關於畢業生的實習總結範文（精選16篇）

關於畢業生的實習總結範文 篇1

一、教育見習

教學方面主要是聽課，學習老師的方法與經驗，並向不同的老師進行請教自己的疑問、交流自己的所得，為上課做好充分的準備。班主任老師工作方面首先是和原班主任老師進行交流，瞭解我所帶的班級和班級同學，瞭解是班主任老師工作的基礎。

二、課堂教學

為了上好第一節課，我翻閲了大量的資料，再結合所教班級實際，完成了下週的備課，並在星期天進行了試講。從中我深切體驗到設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術的工作。經過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。

因為初為人師，總是有些緊張。我帶着羞澀與忐忑抱着課本和教案走上講台時，面對那麼多雙眼睛時，我還是緊張了，還好事前的充分準備和多年的幹部經歷在關鍵時刻發揮了作用，再加上同學們對着我微笑的鼓勵，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純淨的心。

事實就是最好的證據，經多次的教學實踐，我更深刻的切身的體會到一個好的教學設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂，學生的參與是一個不可忽略的極其重要的組成部分。所以在上完了第一節後我又針對所出現的問題和指導老師的意見進行了教案的修改，並在課後徵詢學生的意見和建議來調整，爭取每次都有新的進步。

三、班主任老師工作

班主任老師是班級的“掌門人”，上要對學校負責，下要對學生負責。班主任老師作為全面關心學生成長的主要教師、學生主要的精神關懷者、影響學生髮展的重要他人，無疑肩負神聖而又重要的職責。如何做好班主任老師工作？是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實習班主任老師，向原班主任老師取經與學生，是做好工作的基礎。

在當實習班主任老師的過程當中，我從他們原班主任老師那裏學到了很多關於班級管理方面的經驗，確實讓我受益不少。通過班主任老師工作的實習，使我們認識到班主任老師工作的重要和辛苦，也瞭解和積累了一些班主任老師工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的瞭解和體會，對今後從事教師工作必將有很大幫助。

在這次實習中，我的基本技能、專業水平和綜合技能各方面能力都得到了鍛鍊和提高，這也會對我今後的學習、生活和工作產生深遠的影響。在今後的學習生活中我將不斷充實自己，提升理論水平，並進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，以適應學生成長的需要，爭取把所取得的經驗用在我以後的學習和工作中，把我的學習和工作做得更好！以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師。

實習雖然結束了，但是我相信這一個月的實習對我整個人生都會起到絕對重要的地位。從這時開始，我已經是一名人民教師了，我必須要以一名人民教師的要求來要求自己了。不斷的提高自己的文化課水平，提高自己的文學修養和個人素質。另外作為黨員的我更要努力的為他們做出表率，共產黨員在此刻就是一切的根本，必須向前進看齊。

我的實習總結，寫的不是很全面，但是也已經將我的所有體驗、心得、總結都寫出來了，我也很欣慰能找到那麼好的學校來實習，我很感謝。

關於畢業生的實習總結範文 篇2

各位同學、領導、老師大家好：

今天我們召開的是實習總結大會，因此，我想借此機會與大家作一個簡短的交流，我想給大家道一聲祝賀，送一聲感謝，談一點感受，提一點希望。（前面兩點可以代表所有實習老師，後面兩點僅是個人的體會與感受，還未經大家授權）

道一聲祝賀：就是祝賀大家能夠順利的完成實習任務，取得較為圓滿的實習效果！

送一聲感謝：就是感謝你們對我們所有實習指導老師工作的理解和支持！

談一點感受：簡而言之就是“八難八不難”

第一，上一節好課並不難，難的是上好每一節課。

我們的實習生，在上第一節課或第二、三節課時或者在上公開課時往往會投入很多，上的很成功，但此後則很難堅持那樣的做法，致使我們不是每節課都能上好，這也符合常情，畢竟有那麼持久毅力的人只是少數，在這裏我想説，只要我們積極向上的心態不變，再加上1/2的公開課的精力與投入，我們就能上好每一節課，關鍵是現實中我們打折打的太多，更可惜的是我們開始討厭上課了，開始討厭教師工作了，開始看着別人碗中的“紅燒肉”了。

第二，做兩個月的好老師並不難，難的是做一輩子的好老師。

通過兩個月的實習，我們可能會發現做一個好老師並不難，只要關心學生、尊重學生、以身作則等就可以了，但那只是我們的感覺，而且這種感覺沒有錯，但這種感覺可能會讓我們過早的沉醉，等我們某一天忽然醒來時，卻發現那種感覺從此不再有。為什麼這樣説呢？基於兩個方面：一是我們實習的教師方面，因為我們是第一次，（專升本同學多數是第二次）所以我們思想上高度重視，我們滿懷着希望和憧憬，所以我們非常投入，由原來的學習天職變成教書天職，所以我們很有成就感，覺得實習挺好的，當老師挺好的。而我們一旦走上了工作崗位，可能我們的這種良好感覺隨時間的推移，將慢慢失去，形成職業倦怠。説極端一點，不要説走到工作崗位，可能就在實習期間我們的這種良好感覺也沒有保持到實習結束，我們的教案隨着時間的推移寫得越來越簡略；我們備課的時間隨着最初實習興奮感的淡化而越來越少；我們對待學生的態度隨着新鮮感的消失而變得不那麼熱情。

二是基於我們的實習學生方面，一是他們對他們原有的任課老師已經審美疲勞了，你們去了他們感到非常新鮮和好奇，促使他們將他們最好的一面展現給你們；同時他們也知道你們是實習老師不能也不會對他們怎麼樣，所以他們“不怕你”，從而敢於和你交流，又把他們真實、可愛的一面展現給你們；所以你們感歎原來那個差生並不象原老師説的那樣的孺子不可教；再加上你們還沒有來自家長的、校方的、升學的、會考的等方面的壓力，所以你們所遇到的學生可能是你這一生中遇到的最好的，與學生的感情也是最融洽的。但走上工作崗位後你可能會失去這種感覺，而對你現在的工作和學生產生抱怨，從而陷入惡性循環，致使做不了一輩子的好老師。

第三，教書並不難，難的是怎樣育人，即教學生怎樣做人。

因為首先，育人並不能像教書那樣具有可操作性與模仿性。其次，育人並不像教書那樣能夠立竿見影。最後，教書往往不需要教師以身作則，率先垂範。

第四，瀟灑走四年或二年並不難，難的是四年或二年之後瀟灑走。

關於畢業生的實習總結範文 篇3

一、實習單位情況介紹

北京中威華浩會計師事務所，經北京市財政局批准設立，在北京市工商行政管理局登記註冊，具有獨立法人資格。全所現有員工200餘人。其中：註冊會計師83人，註冊資產評估師34人，註冊税務師32人，具有高，中級專業技術職稱者佔46%，大專以上學歷者佔95%，45歲以下中青年佔80%。是一家由會計，金融，法律，工程，經濟管理等方面專業人才組成的，具有綜合服務功能的會計中介機構，能為社會各界客户提供全面優質的專業服務。

北京中威華浩會計師事務所具有財政部批准的對中央所屬國有特大型企業進行年度會計決算審計的資質，中國註冊會計師協會，中國人民銀行批准的金融企業審計資質，北京市財政局批准的對北京市國有大中型企業審計資質，建設部批准的工程概（預）算，工程決算審計資質。北京市國有資產管理局批准的資產評估資格。

作為國內大型會計師事務所，牢固樹立信譽為根本，質量為生命，客户為上帝的執業理念，恪守獨立，客觀，公正的執業原則，建立有完善的內部經營管理機制和內部業務質量控制制度。行之有效的業務培訓制度更為培養專業人才，不斷提高整體素質，提高事務所執業水平奠定了堅實的基礎。

北京中威華浩會計師事務所擅長的金融業，製造業，商業，房地產業的審計業務。近年來，已為近萬家企，事業單位，機構提供了專業服務，涉及機械，電子，醫藥，化工，建材，紡織，交通運輸，冶金，電力，煤炭等諸多行業。

北京中威華浩會計師事務所注重同國內同行，國際著名會計事務所及評估機構間合作與交流，努力學習國際先進經驗，不斷提高服務質量與執業水平。

二、實習內容

實習期間按照要求和公司安排主要完成以下實習工作任務：瞭解會計師事物所機構組成，人員職責，基本業務。分別熟悉事物所各種會計業務的操作流程，行業規範，協助會計師完成各類業務。配合工作人員完成各種辦公室日常工作。

我被分配在公司審計2部進行實習，現按照時間進度將實習內容報告如下：

第一天早上8：30正式到公司報道，隨後由負責審計業務的主任會計師給同時去實習的四人開會，詳細介紹了北京中威華浩會計師事務所的具體情況，主要從公司發展歷史，機構人員設置，經營業務範圍以及目前經營狀況等方面做了説明，同時對我們實習人員提出的相關問題做了解釋説明。最後，明確了我們實習期間的主要工作任務，並提出了相關要求和期望，鼓勵大家在新的環境裏認真學習，努力工作，爭取在實習期間有所收穫。

