2022幼兒園的健康教育工作計劃(通用3篇)
2022幼兒園的健康教育工作計劃 篇1
本學期根據教材大綱的指導我班教師結合本班幼兒年齡特點及學習感受,把語言領域的培養定為本學期的重點培養方向。
培養重點是以從詞彙入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞,並在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。
為了更加系統的促進大班幼兒語言領域的發展制定計劃如下:
九月份:1、幼兒傾聽習慣的培養。
2、使幼兒養成讀書的好習慣。
3、喜歡與他人交往。
4、學會初步理解幼兒文學作品。
十月份:1、詞彙:幼兒學習形容詞、量詞,大班組以海報的形式將形容詞、量詞公佈出去,與家長形成互動,為幼兒創造良好的語言環境,使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞,豐富幼兒的詞彙量。
2、開展“詞的擴散”練習,即在學習及日常活動中以一個詞為擴散點做組詞造句的訓練,如“火”——“火車”“火箭”引導幼兒説出更多的帶有“火”字的詞,並逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。
十一月份:1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領域的培養內容進行展示。
2、學習相反詞。
3、“視態訓練”説話法
由:單一的動作→分步表述→完整連續表述。
十二月份:1、在幼兒完整表述的基礎上能夠創造性的使用詞彙並對身邊的事物進行描述。
2、開展幼兒謎語大賽,把幼兒原創的謎語寫在彩紙上製作成燈謎的形式,請幼兒家長猜一猜。
以上是9~12月份大班組的月計劃,在此基礎上在幼
兒的一日生活中還滲透以下環節:
1、 報菜譜:幼兒根據幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報,即培養了幼兒不挑食的好習慣,又有意識的促進家長對幼兒園伙食情況的瞭解。
2、 娃娃報新聞:可採用讀報、説報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞整理出來拿到幼兒園進行播報。
3、 天氣預報員:幼兒可通過收看天氣預報的形式,紀錄下第二天的天氣情況,併為其他幼兒進行播報。
上述是大班語言領域的發展計劃,大班組將嚴格按
照計劃對幼兒進行培養,但在具體實施的階段如發現不足隨時進行調整,以便對使幼兒語言領域得到更好的發展。
2022幼兒園的健康教育工作計劃 篇2
一、指導思想
認真落實上級指示精神,堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心,深化規範與發展並舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質,不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平,使幼兒園在原有基礎上再上新高。
二、工作目標和具體措施
(一)重視安全保健工作,營造平安温馨校園
1.有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰演習,提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。
2.細化一日活動安全管理細則,規範日常工作要求,將安全責任落實到每一個環節。
3.規範衞生保健工作,嚴格執行幼兒園衞生保健制度,全方位做好防病防疫工作,確保幼兒身心健康。
(二)加強教師多方位培養,提高教師綜合素質
1.深入學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則,每月交流學習筆記,進行理論聯繫實踐的考核,提高教師理論素養和對《規程》《綱要》實際應用能力。
2. 分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,提高教師的專業技能。
3.開闢“優秀園丁”和“幼兒園裏好事多”德育欄目,鼓勵優秀教師脱穎而出,倡導家長和小朋友學習幼兒園裏的好人好事。
4.繼續開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業發展方向,提高服務家長的意識。
(三)組織形式多樣的教學活動,促進幼兒和諧發展
1.要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性。
2.通過每學期一次的教學評優和日常的有效教研,加強教學研究力度,增加領導推門聽課次數,逐步提升日常教育教學質量。
3.深入開展早期閲讀和誦讀古詩活動,鼓勵師幼讀經典讀好書,提高師幼文化素養,促進幼兒語言能力的提高。
4.結合全運會在濟南召開的大好形勢,組織各班開展“我運動我健康”的傳統體育遊戲,鼓勵每位幼兒參加運動會,為其提供展示自我和健康成長的機會。
(四)密切家園聯繫,形成有效教育合力
1.更新幼兒園家長委員會成員,積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議,不斷改善辦園條件。
2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創編和朗誦活動,豐富幼兒安全的相關知識,提高家長和幼兒的安全意識。
3.通過家長學校和家長會的專題內容,與家長探討教育話題,形成教育合力,達成教育共識。
4.利用 “家園共育”等形式,對家長進行育兒指導和培訓,加強溝通與交流。
5.聽取家長建議,充分發揮家長的監督作用,加大家園交流力度,不斷規範教育行為。
2022幼兒園的健康教育工作計劃 篇3
在不知不覺之中,我們又迎來了一個新的學期,又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看着孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充滿了新的希望。大班,是孩子們將要在幼兒園度過的最後一個學年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在遊戲中學習、在快樂中成長”的宗旨創造性地開展本學期的工作。
一、班級情況分析
通過近段時間的觀察,我發現幼兒,普遍有禮貌、講文明講衞生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語,會關心幫助別人。但是距該學齡段科學領域目標的發展目標卻還有一定距離。有的幼兒,自制力較差,?所以需要加強常規方面的訓練。努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力。有的幼兒比較內向,不會主動和大家一起做遊戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內容,製作教玩具,努力讓幼兒在寬鬆、愉快的氛圍中學習。本着對每一位幼兒負責,每一位家長負責的宗旨,使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中,我也嚴格要求自己,力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。
二、教育教學方面
1、 繼續深入學習《綱要》,並根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。認真備課,並根據我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野。
2、 在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境 ,結合主題加強環境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“聖誕節”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍,提前提供給我們,這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節日的快樂。?
3、 抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。 邀請幼兒一起制定班務制度,提升孩子們的組織管理能力與自制能力。
三、教師專業成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質才能教育好孩子。所以,自己在新的學期裏?要繼續努力學習專業知識,提高專業水平。勤練基本功,多看多學、多想、多思考,不斷的追求創新意識?為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。
四、環境創設方面
為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此。我們既要為孩子創造良好的物質環境?也要為孩子創造可貴的精神環境。為孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子瞭解社會,組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山,培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會,更應該培養孩子關愛他人。幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。“益智區”利用廢棄物師幼共同製作玩教具,讓幼兒從小養成節能環保意識,訓練幼兒靈巧的雙手和擅於思考的大腦。
五、保教方面
1、充分利用自然因素,開展體育遊戲、户外體能活動,鍛鍊幼兒身體,增強幼兒體質。
2、運動前,做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衞生時慣。如?飯桌“三淨”、外出回來飯前便後要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過後自己擦等。
4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,並以角色扮演的形式進行安全教育。
5、回家、外出之前,及時檢查書包、褲子情況,為幼兒搽好爽身粉或面霜。
6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的温暖的愛。
六、家園共育方面
1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家訪、家長會等途徑,與家長溝通聯繫,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、 瞭解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
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