大學聯考衝刺複習計劃書彙編(精選3篇)
大學聯考衝刺複習計劃書彙編 篇1
又是一年大學聯考日時。20xx年大學聯考複習備考已拉開序幕,為了保質保量完成我校20xx屆語文複習備考任務,全面促進我校20xx年大學聯考語文成績的提高,力爭在20xx屆的基礎上有大突破,特制訂本計劃。
一、指導思想
依據新課標及考綱精神,結合我校學生實際,確定20xx年複習備考的基本原則是:基礎第一,效率至上。在具體複習過程中,堅持學生作為複習的主體思想,遵循“突出雙基、注重能力、分類突破、提高素養”的原則,抓強化訓練這條主線,重建教材和語知兩個體系,突出語用、閲讀和作文三個重點,實施科學備考。
二、複習備考思路
1、認真組織大學聯考備考的教學研究,繼續在複習策略、課堂教學、應試能力、信息整合等方面創造性地開展工作,通過大學聯考團隊、組內互研、校際交流、出外培訓等形式不斷提高高三語文複習備考及教科研水平,力爭大學聯考語文成績有較大突破,為總分提升多做貢獻。
2、進一步提高複習備考效率,使備考具有較強的指導性和合理性,形成高效益的教學機制,為大學聯考成績的全面提高奠定基礎。
3、抓好“目標學生”的增優補差工作,為目標學生的順利上線做貢獻。
4、繼續積累20xx屆高三語文的備考經驗,針對我校學情構建適合我校特色的學案及複習備考模式。
5、進一步強化達標意識,強化協作精神,通過知識模塊測試、模考、聯考等形式引導學生及時總結,形成體系,強化考技考能。
6、古代文化常識和情景默寫題是識記題,該題的複習穿插在整個複習階段。
7、作文複習。(穿插在兩個階段複習中,每兩週一次,力爭訓練材料為當下熱議事件)
三、重點工作及措施
1、系統複習教學工作
(1)古詩文閲讀與鑑賞模塊,詩詞默寫狠抓過關制。該模塊複習第一輪以課本為主全面落實,第二輪結合專題落實重點篇章,第三輪落實重點語句,第四輪落實關鍵字的正確書寫。詩詞鑑賞抓牢課前五分鐘,以練帶講,分題材滲透方法的指導,做好知識的系統梳理。文言文閲讀抓實題海戰術+朗讀模式,要求學生早晚讀、課前朗讀《史記》《古文觀止》,以多閲讀提升語感,以語感為基礎落實訓練,提高成績。
(2)現代文模塊主抓知識與方法的梳理,抓好知識的靈活遷移與運用。在表現技巧分析上多做文章,做好文章。
(3)作文模塊每兩週一練,做到“有練必評、有評必改、有改必有提升”,切實抓好作文的升格訓練,尤其要求學生關注社會,關注生活,關注身邊熱點的人和事,增加材料的積累。
2、創設適合學生髮展的複習備考模式、全面落實“三維目標”的教育、以量變促進質變的教育。高三在系統複習的同時着眼廣西大學聯考動態,研究全國課標卷,尤其是今年新出的丙卷,在教學實踐中形成全方位課程體系的教育。
3、狠抓互研活動質量,講求實效不搞形式。以兩人備課為基本的備課形式,把各個複習模塊練習試題的蒐集工作落實到個人,並通過備課組把關來優化資料的整合,突出效果。
四、常規工作及措施
1、備課
(1)認真研究考綱、考試説明、20xx年廣西大學聯考備考指導和教材,認真研究學情,深入備課,充分利用本站、大學聯考資源網等網絡資源,發揮備課組的集體力量,保證備課質量。
(2)充分根據學生實際實行有效教法,保證課堂上讓學生積極動起來。
(3)認真設計每節課複習內容,精心設計學案及配套習題,保證試題的精和優,做好知識點彙總練習和錯題反饋練習。
(4)切實做好語文專題訓練的設計,針對學生弱點突出強化習題。
(5)堅持抓知識的結合點,注重理論與實際的結合。不求快,但求好,教好第一遍,學好第一遍,搞好第一輪複習。