之後，交由公司辦公室主任李老師具體負責我們在公司實習期間的事項安排，我在事務所的實習也便正式開始。

開始兩天時間，在事務所內跟隨李老師熟悉情況，並幫忙完成各項辦公室日常事物。先將20xx年度出台的各項會計政策文件整理成冊，並每人配發一份，每天空閒時間自己學習翻閲，瞭解最近的會計政策，從宏觀經濟，會計制度，證券，法律等等方面作以瞭解，這些都是在今後的工作中經常用到的法律法規，給我們提供了很好的學習機會，使我們獲得了行業相關的第一手資料。

會計師事務所有大量的文件檔案，而且多數都是需要長時間保存的，很多也是需要隨時翻閲查看的資料，這就對檔案管理保存提出了較高的要求。辦公室主任李老師帶領我們4個實習學生進行了一些檔案整理工作。我們將過去兩三年的檔案重新碼放整齊，並按序號做以説明。在這期間進行了不少的體力勞動，搬運成捆的厚重的檔案讓我們這些即將畢業的大學生們體會到了新的鍛鍊。另外，老師還手把手的教我們文檔的裝訂方法，幾個人一同練習，從排序，打孔，穿線一直到最後的粘貼，編號，最終能夠將一落零散的報告底稿整理成完整的報告文件並排放整齊。就是這些看似簡單不經意的工作我們這些在校的學生要是不經過鍛鍊是沒有辦法做好的，而這些工作也正式以後從業中最最基本的。在此期間，我們也有機會看到了大量的審計報告，驗資報告，工作底稿等等一手的文字材料，讓我們真實的感受到了事務所的具體工作，那一本本厚重的檔案就是這些工作的最好見證。

關於畢業生的實習總結範文 篇4

一、教學工作實習總結

我的專業是思想政治，我到這裏實習的主要科目也是政治，由於學校四年級的英語老師由於身孕回家修養，當領導徵詢我的意見希望我兼帶時我欣然接受。學校給我安排的教學任務是八年級兩個班的政治，四年級兩個班的英語，每週三個早讀，四個晚休。

整個實習期間我一共上課72節，參加學校教研活動16次，積極參與學校組織的聽課評課共聽了本校老師12節課，同時也去白沙民族學校和牙叉實驗中學各聽了一節課。實習期間編寫教案14篇，書寫教學反思14篇，講公開課一次。

到學校第一週主要是觀摩指導老師上課，認真學習他的教學方法與教學手段。第二週指導老師就離開學校去海口學習了，由於第一週我認真觀察了學生的學習，準備充足認真編寫教案所以第一節課上的還算可以，尤其是在教學活動和學生課堂方面把握的比較好，基本到達了預期的教學目標。同時也暴露了一些小問題，由於是第一次上講台正式講課有些緊張，説話語速也些快。下課後通過與學生交流我瞭解了這些情況因此在以後的教學中我特意克服。

在課外我認真獨立研究教學大綱，熟悉教材，研究教學內容認真選擇教學素材，明確並把握好教學目標。把握重點，難點，認真選擇教學方法。我堅持寫詳案，從課程內容，教學目標，教學方法，教學過程，教具，作業佈置以及教學各個環節的時間分配都精心準備，在教案上都寫得清清楚楚。同時在教學過程中根據教材，教案的要求，運用教育學，心理學以及學科教學論的理論知識，結合學生的年齡特徵和認識能力。把基本知識，基本技能科學的傳授給學生，重點，難點。疑點都處理的很妥當，在講授新課時注重啟發置疑，積極進行雙邊活動，培養學生學習的主動性與探索性。

在教學過程中我嚴格要求自己，教態力求自然，語言板書力求規範。在傳授知識的同時注重思想教育，寓思想教育於教學之中，同時在授課時特別注意培養學生的創造力和創造精神。每次授課後佈置分量適當難度適中的作業，並及時批改，還經常進行作業講評。在課後及時進行輔導，對學生提出的疑難問題熱情而耐心的予以解答，對學習上有困難的學生進行個別輔導，我力求每一個學生的學習要求都到滿意的答覆。

在實習的第六週我接到通知，海南師範大學的專家要下來聽我講課要我好好準備。接到通知後我先認真研讀教材選好講課內容，依據教學大綱和學生的實際學情及認知發展規律認真編寫教案安排教學活動。在教案編寫好之後反覆修改並且讓其他老師幫忙參詳，在準備充分之後我先在一個班進行試講並且請學校的老師去聽課，上完課後請老師點評提意見，同時向同學們諮詢，在聽取老師和同學們意見的基礎上對教案進行修改並且修改了部分課堂教學活動。這樣我的準備就更充分了。因此在專家聽課時我按照教室後面坐了很多人可我一點也不緊張我依然語氣和緩，教態自然的講下去。課後專家評論課是評價“上課準備充分，教態好，教學設計科學，學生主題教師主導把握的比較好最重要的是新課標理念比較明顯，學生自主學習和積極性學習探究比較好。”，對於一個農村學校來説能給與如此的評價真的很不容易了，這給了我極大的鼓舞，相對與以前在學校時的試講真的進步挺大，在以後的教學中一定要做的更好我在心底暗暗告誡自己。一定要做的更好。

二、班主任工作實習

這次在白沙學校我擔任八一班班主任，在兩個月的時間內召開主題班會5次，組織班級活動12次，組織學生開展豐富多彩的“第二課堂活動”堅持每天指導學生讀報，堅持每週指導學生編寫黑板報，帶領班上學生參加全縣廣播體操比賽並榮獲第三名，家訪三次，送生病的學生去醫院3人次，並代為支付醫藥費二百多元。在實習第一週，我深入班裏進行調查，瞭解班裏的日常生活和原班主任的工作計劃，聽取原班主任和介紹班裏情況，以求儘快掌握班裏的學生情況，同時向班上的班幹部和學生代表瞭解學生情況。第二週原班主任去海口學習我就正式獨立的接手班主任工作了，首先我向全班學生詳細介紹自己，讓學生對我有個比較深入的瞭解，接着召開班幹部會，先和班幹部熟悉彼此情況並勉勵他們在這兩個月裏協助我把班集體管理好，做完這些為我有計劃的展開班級工作做好了準備。

在平時工作中我嚴於律己，從嚴要求自己，每天我都按時到學校和班上的同學一起早讀一起做早操，從不遲到。在進班裏是一定要保證衣着整潔，言語文明得體，堅持對學生言傳身教，為人師表。在和學生交往中不擺架子堅持尊重學生，愛護學生，和學生建立新型的民主，平等的師生關係。在工作中主動搞好班級管理活動，有針對性的召開主題班會，積極組織班級活動培養學生的集體榮譽感，制定和完善各項班紀班規力求樹立良好的班風班氣。

在平時生活中我很關心愛護學生，對於生活困難的學生我經常激勵他們好好學習以求以後能過上好日子，有些同學有事因為一些原因沒有吃飯我就把他帶到我這裏吃，一些同學向我借錢我也迅速給了，一次一個同學晚上九點多肚子疼的厲害知道消息後我迅速趕到學生宿舍把她帶到醫院治療並且代付了醫藥費。在平時我堅持瞭解學生的情況，尤其注重他們的思想動態，從整體上保證學生們的穩定與健康。

班上有一個同學一直不和班上其他交流，對於班集體的活動參加的也不多，首先我向班上學生了解她的基本情況瞭解她以前的行為習慣，在瞭解了她的情況後我把她叫到辦公室來，我先從一些輕鬆愉快的話題入手和她聊天，這樣堅持幾天後她就開始信任我了，後來她就主動和我説她不願意和別人和社會交往的願意，原來她是以為自己成績不好家裏又窮同學們都瞧不起她，我一聽就知道是因為她缺乏自信，我沒有給她講大道理只是在我的課堂上有意識的多點她回答問題，只有她回答了我就表揚她鼓勵她，慢慢的她在學習上找到了一些自信，後來班裏的集體活動每次我都安排她幹一些工作，讓她逐漸和其他同學接觸，這樣過了一個月她的情況大有改觀，臉上的笑容多了學習也好起來了，看到她的進步我是由衷的祝福她。

在第五週我們班代表全校去參見全縣的中學生廣播體操比賽，為了提高他們的成績每天放學後我都帶他們去操場上訓練，幫助他們糾正動作同時給他們搞好後勤工作，經過大家的共同努力我們班在比賽中獲得了全縣第三的好成績為學校為班集體掙得了榮譽。在課外我堅持讓學生辦好黑板報，辦有特色的黑板報。我們班的黑板報在每週的評比中都獲得第一名。每次週三的勞動課我和學生一起親自參加勞動，給大家分配勞動任務並和大家一起幹活。當班主任除了關心學生以為我對紀律也是嚴格要求，對於遲到曠課，逃課的學生進行嚴格教育，每節課我都要去班上點名，查看課堂紀律。

