教學計劃最新2023精選範文（通用30篇）

教學計劃最新2023精選範文 篇1

一.指導思想

1.認真學習理論，認真貫徹黨的教育方針，更新教學理念，深化教育教學改革，全面推行素質教育，為培養合格人材而努力。

2.加強政治業務學習，虛心學習外地的先進經驗，不斷提高業務水平，大膽實踐，加強學法指導，努力提高課堂教學質量。

二.教學目的

提高學生的認識水平，擴大知識面，掌握常用的文字和最基本的聽説讀寫的技能技巧，使學生具有一定的聽説讀寫能力。在學習知識的同時，對學生進行政治思想教育。發展學生的智力，培養學生良好的學習習慣。積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式，以全面提高學生的語文綜合素質，培養創新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發展為目標。

（一）閲讀教學

二年級下期的閲讀教學，仍要堅持以讀為主，讀中感悟。要進一步加強朗讀教學，要注意教學的層次性，首先要指導學生讀準字音，把句子讀流利；再指導讀出語氣，讀出適當的停頓，讀出對句子的初步理解；最後才要求讀出感情。要循序漸進地培養學生默讀課文的能力，逐步養成良好的讀書習慣，為進入中年級的學習打好基礎。要挖掘課文的人文內涵，引導學生在讀中探究、感悟，從中受到人文薰陶，豐富精神世界。要重視學生個人的閲讀感受，要鼓勵學生質疑問難，在閲讀過程中注意引發學生的情感體驗，享受審美樂趣。要鼓勵學生聯繫生活，廣泛閲讀，學習查找、收集資料。

（二）關於識字寫字

本冊識字寫字的編排仍貫徹識寫分步，多識少寫的原則。全冊要求會認的字420個，要求會寫的字240個。生字的教學有的結合閲讀進行，有的在專設的識字課教學。識字教學要關注學生個別差異，做到上不封頂，下要保底。大量閲讀是學生增識漢字的重要途徑，不同的學生個體，由於感知特點和學習方法的不同，課外接觸到的具體的漢字不同，識字的效果是有區別的。所以，只要學生的識字量達到了課程標準的要求，具體會認哪些字，允許有個性差異。這樣有利於發揮學生學習漢字的自主性、積極性，也符合學生的學習實際和認知規律。

（三）關於語文百花園

本冊“語文百花園”安排了字詞句練習、讀讀背背、能説會道(口語交際)、寫話、我的採集本和語文大課堂(綜合性學習)等欄目。

1、字詞句方面。安排了、多音字、同音字、形近字、偏旁組字等。要引導學生從字的音形義等方面進行整理複習，掌握識字方法，鼓勵學生拓展識字；安排讀一讀、比一比、連一連、説一説、填一填等詞語和句子的練習，目的是幫助學生擴展詞彙，提高遣詞造句的能力。

2、讀讀背背。安排了讀背淺近的古詩、兒童詩、諺語、寓言、小故事、短文等，引導學生豐富語言積累，培養閲讀能力，增加文化底藴，陶冶情操。教學中對不同的內容，要區別對待，詩歌、諺語重在朗讀，熟讀成誦；有的短文在充分朗讀的基礎上增加一些思考。

3、能説會道。以口語交際為主要任務。口語交際的話題有的選自兒童喜歡的童話故事，如《聰明的小羊》《幫助小白兔過河》；有的密切聯繫學生生活，如《我的小製作》《道歉》《誇誇自己》等。這些內容便於創設口語交際的情景，並給學生留出了想像的空間，有利於培養兒童創新意識。教學中要注意挖掘課程資源，創設情景，引發兒童口頭表達和交流的慾望。可通過鍛鍊提示、評價、討論等方式，讓學生明白口語交際的要求，鍛鍊表達、傾聽、應對的能力，養成文明和諧地進行人際交往的良好習慣。

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4、寫話。為了發展學生的表達能力，促進兒童口頭語言向書面語言轉化，本冊在語文百花園安排了4次“説話寫話”練習，從説到寫，説寫結合。從引導學生觀察、想像入手，激發寫話興趣，鼓勵自由表達。另外，在閲讀教學中安排了小練筆(1次)，結合口語交際和語文大課堂安排了寫話練習5次。為了提高學生生活中應用語文的能力，教材特安排了一次應用文寫話練習――學寫留言條。寫話教學要尊重學生主體，因勢利導。重在激發學生表達的慾望，培養寫話的興趣，並樂於運用自己學到的詞語。不刻意追求篇幅和形式。口語交際和語文大課堂安排的寫話練習，教師可根據學生實際情況靈活掌握。如果沒有時間可以不寫。

5、我的採集本。是培養學生蒐集資料，豐富語言積累的一種方式。“採集本”活動和課後的“詞語花籃”“學習鏈接”結合，充分發揮學生的學習主體作用，不僅是為了擴展知識，豐富積累，更是為了培養學生欣賞和熱愛中華民族的優秀文化，提高學生學習語文的興趣，樹立從生活中學語文的意識。要對學生的採集作業多鼓勵，及時組織交流，探索一些方法，培養收集和整理信息的能力。

6、語文大課堂。通過活動，引導學生觀察周圍事物、積極參加校內外活動，開展閲讀活動，蒐集資料，並用口頭和圖文等方式表達自己的見聞和想法，全面提高語文綜合素養。

三、本冊具體教學要求

1、藉助漢語拼音識字，學習普通話。能用音序和部首檢字法，能用各種方法主動識字，增識常用漢字420個，其中會寫240個。1-4冊累計認識漢字1600個左右，會寫800個左右。

2、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，按筆順規則寫字，注意間架結構，初步感受漢字的形體美；掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，做到書寫規範、端正、整潔。

3、繼續學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學習默讀課文。背誦指定的課文。結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的意思，在閲讀中積累詞語。

4、閲讀淺近的兒童讀物，感受閲讀的樂趣，受到美好情感的薰陶，積累自己感興趣的成語和格言警句。課外閲讀量累計達到課程標準提出的第一學段的要求。

5、認識常見的標點符號，在閲讀中體會句號、問好、感歎號所表達的不同語氣。

6、培養寫話興趣，樂於把自己觀察到的、想到的寫下來。學習使用逗號、句號、問號、感歎號。

7、根據一定的情境或看圖講小故事，講述簡單的見聞。認真聽別人講話，努力瞭解講話的主要內容。願意與別人交流，態度自然大方，有禮貌。積極參加討論，大膽發表自己的意見。

8、熱心參加各種活動，觀察周圍事物，就感興趣內容提出問題，蒐集材料，和同學討論，並用口頭或圖文等方式表達自己的學習收穫。

教學計劃最新2023精選範文 篇2

指導思想：

1、重視基本知識基本能力的培養。確定基本知識點，對一些基本概念、基本理論作專題講授，反覆運用，以加深理解。

2、注意提高學生的能力，培養學生思維的求異性、發散性，獨立性和批評性，逐步提高學生的審題能力、探究能力和綜合多種知識或技能的解題能力。

3、分類指導。學生存在智力發展和思維能力上的差異。對優秀學生指導閲讀，注重方法上的總結和提高。中等學生則要求跟上進度，在訓練中提高能力，對學習有困難的學生建立知識檔案，實行逐個輔導，查漏補缺。

具體做法：

1、循序漸進：上學期的內容比較分散，教學時需要把知識集中起來，從中找出有規律性的東西，按照知識有機結合起來，由低到高，由淺到深，進行全面系統地教學。

2、講練結合，專題講解，加強訓練。 在全面教學的基礎上抓住重要內容進行專題強化訓練，有一定代表性的內容更需要加強。提高學生思維的靈活性和嚴謹性。

3、採取靈活多樣的學習方式，激發學生的學習興趣，提高學習的積極性。

4、進行題型分析，掌握解題規律。

5、加強信息反饋，及時調整學習計劃。

6、通過形成性測驗，檢查教學效果。

7、注重對學困生的學習指導，同時要設計作業，以適應不同學生的要求。

注意的問題：

1。用好三本書。重視《會考説明》，把握《課標》和教材，鞏固複習資料上的練習題。 對於《會考説明》，教師要細心研讀，明確考試的要求，對於《會考説明》中的樣題，教師要認真推敲，明確知識點的呈現方式和難易程度。把握《課程標準》，積極貫徹新理念，以學生的發展為本，培養學生的創新精神和探究能力，對於資料上的練習題，教師要精講精練，逐步培養學生分析問題，解決問題的能力。

2。注重引導學生及時歸納整理。學完新課後，學生普遍感覺化學知識點多，分散，不好記。那麼怎樣使這些知識點串起來，形成網絡？不但讓同學們牢牢的記住，而且還便於同學們理解呢？這就要求我們教師在教學中要及時引導學生歸納整理。

3。重視基礎知識和基本技能，正確處理知識和技能的關係，在教學中，要重視基礎知識和技能，在夯實基礎知識和發展能力的關係上應注重學科的內在綜合，引導學生關注所學知識的重組，整合、遷移、獲取信息、理解運用、分析綜合的能力。

4。努力全面提高全體學生成績。在教學中，由於知識的綜合性，跳躍性大，一部分學生可能跟不上，此時，我們教師不能忽視他們，更不能遺忘他們，他們是影響整體成績的關鍵。因此，在教學中，我們更應該傾注更多的感情在他們身上。採取多鼓勵、少批評；多督促、少佈置；多輔導、少輕視的情感教育，以便在提高全體學生的成績上體現出它們的價值。

教學計劃最新2023精選範文 篇3

一、對教師在教育教學常規中的管理和要求

(一) 備課、課堂教學、課後作業、課後檢測、課後輔導

1、在研究課程標準的前提之下，教師要做到認真備課，在自備和集體備課的基礎上，寫出對教材和學生有針對性的教案，要求教師在教案撰寫中用字規範，作風嚴謹。

2、在課堂教學中既要注意教學任務的完成又要對課堂進行有效的管理，改進教學方法，整合現代信息技術，提高課堂教學效益，使教學在井然有序的狀態下完成，以提高教學的實效。

3、在課程改革形勢之下強調提高教學質量，是必須以高效率的訓練為前提的，教師應該加強對作業的有效性研究，減少不必要的、重複的作業，各學科要互相協調打整體戰，一旦佈置作業要儘量全批全改，對作業中出現的問題要及時反饋給學生並輔導學生及時更正。要求教師作業批改時用語準確，給學生正確的示範。