(6)以考促練。每週進行選擇題的周測,週週有小考,利用連堂進行兩週一大考,針對我校學生不會主動學習語文的特點,實行以考促練,以練促學的策略,選擇適合於我校學生的的試題,讓學生通過考試認識到自己的優、缺點,教師做到心中有數,複習有的放矢。
(7)結合不同階段設計好複習課、訓練課、綜合課、閲讀課、寫作課、考試課、講評課等課件,利用多媒體手段,提升複習備考質量。
2、授課
原則:一切圍繞學生,讓每一個學生動起來,讓每一個學生落實紮實、練習有效、高效備考、提升自我。
(1)力爭做到從本班學生實際需要出發,採取最適合自己學生的方式授課。面向全體學生,實行分層提問做題,努力做好“促尖、轉中、補差”。
(2)狠抓知識點落實,針對學生容易錯的問題,反覆抓,抓反覆。大學聯考考點專項訓練,專題練習,補充大量大學聯考知識。
(3)嚴格課堂紀律,優化複習環境,保證每一個學生能認真學習、練習,創設大學聯考備考的良好氛圍。
3、作業
(1)認真佈置作業,突出複習重點和知識整理。
(2)課後抓名句、成語的落實,課上檢查複習效果。
(3)各班結合實際,分層佈置作業,有針對性利用作業培優、補差、轉中。
(4)注意作業時間,做到既不讓學生沒事做,又不能整體失衡。
4、輔導
(1)分層培優補差,定人定時間定地點定內容,講評時結合大學聯考考點。並藉助全校科組團隊力量,做好尖子生的培優工作。
(2)課下個別輔導學生,明察每個學生知識的掌握情況,針對實驗班尖子生設計輔導習題和輔導方案。對學生有提高成績的方法、操作措施,不同時期成績預測,並跟蹤落實。
5、閲讀寫作
(1)上好每兩週一次的寫作課,要求學生做好堂上作文,針對我校學生作文水平薄弱,尤其是新出現的任務驅動型作文觀點表達不是很流暢的特點,進行作文基礎等級和發展等級兩部分訓練。清晰三種文體的基本模式,理解三種不同考場作文形式的寫法,逐段分析作文增分措施,做到大部分學生大學聯考中拿到46分以上,尖子生定專人、定文體輔導。
(2)每週給學生一節閲讀課。做到作文有“活水”,閲讀材料確定為:大學聯考滿分作文、《人民日報時評文章》《中國青年報》《讀者》等課外閲讀刊物。做好摘抄和讀書筆記,積累素材。
(3)印發20xx、20xx年人民日報的時事評論文章,增加學生作文觀點的時效性、現場感。
(4)作文講評(重點班爭取可以面批),以不同學生的作文為例,閲讀並討論,討論增分措施,為不同分值的作文升格,讓學生清晰什麼樣的作文給多少分,在哪個地方進行修改,怎樣修改就可以提升分數。
(5)分題材和體裁印發近幾年大學聯考滿分作文,指導全體學生欣賞學習寫作感悟,並形成規律。
6、抓學生習慣規範性
一抓二提示三檢查:抓聽課狀態;提示改進不良複習行為,提示勤做筆記;檢查落實複習效果,進行上黑板、聽寫訓練,檢查知識點的掌握情況。
針對考試中出現的問題,進行規範答題指導,正確使用答題技巧、規範答題習慣,包括答題位置,基本結構,規範字的大小,提高寫字速度,不求漂一定漂亮,但求務必工整。
五、基本要求
1、加強合作,做到六個統一。
①統一資料。②統一教學安排。③統一教學內容。④統一教學方法。⑤統一教學時間。⑥統一教學檢測。
2、注意學生的書寫和答題規範;強調學生多讀書勤看報,多瞭解時代信息、及時把握時代脈搏、為大學聯考寫作積累新鮮素材。
3、密切關注20xx年廣西大學聯考信息。充分了解大學聯考動態;積極參加省市區各項教研活動,開展不同形式的備考信息交流活動,注重校際交往,最大限度的獲取有用信息來提升我校語文複習質量。
第一輪第一階段進度安排