經過兩個月的生活當原班主任回來時展現在他眼前的是一個團結，文明，好學的班集體這既是同學們進步的表現，也是對我班主任工作的肯定。

三、教育調查和徵文撰寫

搞好教學和班主任工作的同時我積極利用一切時間搞好教育調查，我選的調查方向是農村學校發展，我以白沙學校為典型，所以我平時一有時間就和學校的領導，老師尤其是年齡大的老師交流，向他們瞭解白沙學校的歷史，環境和發展變化以及辦學成績，經過長時間的交流我終於獲得了大量的一手材料，在結合材料和本專業的學科特點的基礎上撰寫了教育調查報告《白沙學校》。同時響應學校的號召認真構思頂崗支教徵文。

這次頂崗支教實習活動雖然只有短短的兩個月，但它卻幫助我由師範生的理論向真正的教師實踐的過渡做來準備，這次實習給我提供了把大學學到的教育學心理學理論知識和世紀教學的有機結合，同時使我對農村義務教育階段的教學環境與教學實際有了更深刻的認識。

關於畢業生的實習總結範文 篇5

由於我是上的是師範類大學，將來畢業也免不了是一名人民教師，馬上就要畢業了，我當然需要到學校去實習一下，感受一下當老師的感覺，師範大學應屆畢業生實習總結。要是不實習的話，以後走上了工作崗位還不知道要幹嘛，那丟人就丟大發了，我不能做那樣的人。終於找到了實習的學校了，我懷着激動的心情來到了學校，開始了教授學生的生涯。

經歷了一個月的實習生活，讓我初嚐了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨幹分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上台階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正瞭解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。

一、獎懲適當

我知道一個優秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課餘誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學生什麼不可以做，做了會有什麼後果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話説，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓，改正錯誤。

二、主題班會

經過一個星期的準備，在第一週的週五我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“安全教育與新學期新打算”。在班會上，同學們積極發言，讓我深深的體會現在的中學生已經有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、颱風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學期新打算”，讓一些學生上講台説出他們上學期的不足之處和這學期的計劃。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習。這也培養了學生上講台的心態。雖然沒有每一個學生在班會上都發言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學生都對上台發言的同學都深有感受。教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。

三、組織開展活動的魅力

良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關係，使每個學生髮揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態，對於我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易於接受也能很快轉化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。

關於畢業生的實習總結範文 篇6

去實習已經一個月了，這個是自己人生第一次實習，總體來説非常一般。總結下經驗，以便暑期實習參考：

一、要學會融入。

在來這個實習之前我就和高年級有大公司實習經驗的同學聊過很多關於實習中應該主意的問題，很多人建議要少説話，多聽，多看別人如何説話，處理事情。我的理解就是少説話就意味着少問問題。但在現實中，起碼在，不是這樣的。因為如果你一週3天不怎麼説話，別人還可以理解你，因為是剛剛來的小朋友，什麼都不熟悉，比較怕，所以少説話。但時間長了，別人會以為你的性格就是這樣，悶悶的，最後就導致你難以融入整個大圈子。難以融入的後果就是最後大家都慢慢孤立你，你自己也覺得孤獨，慢慢的就被淘汰了。

二、廣結人脈。

因為你是個新來的，什麼都不知道，所以你需要每人人的幫助。儘管很多時候你不知道這個人對你將來有沒有用，或者是這個人很難接觸，你都要想盡一切辦法來接近他們，瞭解他們的談話，慢慢插入他們的談話，進入他們的圈子。這個至關重要!

三、多問問題。

可以説多問問題是前兩個的手段。因為只有你多別人問問題了，才可能慢慢接觸別人，瞭解別人，認識並開始熟悉別人。這樣在很多情況，如果你需要什麼幫忙，他們會真心的來幫你，幫助你解決你需要解決的問題。

四、有目標的做事。

這點非常重要，因為別人基本上讓你做的事情都是很基礎的事情，但這個時候你要有自己的一個判斷，我為什麼要做這件事情，目的是什麼，要達到什麼樣的標準，什麼的`手段比較好，是不是教給我的手段就一定是最好的，從中我又能學到什麼?畢竟實習一方面我是幫公司創造價值，另一方面我也要自己也要得到我想要學到的東西。如果很盲目，自己慢慢就迷失了，只知道自己低頭做事情，但最後自己學到多少呢?

五、自己創造機會。

因為你是個新來的，別人不會説主動關心你，不會再像在大學裏，老師會告訴你要做什麼，好像有個保姆一樣告訴你一步步都要走什麼。但在公司，這個保姆再也沒有了，這條路需要你自己走，自己去試。當你什麼都不知道的時候，嘗試就變的很重要。因為只有你自己經過自己的判斷，去嘗試了，才知道這件事情到底行不行，有什麼其他的解決方法。這個就是創造機會，同時自己也在提高。

六、多思考。

原來本以為，我自己思考的已經夠多了，但實際上還是遠遠不夠的。當你沒去做一件事情，至少要最基本的幾個問題：我在做這樣事的過程中會遇到哪些問題，如果發生這樣的情況我應該怎樣去解決。儘可能多的去問別人，多問，多聽別人的建議，而不能就憑一股小孩子的衝勁，什麼都不知道，就開始亂來。這樣最後的結果雖然可能達到了，但自己又真正學到什麼呢?只是自己為了完成而完成，這樣是沒有任何意義的。其實做每件事之前，所問，所聽，所思考，所溝通，才是最重要的。反而到去正真去做事情的時候，只不過是個試驗的場地，看看自己的這些的判斷是否正確。

七、知道什麼是市場營銷。

原來我很愚蠢以為，市場營銷就是幫公司搞搞宣傳活動，但實際上遠遠差很多。原來這些搞活動的事情我們都可以外包給其他的公司，比如奧美。市場營銷最主要的還是在這些活動之前所做的一切準備，包括，你需要通過各種方式，比如打電話聊天，和客户吃飯，喝咖啡等，各種溝通的手段，目的是瞭解客户在想了解什麼，想要什麼，目前的產品是不是他需要的，以前的他使用過的產品有什麼樣的缺點，我們的最近的產品可不可以補救他這樣缺點等等。然後根據客户需求，來舉辦相應的活動，來滿足他的需求。這個才是市場營銷最主要、最核心的東西。其中不僅和要客户聊，還要和銷售聊，和經銷商聊，瞭解每一個環節的需求，利益點，難處，然後用相應的解決方法來滿足他們。盡力讓賣產品的整個渠道暢通無阻。挖掘目前和將來的需求，成就客户價值。

最後我真心要感謝，張總給我這次實習機會(至今我也不知道他看到我身上什麼好的品質)，感謝陳姐姐給了我很多寶貴的建議，也要謝謝徐姐姐的信任，你們真的讓我成長了很多!

關於畢業生的實習總結範文 篇7

本站為大家收集一篇師範類實習生的總結，講述了主人公在三年來持之不斷地學習學科教育知識和一般性的教育學、心理學知識，除了瞭解“教育是什麼、學生怎麼學習”這些根本問題外，還在有限的時間內盡力提高自身的師範技能。然而，這些來自文本閲讀、個人思辨和微格培訓的教育信條、意識取向和行為習慣，在面對真實的教學場景中能夠適用嗎？我們難道真的明白什麼是教育嗎？以往或許只是憑藉對教育的一時熱情而努力拼搏，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日後的教育事業路途做好籌謀。在不覺間，我們實習隊來到了河源市和平縣和平中學，希望這篇師範畢業生實習總結範文可以給大家作為參考範例。

一、實習學校

在三個多月的實習生活裏，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本着對學生負責的態度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校佈置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。

二、教學工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節課。在聽課前，認真閲讀了教材中的相關章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，並內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什麼這樣講。

2、備課與上課

一週時間轉眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新複述的過程就已經很考驗我們的能力。要用嚴謹但通俗易懂的語言來來描述枯燥的數學知識，頗讓我覺得頭痛。

廣東作為新課程改革的試點，已經全面鋪開各種實驗活動。對於老師而言，最大的疑惑應該是“教師要教到什麼程度”。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎麼就説一頁書；後來備課，發現要講解的問題很多，一節課能説完幾頁書就已經很不錯了。或許是知之越多，越是覺得難以着手。由於缺乏經驗，在華南師大的時候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內容的把握做得並不到位。對於科任指導老師陳文華老師的提示，我像是如獲至寶，儘量根據陳老師的安排來備課。陳老師對教案進行反覆修改，我也經常與另一位數學實習老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。

課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內容。

帶給我們最初、最大的感受是，講台下坐着的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待着我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者乾脆就趴在桌子上看書和睡覺。

教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，並且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現的問題，陳老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，並提議要多向經驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，並且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態度温和，經常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。

過幾次實戰的磨練，現在的我已經基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。

三、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衞生監督，儀表檢查，作業上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細緻監督。當然，在監督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態度和正確的人生價值觀。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨幹分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。

作為一個班主任又怎樣使自已的工作上台階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正瞭解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。

1、獎罰適當。

我知道一個優秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課餘誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是65人的班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學生什麼不可以做，做了會有什麼後果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話説，懲罰是手段，教育才是目的。

2、主題班會

在實習期間，我一共開了兩次主題班會。經過一天的準備，我主持了我實習的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“學習態度”。在班會上，同學們積極發言，讓我深深的體會現在的中學生已經有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、颱風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習。這也培養了學生上講台的心態。雖然沒有每一個學生在班會上都發言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學生都對上台發言的同學都深有感受。

