實用的主任工作計劃模板（精選3篇）

實用的主任工作計劃模板 篇1

我們從剛進入大學的不熟悉到相知，現在學期已經過去一半，同學們之間已經有了更深的瞭解，班級工作也不入了正軌。所以在大一下學期，要更獨立的加強同學之間的團結，這也是班級各項活動的基礎。本學期工作計劃如下：

學習方面：

1.保證上課出勤率，監督同學完成作業，如有上課缺勤或未完成作業者，查明原因，期末評分時酌情扣分。

2.保證學習小組井然有序的進行，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發揮實際作用。瞭解各同學選課情況，除與選課衝突外，不可缺席自習。如有無故缺席自習者，查明原因，並在期末評分時酌情扣分。

3.重點強調英語三，四級問題，要求同學們認真學習英語，認真面對英語過級問題，爭取一次過級。

4.對於學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。

班級活動：

1.依然延續上學期每週一次班會、一次團活的規定（每次班會唱一次班歌，團會唱團歌），對每星期的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權，這也是加強班級團結的有效方法。

2.適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕鬆的氣氛中進一步加深瞭解，增進感情。

3.積極組織同學參加課外活動，以簡單運動為主，主要目的在於讓同學們養成良好習慣，以最佳的精神狀態投入大學的生活中。

4.每學期組織班級同學春遊一次，秋遊一次，根據情況組織同學出去寫生，採取自願原則，但儘量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。

5.鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，儘量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。

認真對待班級工作，尤其是獎助學金分發等重點的問題。積極配合輔導員老師和班主任老師的工作，把班級建設成為合格的優秀班級。

5.發揮班級集體的温暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志願隊聯繫，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。

班級建設：

1.增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。 2.學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課餘文化生活。

3.在班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進優秀班級。

4. 實行班務公開。設立班務公開日（一月一次），是班級事務更加公開化、透明化，使班級裏的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛採納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

實用的主任工作計劃模板 篇2

“現在的學生十分懶”。

"現在的學生如海綿一樣，你按住，他就多浸點，不按住，一點也浸不進”。

“現在的學生，沒有感情，不懂感恩”。

“現在學生不行，那像我們那些年代的學生喲”。

“現在學生不好管”。

……

這是在業餘時間，老師們發出的感想和感慨。誠然，由於時代的變化，市場經濟的衝擊，行業差距的拉大，社會地位等等方面原因，教師的行業出現“現在的書沒有教法等”現象。但作為當班主任也要認真去審視和管理自己的班級，因為學生不可能有第二個中學時期。我們不能因為國家待遇怎麼樣，就去貽誤學生一輩子的事，如果真的不想呆在這個行業，選擇的權力是掌握在自己的手中，那就跳出這個行業。但是，在尚未逃離之前，還是要站好自己這班崗。

實事求事，現在的學生也不是那麼好管理，原因很簡單，我們這些地方，留守兒童非常的多，父母出去打工特別多，前次我在博客中也提及過此事。所以管理起來難度非常大，鑑於這種情況，筆者認為班主任應該用“愛”去對待班上的每一個學生，讓愛去滲透到每一個學生的心中，讓愛去融化每一個學生，讓愛去鼓勵和影響班上的每一個學生，讓愛去懲罰班上的每一個學生，這樣使班級一步一步地朝着目標前進，這樣，相信自己班的學生成績優秀，班級工作也非常NO·1。

一、用“愛”的誠心去關愛學生

針對剛才提及的留守兒童現象，有的學生是在斷奶後，父母就離開，與父母親根本沒有感情，換句話説，就是沒有享受到父愛和母愛的味道，這種學生自然性格孤僻，內向，不善交際。還有就是父母離異的，性格也很古怪，當然這是個別。除此之外，就是屬於發展不平衡學生，即或是學習好的學生也存在着一定壞習慣。所以班上什麼樣的學生都有，愛學習的，不愛學習的等等，管理起來就非常的.頭疼。那麼，當班主任的就應該主動去關心班上有這樣或那樣問題的學生，這種關心必須是看得見摸得着，可以從生活上、經濟上、學習上、家庭方面等等去關心和支持這類學生。平時上課或下課，我就對有問題的學生進行溝通和交流，有時不分時間和地點，就是做完課間操後，就把手擱在學生肩膀上，問學生這段時間生活如何，學習如何，你父母給你捎電話來嗎？你每天覺得有哪些困難。讓學生感到你老師對他們關心和關懷是真誠的。班上有位學生父母離異，主要由婆婆管理，從七年級開始，我就從她的婆婆口中得知，她性格古怪，固執，所以，我平素特別從生活中去關心她，而且給予生活補貼，經過一學期，這位學生改變很大，而且性格也改了不少，能與班上的學生很好地融洽，每次活動主動去為班上的運動員倒水等服務，也得到了班上學生的關心和幫助。她成績一直很不錯，特別是她的寫作功底也非常好，每次寫的週記和作文都非常的好，語文老師經常在辦公室誇獎。最後成了一名班上非常優秀的學生。由於她的母親在浙江，去年轉學到浙江，但是她還經常打電話和發短信來問候我，現在還保留於手機中的一條短信是這樣寫到：“X老師，你好嗎？我好想你哦！只要一想到以前聽你講課，不知道為什麼眼淚就不由自主的從眼角滑落下來，彷彿落入海里的雨滴一樣連綿不斷，美麗的光芒一點一點盪漾在平靜的海水中，寄送着我對你濃濃的祝福和感激……老師，我是多麼的心疼你，擔心你……上完課一定一定要多注意休息，要保持良好的心情，這樣才能越活越年輕喔！永遠愛你尊敬你的琳同學。”短信讓我感觸，對待學生必須用誠心去填充，去填充學生心靈的空白，去填補學生心靈的孤寂。