4、教學需要及時有效的考試來檢測教學效果，教師應該研究當前形勢下的命題方向和方式，一要嚴格依據課程標準;二要根據命題程序的要求先確定教師命題，再由教研組長審題，確保命題工作的科學性和規範性;三要逐步在校園網上加強試題庫的建設。在考試後教師要及時批改、講評和做考卷分析，分析之後的結論應該對今後的教學產生影響，考試內容應該體現教學中的重點和難點，考試也應該對學生的學習起到積極的引導。在課程改革深化的今天，學校對教師教學質量的監測和跟蹤依據各種檢測中的數據進行量化分析。

5、 在教學的任何時候都存在學生學習的差異性，因此，教師有責任儘可能地對學生進行課後輔導。教師不得對本班學生進行有償家教。

6、針對以上要求，教導處、教研組、備課組都有責任對教師進行定期和不定期的檢查，檢查內容包括教案、作業、考試等。教研組長、備課組長在學期開始的工作計劃中應當對本組教師的教案、作業、考試等有關內容提出相對統一的要求，使新、老教師有大致一定的標準，以保證學校各學科教學的質量。

7、本學期將加強學校特色教育的工作，要求音樂、體育、美術、形體等非會考學科在這方面做出更積極的貢獻。以上學科要依據課程標準，制訂對學生“達標”的要求，要求學生不僅能夠欣賞和獲得樂趣，還要在本學科的學習中掌握基礎的知識和技能。

(二) 年級教學的主要任務：

1、七年級年級教學的主要任務是儘快掌握每一名學生的學習能力和狀況，建立最初的檢測數據;各學科教師應該使學生逐步瞭解國中課程、國中課堂教學、作業、考試等各方面的情況，順利完成國小向國中的過渡，為學生進入更深層次的學習打下紮實的基礎;教師還要幫助學生養成良好的學習習慣和學習心理，使學生能夠熱愛學習、有能力學習。

2、八年級年級是一個容易分化的年級，教師在工作中要注意學生的學習心理，開掘學生對學習更大的興趣，把各學科的教學引向更深入、細緻的過程中，做到“從嚴從實”，為學生成長奠定更加紮實的基礎。

3、九年級年級是畢業年級，根據育才二中對全體學生負責，“讓每一個不同起點的學生都能夠有所進步”，應該爭取讓每一個學生都能夠站在自己的起點上達成理想，根據學生的學習能力不同而實行分層次教學。在教學的研究和探索中，要求教師做科學的預見，認真制定教學的方案，既備教材又備學生。一方面，教師表現出良好的教學水平和認真的教學態度，使學生心裏有底，尤其是要關注B班學生，在教學中為他們制訂行之有效的計劃，使B班學生及時消化知識逐漸進步;另一方面，九年級年級的教學要有極強的針對性，各學科在分析上屆經驗教訓的基礎上早做科學的計劃，使九年級教學沿着正確、科學的思路進行，提高學生學習的實效。另外，分層次教學也是九年級年級共同研究的科研課題，在教學中要注意收集保留數據和資料。

4、 針對各年級不同的教學追求，教導處和教研組應該對各年級提供相應的幫助和服務，並且在各階段進行相關的調研和檢查，以推進各年級工作的順利進行。

(三) 規範和加強對課堂教學的管理

1、 認真聽取南山區對我校各學科教師的專業態度和素質的評價，及時反饋上級調研的結論分析。

2、學校各級(校長、行政、教研組長、備課組長)經常進行聽課，除聽研究課之外還包括不打招呼的推門課，並定期向教師通報和實行培訓，使教學水平能夠儘快提高。

3、 在三個年級開展為期兩週的對家長和外界開放的“教學開放周”活動，將家長和外界對教師的評價及時向教師通報和分析。

4、 定期和不定期地聽取學生對教師的評價。

5、 針對以上各方面對教師的評價實行對教師的考評。

二、堅持“三校”工作，深入推進課程改革，提高教學質量

1、 校本課程的實施：上半期(4—9周)下半期(12—18周)。

2、校本課程中加強對學生的評價：一是學生學習該課程的學時總量，二是學生在學習過程中的表現，如態度、積極性、參與狀況等，三是學習的成果。校本課程是學生綜合素質評價的重要依據。

3、教研組的主要工作：(1)組織教師學習本學科新課程標準，明確本學科的目的、任務，討論並確定各年級教學要求，制定學期教學計劃;(2)督促備課組各教師認真完成本學年度的“三個一”，即教師的一堂研究課，一個課件，一篇論文;(3)期會考試後要向教導處作工作分析和説明，期末做好工作總結。(4)完成新教師和骨幹教師“結對子”的工作，加速培養青年教師。教研組活動要有出勤和活動記錄。

4、備課組的主要工作：(1)組織有效的集體備課、制定統一的教學進度、研究解決教材中出現的教學疑難問題;(2)落實本組研究課上課的時間，組織好研究課前後的討論和學習，在評課中能夠有建設性的意見，提出解決問題的措施和辦法。備課組活動要有出勤和活動記錄。

5、深化校本教研，開展網絡教研。召開一學期一次的育才二中教育教學研討會，對教師上交的論文加以編輯整理，對論文進行評優，獎勵優秀論文的作者，並將獲獎論文選登在《後海論壇》上;本學期將在教學研究活動中要求教研組建設本學科的網絡教研欄目。

6、強化“育才二中”網站的功能和影響，本學期要求各學科教研組活動和備課組的主要工作在“育才二中”網站上發佈，基本實現教學資源的共享和學校管理的公開高效。本學期教師將繼續借校園網完善和推進“綜合評價方案”的進一步實施。

7、校本培訓本學期將遵循校外的專家名師做學術講座與本校部份骨幹教師做報告上示範課相結合的原則對教師隊伍進行培訓，要求每學科至少推出一堂示範課。努力提高教師尤其是青年教師的成長。學校還將要求鼓勵教師參加更高一級的教學大賽，提高教師的業務能力。在本學期，學校將鼓勵幫助教師參評南山區第二屆“掛牌教師”的評選。

8、學校將進一步創設條件，使教師能夠走出去參加校際交流甚至更高級的教學進修活動，幫助教師開闊眼界提高水平，鼓勵教師的專業成長，學校的理想是“教師在幫助學生成長的同時實現自身的成長”。

9、本學期學校將參加南山區一年一度的科技節，迎接南山區對我校的“語言文字工作”的初評，舉行第二屆“育才杯”語文、英語知識大賽、學校秋季運動會和第二屆文化節(藝術節和漢語節)。

三、教學工作時間表

九月

1、七年級前測

2、九年級四學科分層次研究討論會、學生會、家長會

3、三長工作會議

4、校本課程授課教師會議及校本課開課

5、行政及教研組長推門聽課

6、9月11日—17日，我校將在第八屆全國推廣普通話宣傳週期間，積極開展推廣普通話規範使用漢語言文字的活動，迎接南山區對語言文字工作的初評，檢查主要要求學校的公文用字、標誌牌用字規範，杜絕繁體字、異體字、二簡字或錯別字，要求學校在日常工作中加強對教師教案、板書、作業及試卷批改、評語書寫、論文規範用字的檢查，不合規範的及時糾正，要求教師教育學生認識並正確書寫所學規範字。本次各項活動由學校“語言文字評估迎檢工作領導小組”負責。

7、第4周，九年級年級在週一至週四上第四節自習和在週六加課。自習分層次進行，B班由語、數、英、科任課教師進行訓練輔導，A班學生自行做作業，由巡查老師統一監管;週六加課涉及數學學科的新課教學和科學課的習題鞏固訓練。

8、9月評選第二屆南山區掛牌教師，通過評選名師的活動進一步加強育才二中師資隊伍的建設。

9、加強教育信息化的宣傳和實施，本學期將初步實現學校管理網絡化。

10、參加區、市組織的各學科的研討課、公開課、研討會等教學比賽活動。

11、組織青年教師培訓，組織新教師與學校各學科骨幹教師“結對子”。

12、第二屆“育才杯”語文(作文)競賽

十月

13、參加10月份的南山區科技節。

14、8—9周教學開放周，8周開放九年級年級，9周開放七年級、八年級年級，在開放週期間，教研活動以聽、評研究課形式進行，對主動積極參加研究課的教師給予表揚並在年終考核加分。

15、推進“綜合評價方案”實施，一切教育、教學活動都應當伴隨綜合評價，主辦者要根據學生在活動中的不同表現做相應的評價並及時在網上打分。

16、教導處和各學科教研組長在第8周對教師作教學常規檢查，通過檢查、分析實施對教師教學工作的客觀評價。

17、在教導處的統一安排下，由教研組長和備課組長牽頭，開展命題分析的學習和培訓，要求人人蔘加，在培訓之後每個教師都要結合當前教學進行命題。

十一月

18、11週期會考試。

19、“三長”進行工作彙報。

20、教導處組織進行學生座談會，瞭解學生對學校及教師的建議。

21、13周第二屆“育才杯”英語知識競賽。

22、各學科教研組長收齊教師每人所命試卷，評選優秀試卷，建設育才二中各學科題庫，對獲獎教師進行表揚並在年終考核加分。

23、收集教育教學中的故事、課程改革中的心得體會和各專業的論文，出版新一期《後海論壇》，評選優秀論文，對獲獎教師進行表揚並在年終考核加分。

十二月

24、舉辦第二屆漢語言文化節。

25、第39期教育教學研討會。

一月

26、20週期末考試

27、期末閲卷、登分、評講試卷

28、教師交教學手冊、聽課記錄本

教學計劃最新2023精選範文 篇4

一、班況分析：

本班的大部分孩子性格偏於外向，活潑好動，個別孩子性格較安靜，在語言、科學方面的求知慾高，但在對事物的持久性和專注力還需強加練習鍛鍊，在健康、社會和藝術方面本班孩子有以下幾個特點：