3、組織開展活動的魅力。

良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關係，使每個學生髮揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，小記者的報名與舞蹈班訓練與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態，對於我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易於接受也能很快轉化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。

4、師生間的關係

當看見那些十六、七歲青春活潑的學生時，我們都感覺自己似乎時光倒流回到四年前的高中時代。高中的學生還不失去童真，善於思考問題，但是在道德、情感方面還有待發展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心裏的問題都願意與我們交流。

四、幾點思考

面對着真實的教學場景，個人有如下幾點思考：

（1）師範院校培養師範生主要關注學科知識的教育和一般教育學、心理學知識的教育，但是卻沒有明確告訴我們應該怎樣把學到的學科知識和教育知識進行整合。國外的教師本體知識研究提出，教師在學科知識和教育（課程）知識的基礎上，會逐步形成一種特有的學科教學知識。學科教學知識包括對教學主題的理解、教學順序的設計、各種教學策略的使用、多重表徵的呈現以及學生認知結構的瞭解。學科教學知識的形成和深化對教師發展有不可低估的重要意義。而它的獲得，也就是説，教師專長的獲得至少要有五年教學經驗，或10000小時的課堂教學時間。對於這個目標，我們實習生無疑有一段很長的路要走

（2）奧蘇貝爾認為有意義學習的建立要滿足三個條件，除了學習內容是有邏輯意義的，還要求學習者能夠聯繫新舊知識和對學習具有有意義學習的心向和強烈動機。有些隊員在做個別輔導時發現，個別學生對學習存在認知困難；這既有原理性的認知困難，也有符號性的認知困難。習以為常的有價值的知識是高度形式化和價值無涉的，而且可能遠離學生的生活。我們存在着疑問，學科教育原本應是學生對知識的享有，但是現在卻無可奈何地淪為對知識的佔有，而且還是粗淺的佔有。教育應該要怎麼樣做才能讓學生明白知識的價值，思考和敬畏自己的生命，乃至於滿含詩意地發展？這應該是我們教育工作者一直思考的問題。

（3）對於教學的過程，我們都以儘可能有效的邏輯思路來設計，進行的教學也是以這些線索來聯繫的。隊員們組織課堂教學大多以完成教學目標為首要任務，而不是像有教師專長的教師那樣合理性地、隨機性地根據與學生的互動來調整教學內容。換而言之，隊員們遵循預設主義的線性思路，忽視突發的提問和意外；有教師專長的教師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學資源。教師的高明之處，似乎不在於他的教學設計是如何地完美，而是他對教學過程的有效控制。這真的是值得我們實習生細緻觀察和揣摩的地方。

現在，實習結束了。通過這次實習，讓我瞭解了教師的偉大，教師工作的神在，實習結束了。通過這次實習，讓我瞭解了教師的偉大，教師工作的神聖，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！

關於畢業生的實習總結範文 篇8

應屆畢業生一個月的工作總結與反饋我叫閆，XX屆本科畢業生，專業機械設計製造及其自動化，就業於柳工。從8月12號來到柳工，經過一個多月的培訓與見習，收穫頗多，想挑出幾件事與母校彙報。

1、在下沒有給丟臉。在總部的培訓中，積極發言，發表了許多有見解的意見；在培訓畢業晚宴上，主動編排了含公司領導、機械和ovm公司近250人的座次；策劃挖掘機總裝廠辦公室裝修方案，許多提議獲得領導肯定，並直接參與實施——昨天下午還去批發市場採購一45*37的大型辦公室掛鐘；代表挖掘機事業部出戰公司辯論賽， 旗開得勝，目前進入八強（總23支隊伍）；帶領柳工挖掘機團委，參加公司定向越野比賽，榮獲b組第一。

2、致謝。首先要感謝我的畢業設計指導老師姜xx老師，他指導我學習了挖掘機的許多知識，讓我來到柳工，分配到挖掘機分公司，能夠對挖掘機有一個初步的瞭解，能看懂零部件，認識各種工作裝置，液壓系統；然後必須感謝，大二開設《機械創新設計方法》的孫xx老師，雖然當時的許多機構、機器都不懂，但孫老師講授的頭腦風暴、5w1h等思想方法將使我終身受益，目前柳工使用5w2h，在車間，根據這種思想，瞭解每一個工位的輸入（上工位交付的產品，本工位所有的零部件）、輸出（交付給下工位的產品）、生產（將輸出加工成輸出的過程） ，就會對這個工位十分清楚。當然我的其他授課老師都是十分優秀的，是他們教會了我基礎的工程力學知識，機械設計、製造的知識，這對我目前的工作、今後的人生都十分有用。另外，要感謝社團：社區文化管理委員會，大一我在那裏學會了項目策劃的基礎知識以及定向越野的相關知識；最後要感謝母校，校訓“嚴謹 求實 團結 創新”中每個字都值得我們終身銘記，尤其是創新二字。

3、希望。希望能更上一層樓，授課方面能像姜濤老師一樣，讓學生與實際、與工作接軌；另外希望學弟學妹們在努力學習專業知識時，積極參加社團活動，一本策劃案、一場辯論賽等等，這些都能讓你收穫許多。

關於畢業生的實習總結範文 篇9

經過九周在幼兒園實習，我感覺自己小了不少，和小朋友們在一起，使我更快來，更年輕，實習中我學得了很多，是課堂上學不到的知識，在幼兒園的生活很愉快，在園裏我剛好仔細地做到每一件事，在打掃室內外，擦、搬餐桌，給小朋友打飯等。我都用心做漸漸地我熟悉了幼兒園的生活，在這期間，我發現自己還是有很多不足，知識上我學過的遠遠不足，不會組織一個簡單的課堂等。在幼兒實習期間我發現當幼兒園教師和保育老師不是個容易，現在我國重視培養幼教，知識不用國中，高中老師們那麼嚴格，但當幼兒老師是要負責雙重任務。“雙重”指是保育、教書；我們每個人能做到這兩點可以説是一個合格的幼教。

在實習期間每天早上7：30到下午18：00下班，這一天的生活便度過於幼兒園之中，但中午時間可以回學校休息。

因為我是實習期間負責第五組實習生的組長，我們都不那麼熟悉許多事情，中一班的小朋友更不會做許多事情，所以我們的每天工作主要就是協助保育老師監督小朋友們的所作所為，觀摩原任老師的教育活動，其次是我們每天早上提前到園打掃（活動室、寢室、走廊）、開窗通風、消毒杯子，杯子擺放到茶杯櫃，將餐具、餐巾、擦桌椅、門、窗、曬被子、給小朋友們打飯、提醒小朋友喝水等很多的事情。

還有下午14：30為小朋友們下午點心做好準備，起牀時幫助小朋友穿好衣服；為汗濕、尿濕衣服的小朋友們更換疊被子，拖寢室地面，組織沒有吃完點心的小朋友智足他們收拾桌面、収椅子、送餐具放在指定地點，排隊擦嘴、潔洗餐具、餐具、餐巾消毒。實習期間上幼兒園的孩子很多，我們班就有34個小朋友，所以我們的時間大部分都還是用在保育工作上，可我知道幼師是要做到保教結合的工作，但通過擦桌子、擦窗時我知道幼兒園小朋友們的活動也可以分為：語言區、娃娃家、心情角、心智區、音樂角等很多讓小朋友快樂成長的環境等。這些都是幼兒教師要做的事情，也有一定的收穫。

下午18：00開始為一天尿濕褲子的小朋友衣物打包放在他們自己的書包裏，但中班一般沒有尿濕褲子的孩子，很少，很少，還有打掃地面等，還有協助主教老師做好幼兒離園工作，個別家長接待工作。潔洗餐具，餐巾，口杯消毒，拖地、倒垃圾等等。

組織教育活動：

經歷了九個星期的實習生活，讓我嘗試了身為一名教師的酸甜苦辣。在這九周裏，我組織了五堂課，我親密接觸了小朋友在幼兒園裏生活得方方面面，回顧和小朋友們一起走過的日子，不禁想起自己，也深感如今的小朋友比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。小朋友的能力是一代比一代強，要求也是越來越高。因此，要想在小朋友中樹立起好老師的形象，還需要我繼續努力學習和探索。

保育工作方面：

保育工作大部分都是一些繁瑣的事情，就是一件小事情其實都有技巧方法的。關心，愛心，耐心、責任心是我們做為一名幼師應該具備的。在中班我們更要有關心，愛心，耐心、責任心，因為孩子們大多是四，五歲。這個時期孩子的情緒控制能力較差、臉就象春天的天氣那樣多變，説哭就哭，説笑就笑。而且特別愛告狀，比如“老師，他打我。”“老師，他搶我東西吃”。

我進一步地瞭解了在學習保育工作和教育工作的流程，向主教老師學怎樣上好一堂課，怎樣管理好小朋友、引導小朋友、教育小朋友。

九周的實習過程中收穫很多，感動很多，體會很多：

在這，我過的非常開心也非常的充實，讓我體會到上班一樣的生活，在這所幼兒園裏我收穫很多，感動很多，體會很多。

在這裏我還想説，九周的實習生活，使我更深刻地瞭解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地瞭解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大、中班幼兒的區別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

