七年級年級英語備課組工作計劃
指導思想:
以課改精神為工作指導,抓好備課組工作,積極貫徹教導處工作計劃,切實減輕學生的課業負擔,不斷優化教學過程,提高教學質量,培養富有創新精神和創新能力的高素質人才。
三年整體目標:
1、培養學生學習語言的能力,全面提高學生聽、説、讀、寫方面的綜合語言運用能力,以符合素質教育的要求。
2、對學生審題、答題的應試能力做有計劃的訓練和指導,以應對應試教育之需。
3、通過有計劃的教學,爭取實現本屆學生英語水平在七中歷史上“英弱”的突破。全組一定積極努力,爭取實現“一年出低谷,兩年上台階,三年創輝煌”的目標。
具體目標:
七年級:繼續培養學生學習英語的興趣,注重語音教學,把好書寫關,強調朗讀背誦的重要性,繼續閲讀習慣的培養 ,做好的積累,為八年級打好基礎。
八年級:學生已掌握了良好的學習方法,興趣盎然地進入到學習英語的狀態中,教師幫學生做好知識系統化、知識點的串化的工作,督促並有措施地使知識牢固,做好量的積累。較之七年級要加大強化閲讀,語法、聽力、書面表達也要跟上步伐。
九年級:鞏固夯實,能力拔高,實現質的飛躍。
下面將七年級年級下一階段的具體措施做簡單呈現。
1、備課組有8位老師,根據教學工作需要,繼續把組員分成4組,實現夥伴互助,以老帶小,以舊帶新,加大團隊力量,完成高質量授課。
2、每個組完成正常授課以外,要為某一個專項(聽、説、讀、寫)負責,並做出具體的策劃和長遠的實施經組內討論後統一執行。
3、堅決貫徹六步教學法,堅持使用並優化導學提綱,繼續堅持大小備課,落實超周備課,實現資源共享。本學期在原有導學提綱的基礎上,我們全組通力合作,由我和薛老師帶頭,對其進行了補充和剔除,新的導學提綱對教師提出更高的要求,而且真正讓老師們意識到導學提綱不是負擔,是為課堂服務的,品嚐集體備課的樂趣。
其次,帶領全組教師儘量多聽課,多研討。
4、借學校要求開展特色學科,初步設想開展英語角及演講比賽,閲讀馬拉松活動,營氛圍,激發學生學英語興趣,掀起學習英語的熱潮。
5、聽力:上好聽力課,注重聽與説的結合,處理好輸入與輸出的關係,由呂老師和我負責其他老師使用好語音教室。
6、朗讀背誦:由我和張金玉老師帶頭重視語音教學,開展語音講座,每日檢查學生朗讀背誦情況,模式:老師—小組長—組員,並有意識地培養學生複述課文的能力。
7、繼續上學期的常規閲讀,堅持每週一次閲讀摘要檢查,培養優秀生。
8、堅持課前一分鐘、聽寫、小卷使用、周測,紮實知識、循序漸進,減小差距,縮小兩極分化。
-
大班春季工作計劃十篇
大班春季工作計劃篇1本學期是孩子們在幼兒園的最後半年,也是最關鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進國小的課堂,也為了自己能順利的完成任務,我們在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下,圍繞園保教工作目標和重點,結合本班幼兒發展的實際情況以及家長的建議,...
-
高血壓、糖尿病工作計劃(通用3篇)
高血壓、糖尿病工作計劃篇1一、工作目標1.建立健全符合我街道在經濟社會發展水平的全街道慢性病管理系統,通過實施基本公共衞生服務高血壓、2型糖尿病患者管理項目,對城鄉居民的慢性病及相關危險因素實施干預措施,減少主要健康危險因素,有效預防和控制高血壓、糖尿...
-
語文學科室三年工作計劃(通用3篇)
語文學科室三年工作計劃篇1一、學情分析:本班共有學生x人,其中男生x人,女生x人。上學期統測中,分100分,共2人,90分以上32人,2人不及格。從學習情況看,本文來自:放放假對知識的接受能力較好的約有60%,反應不明顯的有20%,時有不按時交作業的現象發生,這部分學生自控能力差,通...
-
八年級語文工作計劃十篇
八年級語文工作計劃篇1一、學情分析從上學期期終測試情況來看,跟其它班級相比較,學生的進步較大。但學生仍然存在成績懸殊的情況,優秀率不高,差生較多,及格率90%左右,平均分80多分。思想表現方面,大部分學生的學習積極性較強,有少部分學生的預習習慣尚未形成,上課學生合作...