學年學校工作計劃大綱

一、指導思想

繼續以深化教育教學改革為重點，以全面提高教育質量為中心，以“質量立校，科研興校，管理強校”的辦學目標。以科學發展觀為指導，以培養德、智、體、美、勞等全面發展的一代新人為宗旨，以教學工作為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，鞏固改革成果，進一步深化改革、提高教育教學質量、走可持續發展的道路。

二、學校工作目標

1、力爭本學期達到青島市規範化學校。

2、進一步加強學校的硬件建設。

3、推廣課堂教學改革經驗。

4、安全無事故。

三、主要工作

本學期，我們將主要做好六個方面的工作：

第一、加強科學管理，緊抓目標責任落實。

第二、抓好常規教學工作，推進教育教學改革。

第三、開展以“繼承傳統文化”為內容的德育教育活動，強化校園文化建設。

第四、強化教育科研，促進課堂教學。

第五、強化我校名師的模範帶頭作用。

第六、開展“創先爭優”活動。

四、具體工作

(一) 深化課堂教學改革，提高教學質量

1、以評促教；對教師進行發展性評價，目的是激勵教師提高教育教學能力，幫助教師成長

2、以法促教；把有效的學習方法應用到“人本課堂”中來。大面積提高教育教學質量。

3、充分發揮年級組的作用，使教學質量逐步提高。

（二）加強師資隊伍建設，實施科學管理。

學校以“人才強教”為學校戰略核心，建立完善的評價管理體系，實施科學管理。

1、加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《中國小教師職業道德規範》，繼續開展“辦人民滿意的教育，當家長滿意的老師”為主題教育活動；細化考核評價標準，加大師德考核力度，組織開展“優先模”評比工作。

2、加強青年教師培養。定期對青年教師進行思想素質和業務素質的考核。

3、加強“名師工程”建設。進一步健全名師的培養、使用、管理機制，發揮他們的示範作用。

4、建立、健全教師業務成長檔案。

（三）抓好教師業務培訓，提高教師素質

立足課堂教學，進一步推進新課程改革，校本培訓紮實有效。

（1）、組建以校長為組長，分管副校長為副組長，以教導主任、教研組長為成員的課改領導小組。

（2）、加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。加強對教師的新課程培訓和業務培訓，邀請教研室有關專家對教師就學科研究等方面作講座。

（3）、重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動。要求教師結合教學實際寫教學案例，並組織評選活動，將精

品案例彙集成冊或者上傳到學校博客上。

（四）實施科研創新策略，以課題促課改。

教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。上學年學校開創了教育科研的大好局面，今年我們將緊緊圍繞省、市級重點課題和校內小課題，開展教科研活動，併力爭再上一個新的台階。

1、加強教育教學研究力度，緊緊圍繞課程改革這個中心開展教科研活動，加強校內小課題的研究和立項，解決教師在教學過程中的具體問題，提高教學效益。

2、加強教育教學科研，走科研興校之路。

（1）、加強教科研理論學習，加強立項課題的研究和科研成果的培育工作，並邀請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。

（2）、抓好教科研論文的撰寫和交流評比，積極申報研究課題。

（3）、積極組織教師參加省、市各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取提高教師論文發表和科研成果獲獎率。

(五) 繼承中華傳統文化，開展系列活動。

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強德育隊伍建設，加強教師的行為規範教育，做到榜樣示範，以身作則，努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍；班主任隊伍建設要有創新，工作要有目標，考評要具體有效，積極探索創建優秀班集體的有效途徑。

3、充分發揮班集體、少先隊的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。

4、緊緊圍繞“繼承傳統文化”開展豐富多彩的德育活動，拓寬育人渠道，建構學生行為規範養成教育的平台。

（1）、利用班會，向學生進行行為規範養成教育。

（2）、每週舉行升旗儀式，進行國旗下講話。

（3）、大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動，徵集學生誠信格言。

（4）、利用班會、隊會等活動，積極開展培育和弘揚民族精神教育。

5、重視校園文化建設。

（1）利用學校板報，營造和諧健康、積極向上的育人環境。

（2）開展讀書活動，營造“書香校園”。

（3）重視學生心理健康教育，建設並完善學校心理健康諮詢室。

6、辦好藝術節、運動會，豐富學校文化藝術氛圍，培育學生合作、自信、果敢、公平競賽及團隊精神，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展。

五、保障措施

(一)、加強科學管理，保障學校工作高效運行

1、計劃管理，實事求是，各處室工作要按計劃有序的進行。

2、實施管理，腳踏實地，學校的各方面工作要落實到實處。

3、檢查管理，嚴謹仔細，加強學校對各項工作的檢查。保障學校工作的順利開展

4、評價管理，有的放矢，學校對各項工作制定評價標準。

（二）加強後勤管理，保障教育教學順利開展 1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變後勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執行財務預算制度，按“收支兩條線”的要求，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事。同時完善財務制度，嚴格執行重要項目申報審批制度並公開操作，提高學校教育經費的使用效益。

3、堅持收費公示制，規範收費行為。

4、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，落實責任，健全工作責任制和責任追究制。 加強學生的安全衞生教育，使學生能夠遵守學校各項安全衞生制度。

（三）加強工會工作，保障教職工的合法權益

1、維護教職工的合法權益是工會的基本職責。建立健全教職工參與和監督機制，實行民主管理、堅持校務公開制度，

2、進一步關心教職工的工作、生活，幫助他們解決一些實際問題。努力使他們真切地感受到集體的温暖，讓每位教職工羣眾，在任何時候都能安心投入工作，並不斷創造更良好的工作條件和學

習生活條件，滿足教職工羣體不同層次的需要。

3、以多彩的工會小組活動，調節教職工的生活，減輕緊張工作帶來的壓力，確保教職工羣眾健康、快樂地工作着。

（四）加強綜合治理，創造和諧良好育人環境

認真貫徹“預防為主，打防結合”的指導方針，以創建安全文明學校為載體，以警校共建為紐帶，以維護學校穩定和營造良好的治安環境為重點，進一步完善了學校綜合治理責任體系和治安防範體系，羣防羣建，整體推進，重點突破，為校園的安全和穩定創造了良好的條件，開創社會治安綜合治理的新局面