幼兒園中班班務計劃
一、班級情況分析:
本學期我班新增幼兒12人,共計47人,女孩22名,男孩25名,有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,自理能力有了較大提高,良好習慣逐漸養成,意識才能有所發展。然而因家教環境影響,特別是那些終年與祖輩生涯的幼兒,着手能力較差,社會交往技巧差。在總結了上學期工作教訓,圍繞本園《保教工作履行謀劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特色,我班3位老師奇特協商,制訂如下打算:
二、班務工作重點:
1、醜化新教室,豐富家園聯繫欄的內容,設置一個有本班特色的活動區――美工角。
2、增強早操訓練,增加活動器械,提高早操品德。
3、進步幼兒生活自理能力,特殊是自我服務能力:收拾餐具、洗碗、摺疊整頓被蓋。
4、加強幼兒良好品德舉動習慣的培養,培養他們愛家人、愛羣體、愛祖國的情感,知道按照規則,形成初步的社會公德意識,做個“五小”公民。
5、搞好十月“家長開放活動”
6、據家長和幼兒的須要增設優質服務內容如:和坐車的幼兒家長堅持電話聯繫、增設小藥箱。
三、通例工作
1、提前做好幼兒入園的所有準備工作,打掃衞生、編號、調解座位和活動區,理解新生情況,舊生入園。
2、讓幼兒儘快適應新環境,強固已養成的良好行為習慣,並培養其自我服務能力。
3、詳盡填寫班日誌,做好接送、吃藥、尿褲、保險事變的記錄。
4、每週週五三位老師一起進行一次班務會,剖析本週工作情況,調劑、改良工作辦法及進程。
四、環境創設
1、家園聯繫欄:除月目標、周盤算、家教小常識等外,還根據教養需要設置了英語專欄。結合本園辦園特點增長了優質服務欄。
2、活動區:設雙語區、玩具區、體育區、娃娃家、醫院、理髮店、打算區,美工區為本班特色活動區,內容有摺紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集資料,每月更換或添設。
3、教室部署:在原有的基礎上進行更換,讓幼兒加入環境醜化,做到有班級特點,空中吊飾用上幼兒照片,體現以兒童為本的教導目的,同時讓幼兒有温馨感跟主人翁感。
五、教育教養
(一)健康範圍
1、強化幼兒良好的生活衞生習慣。跟品格行動習慣連續
2、培養幼兒自我服務能力:擦桌子、洗碗、整理牀鋪。
3、加強幼兒保險教育,曉得遠離生活中不安全的地方,積累“留神平安”的生活經驗。
4、發展豐富多彩的户外體育活動:遊戲、玩皮球、踢毽子,培育踴躍參加體育運動的興致。
5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
(二)語言範疇
1、能集中留心力,耐心傾聽別人的談話,不搶着講,不亂插嘴。
2、樂意與錯誤交流,能大方的在羣體中談話。
3、逐步學會懂得圖片表示的事件順序。
4、學習用簡單的反義詞表現相反的意思。
5、學習《古代英語》地一冊,造就學習英語的興趣。
(三)科學領域
1、嘗試從不同角度觀察物體,並用語言描述。
2、獲取探索事物法令的教訓。
3、牢固對多少何圖形的意識,發展幼兒的分析判斷才幹。
4、正確認讀數字1~10,感知5以內數的造成,比較5以內數的數量關係。
(四)社會領域
1、學習適應新環境,懂得到自己的成長。
2、願意與過錯分享本人的貨色。
3、能遵照成人提出的規矩,勾引幼兒學會自我操縱。
4、引導幼兒懂得四處的社會機構,激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。
(五)藝術領域
1、學習和着音樂節奏根據歌詞內容進行歌表演。
2、積極參加音樂遊戲,閉會活動帶來的快樂。
3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法,休會多種美術活動帶來的愉悦。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變革,並根據其變更進行英勇的聯想。
六、家長工作
1、針對情形能主動及時地與家長溝通、接洽,交流教誨心得。
2、辦好家庭與班級的聯繫欄,宣傳家教迷信常識、領導方式、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進行有計劃、有目標的家訪。
4、定期召開家長會、背靠背的與家長進行交換。
5、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方法瞭解幼兒園的教育方法,瞭解老師工作情況,增進與先生的感情聯繫。
七、方法
1、積極參加園內各項業務學習,深刻懂得《綱要》精神,認真學習專業技能。
2、班內三位老師密切配合的同時,清楚任務,保質保量的實現每天的工作。
3、依據班內自身特色,設置活動區,增添活動材料,組長家長着手製作學、玩具。
4、踴躍參加練兵活動,搞好家長開放日活動。
5、設置“小藥箱”,與坐車幼兒家長保持電話聯繫。
6、每週做一次班內情況分析,調整、改進工作措施,詳細填寫班務日誌。
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