國中數學學科教學工作計劃
教學質量是學校的生命線,是立校之本,它關係到千家萬户,是家長和社會普遍關注的問題,教學質量的好壞,直接關係到我校的辦學效益。教研組工作開展的如何,將直接影響本組全體教師的思想、業務素質和本學科的教學質量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍,根據學校的有關規定,並結合本組的實際,特制定本學期的教研組工作計劃。
1、各備課組由備課組長負責繼續實行集體備課制,切實做好備課過程中的各環節:即説課,編寫教案;議課,精改教案;温課,優化教學;省課,反思教學。充分發揮教研組、備課組的集體智慧,同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格,備課組長要把好本組的教學質量關,每位教師都要明確樹立集體質量意識。繼續落實青年教師“新能掛鈎”、“以能帶新”的結對子制度。
2、加強教研組的管理,狠抓組風建設,教研組長經常深入備課組,瞭解、檢查本組的教學工作情況,每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次,以便及時發現問題、解決問題。
3、充分利用每週四的開放日,發動教師積極參加聽課活動,集思廣益,對校級開設的公開課、示範課等要求無課的教師一律參加。爭取各備課組開設兩堂組內公開課,向學校推出一堂校級公開課,由項富菊老師執教。
4、七年級、八年級年級要抓好基礎教學,要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視做好後進生的補差工作;九年級年級面臨着升學考試,備課組教師要齊心協力,認真做好複習工作,其他教師也要關注畢業班級的教學,獻技獻策,爭取在會考中取得優異成績。同時九年級年級要切實做好4月7日全國數學競賽的輔導工作,力爭在競賽中取得可喜成績。
5、每週二認真組織教師理論學習,提高本組教師的理論素養,召開兩次中考研究會,研究會考試題的特徵,預測出題方向。鼓勵教師積極參加現代化教學培訓,提高現代化教學工具的使用能力,爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎。
6、要求各教師根據自身專長,加強學習,努力實踐,善於總結,積極參與科研,提高科研能力。
7、各備課組搞好自編資料的積累和整理,做到分工協作,共同收益,逐步完善本組的教學資料庫。
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