最新國小期會考試複習計劃(通用5篇)
最新國小期會考試複習計劃 篇1
一、複習的計劃性
做任何事情都要有計劃,否則就不會有好效果,複習也是如此。
複習計劃主要包括兩方面內容:①時間按排,②內容安排。
在制訂計劃時,要注意從我們所學習的書本知識出發,將每天所需複習的各學科的內容詳細地畫在一張表格上,並確保複習任務按時完成。
同時制訂複習計劃時,還必須注意從自己的學習實際出發,結合自身的學習特點,重點加強對知識弱點的強化,如果自己在理科方面有欠缺,我們在制訂計劃時,應該在理科方面多花點時間,在某一學科上自己的成績還不錯,我們就應該少花一點時間,爭取的時間複習自己的弱科。
二、複習的科學性
複習也是一門科學,複習時應該注意反覆性、體系性、理解性,學會嘗試回憶、學會整體安排、學會調整休息等。
根據人腦的記憶特點,我們在複習時,不要希望能夠通過一遍複習就能夠掌握書本的基礎知識,一般地認為,人們對於某一知識的完全掌握,至少需要五至六遍,這樣,希望通過一遍複習就能夠掌握書本知識是不可能的,所以,我們在複習時,應該注意反覆,不斷地複習,爭取能夠將書本知識完全掌握。
記憶是一個複雜的過程,在複習時,不能眼睛只盯着書本,在我們看一段書後,應該抬起頭來,好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書本的內容是否記住了,是否理解了。所以,在複習的過程中,我們要做到眼腦並用。
在複習的過程中,我們還應該注意調整我們的身體和注意休息,一般地説,我們的大腦集中於某一學科的時間不是很長的,時間一長,我們的思維就可能處於停滯的狀態,所以我們應該合理地安排時間,爭取在家複習時將所學的學科 都能夠安排一定的時間,這樣保證大腦的高效率。同時,我們還應該注意休息,不能一曝十寒。
三、複習的方法
一個好的方法往往能提高複習效率,起到事半功倍的效果。複習的時候心要靜,要把複習當作看電視、電影、聽音樂一樣是一種享受,一道道習題從眼前經過,在心裏留下印象;複習的目的重在“查漏補缺”,所以要先複習“不會的”,後複習“會的”,即抓平時複習中的薄弱點,抓自已思維的易錯點;把“不會的”弄“會”就是一種提高。比如説哪些詞組、句型最容易錯,哪些課文以前就背得不熟,哪些題目作業本上、試卷上自己經常做錯,這些內容要安排時間先複習。此外,複習的時候還要注意重點內容要重點複習,文理科要交叉複習,容易遺忘的知識點要循環複習等等。特別需要指出的是:複習一定要回歸教材,側重雙基;在迴歸課本知識的過程中,適時、適度地穿插一些綜合練習題,以免考試中“手生”現象的發生。
最新國小期會考試複習計劃 篇2
語文
1.整理課堂筆記。可以先嚐試回憶課堂筆記內容,再來看筆記。
2.整理老師發下的複習試卷,記錄其中錯題,難題,並重新做一遍。這些複習卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷做。重複做卷子裏的題目,越熟練越好。
3.熟背課文,在理解的基礎上進行記憶。
4.作文方面可以參考歷年作文題目,並嘗試寫一些作文。
數學
1.整理老師發下的複習試卷,記錄其中錯題,難題,並重新做一遍。這些複習卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷給做。重複做卷子裏的題目,越熟練越好。
2.整理課堂筆記。可以先嚐試回憶課堂筆記內容,再來看筆記。
3.整理公式。重新背一遍並理解。
英語
1.整理課堂筆記。可以先嚐試回憶課堂筆記內容,再來看筆記。
2.單詞句子熟背,最好能默。
3.常常拿起課本念句子,要大聲念,不怕錯。
4.常翻一翻詞典,聽一聽磁帶,看一看光盤。
5.整理老師發下的複習試卷,記錄其中錯題,難題,並重新做一遍。這些複習卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷給你做。重複做卷子裏的題目,越熟練越好。