1、在來幼兒園和離開幼兒園的時候，本班孩子都需老師引導後才向老師和家長説出禮貌用語。

2、在園生活和遊戲過程中孩子們經常會出現搶東西、推和擠的現象。

3、在遊戲過程中對事物與遊戲的專一性較差，需要不斷地更換遊戲或事物。

4、大部分孩子由於環境的影響，常常會獨自遊戲，不與人合作，在自己的世界中游戲。

5、喜歡依賴成人做事情，常會説：“我累了，太累了”等語言，請求成人來幫助。

根據本班現孩子以上的一些突出現象和年齡、身心特點，結合健康、語言、社會、科學和藝術五個領域制定了針對本班孩子突出現象的一些發展、培養目標。

二、五大領域發展目標：

(一)健康領域：

1、生活、衞生習慣良好，有基本的生活自理能力。

2、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

3、培養幼兒參加體育活動的興趣，感受運動遊戲的愉快。

(二)語言領域：

1、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的願望和需要;聽懂日常用語並能按語言調節自己的行為。

2、喜歡讀兒歌、聽故事、看錶演、看圖書，並樂意表達自己的感受。

3、能用普通話，並完整地表達出自己的要求。

4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。

5、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

(三)社會領域：

1、在老師的啟發下學習關注他人的情緒並作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜歡和同伴一起遊戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。

4、觀察周圍生活環境極其變化，能接觸新鮮的事物。

5、喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氛圍。

(四)科學領域：

1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，感知事物的特徵，學習進一步的分類、比較。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

4、親近大自然、喜歡並學習愛護周圍的動植物。

(五)藝術領域：

1、初步感知對比鮮明的聲音的強弱、高低和快慢，並從中獲得美的感受。

2、能夠大膽地用自己喜歡的方式進行藝術表現和創造，富有個性地表達自己的情感。

3、培養幼兒初步做到用自然的聲音演唱，不喊唱。

4、積極參加藝術活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。

5、能夠感受並喜愛生活、環境和藝術中的美。

教學計劃最新2023精選範文 篇5

一、本學期教學目標：

【歌唱歌謠】

1.喜歡歌唱，體驗在歌唱活動中的快樂，並與他人合作演唱

2.學會一些基本的歌唱技能，能夠正確的咬字，吐字和呼吸;能較自然地運用聲音表情和身體動作表情;能夠在集體歌唱活動中適當控制和調節自己的聲音使之與集體相協調。

3.能記住學過的歌曲歌謠的名稱;能基本感知，理解歌曲中歌詞，曲調所表達的內容、情感;並能用自然、美好的聲音進行歌唱歌謠表現

【韻律遊戲】

1.喜歡參加韻律活動和音樂遊戲;體驗韻律活動和音樂遊戲中的快樂;能夠用身體動作探索、表達音樂以及與他人合作表演。

2.能夠較自如的運用和控制自己的身體動作;你簡單實用韻律輔助道具;能夠在合作性的韻律活動中運用動作和表情與他人交流配合

3.能夠在韻律活動中感知、理解音樂與動作的關係，能根據音樂的不同情緒來表演韻律活動，並嘗試用自己的感受進行創造性活動表現。

【玩奏樂器】

1.喜歡參與打擊樂演奏活動;體驗並享受與他人合作演奏的快樂。

2.學會常用打擊樂器的基本演奏方法;能夠在集體的演奏活動中有意識的控制、調節自己的節奏等;使其與集體相協調;嘗試用不同演奏方法創造性的表現音樂。

3.能夠認識，辨別各種常見打擊樂器及基本音色特點;瞭解基本的樂器知識;初步瞭解簡單的節奏型;能看懂簡單的指揮手勢含義並與指揮相配合。

4.碰鈴鈴鼓響板。

【音樂欣賞】

1.喜歡參與音樂欣賞活動，體驗並享受音樂欣賞過程中的快樂。

2.初步學習運用語言，美術韻律動作等各種藝術表現手段來表達自己對音樂作品的想象和情感體驗;能夠在音樂欣賞的過程中嘗試與同伴交流合作。

二、教學進度

九月

1歌唱歌謠《嗡吧吧》(蒙氏)

2韻律遊戲《蹦踏踏蹦踏》(蒙氏)

3韻律遊戲《熱帶叢林》(親子)

4歌唱歌謠《小腳》

6音樂欣賞《遊樂場》

7玩奏樂器《廚房音樂》(蒙氏)

十月

1歌唱歌謠《洗手擦臉》

2韻律遊戲《小小音樂家》

3歌唱歌謠《划船》

十一月

1韻律遊戲《綵帶舞》(蒙氏)

2音樂欣賞《紡織歌》

3歌唱歌謠《鴿子》(蒙氏)

4韻律遊戲《快樂小豬》(蒙氏)

5音樂欣賞《獅子王》利用課餘時間在幼兒欣賞動畫片的時候進行。

6玩奏樂器《馬蹄聲聲》雙響筒碰鈴

7歌唱歌謠《快樂哆唻咪》

十二月

1韻律遊戲《聖誕禮盒》(親子)

2玩奏樂器《聖誕鈴聲》或《鈴兒響叮噹》任選腕鈴(蒙氏)

一月

1韻律遊戲《小貓釣魚》(親子律動)

2音樂欣賞《糖果舞會》(蒙氏)

3玩奏樂器《雪娃娃來了》三角鐵沙錘鈴鼓

4民族舞欣賞韻律遊戲《印度舞》(蒙氏)

教學計劃最新2023精選範文 篇6

1、一件難忘的事。

1、作文教學中要求學生聯繫實際，啟發學生熱愛生活，細心觀察生活。幫助學生從生活中提取寫作素材，選取有代表性的材料進行作文。

2、培養學生自己多次修改作文的習慣，並能兩個人互相修改作文，從修改作文中學會作文。

3、注意作文與講評的結合，表揚鼓勵與發現問題相結合。

4、通過日記教學、講評。激發學會寫作興趣。

2、半命題的早晨。

1、能選擇幾個方面的材料反映一個事物的特點。

2、學會按材料的幾個方面安排材料。

3、感受學校和社會的新面貌、新氣象。

3、我熟悉的人

1、初步學會通過寫人的語言和行動表現人物的某一方面的特點的方法。

2、懂得人的語言和行動啃人的思想品質和關係，初步學會根據人的思想品質選擇人的語言和行動。

4、春遊

1、學會選擇觀察點，有順序的觀察春遊活動中的景物。

2、學會有重點地把觀察到的景物寫下來。

3、感受春天自然界的美麗景色。

5、農貿市場

1、學會的順序的仔細觀察畫面，寫出農貿市場的繁榮景象。

2、初步學會根據觀察展開會理的想象。

3、初步感受社會主義市場經濟的繁榮興旺。

6、一個的人

1、學會用一件事反映人物某一方面的思想品質。

2、感受《儲蓄罐空了》一文中蕾蕾孝敬長輩的好思想。

7、給趙老師的回信

1、學會針對來信內容寫回信。

2、能表達尊敬老師、聽從老師教育，增強集體榮譽感的思想感情。

教學計劃最新2023精選範文 篇7

一、指導思想

以市區教學工作會議精神為指針，繼續以教學管理為突破口，不斷深化新課改，大力實施__中學課堂教學改革，開展小班化課堂有效教學，堅持“質量、發展、創新、和諧”八字方針，全力提高教育教學質量。

二、工作目標與任務

(一)提高教師整體素質，大力實施“名師工程”繼續抓好師德師風建設，以創文明校風、樹師表形象為重點，開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向學生推銷學習資料等一切有損教師形象的現象，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業精神、樂業精神和專業精神，自覺遵守學校的各項規章制度，嚴以律己，忠於職守，服務學生，提高質量。

2、加大力度實施“名師、骨幹教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進行分類定位，導向培訓，逐步達標。有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓。通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨幹教師的。青年教師應立足本職崗位，虛心學習，勤奮工作，縮短“過渡期”，儘快步入“成熟期”，勇挑學校教育教學的重擔。

3.以校本培訓為抓手，不斷提高教師的業務水平。

(1)繼續做好教師現代化教學技術的能力培訓。重點是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學，紮實提高教師信息技術運用水平，探索課堂教學改革，努力使全體教師都能嘗試開展小班化環境下的教育教學改革，研究新型的教學模式，探索應用信息技術培養學生創新精神和實踐能力的方法和途徑。

(2)除了開展好教師假期培訓外，每月開展一次小班化的教學理論及技能的集體學習、一次以教研組為單位的導學案制定研討活動，做到計劃翔實，內容明確，時間落實，人員到位，不斷提高教師的教學理論水平和教學能力。

(3)做好教學觀摩，推薦骨幹教師上好校級教學公開課，要能體現新教材、小班化教學的理念。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵跨學科聽課，及時組織好評課活動，互相學習，取長補短，促進廣大教師對新教材和小班化教學的進一步理解和適應。

4、加強教科研管理，促進我校教育科研工作新突破，每個教師都要進一步強化科研意識，擠時間自學教育教學理論，聯繫工作實際，制訂教學計劃，努力做到教學科研化，紮實推進教學科研工作，要有自身的科研課題，在教改實踐中，努力實現由“經驗型”向“研究型”的轉變。教導處要切實做好課題開展及研究實施工作，着力幫助、督促教師完成課題的開展實施工作，抓好論文的撰寫與交流評比，確保學校教科研工作有序有效地推進，進一步提高廣大教師的教科研水平。

(二)實踐新課改和小班化課堂教學，不斷提高教學質量以“小班化，新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。以教師角色的轉變適應新課程和小班化，以學生主體地位的確立適應新課程和小班化。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學習和實踐新課程及小班化教學理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實施課堂的教與學。尤其關注新課程下會考的動態，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務必使自己的教育教學跟上時代的步伐，使自己的業務水平更上一層樓。本學期將繼續努力開展小班化“十個一”工程：研究一個課題、撰寫一篇教育教學論文、設計一個優秀教案、開設一堂高質量的公開課、出一份標準的會考模擬試卷、設計一份好作業、製作一個優質的教學課件、訂閲一份教育教學刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學總結，促進教師走上科研之路，以提升教師的科研素養來促進其教學境界和教學品位的提高。

