黨支部學習計劃書
一、總體要求
全面貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會、習近平總書記系列重要講話精神和縣委十二屆十一次全會精神,以“聚神聚力、提標提速,勇爭一流、走在前列”為行動準則,牢牢把握科學理論武裝、堅定理想信念、提高思想政治水平這條主線,緊緊圍繞“學習型”機關黨組織建設這一目標,完善機關學習制度,提高學習教育成效,努力建設一支政治堅定、勤政為民、清正廉潔、敢於擔當的黨員幹部隊伍。
二、學習重點
1、突出加強習近平總書記系列重要講話精神的學習。
深入學習習近平總書記系列重要講話精神是當前支部學習的重中之重。要按照中央的部署要求,突出“真、深、實”,全面學習領會講話關於堅持和發展中國特色社會主義、關於實現中華民族偉大復興的中國夢、關於全面深化改革、關於推動科學發展、關於社會主義民主政治和依法治國、關於宣傳思想工作、關於國際關係和我國外交戰略、關於黨的建設以及加強國防和軍隊建設、推進祖國統一大業等一系列重要論述,切實把握講話貫穿的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風和科學思想方法。同時,要深入學習領會習近平同志在浙江工作時的一系列重要講
話精神結合起來,更加激發做好工作的使命感和責任感。
2、切實加強習近平總書記重要講話的學習。
學習習近平總書記一系列重要講話,重要的是要堅持理論聯繫實際,把學習效果轉化為加強和改進工作的實際行動。作為水務機關組織,就是要把思想和行動統一到習近平總書記系列重要講話精神上來,把智慧和力量凝聚到為人民服務上來,做全面深化改革的擁護者、宣傳者、推動者、實踐者,不斷匯聚起改革發展的強大正能量。我們將在縣委、縣政府的堅強領導下,發揮水利優勢,認真履行職能,貫穿改革主線,勇於創新擔當,努力在開江科學發展、後發趕超、同步小康的偉大事業中發揮更大作用。
3、學習黨的xx屆三中、四中全會精神及省市區委全會精神。
認真研讀黨的xx屆三中、四中全會和省委十屆六次全會、市委三屆九次和縣委十二屆十一次全會有關文件精神,理解把握全面深化改革和全面推進依法治國的重大理論觀點、重大方針政策、重大工作部署。緊密聯繫開江發展正處於結構調整陣痛期、轉型升級關鍵期和扶貧攻堅期的實際,切實增強自覺性、堅定性和主動性,開創科學發展新局面。
4、學習和樹立社會主義核心價值觀。
深入學習黨的xx大提出的“倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀”的重要論述,深刻領會社會主義核心價值觀的重大意義,有效把社會主義核心價值觀融入自身精神世界。機關黨員幹部要結合學習黨史、國史、社會主義發展史,結合學習中央反腐倡廉工作新部署新要求,自覺加強思想改造,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,做對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當的幹部。
5、關注意識形態領域思想理論動態。
當前,主流意識形態領域、思想理論建設正面臨各種雜音噪音的干擾。黨員幹部要密切關注思想理論領域動態,對於西方“憲政民主”、“普世價值”、新自由主義、歷史虛無主義、質疑改革開放等錯誤思潮,要充分運用馬克思主義理論武器,有針對性地進行辨析和批駁,在思想上政治上排除各種干擾、劃清是非界限,增強政治定力,保持正確方向。
三、學習重點內容:
1、《中國共產黨黨章》;
2、學習習近平總書記系列重要講話精神;
3、重點研讀《習近平談治國理政》、《習近平關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭論述摘編》
4、學習貫徹省委十屆六次全會、市委三屆九次和縣委十二屆十一次全會精神。
5、落實“聚神聚力、提標提速,勇爭一流、走在前列”行動準則;
6、落實從嚴治黨要求,把作風建設不斷引向深入;
四、學習時間與形式:
1.學習時間。嚴格執行機關幹部每月不少於兩次的集中學習方式;堅持集中學習和自學相結合,其中集中學習次數不少於總數的三分之一。
2.學習形式。根據實際,採用自學和集中學習相結合的辦法,採取授課、觀看教育片、座談交流等多種形式組織學習。
五、幾點要求
1.學習必須理論聯繫實際。領導幹部要認真履行職責,注重示範帶頭,帶頭學習、帶頭調研、帶頭講黨課,充分發揮理論學習引領作用,要把加強黨員幹部學習教育作為提高黨員隊伍素質、保持先進性和加強執政能力建設的一項重要舉措來抓,聚精會神地抓好機關黨員幹部學習教育工作。按照“幹什麼、學什麼、缺什麼、補什麼”的原則,黨員幹部在學習中要緊密聯繫本職工作實際,勇於實踐,大膽探索,敢於創新,進一步解放思想,轉變觀念,學習掌握必要的新知識,提高工作能力和水平,更好地服務基層。
2.要進一步健全落實各項學習教育制度,集中學習採用考勤制度,每次學習都要進行點名,並作好記錄。各黨小組要督促黨員幹部準時參加學習活動並記好學習筆記,佈置學習篇目和內容,指導個人自學,並組織開展學習心得交流活動,要求每名機關黨員幹部每年至少撰寫1篇學習心得。
3.定期檢查學習情況。重點抓好落實,支部採用定期查看學習記錄,體會文章和各小組彙報交流學習情況等形式,對學習情況進行檢查和講評,以促使理論學習按計劃紮實開展。
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