第二學期教研工作計劃
本學期我校教研工作的基本思路是:以素質教育和新課程改革理念為指導,依據縣教研室工作計劃,以學校發展為本、以學生發展為本、以教師發展為本、以提高課堂教學效率為中心,充分發揮全體教師參與教科研工作的積極性,進一步完善校本教研,推動教學改革,提高教師教學效能和專業能力,使教育科研真正成為學校可持續發展的動力。具體工作如下:
一、強化常規教學管理,夯實基礎,提高教學效益。
1、認真學習鑽研《新課程標準》和《新課程標準解讀》,嚴格實施《獻縣中國小常規教學管理規程》,結合我校和班級實際情況,每位教師制訂出切實可行的計劃並嚴格按其計劃實施。
2、依靠學科教研組和班級教研組開展集體備課和單元教學。加強同科教師間的經驗交流,改革教學方法,實施最大效能教學。加強不同學科間的交流,促進學科整合,整體提高教學效能。
3、組織階段性教學質量測評和試卷分析,有針對性的改革教學。
4、搞好教師教案的觀摩學習,推廣先進經驗,提高教師課前準備的業務能力;搞好學生作業的評比、分析工作,提高教師課後反思的業務能力,整體提高教師的教學水平。
二、全面實施素質教育
深入學習《新課程標準》,深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發校本課程有機的結合起來,保證課程結構的完整性,促進學生全面發展。
1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程,在開全國家課程的基礎上,開設地方課程和校本課程。
2、各學科繼續利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動,發揮學生特長,力爭培養出部分特長學生。綜合實踐活動,要有活動計劃,有記錄、分析,以提高學生綜合素質。
3、發揮素質教育專欄、教育園地的作用。組織學生進行演講,詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、小科技製作展示等形式活動,給學生鍛鍊和展示才能的機會與舞台,提高學生綜合素質。
三、深化校本研修,營造書香校園。
1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施,要求每位教師要有教研記錄,保證教研效果,使教師在活動中研究,在研究中學習,在學習中共享,在共享中發展。
2、抓好現代教育理論的學習。
要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分,組織教師有針對性的學習現代教育理論、教育教學信息動態、課程改革信息及教育教學形勢分析,促進教師教育觀念的轉變,增強教師科研興校意識。要求每位教師本學期至少讀一本教育專著。
3、加強以提高課堂教學效益為中心的研究。
繼續開展聽、評、説課等即時教研,搞好課例研討,開展主題研討。主題研討要做到六定:定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程,以保證活動的質量和效果。具體要求本學期每位教師要講一節公開課,做到課前有準備,課後有反思、有分析。每位教師要做一回主講人,要做到講解有依據,能夠把新課程理念運用到教學實踐中。
4、搞好先進經驗的交流和學習。組織好優秀教案、課件、優秀課、優秀論文的評選工作,要讓優秀教師切實起到幫帶的領頭作用。
5、搞好校級課題《學生課下合作學習的研究》。
6、加強與兄弟學校的溝通。結合我校實際情況,同周邊三所兄弟學校共同研討,取長補短,共同促進,使每位教師都有向兄弟學校學習的機會。
四、健全教學評估檔案,在學習中發展。
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