2、強化質量意識。樹立以人為本的質量觀、強調學生的人格培養、潛能開法，強調學生的可持續終身發展。但更要重實效，在可比性考試中拿出成績，讓學生信服，家長滿意。務必使七年級新生儘快適應新環境，九年級的學生進入衝刺會考的準備。但是抓教學質量不忘學生“減負”。把提高教學質量放在提高課堂教學效率上，放在作業練習的精心設計上，放在培優補差上，潛心研究，着力培養學生分析問題、解決問題的能力。反對盲目蠻幹，主張埋頭苦幹的同時更要實幹、巧幹，充分挖掘學生的潛能，做一個受學生歡迎的教師。

3、進一步加強教導處——教研組——備課組——小班教學實驗小組——教師之間的“網絡”建設，網絡建設是教師交流教學得失的需要，也是提高教學質量的有效途徑。教研組活動要實實在在地研究課堂教學經常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛，教研活動在內容上要形成專題化、系列化，形式上要推行全員參與制及相近學科間的互相滲透。要積極探索，提高效率，杜絕內耗，減少無用功，不斷優化學科教研。各教研組、備課組要結合課改，確立各自的專題，要有計劃、有目標的定期開展活動，教研組要每雙週活動一次，備課組要每週活動，教導處將做好督促、檢查，力求形成特色。

(三)開展特色活動，提高學生綜合素質繼續嘗試學生演講比賽、感恩教育等，組織開展各類文、體、藝大型活動，為學生提供展現自我的舞台，全面提高學生的綜合素質。

2、要繼續重視勞動教育和文體衞生工作，重視提高勞技課的教學質量。音樂、體育、美術三門學科要上出特色。認真上好健康教育課、環境教育課，衞生工作專人負責全面抓。認真落實新一輪體質健康測試，要加強學校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓練，不斷提高田徑運動和球類運動的競技水平，為學校爭得更好的榮譽。同時，平時訓練與活動的資料一定要齊全、規範、保存完好。

3、充分發展學生的個性特長，真正全面提高學生的素質。對學科興趣小組活動和各項課外活動要精心安排組織，做到時間、人員、內容、考核等方面全部到位。要把指導學生的興趣活動和課外活動作為年度考核教師實績的一項內容。培優、補差工作要真抓實幹，教師要善於培養好的苗子，能在各項比賽中摘銀奪冠，同時也不能放棄一名落後生。

4、科學、合理地安排學生在校時間和課餘時間，開放圖書室、閲覽室、微機室等豐富學生課餘生活。

三、工作月程安排

九月份：

第一週召開教學工作會議，佈置教學工作

2、完成全校各年級學籍核查及上報統計工作

3、教研組長、備課組長會議

4、召開九年級教師會，明確奮鬥目標

5、暑假作業批改、講評、考試、表彰

6、期初教學常規檢查

第二週優秀作業展

2、市區個人課題申報有關工作校內講座

3、市教育論文申報工作

4、新課程標準、小班化下的備課、課堂教學的學習與研討

5、行政調研課工作

第三週教研組長、備課組長例會，教研教學常規檢查

2、召開小班化教學研討工作會議

3、行政調研課工作

第四周師徒結對工作

2、畢業班教學工作會議

3、行政調研課工作

十月份：

第五週---------國慶長假

第六週教研組長、備課組長例會

2、行政調研課工作

第七週教學常規檢查

2、校內部分學科調研檢測

3、小班化常態課堂賽課活動

第八週召開小班化教學研討工作會議

2、小班化常態課堂賽課活動

3、教研組長、備課組長例會

4、調研學科質量分析

第九周組織校內“自主、合作學習有效課堂研討”複習示範課

2、小班化常態課堂賽課活動階段性總結

3、召開小班化教學研討工作會議

十一月份：

第十週組織期會考試

第十一週期會考試質量分析

2、教研組長、備課組長例會

3、召開各年級學生會、家長會

4、教學常規檢查

5、半學期教研工作、教學常規工作情況彙總

第十二週召開小班化教學研討工作會議

2、期會考試總結表彰

第十三週小班化常態課堂賽課活動

十二月份：

第十四周小班化常態課堂賽課活動

2、教研組長、備課組長例會

3、組織教學常規檢查

第十五週小班化常態課堂賽課活動總結表彰

2、行政調研課工作

第十六週校內部分學科調研檢測

2、召開小班化教學研討工作會議

第十七週教研組長、備課組長例會

2、校內部分學科調研檢測分析

第十八週骨幹教師考核

2、行政調研課工作

元月份：

第十九周行政調研課工作

2、教研組長、備課組長例會

第二十週期末複習課研討

2、期末教學常規檢查

3、寒假作業佈置

第二十一週組織期末考試及質量分析

2、教研組、備課組工作總結，考核評估

3、寒假工作安排

4、期末教導處資料整理工作

5、小班化教學工作總結

教學計劃最新2023精選範文 篇8

上課的注意事項及要求：

（1）上課着裝要整齊,得體。儘量身穿運動裝，必須腳穿運動鞋或布鞋。

（2）上課必須紀律嚴肅認真，積極聽課，認真訓練，不做與教學無關的事情。

（3）上課必須聽從指揮，服從口令，一切行動聽指揮。

（4）上課必須注意安全，不做危險動作，注意自我保護。

體育健康課達到的其他教育效果：

（1）培養吃苦、耐勞、堅韌的精神。

（2）養成力爭上游、不服輸的思想品德。

（3）加強道德情操的養成、創造能力的培養

為什麼體育鍛煉能夠促進身體形態的發展?

適當的體育鍛煉，可使骺軟骨的細胞正常增值，促進骨骼和生長速度加快，從而使身體長高。

體育鍛煉不僅可以身體長高，還可以使肌肉發達有力。體育運動加速了新陳代謝，使肌纖維增粗，體積增大，肌肉變得粗壯、結實、發達而有力。

國中生形體練習中應注意的事項

國中生的骨骼增長較快，骨骼的彈性大，硬度小，易發生彎曲和變形，能承受的壓力和肌肉的拉力都較弱；肌肉的發育以長度增加為主，肌肉細長，肌力較差。容易疲勞，所以在 在形體訓練中要注意：

養成正確的站、行、跑、跳的姿勢；不宜做過重的負重練習；要變換體位練習，以促進形體均衡發展。注意養成正確的身體姿勢，注意全面發展。

教學計劃最新2023精選範文 篇9

一、學情分析

本學期我擔任三年級的音樂課教學工作。經過兩年的音樂學習，學生對學習音樂有了一定的認識並有了自己的見解，養成了一定的學習習慣。但是學生比較注重隨範唱學唱歌曲,忽略了對音樂知識和演唱方法的學習。由於三年級是音樂學習的過渡時期，這個階段的學習是非常重要的，因此，本學期必須要抓住這個階段的學習，在學生合作學習和教師的指導下，努力提高學生對音樂的感悟，提高學生的識譜能力、用正確的歌唱方法富有感情的演唱歌曲的能力，提高學生的音樂知識和演唱水平，為今後的學習打下堅實的基礎，培養學生喜愛音樂的感情。

二、教材分析(基本內容、重難點、教學目標)

花城出版社第5冊三年級音樂教材共有八課(《愛我老師，愛我學校》、《風鈴響啦》、《聽音樂看跳舞》、《唱遊》、《動物世界五》、《環球音樂探寶一——初行歐洲》、《多彩的鄉音一》、《小歌舞劇》)。歌曲16首：《我們愛老師》、《我們的學校亞克西》、《風鈴》、《頑皮的杜鵑》、《金孔雀輕輕跳》、《踢毽子》、《左手和右手》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《在橋上》、《法國古老歌曲》、《再見吧，朋友》、《倫敦橋》、《歡慶新年》、《捕魚歌》、《勇敢的鄂倫春》、《孫悟空打妖精》。其他為欣賞內容。

教學重點：

教唱課中對音樂知識和演唱方法的學習，對歌曲情感的體驗、風格的把握;在欣賞課中對樂曲的領悟能力。

教學難點：

學生對歌曲的音準和節奏的把握。

教學目標：

(一)、知識與技能目標：

1、能用優美的歌聲獨立演唱本冊歌曲。

2、感受三拍子歌曲的節拍特點和音樂旋律有相同和不同並能自編動作與同學全作進行表演。

3、感知音樂中的樂句、四拍子節拍的強弱規律、音樂的漸弱和漸慢，認識“rit.”漸慢記號;認識漸強和漸弱記號。

4、鞏固×、三種節奏。

5、建立“我的小音庫”，認識和唱準“1”、“2”、“3”、“5”、“6”五個唱名。

6、培養學生音樂和動作的協調能力、表現能力。

(二)、思想情感目標：

1、對學生進行愛師愛校教育，要求學生在教師節即將來臨之際，以實際行動為學校做一件好事，為老師獻一份愛心。

2、學生能熱愛大自然，珍惜大自然中的資源，熱愛祖國山河，保護祖國環境，進行環保教育。

3、培養孩子愛憎分明、堅強不屈的精神。

4、培養學生的創編能力和團結協作的精神。

5、建立平等的多元文化價值觀。

三、教學措施及具體工作計劃

1、認真備課，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做充分的準備工作，並注意根據學生實際情況來備課。

2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學方法，使每個學生都能得到充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。在教唱課中多滲透一些樂理知識，讓學生從不識譜到能識譜。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、和其他學科溝通，積極研究學科整合。

6、多看、多聽其他學校的課程，在本校多實踐，使學生開闊眼界並從中總結經驗。

教學計劃最新2023精選範文 篇10

教師個人教學計劃範文

教育學生是老師的職責，我明白自己肩上承擔着怎樣的職責和義務，我也明白教學的好壞會影響學生學習成績的好壞，所以，為了讓學生取得優異的成績，並且適應我的教學方法，我制定瞭如下教學計劃：