有計劃的教育和隨機教育相結合：

以前我比較注重於對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。在幼兒園實習期間完整地觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。肖佳老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小朋友撕爛了一本幼兒圖書，肖老師就會跟小朋友説明我們的書是怎麼來的，不能撕書，並要求他們兩人帶一本書回來作為賠償。這些日常生活突發的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。

見習期間看到的情況：

我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時在做什麼活動，我都以為應該讓他們去上廁所；他們不會自己脱衣服的時候，我會主動幫他們脱等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻並非如此。經過肖老師提示後我才認識到我的行為的後果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。

與幼兒間的承諾：

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿着玩具跑到室外自由活動的，我就會很快的擦好室內室外珍惜這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我會扮演小偷，小朋友就拿着自己瓶的塑料積木的“搶”抓我。我試着讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻並不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們説話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。有一次，爛爛請求我給他媽媽打電話説早點來接他，我不以為然地答應了，因為我以為他很快就會忘記，但是她記得很清楚，而且每看到我都追着我問媽媽她什麼時候回來。

還有一天方老師從家裏帶來了幾張摺紙鶴的彩色紙，翹翹請求我交她做花，但我不會做花，可我不以為然地答應了，我以為她很快就會忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追着我問什麼時候教。我覺得很慚愧，因為我傷了純真幼兒的心，我沒有説到做到，失信於幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。於是，我鄭重地向他們道了歉，並告誡自己今後要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了九周的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是張雅靜老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，張老師和肖老師很認真的閲讀我們的教案，聽取我們的想法，並提出自己的意見。我們上完課後，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。

在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景後，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以後要注意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的九周時間裏，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，並借鑑她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那麼，就一定能夠取得進步，得到提高和發展。

而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經常會這樣説：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了！”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了！”“我喜歡某某老師，她講的故事可好聽了！”等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，教師還鸚哥做到言而有信，説到做到，遵守諾言，不應該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師説：“在幼兒園裏，教師樹立形象要做到説一不二，對幼兒提出的'要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過分的。例如，在活動中，有活動規則；在遊戲中，有遊戲規則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用説在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。”可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節成功的課，因為這並不是短時間內可以做到的。

總之，教師是一個崇高而神聖的職業，要當一名好的幼兒園教師是一件不容易的事情。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處，我會在以後的學習、生活中不斷的改善。

時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

關於畢業生的實習總結範文 篇10

20xx年9月，我滿懷不快和一份深藏心底的希望來到了華中師範大學，開始了一次漫長的奮鬥。20__年6月我滿懷興奮的離開華中師範大學，開始一個新的征程，這一次，我找不到一絲傷感的理由。

再回首，走過的路很值得回味和反思，是成是敗，我們都必須忘記這段過去開始新的奮鬥，因此，我必須做一個全面的總結。

首先，對大學四年中每一年的思想狀態，想做的和做過的事情來個快照吧！大一，還沒明確大學該怎麼學習，需要學些什麼，但是時間抓得很緊，努力去做了些事情。最開始我給自己四年定了一個目標：成為一名優秀的人民教師，大一下學期後確定要做一個學習一般般，動手能力強的人。整個大一，一直都熱情的奔跑着：確定自己一定要在各項大學活動中保持絕對的活躍，不斷認識新的朋友，不斷的組織和參加各項班級，系部活動；同時不斷的加強和高中同學那裏聯繫，和他們交流能夠促進我奮發向上，能夠讓我更加清醒的認識自己、認識活；拼命的要發展自己的興趣愛好，沒錢也玩攝影，沒時間也要堅持去魯巷參加炭畫培訓班；我對寢室，對我的同學充滿了信心，希望能夠和他們建立一個很好的團隊，大家一起為着不確定的目標不斷的拼搏奮鬥，不斷的鼓勵寢室活動。

大二，對大學失望的開端，對周圍人失望的開端，對個人奮鬥＋一羣忠誠的朋友支持的活的認可，帶着很多憤懣，開始了新的奮鬥。這個過程，徹底放棄任何學生工作，一再推辭班委工作，徹底否認完全做學習，只期望學習過得去就行，有些迷失方向感，鬱悶。特別的緊迫感使我一次次的在寢室通宵的看書、畫畫、寫信，一次次肆無忌憚的出入工地拍照，將時間投入到攝影中來，大二上和大二下分別同時帶着兩份和三份家教，在學的啟發下開始考慮重新構築自己的活，於是到大三徹底放棄所有家教，暫停攝影，全力去安排自己的學業和活。除此之外，做了一年的社會調查，費了很大的經歷但是沒有做好。

大三，幾乎沒有去玩的機會，時間安排得太緊張，我只能每天去跑跑步適當的調節一下生活。大三上先後準備數學建模，考程序員，賣照片，嘗試技術學習，六級考試，龐大的課程體系要學，科研立項開始運轉，幾乎沒有空餘時間。大三下開始全力做科研，寫文章，發文章，直到最後做穿了，覺得沒意思，很想暫時放棄。這個學期我的時間精神有些支離破碎，高程沒考，技術學習沒趕上來，感情上遭受重創。但是也取得了一些成績：拿了個程序設計的獎項，科研立項也被評上了校二等獎，第一次完成了大學裏最成功的合作：一起成功的編導、拍攝、製作了DV斷片《老鼠愛上貓》。

大四，在最兵荒馬亂的時間裏遇到了些挫折，也頑強的接受了挑戰。保研的個人努力我比較滿意，尤其是能夠最終拿到北師大的免推接受函。保研最後的失敗，包括獎學金的評選，讓我看到了自己很多的缺陷，學到了很多做人的道理，心中竊喜，倍感欣慰，決定要背水一戰，拼死一搏，出去讀研。值得欣慰的是最後一年裏，感情上也有過一段難忘的經歷。大四下，遺憾的是沒有抓住時間來好好的學習技術，浪費了不少時間。在公司的短暫經歷對我的思想上造成了巨大的震動，豐富了我的生活，將會對我個人的發展產生深遠的意義。

“謀事在人，成事在天”這句古諺包含着深刻的道理，我不能控制別人，但是我可以把握自己。應該説四年來我很好的把握了自己，沒有隨風逐流，始終在大多數時間裏做着自己想做、要做的事情。尤其是在寢室內，雖然沒能夠羣體奮發，形成很好的團體，但是很好的避免了羣體迷失，感謝周圍還有一批批清醒的朋友，支持我的朋友，也感謝能在最垃圾的時間裏找到《學》，激發了對整個活的重新思考。

其次，總結活，簡單的説，應該學會做人。關於大學裏做人，我有以下幾點體會。

1、自我尊重

一般説來，這是容易理解的，但是在我們做事的時候往往難以每次都真正上實施。自我尊重，還要自我包裝，注意自己的外觀形相，讓別人尊重自己其實是一種更高的自我尊重。

2、堅持正直

的確，這個社會有很多讓人不滿意的地方，尤其是當你真正步入社會做點事情的時候。有句話叫做：“你可以不誠實，但是不可以不保持正直”恰到好處的為我們提供瞭解決這個問題的一個很好的原則。誠實固然是一種很好的品質，然而在面對一個經常不誠實的對象時就另當別論了，不然就會吃虧。在個人生活當中，誠實自然是莫高於此的。然而，我們處事或生活過程中，正直才是可以永遠堅持的。

3、為別人着想

現在的社會需要合作，需要團隊，忘記了隊友的利益很多時候就等同於忽略了自己的利益。利他在競爭過程中往往轉換為了利己，因為對方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個彌補缺失的機會，為以後獲取更多的收穫奠定基礎。在學習工作過程中不應忘記了給你的競爭對手一些力所能及的，協助對方實現他們的目標。

在生活中，和諧的寢室環境，社交圈環境更多的需要你不斷的付出，隨時隨地的為別人的利益着想，考慮到自己的所作所為對周圍人有沒有不好的影響。有句話説：”付出總有回報”，我覺得不是不報，而是時候沒到或者是你更本就沒有覺察到。

4、適應環境

這是我們這一代最需要的基本能力。現在社會，是一個飛速變化的社會，一個激烈競爭的社會，適者生存在這裏無需用語言來解釋。讓自己適應環境，讓環境接納自己是我們跳進這個社會圈首先必須學會的。然而，很多人都還沒有意識到這一點，抱怨大學聯考失利，抱怨周圍的同學，抱怨周圍沒有好的學習環境，學習氣氛，整天在那裏幹些不願意乾的`事情，甚至做一些消極的事情，浪費了自己寶貴的青春又一無所獲。人活着應該要有一種精神：面對現實，接受現實，改變現實。當我們走上社會，我們和一個國中畢業的打工者一樣，都是出賣勞動力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自己的“尊貴”地位，從基層幹起，從點點滴滴乾起，這樣才能真正體現受教育的價值！

