教學裝備，申報完成了機電一體化專業省級示範性專業，申報煤礦機電專業省級示範性專業。強化教學實踐技能先後有趙彤湧韓變枝兩名教師成為省級雙師型教學教學名師優秀教師。

結合學院2+1教學改革的開展，部分學生在系部幫助下找到實習單位，其餘學生自主找到實習單位，在工作中優異的實踐動手能力，獲得用人單位的好評。

2、嚴格要求完成了本專科教學計劃的修訂

按照學院制定的教學計劃修訂辦學和規定，認真學習，組織教師和教學指導委員會的相關專家，對新的教學計劃進行了修訂和完善。完成_級本專科教學計劃，完善了三學年本科教學計劃修訂工作，結合我院專科“2+1”的教學改革情況修訂了16、17專科的教學計劃。

3、加強實習安全，保障師生利益

在強化實踐教學的同時，更加註重安全制度的制訂和實習過程的安全管理工作。每個實驗室相應修訂了安全規程和條例，特別是動力設備使用的安全工作規定。在實習前要求學生認真學習，在實習過程中要嚴格遵守。保證學生學得好，學得安全。

4、保質保量完成了本專科的畢業設計

在教學中畢業設計是教學中的一個重點工作，也是教學檢查的一項關鍵項目，對於畢業設計，我係一直按照高標準、嚴要求執行，抓過程管理和檢查。本科設計時，邀請理工大2名碩士生導師作為指導教師，全程指導監控學生的畢業設計，同時也帶到我係相關教師從設計能力和指導能力上得以提高，起到傳幫帶的作用。

結合學生就業靈活，多在企業單位完成設計的情況，採取多樣化的指導方法，讓學生較好的完成設計。畢業答辯工作也靈活多樣。

5、教學與研究

我係學生多教師缺的情況，積極採取外聘與內聘結合的辦法，圓滿完成1400餘學生的專業教學任務。老師平均工作量在400餘教學工作量，指導完成120名本科生和560名專科畢業設計。

本人完成四個本科班的理論講授與課程設計教學任務。17年發表論文1篇，在研省級“規劃”教研課題一項。

全系一年來，共獲得省級教學團隊1個。申報省教學精品專業2個，發表論文7篇，教材5部。

6、學生就業

以就業為導向是教育的總方針，我係下大力氣狠抓就業工作。廣開渠道採取多種化的就業方式幫助學生獲取用人信息，找到用人單位。大力開展就業教育，組織學習應聘技巧幫助學生掌握就業技能，順利找到單位。

7、加強學生學籍管理完善註冊制度

三、反腐倡廉

認真學習反腐倡廉政策，規範系部服務性收費。全年無違紀事件發生。個人注重廉潔修養，認真履行規章制度，在黨組織的監督下，做好各項工作。

一年的工作緊張有序，無論在政治思想方面還是在教學方面，取得了較滿意的成績。但仍然存在着不少問題，從個人情況看是進步了，有了提高，但橫向比較，還差的很遠。今後我要以身邊的各位老師特別業務技能好的教師為榜樣，虛心請教，認真學習，使自己成為一名優秀的教師、出色的幹部。

謝謝各位領導老師。

系主任述職報告 篇4

回顧這一年，擔任電氣繫系主任，既忙碌，又充實，在學院領導和同事們的幫助、支持和配合下，較好地履行了自己的工作職責。現將一年來的有關情況述職如下：

一、思想認識：

一年來，我係積極參加學院組織的各項政治活動，學習了一些相關文件，把握中央的最新精神。相信在以後的工作學習中，我們系會在黨組織的指導和關懷下，通過自己的努力，取得更大的進步。

二、教學工作：

本年度我係的教學任務都比較飽滿，按照教學計劃完成了機電專業、2+3機電專業、3+4銜接班電子專業一年來的全部專業課程，並配合其他各系完成教學工作。協助教務處完成了高技能和復轉軍人機電專業的技能鑑定工作。

三、函授部工作：

本年度擔任函授部主任，主要從事電大和函大的教學日常工作，主要以下工作：制定電大和函大的教學計劃和大綱;電大和函大的學生畢業工作(畢業論文和畢業設計);組織和整理電大和函大的日常工作。