一、自身優勢

1、理解新事物比較快。

2、從教近十三年來，一向從事英語教學工作，我熱愛英語，積累了比較豐富的教育教學經驗。

二、自身不足

1、課堂教學潛力需要進一步加強。從事國小教育時間不長，對國小英語教學研究不夠，以後加強學習。

2、對自身要求不夠高，容易滿足。

3、信息技術潛力不強，不會操作電腦，不能完成複雜的課件等。

二、發展目標

1、經過二、三年的努力，透過學習教育教學理論，使自己成為一名會用電腦的教師。

2、透過閲讀世界名著，教育教學名著，加強自己的文化修養，為自己更上一層樓打好堅實的基礎。

3、在未來二年內，透過自身努力，爭取在課堂教學上有所突破。

三、具體措施

1、繼續做學生心目中的好老師。

2、認真參加各類培訓活動，使自己的專業素養得到提升。

3、利用業餘時間多讀書，深化自己的個人文化底藴。

4、以專題研導國小英語課堂教學為資料，以反思課堂教學為手段，以實現有效教學為準，在實踐中研究，在研究中提高課堂教學，不斷提高自己的專業文化水平。

5、認真寫好教育教學隨筆，做一個反思型教師。

6、認真參加課例研究，用心參加主題式網絡教研活動，透過網絡教研這個平台，不斷提高自己的業務潛力。

教學計劃最新2023精選範文 篇11

一、班級學生情況分析

本班共有學生 名，其中男生名，女生 名。學生性格比較好動 ，個性外向，但從學習情況來看，學生的英語基礎知識比較紮實，但是學習習慣差：沒有養成認真仔細的學習習慣，甚至有個別學生作業不能自覺、認真、按時完成；課外知識不夠豐富,知識面不廣,沒有良好的自覺閲讀的習慣；表達能力差，不善於表達自己的思想；特別是學生的獨立閲讀能力及寫作能力差，本學期將繼續以培養學生寫作能力和閲讀能力為重點，紮實提高學生的綜合語言運用能力。

二、教材概況

六年級下冊是國小階段的最後一冊課本。國小在升入國中前的最後一個學期內要對整個國小階段所學的主要詞彙和語音進行比較全面和系統的複習。為了更加符合這一學期的教學實際，為國小進入國中階段的英語學習打下更為紮實的基礎，編者將本冊六個單元新語言的學習凝縮成為四個單元；並把學期中的Recycle 1和學期末的Recycle 2合併、擴展成為兩個綜合複習單元。

三、教學目標

1、 能聽、説、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句（包括長度、重量、高度、看病、情感、週末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運用並能讀懂簡短語篇。

2、能完成1個手工製作。

3、能聽懂、會吟唱6首歌謠。

4、能聽懂、會唱6首歌曲。

5、能完成4個自我評價活動。

6、能理解6個幽默小故事。

7、能瞭解6項簡單的中西方文化知識。

在不斷滾動復現已學知識的基礎上呈現新知是本套教材的一大特點。在編寫本冊教材的過程中，編者不僅注意到單元與單元之間語言點的銜接與復現，而且儘量做到本冊與上幾冊學生用書之間語言的相互聯繫與鞏固擴展，這樣就使語言知識不斷滾動復現，從而為培養學生綜合運用語言的能力奠定了基礎。

四、課堂教學

（1）教師上課應當語言、舉止文明，精神飽滿，滿腔熱忱地對待教學工作，公正、公平對待學生，為學生樹立良好的榜樣。

（2）課堂教學過程中，要充分發揮教學目標的“定向”、“激勵”、“評價”和“反饋”作用；要根據目標設計問題情境並將問題情境轉化為活動情境，師生在良好教學活動中完成教學任務；既要按照課時計劃與教案上課，又要不拘泥於教案，根據課堂上的實際教學進程靈活地展開教學活動，要注意活動的多樣性，活動的實效性，活動的科學性；要有重點、有條理，一環扣一環地上好每堂課。

（3）明確英語課是語言實踐課，在教學中要正確處理講與練的關係，切忌滿堂灌，要讓學生在語言實踐中學習知識，掌握技能，講解要簡單明瞭，深入淺出，練的形式必須多樣化，有實效。學生的語言實踐活動（口筆頭）時間至少要佔三分之二。每堂課必須有明確的訓練主項，充實的內容，緊湊的環節、有效的方法，要正確把握教學的三度（深度、廣度和密度），激發學生的學習興趣，促使他們動眼、動耳、動口、動手、動腦。在這過程中體驗成功感、樹立自信心。

教學計劃最新2023精選範文 篇12

讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂原來便是從生活中發明出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，表明的自由度是最大的。以是，音樂可以讓每一位孩子用自己奇特的方法想象、表明，來宣泄自己的情緒，它最能體現人的個性。而主題活動恰恰就能提供這樣的自由。遊戲、表演等是小孩子最喜歡的活動方法。

一、開放的音樂教學讓音樂成為師生溝通的情緒橋樑。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、輕鬆、高興的氛圍，創設良好的師生干係。老師大多數時間可以走到孩子中間，縮短和孩子的間隔。教師是導演，有序地領着孩子走進音樂的殿堂，不停給孩子新的內容，讓他們有新的發展。教師又是演員，與孩子們一同歡歌跳躍。教誨心理學認為，如果教師與孩子之間能構成友愛信賴的干係，那孩子就可能更樂意和教師相處，接受老師的教誨。同時在這種平等、和諧、熱烈的氛圍中，就能更好地引發孩子學習的主體和發明的積極性。我在課堂上經常鼓勵那些比較外向的同學大膽説、大膽想、大膽唱、大膽演。這種鼓勵支持的態度、盼望性、一定性的語言，能樹立孩子前進的決心，讓孩子在寬鬆友愛的學習氛圍裏感覺美、體驗美。

二、開放的音樂教學要領

開放的音樂教學要領是指根據孩子發展必要和教學內容設計採用差別的教學要領，而不是機器採用同一種教學要領。音樂教誨家柯達伊認為："音樂教誨首先要通過音樂與身材聯合的節奏運動喚起人們的音樂天性，造就孩子的音樂感覺力和敏捷的反應能力。"

一、學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使孩子越發愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛迷信、愛迷信、愛大自然、愛生活。

二、學會如下讀譜知識：弱起小節、速率記號、跨小節的切分音。

三、認真完成課後的綜合訓練，通過練習漸漸進步孩子的創作旋律、填寫旋律的能力，並漸漸學會辨別三和絃的和諧能否。

四、上好欣賞課，通過欣賞，擴大孩子的視野，以音樂的藝術形象無力的薰染和鼓舞孩子。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，進步孩子的民族自負心和自大感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的平生古蹟，學習他們頑強拼搏的奮鬥精神。

三、教學重點、難點分析

教學重點：以審美體驗為焦點，進步孩子的審美能力，發展發明思維。

教學難點：審美情操的造就，實踐能力的造就，造就孩子的發明精神和互助精神的能力。

四、學情分析：

一、二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱結果都不錯，而合在一同難協調統一。因此，要增強練習。

三、在欣賞方面，大多數孩子圖個繁華，而對曲目標主旋律不熟習或知之甚少，孩子不知道音樂美在哪，就很難引發孩子欣賞音樂的情緒，達不到預期的目標。因此，必要孩子先熟習旋律，再做欣賞。

二、在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都有了一定的基礎，但每班還有四五個音樂上的落伍生五音不全，我們要多給這些同學一些關心和愛心，使他們儘快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，儘快脱失“樂盲”的帽子。

教學計劃最新2023精選範文 篇13

本學期我擔任七年級兩個班的的數學教學，由於學生剛由國小升入國中，好多的習慣還不規範，學習水平參差不齊，為了能順利完成本學期的教學任務，特制定教學計劃如下：

一、學情分析

本學期教學內容與現實生活聯繫密切，知識的綜合性較強。老師要成為學生數學學習的組織者和引導者，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，激發學生的學習潛能，促使學生自主探索與合作交流。在學習的過程中理解和掌握基本的數學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學第一週我對學生的觀察和了解中發現少部分學生基礎還可以，而大部分學生基礎和能力比較差.所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現狀。在紮實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。

二、教學計劃

(一)掌握學生心理特徵，激發他們學習數學的積極性。

學生由國小進入中學，心理上發生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環境的更換並不等於他們已經具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑑於這些心理特徵，教師必須十分重視激發學生的求知慾，有目的地時時地向學生介紹數學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數學知識將無法進行。從而激發他們學習數學知識的直接興趣，數學第一章內容的正確把握能較好地做到這些。

(二)努力提高課堂45分鐘效率

(1)在教師這方面，首先做到認真備課，認真備學生，認真備教法，對所講知識的每一環節的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，同時作業也要分層次進行，使優生吃飽，差生吃好。

(2)重視學生能力的培養：七年級的數學是培養學生運算能力，發展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養學生的創新意識。在教學中着重對學生進行上述幾方面能力的培養。充分發揮學生的主體作用，儘可能地把學生的潛能全部挖掘出來。

(三)加強對學生學法指導

進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這説明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內存規律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養成先複習，後做作業的好習慣。課後注意及時複習鞏固以及經常複習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。

三、加強集體備課

與本組的其他教師加強集體備課，突顯集體的優勢，作到進度統一、作業統一、重難點的處理統一，多學習其他教師的長處，加強課堂效率的高效建設。

教學計劃最新2023精選範文 篇14

進一步深化教育教學改革，樹立全新的語文教育觀，構建全新而科學的語文教學目標體系、教材體系、課堂體系，創造新時代的語文，真正發揮語文學科的龍頭作用，特制定七年級政治教學計劃。

一、 學情分析：

政治是一門七年級剛開設的新課程，與生活的聯繫較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在考試中取得好成績。學生基礎參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣，教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷髮展進步。

二、 教學目標：

在新學期、新生活的學生實際情況的指引下，讓學生對自己有個新的認識，並進而增加其新學期學習的興奮度，讓其懂得學習的重要性，並進而掌握學習的方法。在新生活的吸引下，讓其更加珍惜生命，懂得生命的價值，進而熱愛生命，從點滴做起，邁好青春第一步。新的學年，面對新的同學和教師，如何與其相處是擺在他們眼前的問題，在讓其珍惜師生情、友情的同時，懂得如何去獲得和維持情誼。

三、 課時安排：

一課時講一框題，共有14框題，用14課時講完。每週的小自習作為講解練習題的課堂。剩下的課時，進行復習。

第一單元 珍愛生命 熱愛生活 4課時

第二單元 走進新的學習生活 6課時

第三單元 相逢是首歌 4課時

四、 教學重難點：

教學重點：

第一單元：人最寶貴的是生命、生命的價值在於創造和奉獻、讓青春更美麗 第二單元：適應新生活，融入新集體;珍惜受教育的權利，履行受教育的義務 第三單元：讓友誼之樹常青、師愛濃濃