5、決心、雄心和恆心

一個真正優秀的應該保持雄心，羅曼蒂克式的雄心！在現實的前面還要放好雄心的位置，無論現實多麼殘酷都不應該散盡着羅曼蒂克式的雄心，任何時候都對自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規劃下的目標，計劃可以作為激勵的一個來源，引領困境前行！決心沒有大小，可以是很小的，堅持每天打開水，每天拖地板，堅持每天都對自己笑笑都是無價的。執着是一個人最難得的品質，揚棄急功近利和浮躁的心，經久必成！有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恆的按計劃做好手頭的每一件事情了。

大學象一座寶礦山，想挖到寶藏的人總會不斷的付出，從而不斷的採摘、收穫。我是個比較執着的人，一旦認定了的就一定要堅持實現。挫折也好，苦悶也好，都是人生必須經歷的，沒有誰能夠逃脱，沒有痛苦就沒有新生，就沒有更高層次的解脱，也就成不了一個完整的人，可以説正是挫折與苦悶造就了世間不朽的偉人。我不期望成為一個“偉人”，但是渴望自己能夠不斷進步，成為一個完整的人。

我覺得自己最大的優點是比較樂觀，樂意自己和別人解決各個方面的困難；對我最有益的優點是做事情很執着，決不輕言放棄。然而我還有很多的缺點：在自己事情沒做好時會比較毛躁，常常很長時間都放不下，這對我調整心態後開始新的目標是很不利的；雖然能夠團結同學，樂於助人，但是對同學要求太嚴格，難以很快的容忍別人的錯誤，反而不利於同學之間感情的發展；在自己比較鬱悶，思想上遇到困難時也往往只和非常好的那幫子朋友交流，或者找其他的方式發泄，這對我認識問題，適應社會，適應環境，在思想上獲得更大的進步沒有多大的，也不利於與同學之間培養感情，促進自己全面發展。我身上的缺點還有很多，雖然如此，我將會花更多的時間來認識自己的缺點，學會控制情緒，有效的避免短處外露。

關於畢業生的實習總結範文 篇11

20xx年3月4日，我懷着激動的心情踏上了期待已久的實習之路，當我離開學校的那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的並且佈滿收穫的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的記憶中留下絢爛多彩的回憶，而且會給我生命中帶來無與倫比的財富。在這實習工作中，領導和同事們給了我許許多多的關心和指導，加上自身的不懈努力，使得我在各方面都取得了長足的進步。

實習的生活是佈滿艱辛與挑戰的，但是我已經準備好了接受各種挑戰。我知道人只有在艱苦的環境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上人的道理，每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創造出無窮的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，我自然也比例外。我知道我的實習之路才剛剛開始，我要經歷的還有很多。以後的人生之路還很漫長。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習過程中，我感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。剛上班時公司剛完成搬遷，一些實驗室和設備都沒有完成檢驗和校準，所以暫時沒有什麼工作。首先接觸的是如何融入工作，剛開始進行的是對實驗室和儀器的熟悉瞭解，因為公司裏的儀器大部分我們都沒有接觸過，這和學校的儀器有些區別，但是基本的原理還是一樣的，因此這對我來説也沒什麼難度。

在這期間，我主要完成了這幾方面的工作：工作室日常安全檢查，熟悉工作中儀器設備的應用，設備的安裝以及維護，協助技術人員完成儀器設備的檢驗校準等工作。

時間過的真快，轉眼間，我在實習公司的實習馬上要接近尾聲了。通過這段時間的實習，我接觸到了真正的工作，親手進行了實際操作，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細緻地瞭解了工作處理的流程，從純理性的知識上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己的能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細緻得多複雜得多，這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實際工作來積累與強化。電氣學科作為一門與實際工作結合緊密的學科，實踐是檢驗學校裏的學習成果的最好的試金石。將所學知識轉化為工作能力，這樣才真正做到了學有所用。

實習的生活是温馨和幸福的，這裏的同事和領導對我關心有加，他們知道我是沒有畢業的大學生，對我的生活十分關心，這裏的每一個人都是那麼淳樸與善良，都是那麼熱情，週末的時候同事們還經常會叫我一起參加活動。

在完成各項工作的同時，我還存在着以下幾點的不足：一是工作中有時自信心不足，反而出現低級錯誤；二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁；三是對一些業務技能特別是應用工程軟件還不夠熟悉。

在今後的工作中，我將發揚成績，克服不足，朝着以下幾個方向努力：

1、學無止鏡，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種理論知識，並用於指導實踐，以更好的適應行業發展的需要。

2、熟練的掌握各種業務技能才能更好的投入工作，我將通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。

3、"業精於勤而荒於嬉"，實踐是不斷取得進步的基礎。我要通過實踐不斷的總結經驗，提高自己解決實際問題的能力，並在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。

以上是我的實習工作總結，這是一段佈滿艱辛和收穫的經歷，這是一段佈滿幸福和快樂的旅程，這是一段佈滿挫折與反思的人生。有着許多的收穫和歡樂，但也有苦澀和教訓，這些成功的經驗將激勵我在以後的人生之路上取得更大成績，失敗的經歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以後的日子作的更好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富之一。

關於畢業生的實習總結範文 篇12

新聞專業20xx級的57名同學於20xx年2-6月份進行了為期4個月的專業實習。本次實習採取集中實習、統一指揮的組織管理方式，學院專門成立了實習工作指導小組，並於20xx年10月正式啟動實習工作，包括實習意向調查、實習單位聯絡、分配、實習博客、購買保險、實習動員大會、正式實習、實習總結等環節。

經過4個月的實習，同學們取得了不錯的成績，具體成果有：報紙和雜誌文章541篇，廣播報道155個，電視節目48期，網絡專題302個，參與編輯的報告26個。現對20xx級新聞學專業本科生專業實習總結如下：

規範管理、高效實施

在幾年專業實習管理經驗的基礎上，學院已經基本形成了一套較為完善的管理制度和管理體系，這確保了專業實習的順利開展、有序進行和高效實施。整個實習工作分為如下幾個階段：

一、及早動手、細緻部署

前幾屆的實習工作為本次實習工作提供了寶貴的經驗，根據20xx年制定的《中國政法大學新聞專業20xx級本科生實習計劃》、《新聞專業實習的“標誌性媒體”》等實習制度、標準和往屆的實習基本情況，實習指導小組明確了本屆學生總體的實習原則、實習工作流程、注意事項等，並及早展開了工作部署。

學院首先通過調查，對每位同學的實習目標和規劃進行摸底，重點了解同學們的實習意向。在摸清同學們的實習意向後，學院隨即開會佈置實習單位的聯繫工作。經過近一個月的共同努力，學院領導和教師共聯繫到實習崗位近80個,傳統媒體和新媒體均有涉及，這為同學們進行鍼對性的選擇提供了充分的條件。

二、積極動員、科學管理

本次實習同樣採取集中實習、統一指揮的組織管理方式。為了保證實習工作有條不紊地進行，並增強應變能力，學院於20xx年10月就專門成立了實習工作領導小組，組長為院長助理劉徐州副教授，成員為分黨委副書記兼副院長尚武和20xx級班主任張宏偉、鞠宏磊。

20xx年12月31日，新聞與傳播學院召開了20xx級本科生實習動員大會。隨後，按照雙向選擇的原則，經過初選、公示、調換、再公示等階段， 57名同學被分配到中央電視台、人民日報、經濟觀察報、中國國際廣播之聲、新華社、鳳凰衞視、搜狐等21個全國知名媒體實習。

參加實習的58名學生被分成10個小組，每個小組都配有組長，人員多的小組還配有副組長，主要負責小組聯絡、協調、實習拍攝、資料彙總和彙報等事宜。按照單位聯繫、教師專業方向、實習區域等情況，10名教師擔任本次實習指導教師，在實習期間，負責聯繫、落實與處理有關實習事宜，加強對實習學生的具體指導與檢查，形成了較為科學的管理制度。

20xx年1月初，在與鳳凰新媒體旗下的鳳凰網達成合作共識的基礎上，我院在鳳凰網的專業實習博客正式開通。

鑑於新聞專業實習的特殊性，例如，時間長、路程遠、人員分散、工作時間不確定、採訪外出頻次多等，根據學院相關制度，我院為全體實習的學生購買了團體人身意外傷害保險，期限從20xx年2月23日-20xx年6月30日，這是我院實習危機管理的重要組成部分，也充分體現了學院以學生為本的人文關懷精神。

三、護送到崗、靈活調整

從實習崗位分配到上崗有長達一個月的寒假，為了保證實習上崗工作的順利進行，實習領導小組分別在寒假前後以電子郵件或MSN的形式，把最後確定的實習分配方案和小組長聯繫方式通知各位指導老師，要求按時啟動實習上崗工作，建議指導老師提前聯繫單位，護送學生到單位，勿忘提醒學生根據單位要求攜帶介紹信、身份證、學生證、照片和簡歷等。

從20xx年2月23日開始，各位實習指導老師陸續將學生護送到實習單位。在這個過程，由於兩會、某些實習單位搬遷、人事調整等原因，指導小組對實習進行了靈活調整。

截至20xx年3月10日，除由於兩會等原因個別同學暫等崗位之外，其他同學都已上崗就位，同學們投入到了緊張的實習工作中，走上了新的征程。他們期待着能夠盡情發揮自己的才能，在新聞素養、專業技能、社會經驗和人生觀等方面得到提升。