四、示範校建設工作：

由我係負責的機電技術應用專業，是示範校重點建設專業，在全系老師的共同努力下，目前已完成了任務書上所有項目，並通過了省級驗收。現在還在進一步完善當中，迎接國家驗收。

五、我係主要成績：

1、共發表省級論文兩篇;

2、專利發明一個;

3、參與課題研究兩項;

4、出版教材三本;

5、4月吉林省中等職業學校電工電子職業技能競賽”——機電一體化設備的組裝與調試比賽中我係王法政、趙宏巖兩名選手取得了第四名的好成績;

6、6月中國技能大賽——吉林省職業技能競賽維修電工項目我係王法政、趙宏巖、孫旺三名均以優異的成績進入前十名，並直接晉升高級工職業資格;

7、10月中國技能大賽——吉林省職業技能競賽電子儀器儀表裝調工項目，我係刁劍、劉海東、王麗娜三名同學以優異的成績進入前八名，並直接晉升高級工職業資格。

六、承擔學校義務工作：

1、協助學校完成了新實訓樓的配電工作;

2、完成了機電實訓設備搬入新實訓中心的工作;

3、協助學校完成了日常的電氣維修及維護;

4、協助學校完成了新實訓中心會議室的燈光、音響的安裝工作。

以上工程由我帶領我係老師共同完成。

儘管在大家的共同努力下取得了一些成績，但在工作中還存在一定的不足和缺點，如業務上由於學習不夠深入，思想覺悟還需要進一步提高，決策能力還需進一步鍛鍊和培養。要認真學習，全方位提高自己的素質，為學院美好的明天奉獻自己的力量。

系主任述職報告 篇5

過去的一年，在各位的指導、支持和寬容中，我作為旅遊系主任兼黨總支負責人，較好地履行了工作職責，取得了一些成績。現將情況彙報如下，請予以審議。

一、牢記責任，勤奮工作。

面對“商貿旅遊”中的“旅遊”二字，我深感責任重大，壓力沉重。所以我工作很勤奮，能認真履行職責，比如我整個暑期就很少休息，忙於_市職業院校旅遊類師資培訓班和招生等方面的工作。

二、講求和諧，穩定隊伍。

旅遊系師生隊伍出現了穩定、和諧、積極向上的喜人局面。比如在學院教師教學比武中我係取得了年度總分第一名的好成績;在學生方面，本系取得了12級新生軍訓隊列、軍歌比賽兩個第一名，取得校運會甲組第一名、趣味比賽第一名、乙組第三名，取得藝術節團體總分第一名，組隊代表_市參加湖南省對台知識電視搶答賽取得第二名的好成績，為_市爭得了榮譽。

三、堅持創新，尋求發展。

一是協助學院與_飲食集團股份有限公司開展了實質性的聯合辦學。

二是協助學院建立了_市職業院校旅遊類師資培訓基地並開辦了首期培訓班。

三是實施了以職業能力培養為一條主線、以外語能力和人文素質培養為兩條輔線的專業建設。在職業能力培養方面，開展了導遊校外實訓如先後分韶山、嶽麓書院、省市博物館等線路進行仿真帶團實訓，以及客房、餐廳、插花、調酒、茶藝等一系列實訓;在外語能力培養方面，已建立英語導遊班和韓國語導遊班，在本系涉外631、632及空乘631、烹飪621四個班接受教務處和人文系英語集中分層次教學的試點並取得成功經驗;在人文素質培養方面，唱響_彈詞爆發保護非物質文化遺產大地震，由旅遊係為主排練的代表學院的《芙蓉曲韻》節目榮獲_市首屆校園曲藝之星大賽一等獎，由姜昆頒獎，這一活動先後有12家媒體做了18次報道。

四是認真做好招生就業工作。共招收高中後大專生320人，並通過積極參加學院舉辦的供需見面會和本系走出去聯繫，使應屆畢業生就業基本有了着落。

四、認真教學，勤於科研。

上下兩個學期都擔負了《旅遊資源與開發》課程的教學任務，並認真負責。共撰寫了旅遊方面的科研論文5篇計近3萬字，其中獲省一級學會論文一等獎1篇、三等獎1篇，省二級學會論文一等獎1篇。

五、廉潔自律，樂於奉獻。

我覺得，做人不一定要頂天立地，但要堂堂正正。我能做到自重、自省、自警、自勵，無不廉潔行為，並努力打造旅遊系思想健康和廉潔的氛圍。

一年中也存在一些不足，如黨的建設和思想政治工作有待進一步強化。在新的一年中一定努力進取，創造佳績!