教學難點：

第一單元：人的生命是獨特的、生命的價值在於創造和奉獻

第二單元：適應新的學習生活;受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務 第三單元：慎交友，交友要堅持原則;我與老師交朋友

五、 教法：

1. 採用情境教學法，通過事例來讓學生有身臨其境之感，來分析問題、解決問題。

2. 採用小組討論法，讓學生積極動腦、積極思考。

3. 提高學生的興趣，多采用多媒體和貼近於學生生活的事例來吸引學生，集中學生的注意力。

六、 教學措施：

(一) 做好教學常規工作

1. 認真鑽研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課心裏有數。認真細緻的批發學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業並及時檢測。

2. 搞好課前預習，讓學生提前對課文有大體的瞭解，培養學生的自學能力。做到課堂

有聯繫、課後有作業，有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問。做好課堂、單元、期中、期末檢測的複習及分析總結工作。

3. 虛心學習，多聽課，多與政治教師交流經驗、想法。

4. 認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。

5. 反覆強調，課堂上解決問題。對於重難點、易考點要不厭其煩地強調。

教學計劃最新2023精選範文 篇15

二年級學生已有了一年音樂學習，對音樂有了初步的感知。所以，在本學期在教學中應繼續注意以下幾點的實施：愉悦性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

本學期在上課同時要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞，發展學生身體的協調能力和自編能力。為今後學習打下堅實基礎。

教學目的：

1、豐富情感體驗，培養對生活的積極樂觀態度。

通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和薰陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進而養成對生活的積極樂觀態度和對美好未來的嚮往與追求。

2、培養音樂興趣，樹立終身學習的願望。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎知識和初步技能，逐步養成鑑賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎。

3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。通過對音樂作品情緒、格調、思想傾向、人文內涵的感受和理解，培養學生鑑賞和評價的能力，養成健康向上的審美情趣，使學生在真善美的音樂藝術世界受到高尚情操的陶冶。

4、培養愛國主義和集體主義精神。通過音樂作品中所表現的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發展的讚美和歌頌，培養學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。

5、尊重藝術、理解多元文化。尊重藝術家的創造勞動、尊重藝術作品，養成良好的欣賞藝術的習慣，通過學習不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感，瞭解不同民族的音樂傳統，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。

教學內容與基本要求：1、能夠用自然的聲音，按節奏和曲調有表情獨唱或參與齊唱，能背唱2～4首歌。2、學唱簡單的歌譜，培養視譜能力。3、體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或做出體態反應。4、聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應，創編舞蹈動作。5、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色長短和高低。6、能夠認真傾聽音樂，會運用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂，表現樂曲表達的情緒。

教學進度：一、複習《中華人民共和國國歌》、《少年先鋒隊隊歌》

二、《大鹿》 三、《永遠住在童話裏》 四、《糖果仙子舞曲》

五、《小紅帽》 六、《數蛤蟆》《花蛤蟆》 七、《猜謎謠》

八、《大頭娃娃》 九、《理髮師》 十、《種玉米》

十一、《動物説話》 十二、《小動物回家》 十三、《我們的家園》

十五、《大風車》 十六、《冬天的故事》 十七、《雪花》

十八、《小毛驢爬山坡》 十九、《過新年》 二十《雪花飛舞》與 測試

教學計劃最新2023精選範文 篇16

1、教學目的：通過舉辦書法班開展藝術普及教育，培養學生對書法藝術的欣賞能力、審美能力和實際表現水平，組織學生自願參加各種競賽活動。

2、 教學形式：通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導、組織小型展覽等形式開展教學活動。

3、 展覽形式：書法班的展覽可分為作業展覽和作品展覽兩大部分。作業展覽是根據教學計劃和步驟，選擇完成較好的作業進行展覽；作品展覽是在教學工作進行到一半，學生掌握了一定基礎之後，規定內容，完成作品，在學期中及學期末舉辦作品展示活動。

展覽形式是在專業教室牆上懸掛展出和專業教室門口展板上展出或以展板的形式舉辦全校展覽。

4、 教學進度：以月為單位完成相應的教學計劃和內容。

5、 教學內容：

本學期的書法教學主要以基本筆畫的教學為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應用到簡單的字當中。

三月：

教會學生站姿、坐姿；執筆姿式。認知各種書體，瞭解其特點。進行簡單的運筆訓練。

四月：

進入基本筆畫的教學：學習點、橫、豎幾種筆畫。與臨摹範字同步進行，在實踐中逐步掌握筆法。

五月：

基本筆畫的教學：學習撇、捺、折幾種筆畫。與臨摹範字同步進行，在實踐中逐步掌握筆法。組織學生進行創作練習。

六月：

基本筆畫的教學：學習提、鈎兩種筆畫。與臨摹範字同步進行，在實踐中逐步掌握筆法。舉辦一次作品展示活動。

注：

根據書法教學的特點，書法班的學習以單獨輔導為主，以上內容（進度）根據書法興趣班每月報名的學生情況隨機調整。

課題課別

教 學 目 標

教學重點、難點

準備教具

基礎訓練內容

授課時數

結合思想教育

一、筆畫的組合

二、獨體字的寫法

三、合體字的寫法

1、讓學生認識橫、豎、撇、捺、折的組合規範標準。

2、掌握筆畫組合的書寫方法。

3、按照筆畫的組合規律進行描紅、臨寫。

4、培養學生良好的書寫習慣。

1、認識獨體字的變化規律。

2、掌握獨體字的書寫方法。 3、按照獨體字的書寫方法寫好課文例字。

1、認識合體字的變化規律。

2、掌握合體字的書寫方法。

3、按照合體字的書寫方法寫好課文例字。

掌握筆畫組合的書寫方法，並按照組合規律進行描紅、臨寫。

1、掌握獨體字的書寫方法。

2、寫好課文例字。

1、掌握合體字的書寫方法。

2、寫好課文例字。

1、 名家硬筆書法作品。

2、 學生硬筆書法作品。

名家硬筆書法作品和學生硬筆書法作品。

名家硬筆書法作品和學生硬筆書法作品。

1、筆畫組合字的描紅、臨寫。

2、橫、豎、撇、捺、折的組合字的描紅、臨寫。

獨體字的描紅和臨寫。

合體字的描紅和臨寫。

教學計劃最新2023精選範文 篇17

一、發聲訓練部分：

1、學會發聲音，並在氣息的控制下，逐步擴展高音。

2、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。

3、唱保持音時，聲音要飽滿。

4、學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

二、識譜部分：

要求學生必須掌握教師所教的的樂理知識如：中、低、高音階排列的順序，掌握的音符、附點、休止符、及其組成的簡單節奏、旋律、感受並認識節拍的強弱規律，力度記號及不同的要求唱法，並進行節奏和旋律短句編寫、練習聽音記譜等。

三、唱歌部分：

本學期按照教學大綱的要求，注意培養學生正確的發聲、演唱方法 ，防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。

四、欣賞部分：

結合音樂作品的欣賞，瞭解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。把描寫的情景展開想象、聯想、分析樂曲的藝術處理等。

提高教學質量措施：

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

教學計劃最新2023精選範文 篇18

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針，以以人為本，全面、協調、可持續的教育科學發展觀和先進的教育理念為指引，積極推行學校的集體備課，資源共享，課後反思的集體備課制度。加強組內教師教育教學理論學習，深入鑽研教材，把握時代命脈，不斷更新教學觀念和教學方法，提高教學水平和能力。做好教學常規工作，全面提高學生的政治素養、學習能力、創新意識和實踐能力，為學生的終身發展打下良好的思想政治基礎。

二、七年級學生特點

七年級新生好奇心強，喜歡接受新鮮事物，興趣廣泛，思維活躍;但自控能力、自制能力不是很強。要重在引導，既愛護其好奇心，又有養成其良好的學習習慣，培養其自讀能力，規範其言行。

三、教材分析

七年級教材可讀性強,教育功能突出,理論聯繫實際,文體通俗易懂,可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在於增強學生法制觀念,教理導行。難點在於提高學生認識和學生的踐行指導。

四、教學措施

(一)、做好教學常規工作

1. 認真鑽研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，積極參加集體備課,上好每一節課。做到授課胸有書。認真細緻的批改學生作業,及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。

2. 虛心學習,本期聽課要不少於20節,多聽與政治科相關教師的課。

3. 認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。

(二) 積極參加教研活動,提高業務水平

1、 積極參加科組、學校的教研活動,承擔學校安排的課改任務,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。

2、 努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息,滲透到教學中去,使教學更有説服力。

(三)激發學生興趣,提高學習成績

1、優化課堂教學。教學採用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,採用討論、演講、閲讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優化。

2 積極靈活的學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課餘時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。

3、 開展一幫一活動,鼓勵優生帶差生;把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監督學習,檢查複習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。

4、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。瞭解學生,配合班主任做好工作,瞭解學生學習及思想狀況,及時做好工作,引導學生健康成長,學好習。嚴格要求學生,一視同仁。

五、教學進度與安排

第一週第一單元 第一節

第二週 第二節 、 第三節

第三週 第三節、單元活動設計

第四周 第二單元 第一節

第五週 第二節

第六週 第三節、單元活動設計

第七週第三單元 第一節

第八週第二節

第九周第三節

第十週期會考試、試卷講評

第十一週第四單元 第一節

第十二週第二節

第十三週第三節

第十四周第五單元 第一節

第十五週第二節

第十六週第三節

第十七週期終複習

第十八週期終考試

教學計劃最新2023精選範文 篇19

一、基本狀況分析：

一年級共兩個班，共有學生45人，本年級學生學習音樂的用心性較高，興趣濃厚，有強烈的求知慾。學生在課堂上能夠用心與老師呼應。

本學期學生開始正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、願學。學生的整體狀況預計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。讓學生能夠漸漸增強身體的協調性、節奏感。

二、教材分析

(一)資料

1、唱歌：共計21首。繼續學習鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿，養成良好的歌唱習慣;學習自然地呼吸，做到不聳肩;咬字清楚，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結束。18首歌曲能夠基本背唱。