利用會考契機進行課本複習時間安排(高二下學期已完成)
時間
教學內容
課時安排
備註
5.9-5.13
必修1
5
1周(含文言知識整合訓練)
5.16-5.21
必修2
5
1周(含作文訓練一次)
5.23-5.28
必修3
5
1周(含文言知識整合訓練)
5.30-6.3
必修4
5
1周(作文訓練一次)
6.6-6.10
必修5
3
1周
6.13-6.18
古代詩歌散文選讀
5
1周(文言知識整合訓練及名句背誦默寫訓練)
6.20-6.24
先秦諸子散文選讀
5
1周(含作文訓練一次)
各知識點考點複習時間安排如下:
時間
複習內容
課時安排
備註
7.18-7.23
閲讀一般論述類文章
5
專題訓練
7.23-7.28
古代詩文閲讀
5
作文訓練
7.28-8.8
加強規範化答題模式訓練
9
專題訓練
8.8-8.12
閲讀淺易的文言文
總結文言基礎知識
斷句
5
專題訓練
8.12-8.16
5
作文訓練
8.16-8.20
2
專題訓練
8.20-8.24
語意連貫題型
5
專題訓練、第一次月考
8.24-9.1
正確使用標點和詞語
5
專題訓練
9.1-9.4
成語使用(包括熟語)
列舉500個常考常見成語
5
作文訓練
9.4-9.10
5
專題訓練(每天要求識記五個成語)
9.10-9.14
病句修改(包括辨析和修改兩部分)
5
作文訓練
9.14-9.20
7
專題訓練
9.20-9.25
擴展語句
變換句式
5
作文訓練
9.25-9.30
5
專題訓練(第二次月考)
10.5-10.10
壓縮語段
5
作文訓練
10.10-10.20
選用、仿用
圖文轉換與創新題型
10
專題訓練
10.21-10.25
正確使用修辭
5
作文訓練
10.25-11.1
語言運用
各應用文文體、寫作格式
5
專題訓練(第三次月考)
11.2-11.10
8
作文訓練
11.11-11.16
文學類文本閲讀(小説、散文、戲劇)以及規範答題模式
5
專題訓練
11.16-11.21
5
作文訓練
11.21-11.25
5
專題訓練
11.26-12.1
5
作文訓練(第四次月考)
12.2-12.6
實用類文本閲讀(人物傳記、新聞、信息、報道)
5
專題訓練
12.7-12.12
5
專題訓練
12.13-12.18
5
作文訓練
12.19-12.25
5
專題訓練(第五次月考)
注:寫作訓練穿插其中,每兩週一次,專題訓練不佔常規教學時間,可利用課外或週末補課時間。以近五年大學聯考全國卷、20xx年各省市模塊檢測、月考、模考卷試題檢測學生對知識點的掌握情況。
第一輪第二階段進度安排:
專題
時間
課時
備註
古詩文閲讀
2周
10
穿插10-12套檢測卷針對學生複習情況對知識點的掌握情況進行查漏補缺。
語言文字運用
1周
5
文學類文本閲讀
1周
5
實用類文本閲讀
2周
10
寫作
2周
10
注:第一輪第二階複習止於20xx年3月。
大學聯考衝刺複習計劃書彙編 篇2
新年過後,大學聯考越來越近。經過上學期的幾輪複習,考生已經打好了牢固的基礎,經過上學期緊張的複習,假期的放鬆調整,時間的緊迫任務的繁重,讓考生或多或少都有些迷茫,很多考生甚至焦慮,緊張等情緒。大學聯考不僅僅比拼的是知識,更是對複習計劃和心理的考察,最後的時間一切都有可能,合理的規劃時間,就可能在最後階段提升分數,衝刺高分。下面是小編整理相關資料,以下是建議。
