國小品德科組工作計劃
今年是我校進行xx區品德學科教研基地建設的第一年,也是鍛造優秀品德科組的起始年。品德科組全體教師將在學校行政的大力領導和支持下,在全校老師的關注和幫助下,發揮強大團隊的力量,團結協作,奮發作戰,共同完成一系列非凡的任務。
一、工作目標
1、規範品德學科教研基地工作,促進品德科組建設。
2、促進品德教師教學水平的提高,讓學生形成良好的品德。
二、工作內容
1、科組活動每月兩次,一次大科組集中活動,有明確的活動目的或研討主題,有中心發言人,科組長作會議記錄;一次年級組集備活動,有時間有地點有具體內容,自由推薦記錄人。
2、開展區域開放活動,公開課可以自選主題,結合學校班級特點,結合經典教育、少年軍校等進行設計教學,建議與資源包建設內容緊密結合起來,上完公開課,資源包建設也完成了。思路:設計教案——年級集備——課堂實施——專家指導——研討反思——資源打包——博客發佈。隨後完成教研基地工作階段彙報。
3、資源包建設,因為本學期將新用新版本的北師大版《品德與生活》《品德與社會》教材,那麼教案、課件、反思各方面資源都可能一片空白,大大增加了資源包建設的難度。這意味着很多資源都需要我們自己來原創,對我們的精力和能力都是一大挑戰。但是,我想什麼事情都不是一步到位的,也許我們的原創作有些優秀精美有些簡單粗糙,都需要鼓勵,並應該允許我們自己和他人在以後不斷地修改和完善。由本年級品德老師分工協作,共同完成。
4、多外出學習,多爭取向其他學校優秀同行和專家教研員學習的機會,主動積極地學習,帶着目的地學習。本學期要本着機會均等的原則,擴大參加外出學習老師的覆蓋面,分年段外出學習,並做好學習資料的收集整理共享。真正做到以學促教,以學促思。
5、區一般德育課題進入關鍵一年,品德科組將根據課題負責人的統一部署,加強校園規則教育及資源形成。
6、做好品德小課題的合同簽訂、開題會工作,繼續深入文獻調研,在三年級全體學生中開展前測和前期實施。
7、與學校德育工作緊密結合,配合學校的各種主題教育活動及班級特點、新情況進行品德教育,讓學生在學校的學習和生活中形成具有良好品德的人。
三、工作安排表
月份具體內容
9月學習新課標XX年版、瞭解新教材XX年版
10月小課題開題
11月區域開放活動、公開課、階段小結、
12月資源包建設
四、集備組安排表
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