系主任述職報告 篇6

_年，信息工程系在“工廠化辦學，辦工廠化大學”辦學理念的指導下，在系領導的關懷支持下取得了可喜的成績：注重學生工作流程化管理，完善了學生管理級輔導員考核細則，組織了“紅色之旅”、紅詩朗誦會等活動。

一、制度建設

根據院團委學生處的年度工作流程，結合系部實際，制定了《信息工程系20__-20__學年度學生工作流程》、《信息工程系寢室檢查細則》、《信息工程系早操考勤制度》，使學生管理工作更加具體化、規範化。根據上學期系輔導員工作狀態和不足之處，制定了《信息工程系輔導員管理辦法》，使輔導員工作起來目標明確，責任心加強，工作質量大為提高，並積極參了加學院輔導員技能大賽。

二、素質培養

重視培養學生綜合素質，本年度，我係有3名學生(08計算機應用1班陳丹、宋成威、趙潤哲)獲第六屆“博創杯”全國大學生嵌入式設計大賽東北賽區一等獎，全國二等獎。同時，通過設立平面設計，網頁設計，計算機組裝與維護興趣小組，讓學生在實踐中學到專業技能。關注貧困生，共認定143名貧困生，138人獲得國獎助學金，推薦3名自強之星，1名(09嵌入式2班王媛媛)獲院提名獎，系黨總支組織捐款幫扶資助24名特困生。加強黨團建設，認真落實了“四個制度”即黨員聯繫人制度、定期談話制度、團支部推優制度和新生動員制度，在黨委工作部的指導下認真完成黨員發展工作，同時組織團幹部學習了院《基層團支部工作年度考核辦法(試行)》，提高團支部工作效率。

三、活動開展

根據系學生工作流程，開展各項文體活動，豐富業餘文化生活。

1、烈士陵園掃墓活動

為了弘揚革命傳統，緬懷烈士英雄事蹟，進行愛國主義教育,我係組織班級主要負責人、學生會幹部、黨員和積極分子以及輔導員老師到烈士陵園掃墓。

2、假期社會實踐

根據院團委要求，結合各個專業情況，開展了內容充實的假期社會實踐活動，湧現了一批優秀社會實踐學生，其中09嵌入式1班的劉洋同學被評為“20__年暑期社會實踐先進個人”。

3、紅色歌曲PK大賽

為參加院團委舉辦的百事可樂杯歌手大賽比賽，組織了“K歌”大賽，以愛國歌曲為主，我係有一名學生入選“校園十佳歌手”。

4、新生班級足球、籃球對抗賽

系獨立舉辦了足球、籃球對抗賽，主要是新生班級的友誼賽事併為“學院杯”籃球賽選拔隊員，比賽融洽了班級和同學間的關係，成功的舉辦也讓同學們對下屆比賽充滿了期待。

5、徵文比賽

本學期徵文活動較多，組織了“品讀校訓感悟青春”主題徵文，有26篇優秀作品;組織了“包商銀行杯”全國高校文學作品徵集活動，有13人入選;組織了“用書籍滋養心靈的沃土”以及“一封家書”等主題徵文，豐富多樣的徵文活動大大提高了學生的文學素養，增加了知識儲備。

6“文明寢室”評比

通過日常檢查和抽查以及“寢室PK大賽”，根據評比細則，評選出優秀文明寢室(B300，C107)。

7、新生紀實生活攝影徵集

為展示20__級新生精神風貌，再現報到以來的精彩瞬間，遼寧大學生在線聯盟開展新生紀實生活攝影徵集活動，我係10級計算機應用技術專業新生馬克的“勝利的微笑”入圍。

8、 “我的大學!我的家!”主題演講比賽

通過班級評選，分團委篩選，推薦了2名同學參加了學院決賽。

9、“愛我中華·紅詩校園”詩歌朗誦會

我係10級計算機應用技術專業學生白蓮威同學獲得二等獎。

10、迎新生暨頒獎晚會

學期末，以迎新年元旦晚會為契機，對本學期所有活動獲獎者進行表彰，以此鼓勵學生積極參加院系文體活動，豐富校園業餘生活。

以上是本學期學生活動及管理相關工作總結。

系主任述職報告 篇7

20_年來,我在__院信息系,承擔系的教學行政管理工作,現將一年來的政治思想,教學管理等方面的工作報告如下:

一,政治思想和廉潔自律

在思想政治方面,能認真學習馬列主義,_想,_論和"三個代表"重要思想,學習科學發展觀,結合學習黨的xx屆四中全會精神,加強自身的政治理論學習,提高理

論水平.在教學實踐中,認真貫徹黨的教育方針,堅持黨性原則,提高黨性修養,努力實踐"三個代表"重要思想,以黨員標準嚴格要求自己,發揮共產黨員的先鋒模範作用,努力做到政治堅定,業務精幹,作風踏實,為人誠實.20_年6月被中共_市委教育工委評為優秀黨員,20_年9月被學院確認為應用電子技術實訓基地高職教育教學改革綜合試驗項目負責人.

二,教學工作方面

在教學工作方面,一年來,能認真學習專業業務知識,認真研究教學規律,探索適合高職高專學生的科學育人方法.做到課前認真備課,編寫教案,領會教材中的重點,難點,積極查找與教材有關的資料,幫助學生理解每一個問題和難點.上課時認真授課,抓住重點,突出難點,精講精練,運用多種教學方法,從學生的知識水平出發,力求培養學生的學習興趣,調動學生學習的積極性,限度地發揚課堂民主,創設生動活潑的氣氛,讓學生愉快思考,主動探索,大膽質疑,敢於標新立異.並且注意課後作業練習,認真批改作業,拓展學生的思維空間,充分發揮學生的創造力.以及解決實際問題的能力和克服困難的毅力,取得較好的效果,受到學生的歡迎.一年來承擔了《統計學原理》,《國際金融》等學科的教學任務.在教學中注意理論與實踐相結合,注意蒐集學生在實踐中遇到的實際問題,結合理論教學從理論上解釋出現的問題,提出解決的方法和措施,並積極培養學生的動手能力.不斷提高教學質量,教學效果評價良好.

三,教學管理工作方面

20_年9月到信息技術系,一年來負責信息系教學行政工作,能按照學校教務工作總體思路,對信息系的教學工作進行管理,合理利用現有的教學資源,調動全系老師的積極性和創造性,組織老師參加學院的教學團隊,學院精品課程,和應用電子技術實訓基地高職教學改革綜合試驗項目建設,以上三個項目均列為學院項目.認真組織全系教師參加學院評估工作,積極創辦校內實驗室和校外實訓基地,使信息技術系的教學管理和學生工作再上新台階.主要抓好幾個方面工作:

(一)明確辦學指導思想,落實中央16號文件精神,抓好師生思想政治工作

以_論和三個代表重要思想為指導,以科學發展觀統領全系工作全局,緊緊圍繞海峽西岸經濟區建設,着眼於建設合格的高職學院,堅持育人為本,德育為先,把立德樹人作為根本任務,不斷深化教學改革,合理設置專業,提高教學質量,努力辦好人民滿意的教育,為建設峽西岸經濟區和_建設現代化的工貿港口城市提供智力支持和人才保證.努力提高學生的實踐能力,創造能力,就業能力和創業能力,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人.認真落實中央16號文件精神,着力加強和改進大學生思想道德建設和思想政治教育.充分發揮課堂教學的主渠道作用,建立大學生形勢報告會,深入開展形勢與政策宣講活動,積極推動大學生參加社會實踐,大力推進校園文化建設,開展"文明校園""平安校園"工作,切實落實維護安定穩定責任制,維護正常的教學秩序,20_年3月,信息系發展學生黨員6人,另外還有入黨積極分子35人,在學生中能有效的發揮先鋒模範作用.20_年暑假組織15名學生到永春,晉江,石獅參加社會實踐活動.