2、唱遊：能隨音樂的不同情緒、節奏、節拍的變化，有表情地進行律動、模仿動作和即興動作;注意音樂與動作的配合，樂感的培養。

4、欣賞：培養學生良好的欣賞音樂的習慣，能夠認真聆聽音樂;欣賞中外優秀的兒童歌曲、民族和器樂曲;初步感受活潑、雄偉、優美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。

5、音樂知識：學習的音樂知識：音的長短、音的高低、音的強弱;

(二)編排特點

國小一年級第一冊音樂課改教材，以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創造，加強綜合和滲透，把激發學生學習音樂興趣貫穿始終。

本冊教材的曲目選取，在作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。朗朗上口，易唱易記，讓學生愛聽。在樂譜使用上運用了字母譜。還有自制打擊樂器，創編小音樂劇、遊戲、舞蹈等活動，培養學生的創新精神和實踐潛力。讓學生在實踐中體驗，在想象中去創造，促進思維，發展智力。

(三)教學重點：學唱歌曲聆聽音樂

三、教學目標

1、突出音樂學科特點，把德育教育與音樂教育相結合。

2、啟迪智慧，陶冶情操，培養審美情趣，使身心得到健康發展。

3、使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養對音樂的興趣和愛好。

4、瞭解中外優秀音樂作品，使學生具有初步感受音樂和表現音樂的潛力。

四、改善教學工作的措施及教學中應注意的問題

1、加強學習有關音樂教學的理論書籍，以課改為契機，推動音樂教學的課程改革，向科學的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素質。

2、用心參加各種課改活動，注意經驗的總結與整理。

3、認真鑽研教材，把握本學科教學資料的在整體教學之中的地位及作用。備好、上好每一節課，做好課後小結。

4、重視學生平時的學習效果與考查。

5、在教學中，不斷提高自身的各種潛力。如：製作教具、多媒體課件等。

6、平時注重學生的合作、探究潛力和實踐操作潛力的培養。

教學計劃最新2023精選範文 篇20

學前班拼音教學，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強調幼兒在學習中展開豐富的聯想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現幼兒在素質上的全面提升。下面是我的教學計劃：

一、拼音課的教學思想

以學生為主體，教師為主導，在輕鬆的情境之中，愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累語言，為學生今後的學習打下堅實的基礎。

二、學生情況分析

漢語拼音是識字、閲讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來説，學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現象。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中融入唱、跳、聽、説、畫、玩。

三、拼音課的教學目標

拼音教學要過三關：興趣關、部件關、拼讀關。

興趣關：興趣是最好的老師，所以教學一定設法激發學生的興趣。

部件關：拼音部件要會認

認讀，發音要準，字形要記牢。

拼讀關：學生能準確拼讀。

四、拼音課的教學重點

在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點!拼音教學中，認識部分拼讀音節是重點!

五、教學準備

準備工作要考慮教學需要，考慮實際情況，多做一些卡片，也可讓學生做。

六、拼音課

1、關注全體學生，一個孩子都不能落下。

2、關注學生差異，要關注稍微慢一點的學生。

3、關注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節。

4、關注教學評價，要善於鼓勵學生，多表揚。

5、關注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做遊戲 ，讓學生感受到學習的快樂，但並不要一弄一些花架子。

6、關注自身成長，為了讓學生學好，老師要先學，即活到老學到老。

7、關注家庭作業，拼音學習階段，儘量少佈置一些抄寫作業，要多佈置一些口頭作業，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。

七、拼音課的教學關注

1、關注全體學生，一個孩子都不能落下。

2、關注學生差異，要關注稍微慢一點的學生。

3、關注學習過程，眼睛要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節。

4、關注教學評價，要善於鼓勵學生，多表揚。

5、關注教學形式，課堂要

活潑一些，可唱、可做遊戲 ，讓學生感受到學習的快樂。

6、關注自身成長，為了讓學生學好，老師要先學，即活到老學到老。

7、關注家庭作業，拼音學習階段，儘量少佈置一些抄寫作業，要多佈置一些口頭作業，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。

8、為了讓孩子能輕鬆地學習拼音，熱愛拼音，我會在課堂上多加些遊戲比賽，加深孩子對拼音的濃厚興趣。

以上就是我的拼音教學計劃，如有不足之處，我將慢慢改善，並把工作做到更好。

教學計劃最新2023精選範文 篇21

教學目標：

1、激發學生寫作興趣，拓寬學生思維，做到人人有材可寫。

2、能抓住人物品質或特點寫具體，把人物形象寫鮮明寫豐滿。

教學重難點：

能以具體的事例表現人物品質或特點，構思行文體現真情實感。

教學過程：

一、導入：

同學們好。(生迴應：老師好。)掃描全班同學一眼稍停一會，通過兩天的觀察，我發現實驗國小五(4)班的同學們，都有一對認真聆聽的耳朵，有一雙善於發現生活的眼睛，一張善於坦露心聲的嘴。每天我們會接觸很多人，與你接觸的有哪些人呢?

舉同學的例子。(一個人回答即可，不全的話教師補充。)

二、指導

1、今天我們的作文就是寫人，請看題目要求。

(印象深刻的一個人，語句通順，內容具體，條理清楚。四百字以上。題目自擬。)

2、誰給大家讀一下。

3、“印象最深刻的一個人”，你想寫誰，他是怎樣的一個人?(請同學們思考兩分鐘，你現在頭腦中都想到了哪些詞或句子。)

(學生邊説，老師邊寫詞，比如：活潑，助人為樂，拾金不昧等)

師：根據同學們説的，我也總結了一下。

幻燈片出示詞語或句子(可以選部分詞語、人物的精神或名言警句印在紙上發給學生留作學生寫作的資料)。

4、如何將人物寫具體、鮮明呢?我們一起來看一下，別人眼中的人：(出示片段描寫)

(1)“他，歪戴着帽子，走路一步三晃，青筋爆出，滿臉橫肉，撇着嘴巴，兩臂粗壯無比，面孔發黑，絡腮鬍須，沒有一點慈祥的眼神。”

師：默讀這段話。請咱們班朗讀最優秀的女生讀給大家聽。

一看就不是一好人，作者是通過什麼表現出來的?(抓住人物的外貌描寫。)

(2)“他雙手捧着球，深吸一口氣，然後踮起腳尖，原地彈動了三四下，接着，他突然如離弦的箭一般朝着籃下奔去。離籃架足有四五米遠，他把球交到右手中向籃板拋去，球“碰”的一聲反彈下來。説時遲，那時快，他三步就跨到籃下，“蹭”地跳起來，雙手抓住飛來的球，舉到頭頂，腰一挺，然後“嘿”地叫了一聲，把球灌進了籃筐”

師：這回請咱們班朗讀最優秀的男生讀給大家聽。多麼嫻熟的籃球動作，多麼高超的扣籃技巧，栩栩如生。片段中抓住什麼來表現的呢?(準確的用詞，抓住人物的動作進行細緻的描寫，寫的活靈活現。)我們一起朗讀下，再次感受作文細膩的文筆帶給我們生動的人物形象。

(3)我小時候在家裏聽得最多的一句話你們想知道是什麼嗎?上國小時，爸爸對我説：“好好學習，家裏什麼活也不用你幹!”;到了國中，爸爸還是對我説：“好好學習，家裏什麼活也不用你幹!”;上了中師，每次回家，爸爸依然對我説;“好好學習，家裏什麼活也不用你幹!”，上班以後，爸爸仍然對我説：“好好工作，家裏什麼活也不用你幹!”。

來，一起讀讀，這是作者在回憶父親對我説的話，這一段突出人物形象採用了什麼方法?(抓住人物的語言來品味父親的愛)

(4)我的心裏忐忑不安，生怕老師公佈出我的分數，心裏像過電影一樣想着媽媽知道分數後那生氣和失望的表情，我沉默了，心裏對自己説：“我還是讓她失望了，都是我的錯，都是我的錯，媽媽，這已經不是第一次了媽媽，您不要生氣”

考試沒考好，心裏忐忑不安，用的什麼方法表現?(心理描寫)

4、同學們課前也蒐集了寫人的精彩片段，誰上來讀給大家聽，並説出你喜歡這個片段的理由。教師用實物投影展示下片段更好。(找大概兩位)

5、寫作方法總結

剛才我們共同欣賞了幾個作者針對人物的不同特點作者抓住人物的語言、動作、心理、神態等細節描繪出一個個鮮明的人物。我們在寫作中要注意到：

(1)必須根據題目要求，抓住“印象深刻的人”這個詞組來選人。首先要定人品啊性格什麼的，再回憶與他有關的具體事例。

(2)將所選內容詳略得當的描述出來。

(3)體現真情實感。

三、寫作

1、現在大家就動腦，構思一個片段，你想寫誰?為什麼要寫他(她)?發生了什麼印象深刻的事?(適機可加入“你最欣賞他什麼?”)

2、思考片段內容。

四、同學互評，作文提升。

1、暢談，哪些地方説的挺好，哪些地方得修改。(找兩個同學來説，説的過程中，同學互動補充將片段説具體生動做到深入)

2、同學們表達能力很強，點評很到位。老師也有一位印象深刻的人，前天晚上，我也寫了一篇作文，你們想聽嗎?(想)

讀範文《我的爸爸》。

很多同學都被我的文章而感動，這是因為我對父親的真情實感而觸動大家的心靈。希望我們的文章也要有“語不驚人死不休”的水平。

五、小結。

希望同學們能把大家談到的有用之處融匯進自己的作文，相信大家一定會寫出很好的文章!