還有一個重要的方法,三科都適用,就是做模擬卷,要常常做,規定時間和評分標準,可謂“平時以考試心態多做模擬卷,考試時就能以平常心做考試卷”。
子曰:“温故而知新。”意思就是説温習學過的知識,才能得到新的體會與理解。
每天放學回到家,首先就是主動完成作業。寫作業的時候不能讓父母催促着寫,不懂的問題自己去思考,然後再去查資料,最後才去請教父母或老師。寫完作業後的時間也不能浪費,自己看看課本,把掌握不好的知識加深印象;其次我們應該上課要認真聽講,要多複習學過的知識.堅持做到多做練習題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動。
其次,不要整個晚上都複習同一門功課。除了十分重要的內容以外,課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡要的筆記即可。
最新國小期會考試複習計劃 篇3
一、學習內容
1、熟練地數出數量在10以內的物體的個數,會區分幾個和第幾個,掌握數的順序和大小,掌握10以內各數的組成,會讀、寫0――10各數。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,初步知道加法和減法的關係,比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“=”“”“”,會使用這些符號表示數的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步瞭解分類的方法,會進行簡單的分類。
8、認真作業、書寫整潔的良好習慣。
9、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯繫。
1、比多少、例如|:1、下面橢圓形比長方形多------個,長方形比橢圓形少-------個,橢圓形比長方形多--------個。
二、○裏添 、 =。
1、 6○9 2+3○5 8○5+2 6-3○3+2 7+2○9
2、 6 4 8 3 9 0 按從大到小的順序排列。(或從小到大的順序排列)填空
3、75 4 1
4、8前面是,後面是。
能準確的分清左右和第3個和3個的區別。例如:圖上共有------個小星星。給右數第三個塗上紅色,給左數第五個塗上綠色。把左邊3個圈起來。把右邊四個圈起來。
5、熟練地掌握2、3、4、5、6、7、8、9的分解,從而準確熟練地計算從0到9的任何形式的口算。例如|: 5+1= 4-0= 8-2= 9-5= 6+3= 5+0= 0+0= 2+=7 6-=3 -5=3 +4=8
+=7 - =1 -=0 這樣的練習必須天天進行,要有速度還要書寫工整,計算準確。
複習內容
除數;年、月、日;平移和旋轉;乘法、觀察物體;千米和噸
複習重點
1、正確掌握三位數除以一位數和兩位數乘兩位數的筆算方法,掌握驗算的方法,養成檢查和驗算的好習慣,並能夠熟練的解決實際問題
2、牢記時間單位年、月、日,掌握大月、小月、平年、閏年以及季度等方面的知識,牢記每個月以及平年、閏年的天數;能運用有關年、月、日的知識解決問題。
3、認識物體平移和旋轉的特點,能夠判斷方格紙上圖形平移的方向和格數。能在方格紙上將圖形按指定方向和格數平移。
4、知道從同一個角度觀察不同形狀的物體,得到的視圖形狀可能相同,也可能不同;能按要求進行有條理的觀察、有根據的判斷。
5、知道千米和噸的含義,知道1千米=1000米,1噸=1000千克,並能進行簡單的換算。
複習難點
運用所學的知識,綜合運用,解決實際問題,體會解決問題策略的多樣性。
三、複習目標
1、正確掌握三位數除以一位數和兩位數乘兩位數的筆算方法,掌握驗算的方法,養成檢查和驗算的好習慣,並能夠熟練的解決實際問題
2、牢記時間單位年、月、日,掌握大月、小月、平年、閏年以及季度等方面的知識,牢記每個月以及平年、閏年的天數;能運用有關年、月、日的知識解決問題。