(二)積極開展校企合作,突出實踐教學,創特色

一年來,信息系把工作重心放在提高教學質量上,加強學生的人文素質教育,培養創新精神和實踐能力為重點,深化教育教學改革,加強教學建設,規範教學管理,全面提高人才培養質量.我係鼓勵專業教師積極出擊,走入社會,走進企業,為企業提供知識和技術服務.我係和_強力巨彩有限公司,_文創太陽能電子有限公司簽訂合作協議書,建立實習實訓基地,新專業電子應用,根據所學的專業知識,在專業老師的指導下,積極參與企業的頂崗實習,20_年12月,專業老師鄭偉芬帶領網絡051班和應用電子技術071班同學們到企業一線,直接參加企業的生產活動.為期兩週的頂崗實習對同學們來説,得到了鍛鍊,開闊眼界,增強學習的緊迫性,也得到企業的好評,我係老師在企業生產經營中也得到提高,這對我係的實踐教學打下了良好的基礎,做出了有益的探索.

(三)加強師資隊伍建設,重在培養"雙師"結構

以師德建設為重點,以良好的思想政治素質和道德風範影響和教育學生.通過強化教師在教學過程中的育人功能,培養教師為人師表的道德風尚;規範教學管理,培養教師愛崗敬業的教學風範.完善學術研究機制,培養教師刻苦鑽研的治學風範.落實教師在辦學中的主體地位,注重教師地專業發展和素質提高,更加重視教師尊嚴和維護權益,尊重教師的勞動創造,充分調動教師積極性.從行業,企業招聘或選調有豐富實踐經

驗的專業技術人員,管理人員和能工巧匠充實信息系的教師隊伍,使我係的應用電子技術專業具有相應高技能水平的兼職教師講授,鼓勵信息系專業教師參加有關專業資格認定和申報第二個專業技術職務任職資格,提高教師"雙師"素質,加強教師考核工作,建立符合素質教育要求,促進教師成長的教師評價體系,通過各種培訓,我係講師以上教師有7人,助教7人均獲得"雙師型"和"雙師素質",75完成雙師隊伍建設的任務.重視中青年教師的培養和教師的繼續教育,提高教師的綜合素質與教學能力.僅去年,我係教學人員加大培訓力度,獲得碩士學位的和在讀碩士共有7人,佔教師總數的22,教師隊伍整體學歷水平有顯著提高.

(四)加大課程建設與改革的力度,增強學生的職業能力

根據16號文件精神,課程建設與改革是提高教學質量的核心,也是教學改革的重點和難點.我係參照相關的職業資格標準,改革課程體系和教學內容.建立突出職業能力培養的課程標準,規範課程教學的基本要求,提高課程教學質量.改革教學方法和手段,融"教,學,做"為一體,強化學生能力的培養.加強教材建設,與行業企業共同開發緊密結合生產實際的實訓教材,並確保優質教材進課堂.重視優質教學資源和網絡信息資源的利用,在學院領導的支持下,於20_年秋學期增加3間多媒體教室,使我係的多媒體教室達到7間,以提高現代技術作為提高教學質量的重要手段,不斷推進教學資源的共建共享,提高優質教學資源的使用效率,擴大學生的受益面.通過培訓學習,我係學生的計算機應用這一門課參加省考的達到90,04級和05級畢業生的雙證書達到90,從而為學生的就業打下良好的基礎.畢業生的就業率達到95,受到社會和用人單位的好評.

(五)加強實習實驗基地的建設

在學校的教學實驗樓剛建好之際,抓緊建設電子應用的校內實訓基地,有單片機實驗室,模電數電實驗室,電子工藝實訓室,通過學習,讓學生身臨其境,真正體會到理論教學在實踐中的應用.提高學生的職業技巧,以及和_桑川電器公司合作,建立校外實習基地,真正實施"技能型人才培養工程",做到職業培訓促進就業,在20_屆畢業生中,信息系四個專業的就業率達到95,到20_年,畢業生的就業率爭取達到97,且畢業生普遍受到用人單位的好評,信息係為_經濟的發展培養更多的優秀人才.

(六)積極推進教育信息化建設

充分發揮信息系在推進教育信息化中的主導作用,加快建設教育信息化公共基礎設施,間隙健全管理體系;充分發揮信息系在推進教育信息化中的主力軍作用,大力推動信息技術在教育教學中的廣泛應用;充分爭取學校的支持,信息化建設,全面提升教育信息化水平.構建信息系科研計算機網,初步建成教育信息化網絡平台.積極做好教育信息資源的引進與自主開發工作,積極推進校園網建設.