1.學生心態調整。焦慮的情緒很正常,但是需要自我調節。越是這個時候,越是要穩定自己的情緒,把所有心思放在學習上,關鍵在堅守和夯實基礎。學生波動大、起伏大都是正常的,但這些都是庸人自擾。只要埋頭做事,查漏補缺,紮實行動,就會讓自己覺得坦然。另一方面也多和家長,老師,同學溝通交流,通過交談鼓勵來緩解壓力。
2.複習時間規劃。雖然考生平時作業和複習任務多,但也需要調節作息,養成良好的作息習慣才能提高學習效率。建議考生現在開始每天晚上11點半左右睡覺,這樣白天精神比較充足,複習的效率更高。
3.複習策略規劃。
a. 考試六成以上是基礎題,不要一味攻難題。每年大學聯考考的,就是那麼些知識點。只要把這些知識點搞得很清楚並運用熟練就行。總結比做題更重要,細心是學習成功的必要條件,保證會的題不丟分,難題儘量得分。答題時合理分配時間。提前做完一定要認真檢查。學好控制時間和分配時間;注意答題過程和步驟,琢磨答案標準;揣摩題目要考的知識點。試卷做的不在多,而在精。
b.大致把書本內容再看一遍,整合知識,搭建每章知識框架,能夠較好的衍生每一章知識框架中涉及的相關題型以及解題方法。對知識點做到精細化,將狀態調整到應試狀態,將知識與題型融合。
c.研究考試大綱,收集大學聯考信息,在已經強化複習的基礎上,更深入的理解知識。例如專題化學習,將真題和專題結合起來,專題在前真題在後。一份試卷做完,查對標準答案,哪些不會的、基礎的趕快去補上;
d.突出重點式地學習,根據自己的實際情況作出複習調整。不需要將複習時間平均安排,強勢學科不落下,薄弱學科需要不斷加強。
總結:考生只有調整好心態,將作息時間合理安排,做好複習計劃,每天都穩定踏實的執行,大學聯考就有可能提高成績。越是放平心態,越是沉穩細心,越能發揮的更好,做好基礎做好準備,才能在最後衝刺突破。
大學聯考衝刺複習計劃書彙編 篇3
2月
(1)寒假
這是高三生唯一一個比較長的假期了。針對期末考試的情況,考生應利用好寒假進行查漏補缺。
(2)二輪複習
2月-4月是二輪複習時間,這個階段的任務是提升成績,知識點的綜合運用能力
3月
(1)大學聯考體檢
部分高校及專業對體檢結果有要求,考生不可掉以輕心。體檢前注意調整好飲食和作息。
(2)高三一模
高三一模很重要,參與的考生很多,當地教育部分還會進行成績統計,劃出分數線。有些地方的一模安排在四月份。
4月
(1)大學聯考招生政策
一系列的大學聯考政策開始接連發布,考生要密切留意。
(2)大學聯考志願信息收集
大學聯考後距離志願填報的時間很短,從四月開始,考生和家長就要不定時蒐集有關志願方面的信息,初步想好報考方向。
5月
(1)高三二模、三模
二模三模是大學聯考前的重要練兵,考生要從這些考試中吸取經驗。
(2)高校招生計劃
一些高校的招生計劃、招生簡章陸續發佈,注意保留好,志願填報的時候可能用得上。
(3)三輪複習
三輪複習是最後的大學聯考衝刺了,這時期重點是重回基礎,把複習過的內容重新過一遍,增強記憶;同時調整好身心,準備大學聯考!
6月
(1)大學聯考
考試期間同學們注意調整飲食和心理狀態,放鬆心情迎接最後的挑戰!考前兩天,要對大學聯考考場進行踩場,制定好出行路線,並盤點好考試當天所用物品。
(2)大學聯考查分大學聯考分數線
大學聯考成績公佈後,大學聯考最低控制分數線也緊跟着公佈。這個時候分數高低也是定居了,集中精力為接下來的志願填報做準備吧。
(3)志願填報
大學聯考考得好,還要志願報得好。志願填報前做好充分的考慮和分析,按時在規定的時間填好志願。
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