四、全程指導、各自監督

在實習單位老師和學校老師的幫助下，經過一個月左右的時間，大多數同學均已適應新的學習和工作節奏，並開始與實習單位和實習指導老師不斷互動，熟悉所在崗位的工作規律和業務要求。

全學院通過各小組指導教師、小組長等對各小組的專業實習工作進行了全程指導和監督別，3月11日，學院還制定了定期檢查制度，要求指導教師關注學生的實習進展、實習問題、實習心理和身體健康等問題，建立了實時監督、及時反饋的監督管理機制。

五、注重調查、反饋教學

為了瞭解我院20xx級本科生在實習過程中專業方法、技術和知識結構的掌握、應用情況，以及學生的工作態度和實習能力，及時反饋學生在實習工作中出現的問題與不足，瞭解實習單位對學生實習、教學內容和知識結構、人才需求目標等方面的要求。

關於畢業生的實習總結範文 篇13

尊敬的各位領導：

您們好！我叫,20xx年4月畢業於xx大學控制理論與控制工程專業。同年7月來到x有限公司工作。首先，感謝各位領導和同事的光臨，很榮幸領導能給我這次彙報工作的機會。下面是我的工作總結報告，請各位領導批評指正。

1、入廠以來的工作內容

自7月份來公司工作，我被分到電子材料設備分公司實習工作至今。工作的主要內容是配線、接線、佈線和調試。配線、接線和佈線主要涉及單晶爐的下傳動、上傳動、限位開關和水温開關等；調試主要進行了MCZ-6000A和MCZ-6000FA系列單晶爐的靜態調試、機電聯調(打精度)等等。調試過程要嚴格按照電氣調試步驟手冊進行，一步步地發現問題並解決問題。此外，還做了焊接電路板，製作和安裝航空插頭的工作，主要涉及分壓板、倒插板、整流板、水温顯示電路板和晶升限位等等。

2、我對技術工作的理解

我想在公司的企業文化中有一句話很好地概括了技術工作的全部內容—“研究、試驗、設計、製造、安裝、使用、維修，七件大事技術人員要一竿子到底！”。我認為這裏所説的“七件大事”就是技術工作。有些人認為只有研究和設計一些高科技含量的東西才是真正的技術性工作，而貶低看不起安裝、使用和維修這些工作，認為技術含量低甚至沒有技術含量。這種看法是片面的、錯誤的，從哲學的觀點看，是一種唯心主義的觀點。

實踐是理論的基礎，理論都是在實踐中總結創造出來的，用於指導實踐。而試驗、製造、安裝、使用、維修就是我們的實踐工作。這就好比是一台計算機，要想使其正常運行，硬件和軟件密不可分、缺一不可。硬件是軟件的基礎，軟件是硬件的靈魂。毫無疑問，我作為一名剛剛走出校門參加工作的新員工，實踐方面的經驗還很缺乏，在學校中學到的是更多的理論知識。因此，很榮幸上級領導給了我這次車間實習工作的機會，讓我能夠真正理解在實踐中的技術工作，彌補在實踐經驗中的不足。

3、我對公司工作的理解

很榮幸成為公司的一員。xx公司是一個團結的整體，每一個員工都有自己的工作崗位，公司需要依其更快更好發展的需要並結合個人的情況來安排工作崗位。有做技術工作的，有做市場工作的，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位。哪一個環節出了問題都是不允許的。因此，我認為每一個工作崗位都很重要。

作為一名電氣控制方面的技術員工，我會始終堅持公司提出的“七事一貫制”原則。工程師不能只會研發、設計和編程，而不懂配線、接線、調試和裝配等工作。

4、我對公司發展的理解

xx公司自進行產業結構調整進入太陽能行業後，最近幾年一直處於一個快速的發展時期。從李總的工作報告和張博士的博士後出站報告中可以看出，不管是國內還是國際上對半導體硅鍺材料的需求同目前的市場供應相比，都存在着巨大的差距。因此，太陽能產業作為一種無污染的清潔能源，具有巨大的市場潛力，同時也為公司的發展提供了廣闊的空間。

5、入廠以來的工作體會

在車間實習的這段時間，雖然有時候工作很苦很累，但是，我從中體會到了實踐中的專業技術，不斷積累實踐技術經驗。同時，也發現公司管理技術上的某些問題。

首先從總體上了解了單晶爐的構成部分。主要包括爐體、控制電氣櫃、加熱電氣櫃和真空泵幾大部分。爐體由底座、主爐室、副爐室、插板閥、上傳動和下傳動等組成；電氣控制櫃由嵌入式工控機、觸摸屏、PLC、歐陸控制器、電機驅動器控制器、開關電源、繼電控制電路等組成。電氣控制部分從整體上採用一種上位機加下位機的控制方式，工控機和PLC通過串口通信，是整個控制系統的核心。真空泵由驅動電機和電磁閥構成，用於抽取主室和副室真空。

從實踐中發現問題才能解決問題。下面主要彙報一下我在調試過程中遇到的某些問題及其解決的辦法。對於一般性的問題，如限位開關是否接錯或安裝是否到位等，通過觀察PLC的輸入和輸出指示燈可以容易地解決；對於一些偶然的、特殊的問題，在調試過程中要花費更多的時間。需要積極地思考，向有經驗的員工請教，親自動手進行各種檢測和試驗，問題解決後須做認真的總結，使自己能夠知其然並知其所以然。

此外，我認為分壓板和倒插板的電路接線原理對於掌握晶升和堝升打精度的過程是很重要的。後來到電氣設備室的庫房借了幾塊倒插和分壓的電路板，仔細畫了一下接線原理圖，並查閲了相關的專業技術資料，基本掌握了倒插板和分壓板的原理。分壓板的輸入是晶升和堝升的測速反饋信號，經過放大器INA114放大後，對於晶升，通過電位器，一路輸出到數顯表，一路輸出到工控機；對於堝升只通過電位器輸出一路到數顯表。另外，分壓板還有一路輸入是工控機計算出的晶升速度疊加信號，進入到倒插板進行處理。

最後，在公司技術和管理上提幾點建議：

1)目前，公司自主研發、設計、生產的電氣控制櫃設備比較陳舊。從公司長遠發展和經濟利益考慮，我認為應當對電氣控制部分的產品在控制方案上加以改進，推出自己的新產品。

2)在單晶爐的接線、佈線、調試、安裝過程中，我認為機械與電氣人員應當加強交流，互相配合才能更快更好地完成工作任務，提高生產效率。

6、個人今後職業規劃設計

在讀研期間，我曾跟隨導師做一省自然科學基金項目—XY數控平台系統設計及軟件開發。我主要負責做的軟件部分，是利用C和C++在VC6.0環境下編程開發的，主要包括人機交互界面的設計和一些控制算法的試驗。當時對軟件編程產生了濃厚的'興趣，曾經想把自己的發展方向定位在軟件的開發上。走出校門參加工作後，才真正明白學校做的東西和現實產品應用的巨大差距。此外，當今軟件IT業已經發展到了一個頂峯時期，社會的生產和生活更需要的是一種複合型的技術人才，需要軟硬件的結合並系統集成。嵌入式產品的設計開發和使用就是一個典型的例子，它具有廣闊的市場和發展潛力，幾乎在人們的生產和生活中無處不在，手機、可視電話、照相機、掌上電腦、全球定位系統，在工業生產中各種各樣的工控機、PLC等等。公司目前開發使用的CGC20xx也是一種典型的嵌入式產品。因此，我把自己的發展目標定位在嵌入式工控機的軟硬件設計、開發和使用上。儘管離自己的目標還很遠，但我一直堅持不懈地朝着這個方向努力，工作之餘的大部分時間都花在了這上面。當然，我也會充分考慮公司發展的需要，服從領導對我的工作安排。最後，希望能為公司進一步更好更快地發展儘自己的一份微薄之力。

我的實習工作報告到此結束，請各位領導批評指正，謝謝！

彙報人:

xx年xx月xx日

關於畢業生的實習總結範文 篇14

已經畢業工作的我，重新回憶起在日本的實習生活，回憶起與AIESEC的.點點滴滴，感覺更像是一場夢之旅。很高興能在這裏和大家分享我的感受，我也會將這如夢般的事業進行下去，與AIESEC一路同行。

一、實習經歷

時間：200*年7月6日－9月8日

地點：東京

實習公司：理研機器株式會社

自我擬定課題：日本企業運營模式、體制、人際關係，貿易實務

實習內容：第一週，由社長指導，熟悉公司的內部制度、模式、經營理念、人際關係等，並初步學習液壓原理。第二週，學習接單備貨、包裝、發送，初步熟悉公司的產品品系。第三、四周，學習產品的組裝與維修，初步瞭解了產品內部構造、性能等，並瞭解了企業的維修和售後服務體系。第五、六週，貿易實務，初步了企業的營銷網絡、營銷方式等。第八週，參觀工場，瞭解到產品的生產過程、質量控制、產品升級等。