(七)開展豐富多彩的文體活動,活躍校園文化生活

建設高品位的校園文化,要堅持以科學理論武裝人,以正確輿論引導人,以高尚的精神塑造人,以優秀的作品鼓舞人,努力營造具有時代特徵,學校特點,健康向上和高雅文明的校園文化,喚起師生的文化意識.結合信息系特點,精心組織和引導學生社團活動,開展豐富多彩,積極向上和科技,文化,體育和文藝活動,培養學生自主自理能力和民主協作意識,促進團結協作,傳播先進文化.要加強電台,校報,閲報欄,學生活動中心和校園網等輿論陣地的建設和管理,發揮正確的導向和宣傳教育作用,充分發揮校園文化氛圍的感染力.

系主任述職報告 篇8

_年在校黨委和行政的領導下，本人和部門同志團結協作，兢兢業業，踏踏實實地幹好本職工作，取得了一些成績，現小結如下：

在政治上嚴格要求自己，不斷加強政治學習，提高自身政治素養。在深入學習和實踐科學發展觀的活動中，深刻理解科學發展觀的、精神實質和要求，結合工作實際不斷查找自身存在的問題並加以改進，用科學的理論武裝頭腦，增強黨性，把學習成果落實到實際工作中去。

上半年本人在教學處工作，分管教學教務科。做到一切從我校的開放教育發展大局出發，和處裏同志團結協作，兢兢業業，踏踏實實地做好本職工作。主要工作有：組織了全省電大系統迎接中央電大“年開放教育教學檢查”，並帶隊實地檢查了鹽城電大、東台電大、連雲港電大和灌雲電大，及時發現問題，及時解決問題;為了加強規範化管理，特別是對市、縣電大的管理，編制了《江蘇廣播電視大學開放教育管理文件彙編》，制定了《江蘇廣播電視大學基層電大開放教育教學教務管理規範與工作流程》，為了使制定的《管理規範與工作流程》科學合理，查閲了大量的文件，並廣泛徵求處裏同志及招生辦和考試中心等部門的意見，對稿子進行了多次修改，還將其放在網上徵求市、縣電大的意見。

月份本人被調到城市科學系任副主任，分管教學教務工作。為了儘快適應高職教育，做好本職工作，本人認真學習教育部及學校關於高職教育的有關文件和精神，並參加參加由中國教育學會教育機制研究分會主辦的職業教育課改教改系列主題-“工學結合課程開發實務操作”專題研修班。在這期間主要工作有：做好考試、教材購買等常規教學教務工作;組織全系做好09級專業培養方案的制定及08級專業培養方案的修訂，並直接負責了對“環境監測與治理”專業羣的培養方案的制定;積極做好校外實習基地建設工作，到12月底三個教研室全部完成了學校佈置的任務(2-3個校外實習基地/專業)，其中“環境監測與治理”專業羣校外實習基地達到10個;組織各專業做好學生技能大賽工作;做好教師之間互相聽課工作，給每位教師發了聽課記錄本，要求教研室內教師必須互相聽課，互相學習，本人也聽了近10節課;組織“環境監測與治理技術”及“人物形象設計”兩個專業申報省級特色專業工作，本人自己負責“環境監測與治理技術”專業的申報工作;積極組織校內實訓基地建設工作，其中環境藝術設計(園林景觀)專業有了自己的實驗室，可以在校內開展部分實驗實訓。

除了管理工作，作為一名普通教師認真履行教師職責：承擔了《化工原理b》、《化工原理基礎》和《大氣污染控制技術》三門課的講授工作，上課時注重“工學結合”儘量突出高職特點;積極做好科研工作，撰寫了三篇論文(其中2篇sci收錄)，獲江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃_年立項項目1項;建立了“環境監測與治理技術專業”專業網站，探索將遠程教育手段應用到高職教育中。

雖然取得了一些成績，但仍存在不少問題，主要是到了新的工作崗位，在怎樣充分調動教師的積極性，將三個教研室的力量融合起來，還需進一步努力。