下學期的教育教學工作計劃
一.指導思想:
1.以《幼兒園教育指導綱要(施行)》為指導,發展內涵,深化教育教學改革,提高保教質量.
2.突出以藝術為特色的教育,開展專業的形式多樣的藝術課程,打造藝術品牌.
3.在日常活動中要形成“四要”(即:師生關係要融洽、活動氣氛要活躍、活動目標要明確、活動方法要靈活)和“四多四少”(即:多啟發、少灌輸、多討論、少講授、多肯定、少否定、多表揚、少批評)
二.上學期工作回顧:
1.成績:
(1)順利舉辦了慶“六一”聯歡活動,每名幼兒都得到了表演的機會。
(2)在恆福花園和湖景灣舉辦了親子同樂日活動,得到家長的好評。
2.不足:
(1)保教結合不夠密切,一日活動安排還缺乏科學性,系統性。
(2)教研活動開展得少,教學活動選擇的內容不夠豐富,有一定的侷限性。
(3)藝術特色不夠突出,英語教學在日常生活中滲透太少。
三.現狀分析:
1.教師現狀:
(1)本學期我園共有6個班級,年輕教師居多,經驗不夠豐富;保育員多數未從事過幼教工作,因此加強常規的保教工作知識學習顯的更為重要。
(2)由於教研活動的缺乏,教師的創新意識,自我鑽研意識,學習和反思意識不夠強。
(3)每週制定計劃,每天都進行
活動後的效果分析記錄,但存在個體差異較大,分析內容常停留在表面,效果不顯著。教師的備課準備不夠充分,教具製作少,教學活動中主要是教師占主導地位,幼兒較被動。
(4)從環境創設方面分析,教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏,環境創設沒有真正體現為孩子服務,孩子自主參與性不夠。
(5)教師的技能技巧還應再不斷加強,以適應我們以藝術為特色的教學,給幼兒創造良好的藝術氛圍,感染幼兒的情緒,從而使幼兒隨時感受到藝術的魅力,激發學習的興趣。
2.幼兒現狀:
(1)幼兒常規較差,還應加強品德禮儀教育,教育幼兒要遵守紀律。
(2)幼兒的注意力和自控力較弱,隨意性強,不善堅持。
(3)幼兒的自我中心意識較強,不善於和他人合作,不懂得謙讓。
(4)幼兒的動手操作能力和身體協調能力較差,表現在舞蹈律動,體育活動和美術活動中。
四.本學期工作重點:
1.基礎教學:
(1)狠抓幼兒常規教育,為創造良好的教育教學環境打下基礎。
(2)開展教研課題,促進教師學習探索,向創造型科研型教師邁進。
(3)認真學習《規程》《綱要》,全面提高教育教學水平,促進師生共同成長。創設外出、觀摩學習機會,傳達新信息,擴大新經驗,提高教師對教學的進一步認識。規範一日活動過程,不定期檢查一日
活動準備和完成情況,並做有記錄。
(4)給保育員進行培訓,主要是瞭解保育任務和職責,並嘗試配合本班老師做好教育工作。
(5)開展區角活動,豐富區角活動內容。
2.特色教學:
(1).開展英語教學,把英語教學滲透到日常生活中,使幼兒園雙語教學落到實處。
(2).進一步打造以藝術為特色的教學,增加藝術課程的質和量,在節日等活動中能得到很好的展示。
(3)開展親子園和珠心算班。
五.各月工作計劃:
1.九月份:
(1)迎接新生,安定幼兒情緒,做好家長接待工作。
(2)建立良好的常規。
(3)根據秋季的特徵佈置活動室,體現讓幼兒參與。
(4)本月主題教育活動:禮貌教育,開展教師節主題活動。
(5)九月底開展保育工作觀摩活動,提高保育工作的質量。
2.十月份:
(1)開展“祖國萬歲”主題探究活動,培養幼兒熱愛祖國的情感。
(2)制訂本班區角活動計劃,蒐集素材,佈置區角。
(3)開展班級午間操觀摩活動。
3.十一月份:
(1)成立教研小組,提出教研課題。教研組分為小班組和中大班組。
(2)開展區角活動,區角活動檢查,評比,記錄。
(3)本月主題教育活動:安全教育。
4.十二月份:
(1)開展聖誕節和元旦主題
活動,感受節日的快樂。
(2)交流教研內容。
(3)圍繞冬季為主題開展教學活動。
5.元月份:
(1)開展迎新年聯歡活動。
(2)本月主題教育活動:春節。
(3)做好班級期末教學活動彙報工作,畫展,表演等。
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