二、在日活動

AIESEC方面：

參加東京各大學AIESEC活動：慶應大學“七夕祭”、“東京見學”；一橋大學“百年經濟暢想”等。

參加AIESEC－Japan組織的CHILDS20__活動，為期6天，於京都和大阪舉行。

與實習所在公司共同舉辦的實習報告會。

公司方面：

參觀理研機器株式會社、柿崎機器株式會社。

與AIESEC共同舉辦的實習報告會。

個人方面：

與公司同事、AIESEC成員的交流。

參加Homestay所在日本的活動。

利用業餘時間進行遊歷，並對自己擬定的小課題，如“以交通網絡為紐帶的東京零售業”、“日本車檢制度一瞥”、“日式性格與日式社會”、“AIESEC_Japan的組織與運作”等進行調查。

三、小感

作為一名新世紀的，能在在校期間得到出國實習的機會是十分難得的。我感謝AIESEC成員的辛勤工作以及為我所作的一切，並希望今後有越來越多的中國學生能通過AIESEC這座橋樑走出國門，去看一看外面的精彩世界。

在這裏我想結合自己的經歷發一點小小的感想，希望能對渴望得到這樣機會的朋友有所。

有句話説得好：機會只傾心於那些有準備的人。AIESEC象一團熊熊的火，它需要更多有思想、有激情的火種，把光亮撒遍世界。如果覺得自己各方面條件都強於別人就可以在面試中勝出，從而得到這個機會；或者只是把AIESEC作為一個能出國看看的跳板，那麼，最終的合格者可能不會是你。對自己良好的把握、對未來縝密的計劃、國際化意識、溝通能力和奉獻精神將是你成功的關鍵。

當你得到這寶貴的機會，能不能得到最大限度的收穫則取決於對實習生活的認識，以及由此作出的各種計劃。

我個人認為，在公司裏的實習是我們主要目的，但只能佔到全部實習生活的50％。如果覺得出去只是簡單的外企實習，那麼就和在國內沒有什麼兩樣了。我們所去的是另一個國度，感受全新的文化、體會完全不同的思維方式，僅僅想到這點，已經會讓善於把握生活的人熱血沸騰了。用盡一切可用的時間和方法去得到最深的感受，這可能應該是我們對實習生活的定位吧。

為此，可以自己制定各種小命題去的調查，可以四處遊歷去感受異文化，可以多多與人交流，可以參加各種活動……總之，聰明的人不會讓自己閒着。

而實習結束也並不是終點，而是一個新的起點，因為你已經通過感悟成為了AIESEC的一個激情的火種，有責任也有義務去更多的人，發自己一份熱。

關於畢業生的實習總結範文 篇15

我來到公司實習，至今工作已三個月有餘。經過三個月的學習與工作，我對自我的工作認真思考並記錄下來，以作為自我工作的一個階段性總結，同時向公司領導彙報我的工作，請領導審查並給予同意我的轉正申請。

首先感激部門領導Colin、楊總以及公司人力資源部的認可、招聘我加入公司，並對我全方面的培訓，給予我在公司發展的機會。感激公司領導和同事給予我的培訓、教導與幫忙，使我在短短的三個月時間裏能學到最多的知識和信息，並得以提高。由於我之前並沒有相關行業的經驗，我深知自我最大的欠缺是對我公司、行業及產品系統知識的掌握。

1、認真學習公司共享文件中對公司歷史、制度等的介紹，對公司深厚的歷史底藴、嚴謹的工作氛圍、科學的管理制度的瞭解，增強了我在公司這塊沃土上潛心學習、紮根發展、努力發揮的信念，相信隨着公司的發展，自我也必須會有大的提高。

2、在短時間內掌握更多的行業知識，並且在後期的工作中隨時學習補充行業知識的學習。不僅僅在學習期間努力學習行業知識，為自我儘快進入工作主角而準備，並且要想將業務工作做的更加出色突出，融入到這個行業中來，經過社交網站Linkedin結交更多的國外朋友，學習行業知識，在業務工作中，互通信息，互相學習，為在這個行業中長期發展而努力。

3、認真學習了商務知識。楊總對業務人員的培訓不僅僅重視業務知識，對商務知識的培訓也絲毫沒有鬆懈。而相比課堂式的理論灌輸，楊總更多地是經過接待客户的實戰方式，來讓我們新人對公司、產品及商務知識有更好的認知和掌握，也使得我們在業務工作與人溝通中細節上的勝出增加一籌。使我們增強了成功的信心。

工作表現態度與感悟：

1、勤奮是業務工作的首要前提。在學習和準備期間，勤奮學習產品知識，認真學習公司組織的各類培訓，並做好學習筆記、工作日記，及時向公司技術部及本部門的同事請教。項目信息是業務工作的前提條件，勤奮查找項目信息，總結、交流查找項目的心得，使得自我能更好更多地得到項目信息，更大機率地取得成功。工作過程中，勤奮努力總結工作中的經驗教訓，大膽嘗試自我的想法與心得。

2、善於學習和總結。“學而不思則罔，思而不學則殆”，在工作過程中要於對工作過程的事物進行總結思考，對項目信息總結思考，對工作方法總結思考，對業態總結思考，都勝作並能取得提高的條件，如果一個人只是機械地工作而不去總結和思考，那他是不會提高的。而總結思考之後不去實踐自我的想法，那也是無濟於事，於事無補的，等於空想，也不會取得提高。

3、工作提高是要講求方法的。方法是在工作一段時間後，回顧前期的工作之後，總結出來，並予以踐行的。工作方法的改善，是一個循序漸進的工作，是一個長期的過程，並且更是一個不斷總結不斷改善的過程。在今後的工作中，我會不斷地堅持改善工作方式方法，虛心學習並不斷提高，為公司創造相應的效益。

關於畢業生的實習總結範文 篇16

雪戀服飾有限公司，建廠十多年了。主要生產加工羽絨類服裝。這家服裝廠不但規模很大，而且有一套完整的服裝加工設備及配套設施。主要生產製造羽絨服裝。該廠主要分為倉庫部、車間、包裝部三大部門。到該廠的第一天時，來到生產部門，廠長告訴我們，如有問題可以找業務人員或技術人員，他們會幫助我們更好更快的瞭解服裝產品。於是我常會向他們請教關於業務或產品方面的知識。

通過實習，我對該廠的生產運作有一定的瞭解。雖然這次實習的時間不長，但我受益匪淺。我認為實習時間的長短並不能證明你學到知識的多少，關鍵是你是否抓住了每一個學習的機會。在工廠實習的一段時間裏，將自己所學的知識運用在了實踐上，慢慢的發覺並不可以將“理論”直接的運用於“實踐”，而是需要敏捷的反應力和成熟的思考力相輔相成的。而這些不僅需要長期的經驗積累，還需要一種叫做“智慧”的東西。在工廠的短短二十幾天是逐步成熟、完善自我的過程：彌補課堂知識欠缺的同時增長了社會經驗；增長了見識的同時學會了處理問題的方式、方法；學會了意志堅定奮鬥的同時做出了正確的定位。

在工廠實習半個多月的時間裏，經過仔細觀察、認真學習、專心投入、不斷攫取知識、不斷鍛鍊自我的過程中不斷提高和成熟。工廠是課堂知識的延伸和擴展。在工廠期間我所學到的全是一筆不可估量的財富，“大學文憑就那些東西，誰不一樣？尤其是我們學服裝的，更加註重的是實踐經驗。”這是老師對我們説過的話。在沒有去企業實踐以前，我都是半信半疑的，去了實習之後，我才恍然大悟，感受到老師的用心良苦。理論與實踐真的差距很大，我總是眼高手低。我對自己説，無論你拿着本書説的怎樣厲害都好，輪到你要實際操作的時候，你只能無奈地站在那裏，“紙上談兵”在這個年代是行不通的。看來，我以後還要多去企業實踐，學習企業有效的、先進的經驗和方法。這次實習真的讓我感受很深，不但使我懂得了生產型企業的遊戲規則：三分技術、七分人才、十二分管理的道理，而這正驗證了老師在課堂上所説的話，而且還學到了許多書本上學不到的東西。

這次服裝廠的生產實習中，在磨練的同時，又獲取了知識又啟發了我的創作思維。在學校通常只是按圖索驥，而在工廠每一個細節都需要自己去字靠和鑽研，在每一次的失敗中成長壯大。特別是在打版室裏的那段時間，從收集素材擴大知識面到動手繪圖查找缺點、錯誤並更正再到吸取經驗積極面對，我的投入在不知不覺中進行了豐收。

在實習期間讓我看清了外來的方向，不再迷茫。在大三這個通常大家會亂了陣腳的時刻，我找到了自己的方向，知道了自己能做什麼和要做什麼。而在短期內我該做的是：第一，學好英語；第二，學好專業。我熱愛自己的專業，喜歡一切和服裝有關的信息，對美的東西特別的眷戀，所以以後我一定要進入這個行業的圈子，揚帆轉舵追尋屬於我的一片天空。