國小10-11學年第二學期教學工作計劃大綱
依據中心校XX年工作意見,結合我校實際,特制定我校xx年-XX學年第二學期教學工作計劃
一、指導思想:
全面貫徹黨的教育方針,全面落實中心校XX年工作意見,以辦人民滿意的教育為目標,進一步推進素質教育和創新教育,進一步樹立質量意識,全面提高管理質量,全面提高教育教學質量,為建立和諧社會提供智力保障。
本學期,我校的教學工作繼續以課程改革為中心,貫徹落實中心校XX年工作意見,以課堂教學、教師隊伍建設為基本點,進一步更新教學理念,加強教育教學研究,切實提高教師的業務水平,使我校的教學質量穩步提高。
二、具體工作:
(一)重視師資隊伍建設
教學成敗的關鍵在於教師,課改進展如何,關鍵又在於教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質是非常重要的。
1、結合校本教研做好學校骨幹教師的培訓工作,培養一批具有創新意識、有一定教學個性、教學特色的學科骨幹教師,使他們在工作中得到鍛鍊,提高能力。
2、鼓勵並督促教師注重理論學習,自覺學習教育教學雜誌,認真做好摘抄(5000字以上),並加強學校內教師間的相互聽課,每學期聽本校的課不少於10節。
3、本學期的學習主要以校本教研為主,把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,構建學習型組織,形成規範化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣,以不斷提高教師素質。
4、積極組織教師參加省、市、區各學科的論文、案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收穫,得到提高。
(二)立足課堂,深化教學改革
課堂是實施素質教育的主陣地,課堂教學改革是教學永恆的主題,提升教師教學水平是深入推進素質教育,全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口,確立“以人為本”的教育觀,創設多種教研途徑。
1、加強集體備課。年級組教師共同鑽研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽課。加強對課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,使他們能迅速提高自己的教學水平,提高教學質量。
(三)加強教學常規管理
全體教師要嚴格執行課程計劃,強化教學法規意識,採用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法,加強課程計劃的執行和管理,努力做到“開齊、上足、教好”,促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核,仍堅持每月考核檢查制度。
1、抓好“五認真”。特別是學生作業的佈置與批改,要求作業佈置量適當,質要高,難易搭配,提倡分層佈置作業,從低中年級起就要加強數學思維訓練,根據學生的實際情況和教學內容,堅持每天做1—2道開放題,開闊學生的思路,提高他們的解題能力,作業的批改要做到及時,認真、細緻、規範,並及時分析反思,適時地採取補救措施,大面積提高教學質量。
2、重視低年級學生的學習常規訓練與檢查,從小培養學生良好的學習習慣。
3、嚴格班級管理,重視後進生的轉化工作,制定切合實際的幫扶轉化方案。加強學生良好行為習慣的養成教育,努力培養良好的學習習慣和探索創新意識。創建積極向上的班風和勤奮刻苦的學風。
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