3、認識物體平移和旋轉的特點,能夠判斷[內容來於斐-斐_課-件_園 ]方格紙上圖形平移的方向和格數。能在方格紙上將圖形按指定方向和格數平移。
4、知道從同一個角度觀察不同形狀的物體,得到的視圖形狀可能相同,也可能不同;能按要求進行有條理的觀察、有根據的判斷。
5、知道千米和噸的含義,知道1千米=1000米,1噸=1000千克,並能進行簡單的換算。
四、採取措施
1、加強基本概念的複習,引導學生以舊引新獲取新知識。
2、在基本知識複習好的同時,通過精心設計練習,讓學生在動手動腦中獲取解答問題的方法,從而培育學生的計算能力。
3、在面向全體的基礎上注意因材施教,對於優等生可鼓勵他們擴大知識面;對於後進生要做到多鼓勵,多關心,輔導他們爭取在原有學習基礎上有一定的提高。
4、在應用題複習中,應重點放在複習分析數量關係的方法上,可充分藉助圖示,幫助學生理解題意,分析數量關係,培養解決問題的能力。
5、注意在複習中充分運用教具、實物、示意圖來幫助分析、推理,然後加以概括,有利於使學生的形象思維逐步向抽象思維發展。
6、複習中應樹立正確的教育觀,全面掌握數學複習的目標,結合複習內容,有機地進行思想品德教育。
最新國小期會考試複習計劃 篇4
我的期末複習計劃是這樣安排的:語文 數學 英語
語文複習計劃:
第一 我每天放學回家以後,認真的閲讀學過的課文,讓背會的我一定背會,不能馬虎。
第二 把不會寫的生字和我每次考試愛出錯的字,多寫幾遍,讓它和我永遠是好朋友,爭取不再寫錯它們。
第三 我要把學的古詩全部會背會寫,不出錯。第四 把每一篇課文的好詞好句會背,把所有的語文園地多複習幾遍。
數學複習計劃:
第一 多背多寫乘法口訣,多練習加減乘除運算,特別是乘加,我要多練習。
第二 我要一個單元一個單元的複習,把練習冊上出錯的題多練習幾遍。
第三 我要把我不會的題多練習練習。
英語複習計劃: 我要把學的英語對話都背會,不會的跟着復讀機多練習幾遍,爭取全部會背。
這就是我的期末複習計劃,我一定按照我的計劃進行復習,爭取期末考一個好成績!
最新國小期會考試複習計劃 篇5
俗話説:工欲善其事,必先利其器。意思是説無論做什麼事,都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績,除了平時努力學習,打好基礎,提高能力外,期末複習方法也很關鍵。複習方法多種多樣,我們應該根據自己的實際情況,選取科學、高效的複習方法。下面院學習部和大家介紹一下如何應對即將到來的期末考試,希望給同學們的複習帶了一些指導和靈感!
要想搞好複習,首先要保持一顆平靜的心態,消除緊張、鬆懈、畏懼情緒。要珍惜時間,合理安排時間。要勤于思考,勤於動腦。強化記憶,使學習的成果牢固地貯存在大腦裏,以便隨時取用。查漏補缺,保證知識的完整性。融會貫通,使知識系統化。複習時有良好的精神狀—有學好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能協調好各科的複習時間和複習內容。每一門都要考,每一門都要複習,可是時間有限,難免手忙腳亂。正確的應對方法是:根據具體的時間情況和各門功課的實際情況,安排好複習計劃。
一、準備時如何着手:
1.要回歸基礎知識。到了最後階段,不宜再複習所有知識點,把重點要深入掌握,爭取不讓自己會的東西再丟分,基礎要好的話,保證拿到基礎分的前提下,細化知識點。
2.做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結和歸類,對於自己不明白並且是考點的,不僅要注意而且要進行細緻分析,不要放過任何可以拿分的知識點。
3.要及時解決發現的問題。有針對性地複習對最後階段提高成績很有幫助。
4.注意一些應試技巧。在考前複習時,要總結一些技巧,並要梳理一下做題的思路。對於老師沒畫重點的科目,自己要對知識點系統總結,把握規律,找出認為是重點的地方升深度記憶(平時上課反覆強調的地方)。
二、考試前如何複習:
1、 最後一兩次上課專注聽講,留意老師反覆強調的重點並在課本上做出醒目的標記。
2、 反覆記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。
3、 合理安排時間,可按照迎考順序依次調整複習重點,也可根據自身學習情況。
4、 複習過程中要靈活,多穿插幾門共同複習,避免長學習一科枯燥無味,這樣可以提高複習效率。
5、 理工科的東西複習起來要多動手,多做典型的習題,通過練習來鞏固深化公式及知識點。
6、 文史類的東西複習起來要多記憶有條理性,不能死背,尤其是畫出的重點題目要反覆記憶,這種題都是大分值,要拿足分數。
三、複習技巧和考試技巧。
1.突出重點。我們習慣看書從第一章看到最後一章,但有時這種方法卻可能是致命的。對於數學之類的肯定沒有問題,因為這個學科是需要拉長戰線複習的,但對於其他課,複習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序,因為一旦出現時間不夠,我們還可以保證通過,大學考試重點是一定會考的。在保證重點複習完(通常過沒有任何問題),再不斷地往非重點走(走的越深,當然分數就越高了)
2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導思維,我們為了我們的興趣的良性循環,要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己,考試很簡單,我一定可以搞定。
3.記憶的幾個小技巧。
(1)記憶的時間段:
短時記憶:5:30——7:30
長時記憶:14:00——17:00
深度思考:20:00——22:30
(2)對於一些東西,要重複記憶,如英語、數學公式、財管公式、會計分錄等。
4.如果學習不在狀態,可以提出一個獨家祕方。準備一套撲克牌,隨便抽4張,玩24點的遊戲。(調動你的思維邏輯哦)
5.考試的時候,如果遇到不會的題,把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視),這個時候很多題説不定就會了。
6.不要想着作弊。一是後果很嚴重,二是作弊會心虛,影響正常發揮。
7.考前不要熬夜,一定要保證睡眠質量和輕鬆愉快的心態,這點對於狀態很重要。
總之,科學的複習方法和一些好的經驗,有利於我們的複習效果,希望以上可以給全院同學的複習提供一些好的靈感。預祝同學們能在期末考試中取得理想的成績,回家快快樂樂過個年!
-
新學期個人工作計劃(精選29篇)
新學期個人工作計劃篇1一、指導思想以全面提高教學質量為中心,以提高課堂教學效率為重點,以提高師資整體素質為核心,以強化教學過程的精細化管理為突破口,促進全校教師專業化發展,認真落實教育局規範辦學行為會議精神,切實做好減負增效工作,關注課堂教學效率,努力促進...
-
五年級第二學期語文工作計劃(通用5篇)
五年級第二學期語文工作計劃篇1一、指導思想本冊教材以義務教育國小語文教學大綱為依據,以提高全民族的思想道德和科學文化素質,培養社會主義建設者和接班人為指導思想,通過語文學習,學生受到熱愛祖國,熱愛中國共產黨,熱愛科技的教育,為培養有理想、有道德、有文化、...
-
第一學期信息中心工作計劃(精選3篇)
第一學期信息中心工作計劃篇1一、指導思想信息中心致力為全校的教育教學工作服務,它涉及到學生、教師、家長、學校各部門,從各電教設備的管理使用,校園網的維護使用,到學校現代教育技術設備的維護管理,都離不開信息中心的工作。良好的服務,將會更好促進學校的教育教...
-
國小一年級語文下學期工作計劃(通用13篇)
國小一年級語文下學期工作計劃篇1一、班級情況分析本班共有34名學生。經過一學期的國小生活,學生逐漸養成了一些良好的行為習慣和學習習慣,但他們的自制能力較差。識字和寫字能力有很大進步,但仍有部分學生的讀寫姿勢不正確。學生運用普通話的習慣已經養成,表達能...