高一期末考試備考計劃
期末在即,許多同學對於期末複習有些不知所措。期末考試複習需要一個科學有效的計劃,司朗德考試中心為各位同學整理了期末考試有關複習的建議,希望對各位同學在複習中起到指導作用。
【語文:先記憶再運用】
1.紮實掌握課內知識,瞭解課內涉及的文學常識,識記要求背誦的重要篇段。
2.掌握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式,能理解詞句含義,讀懂淺顯的文言文,理解作品的內容和作者的思想觀點態度。
3.正確使用詞語,能辨析修改常見病句,能選用、仿用、變換句式。
4.有意識地考慮寫作的目的和對象,負責地表達自己獨特的看法;能根據表達的需要,展開豐富的想象和聯想,恰當地運用敍述、描寫、説明、議論、抒情等表達方式。
【數學:分“點”進行】
期末複習階段,先將公式都記熟了,做到看到題目就能想到公式,接着就看做錯的題目,鞏固。然後可以找一些綜合模擬試卷,認認真真靜下心來做題,掌握每個知識點,不會的暫時先放着。整套試卷做完之後,查找自己的漏洞,到書上尋找相應的知識點。
【英語:多做多讀多背】
高中英語和國中英語大有不同,高中主要是在國中知識的基礎上,加大難度,所以光靠死記硬背是解決不了問題的,主要是理解。如果單講複習的話,建議首先是把單詞背下來,單詞量上去了,至少就能看懂題了。
還有就是語法,請記住英語語法就是得高分的籌碼,語法熟練掌握了,題目再難也不難解決了。還有就是多做些完型和閲讀題,多做多讀多背,是中國學生學習英語的萬能辦法。
【政治:將基礎知識系統化】
將全部知識點進行總體的複習,能夠紮實地掌握所應學知識,以便做到理論知識掌握於心,在考場上才能靈活運動地解決實際問題。對基礎知識的領會、記憶,並使其系統化。這是保證複習質量的關鍵環節,用來系統複習的時間較短,因此要提高課堂效率,指導學生合理利用課餘時間加強複習鞏固。對此教師所要做的工作是,抓住重點知識點,重點基礎知識突出複習。
【歷史:先觀大略再具體】
高一歷史期末複習時,學生面臨由機械記憶到理解記憶的轉變,知識由分散到系統的轉變,由編年史到專題史複習方式的轉變,加上覆習時間短、任務重,因此,亟需解決有效複習方法的問題。根據教育實踐,從統籌兼顧科學規劃、充分調動學生積極性和創造性、構建單元核心知識結構、多種感官並用、先觀大略再具體、記憶與回憶結合、適當做題並加強做題方法指導、建立錯題本等八個方面進行了有益、初步的探索。
【地理:先單元再綜合】
有計劃、有步驟、有方法地開展單元複習,使學生打下牢固的基本知識、 基本技能基礎。
在綜合複習階段,以綜合練習及講評為主,教師有針對地編制一系列的綜合練習,及時練習,及時講評,查缺補漏。做好學生的心理疏導工作,調整心理素質,提高應考能力。
【物理:夯實之前的基礎】
期末考試是學生和家長比較看重的一次考試,對於期末考試的複習指導學生一定要認真學習一下。國中的物理知識是一塊一塊的,相對比較獨立。但是到了高中之後我們説物理是一個成體系的,所以説之前如果學不好,之後也很難學好。所以説怎麼籌備期末考試呢,建議大家把之前的內容夯實基礎,上課跟着老師認可的去學,就有一種水到渠成的感覺,不會覺得特別難。
【化學:分三階段進行】
化學期末複習分三個階段進行。第一階段以一輪複習。以基礎知識為主,歸納、整理知識脈絡,並弄清要記憶的內容,理解的內容,綜合運用的內容。建立完善的知識結構體系,全面夯實基礎。讓學生構建思維導圖。打通基礎知識記憶關:元素符號、化合價、原子團,化學式的書寫、化學方程式、物質分類,化學反應基本類型等,總之該記住的一定先過關。
【生物:做好每日一題】
在期末考試前,學生自己或讓老師幫助找好、做好生物每日一題,內容是各個章節的重點、難點知識,形式是大題形式,這樣既能檢測學生的解題能力,又能提高學生的學以致用能力和應試水平。
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