我想學生，只要你真誠的愛去關心和關愛她，學生非常的感激，而且學生也容易改變不良的性格和脾氣，使學生朝着健康的方向發展。

二、用“愛”的體驗去鼓勵學生。

主要是對困難學生降低要求、給大多數學生，提供探究會、給優秀學生，提供挑戰機會。如今的學生，成績發展極不平衡，所以，我對班上的學生分成幾個層次，對不同的學生要求不一樣。對成績優秀的學生必須嚴格要求，而且給他們提供挑戰的機會，比如學校開展的作文競賽，數學競賽，演講比賽，朗誦比賽、歌詠比賽，反正是學校開展的所有活動，都讓學生去參與，並且自己親自作指導，如若是自己不懂的，還請科任老師指導，這樣讓班上的學生獲得挑戰的機會，也讓學生學會了參與競爭的道理。如果是學習成績困難的學生，就在學習上對他們要求低一點，但在品德和習慣上是同等嚴格，還有為這部學生提供參與學校開展的各種特長方面的活動，比如籃球運動會，田徑運動會，歌詠比賽，詩朗誦等，他們就是班上的中流砥柱，為班上撒汗水，立大功之時，所以也讓這部學生找到了自身的立足點和生存的價值。

三、用“愛”的行為去影響學生

如果光説用愛去對待班上的學生如何，不用實際行動去感染學生，學生覺得你是空話一句，或者説是説話的巨人，行動的矮子。長此以往學生感覺不到你的真誠。比如，我班有個學生父母是離異的，她對自己的媽媽非常的恨，而自己的父親四五年沒有音訊，從進入中學的第一週，我就知道她的這個情況，所以平時，我就對她的生活進行關心，細到每週的生活費是如何保證的，每週回去是誰給你做飯，平時對學校的生活習慣否。才開始她的性格非常的怪異，且孤僻，不與學生交流。但是通過我一年來的疏導，特別是她有一次生病後，我首先去關心她，為她墊付醫藥費，還有班上的同學為她送水送飯買花，一直陪伴在她病牀前，使她懂得人與人之間需要關愛，需要關心和支持，第二年，在學校的田徑運動會上她主動請纓，參加了100米短跑和跳繩比賽，結果100短跑獲得第一名，使她笑了花，她感覺也為班上爭奪了榮譽非常的欣慰。一直到現在同樣的去關心和支持她。有位同學的媽媽生病在牀，我和班上的同學還親自去看望，讓學生感受到老師是真正的在關心和支持着她們，也真正是做她們的班主任的第二父母，讓學生欣悦誠服的接納你。

記得有一次，我的兒子生病後，我請假一週去陪護，但是一週後回來，班長就把一個牛皮信封給我，我問是什麼，她確説：“X老師，我們聽政治老師講，你的兒子生重病了，我們班上每位同學從生活費中拿出一點給你兒子買奶粉，這是我們班上每位學生的小小心意，請你收下。”我説，這不行，你們學生的生活費都很少，怎麼生活，你拿回去退給他們吧，在僵持中，班上其它同學也來了，再三要求收下，我就只好輕輕的接過沉甸甸的信封。一個個可愛的孩子讓我感動得流下眼淚，特別是還有平時調皮的學生成績很差的，讓我感覺到學生們非常的懂事。晚上，我就把錢全部沖刷到了他們每個人的生活校園卡中，然後，我在班上給他們講，我非常感激同學們的這次行動，聽老師們講，沒有我在日子，同學們非常的聽話，這次獎勵同學們，希望你們努力學習，更上一層樓。

四、用“愛”的責任去“懲罰”學生

我經常給同學們講，學校是培養學生行為習慣的地方，是讓學生養成良好的習慣，為自己將來走入社會打下堅實基礎的奠基石。始終秉承“播種行為，收穫習慣。播種習慣，收穫性格。播種性格，收穫命運。”從進校開始就狠抓學生的行為，比如，説話禮貌服飾生活掃地學習等等方方面面的，讓學生養成良好的行為，習慣好後，學習自然就走上正軌，然後引導學生形成良好的性格，特別人際方面，使學生朝着健康開朗的方向不斷成長。譬如，培養學生每天早上養成課前收拾整理自己的課桌，每天堅持，養成一種良好的收拾整理自己課桌和底下的東西，幾年下來就形成一種習慣。還有培養學生見到老師和長輩主動打招呼的行為，久而久之就形成一種習慣，現在班上的每位學生不管在何時何地，不管教與沒教的老師，只要在路上都會主動打招呼問好。另外，特別注重學生的人際方面的引導和培養，通過參與各種活動來讓全班學生共同去感受，平時引導學生多去正常與同學交往和溝通交流，只要有可能，儘量多地讓學生自己去辦理，在辦理事務過程中讓她們學會去交流和溝通，處理遇到的各種不可預料的困難和麻煩。如今班上的學生都能較好地單獨與人溝通和處理各種簡單事務。

實用的主任工作計劃模板 篇3

一.車貸產品

1. 先息後本：利息1.3%，擔保費1.2%，綜合費用為3.5%。

2. 等額等息：利息1.0%，擔保費1.%，綜合費用為2%。

3. 另如有客户資質比較好，是深户、有房、有企業（企業正常經營滿一年，正常通過年審的，可以提供合同清單的，租賃合同的）

（如工作滿3年或3年以上的，提供工作證明，近三個月工資銀行流水清單）以上可以刻參考2%利息。2%利息只針對等額等息客户

二.還款方式

1. 先息後本：

如客户選擇此還款方式，按照申請表上填寫的還款期限，在放款的同時先扣除利息，如果客户填寫的貸款期限為兩個月，那麼按照先息後本還款方式的規定一次性扣除兩個月的費用，然後在把剩餘款項轉至貸款申請人指定的放款賬户。

如：按10萬元貸款，1個月比喻：10萬 X 3.5%=3500。3500元就是當月利息，也就是説10萬元貸款，先扣除利息最終到客户賬户的金額為96500元。

2. 等額等息：

如客户選擇此貸款方式，那麼每個月本金加利息一起還款，按照合同規定的貸款期限，換完為止。在還款的同時，貸款“本金遞減，利息不遞減”為平息。

如：按10萬元貸款，貸款期限為10個月，那麼每月還本金為10000萬元，利息為20xx元，總計是12000元，還滿10期，此合同才可以終止。

三.續借

1. 先息後本續借，以第一次籤合同為準，先息後本最長期限為2個月，也可以籤1個月。

如客户簽訂合同為1個月，第二個月因資金沒能及時週轉過來，想續借，可以先還所借金額為4%的利息，第三個月還想續借的話，因考慮風險問題和資金回收及成本問題，必須要歸還公司一成本金，按剩餘本金計算利息，以每兩個月收一次本金為準，直至客户還完所借金額。

2. 等額等息續借，等額等息最長期限為10—12個月，按貸款額，每月還一成本金加利息，

如客户有續借或者增加額度的想法，對比之前還款記錄，還款記錄好的情況下公司都可以考慮滿足客户需求。（車輛從新評估）

四. 客户預期或逾期我們會按照合同規定，將以日千分之五，進行處罰。按客户貸款

10萬計算，日罰息為500元，如等額等息客户簽訂的還款期限為10個月，該客户沒有按照合同規定進行還款而是提前還款，這樣的話客户要承擔3%的違約金，（罰息和違約金在業務辦理的同時業務員會對客户進行説明，避免造成後續工作的麻煩）

五.待遇及提成

客户經理

客户經理試用期底薪為20xx元，轉正後底薪為3000元。（三個月試用期，轉正標準為完成放款100萬，提前完成提前轉正）

提成分為兩種 A新增提成為收回利息的10%

B 續借提成為收回利息的5%

為了更好的刺激業務團隊開發更多的客户特擬定方案為有兩種

1. 以轉正後每月每人4件有效申請為標準，4件按照新增10%提成，達到7件有效申

請的按照15%提成，15%提成不包括5—6件有效申請，而是必須完成7件有效申

請的，超過8件或者達到8件的按照20提成。

（本方案只限於當月新增客户提成，續借一律按照5%提成發放）

客服

試用期底薪2500，轉正後底薪為3000，後期會隨着客户量的增加工作量的加大底薪會增加500---800元，也會有績效考核，績效考核是有佣金的。（如 催收和結清再貸客户） 風險控制

看從業經歷和工作經驗，因車貸客户的流動性是比較大的，所以前期要把風險降到最低，具體工作範圍是瞭解客户的“貸款用途和還款的資金來源”對於一些大金額、有企業、是否法人且經營主體和住宅信息不是很明確的客户需要上門考察，貸款過程中出現逾期或者不主動還款的客户風控需上門催收或拖車。（最好會開車有駕駛證） 底薪為8000

評估師

底薪5000，每評估一台車50元，如有客户沒能力償還貸款，按照合同規定將由評估師對客户車輛進行收購。多餘金額退換給客户。

流程如下

1. 講解費用，籤合同。

2. 對資料進行審核。

3. 審核通過後車管所辦理抵押登記、拓印、保單變更、GPS安裝、終審放款。

4. 客服跟蹤，貸後管理。

車貸準備資料

1. 身份證

2. 居住證（深户不用提供）

3. 行駛證

4. 駕駛證

5. 車輛登記證

6. 保險單