教學計劃最新2023精選範文 篇22

本學期，本人仍擔任七年級的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差，後進生較多。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些後進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

一、培養良好的班風

強化班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課餘時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，儘快養成良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強班級管理，培養提高班幹部的管理能力

首先，鼓勵並要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規範》、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衞生，也保持個人的衞生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。

其次，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用；

三、做好個別學生的教育工作。

面向全體學生，分類施教。加強對後進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面瞭解、關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對於班級裏一些較特殊的學生，例如：魯宏宇、李德龍、徐江、孫啟亮、安宇等。他們或是學習差，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對於個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對症下藥，因材施教。定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

四、及時瞭解學情：

經常與科任教師取得聯繫，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

五、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。

六、學校教育與家庭教育相結合

平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向有經驗班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，爭取七（1）班在本學期中做到穩步前進，成為一個積極向上的班集體。

教學計劃最新2023精選範文 篇23

一、複習目標

1.掌握並熟記地理基礎知識。

2.初步理解一些地理基本概念和培養學生讀圖能力。

3.初步運用所學地理知識分析知識點與知識點之間的相互聯繫。

二、複習時間及進程安排

17-18周1-2章5課時19-20周3-4章5課時

20周綜合訓練3課時

三、複習措施

教師認真鑽研教材與大綱，充分利用網絡資源;仔細分析學生學情，研究學科特點，增強學生學習地理的興趣，提高複習效率;科學嚴格地對學生進行復習方法指導;科學有效地對學生進行考試方法指導，使之靈活準確地使用好教材和複習題，並能以積極樂觀的態度投身到複習迎考中去;複習力求精要，減少繁重知識，降低能力要求，不增加學生的學習負擔，不影響其它學科的正常開展，努力做到短時間、高效率。臨近考試，如何提高複習的效率和質量？

第一，複習課本，夯實基礎。往年的考試題告訴我們學好課本的重要性：在複習時必須深鑽教材，複習時要做到細、廣、不留下任何知識死角。所以，我計劃用三節課帶領學生複習課本，複習完畢，及時佈置一些練習題，讓學生獨立完成，夯實基礎。因為即使是能力型試題也要以基礎知識為依託。教會學生一些記憶知識的方法。如用地理表格整理知識、系統法、比較等方法來複習掌握基礎知識。

第二，複習新課堂。這一階段，重點是進行強化練習，結合課本中的圖來完成，我主要用2節課左右的時間來完成。

第三，綜合訓練，講、練、評結合，提高能力。具體做法是：從往年考卷、網上資料中精選幾份進行訓練，或自編綜合模擬試卷，並注意試題的靈活性。因為時間關係，和學生一起完成，做題過程中及時指出學生掌握知識和審題解題及書面語言等存在盲點和誤區。要查漏補缺，糾偏正誤。

第四，回味練習。針對在練習中存在的問題，掃清盲點，強化知識點。第五，以學生自己複習為主，針對學生年齡特徵，加強抽查力度。

總之，只有在複習過程中，師生共同配合，用紮紮實實的態度，科學的方法進行復習，才能全面提高地理學科的能力，才能以“不變應萬變”考出好的成績。

教學計劃最新2023精選範文 篇24

課時 內容 強度 目標

周1 蛙跳、單腳跳、俯卧撐、仰卧起做、武術啟示學習、遊戲 心率150左右 體會素質練習的動作

周2 韌帶練習、武術操一節學習、遊戲 心率150左右 體會動作技術

周3 蛙跳、單腳跳、俯卧撐、仰卧起做、武術操一節複習、第二節學習、遊戲 心率150左右 熟悉第一節動作，掌握第二節動作

周4 韌帶練習、武術操一、二節複習、遊戲 心率150左右 熟悉動作技術

周1 單腳跳、蛙跳、俯卧撐、仰卧起做、武術啟示覆習、武術操一二節複習、遊戲 心率150左右 熟悉動作技術

周2 韌帶練習、武術操一、二節複習、第三節學習遊戲 心率150左右 熟悉動作技術

周3 單腳跳、蛙跳、俯卧撐、仰卧起做、武術啟示覆習、武術操一、二、三節複習、遊戲 心率150左右 掌握動作技術

周4 考察武術操和基本功 心率150左右 80%的學生能完成

周1 單腳跳、蛙跳、俯卧撐、仰卧起做、武術啟示覆習、武術操一二三節複習、第四節學習、遊戲 心率150左右 熟悉動作技術

周2 韌帶練習、武術操一、二、三、四節複習、遊戲 心率150左右 熟悉動作技術

周3 單腳跳、蛙跳、俯卧撐、仰卧起做、武術啟示覆習、武術操一二三四節複習、第五節學習、遊戲 心率150左右 熟悉動作技術

周4 韌帶練習、武術操一、二、三、四、五節複習、遊戲 心率150左右 熟悉動作技術

周1 單腳跳、蛙跳、俯卧撐、仰卧起做、武術啟示覆習、武術操一二三四五節複習遊戲 心率150左右 熟悉動作技術

周2 韌帶練習、武術操一、二、三、四、五節複習、第六節學習遊戲 心率150左右 熟悉動作技術

周3 整套武術操練習 心率150左右 掌握動作技術

周4 整套考察、體能考察、做出下輪計劃 心率150左右 90%的學生能完成整套動作

教學計劃最新2023精選範文 篇25

歲月如梭，轉眼一個學期又開始了。在這一個學期中，根據我校的實際需要，我擔任了高三年級美術課。我對這個學期中的美術課教學工作計劃如下：

一、思想政治忠誠於黨的教育事業

熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、堅持以馬列主義為指針，鄧小平思想為指導方向

全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質教育，為學生的全面發展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高自己的專業素質和教學水平，提高學生的知識水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力。

三、美術班在於培養學生的興趣、愛好，並增加學生的課外知識

提高一定的技能，豐富學生的課餘文化生活，為今後培養美術人才起着積極推動的作用。在課堂上我認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創造美，提高學生的審美能力。使他們通過美術班的學習得到更好的發展，進一步瞭解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

美術是一個很廣的課程，素描，水粉，速寫等都是學習的內容。學得多不如學得精，所以我會給學生制定具體的學習內容。在教學中，指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中常見的事物為主旋律，畫出內容積極向上，形象生動，有一定的藝術品味的作品。

我認為興趣是學習美術的基本動力，在教學中我會充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。同時舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為學生提供表現自己實力，增強自信心。

在美術教學中，我還要注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術課的深度，廣度和力度。美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行素描、速寫、水粉等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。

三、本學期的任務目標：

1、通過常規自我督促進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使自己備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。

3、通過美術研討和交流活動，互相學習取長補短，不斷提高專業素質。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，並使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

四、自身素質課堂之餘，我要認真參加學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閲了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

教學計劃最新2023精選範文 篇26

為了完成本學期的生物教學工作，使學生掌握國中生物學中的基礎知識和基本技能，拓寬學生的知識廣度和興趣，特制定以下計劃完成本學期的學習任務，特制定本計劃：

一、班級學生分析

七年級（ ）班有學生80多人，大部分學生都保持有花季少年清純好學、求知慾強烈的學習態度，班級學風良好，有幾個生物學愛好者，常提出一些生物學知識的問題，也帶動許多學生學習生物的興趣，像吳前程、黃學鋭等學生，其他學科成績一般，但生物課堂上認真聽講，積極回答問題，生物成績進步很大。也有個別學生只注重語、數、英科目，對生物課缺乏正確的認識，學習成績不太理想。

二、教學內容和要求

本冊教學內容主要是人體生物學知識內容，共分7章，主要講述人體的消化系統、循環系統、呼吸系統、神經系統等結構組成和功能。指導我們如何利用人體的生理規律，健康成長。

三、教學措施

1、繼續做好激發學生學習生物興趣的教學工作，把教學內容與生活實際聯繫在一起，用生動、形象的語言，使教學內容直觀，易懂。

2、精心備課，認真鑽研教材，舉實例，制教具，提高生物學知識的儲備量。

3、針對教學內容，補充課堂作業和課後思考與練習，使學生全面掌握。

4、對於個別學生，通過調查瞭解、談話交流、批評教育等不同方式，糾正其錯誤認識，促使其樹立學習生物的信心和興趣，認真學習生物學

教學計劃最新2023精選範文 篇27

新的學期又來臨了，誦讀教學也面臨着挑戰，為了使學生喜歡上國學，也為了能更好地有序地開展教學，特制定本年級教學計劃如下：

一、教學內容

本學期學習《幼學瓊林》。《幼學瓊林》內容涉及天文地理、人事政治、婚姻家庭、草木蟲魚等，既是一部生活小百科全書，也是一部兒童啟蒙教材。

二、教學重難點。

誦讀教學的重點之一是經常讓學生輕鬆並有韻律感的吟誦《幼學瓊林》先求熟讀，並初步背誦所學內容；誦讀教學的重點之二是在教學中，有許多品德教育滲透其中（尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等），注重教育學生學以致用，要用實際行動體現國學的學習內容，加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統美德。

誦讀教學的難點是學生正確理解所學內容；這些蒙學都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學生不容易理解，因此學生初步理解學習內容就成為教學難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學生的文化素養。

三、教學措施。

1、教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇後語比賽等。

2、注重遊戲教學。教學中要善於激發學生興趣，我將運用遊戲“對句、接龍、小老師”等。

3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。

四、教學活動。

本學期將舉行《幼學瓊林》朗誦比賽，將以班為單位，給學生提供展示自己的機會，進一步激發學生對國學的興趣。

為了能讓傳統文化精華古為今用、重煥生機，我還要進行不斷的學習，逐步提高自己的教育教學水平，將中華文化最好的教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來播撒希望的種子。

教學計劃最新2023精選範文 篇28

教學目標：

1、知道春天是一個大好時節，感受大自然的美好。

2、開闊視野瞭解春遊的去處，需做哪些準備？知道注意事項。

3、學做小主人，參與春遊活動的設計與準備。激發愛護大自然、保護環境的情感。

4、通過口語交際，調動學生參與討論的積極性，培養學生分析問題、解決問題的能力。

教學重點：學做小主人，參與春遊活動的設計與準備。教學難點：環保意識的培養和環境實踐行為的養成。教學時間：一課時

教學過程：

一、談話，導入新課。

我們的祖國山水秀麗，美麗的自然風光無處不在，遠在天邊的天山草原，聖潔的雪山、湛藍的天空、雪白的羊羣、碧綠無垠的草原是那樣的令人神往；而近在身邊的江、河、湖水，森林公園、鄉村田園同樣讓人留戀往返……美就在我們的身邊，春天來了，我們一起去春遊好嗎？今天我們就要商量商量，怎樣才能快樂、安全、有意義地春遊。

二、讀題，明白要求。

1、自讀課題，弄清説話的主題是什麼。

2、圍繞這個中心，要説清楚哪幾個要點呢？

（1）時間、地點。

（2）準備工作。

（3）開展的活動。

3、除了書上提到的這幾個方面，你覺得還有必要説清楚什麼。

三、六人一小組討論，填寫表格。

1、交代討論要求：採用小組討論的方法，制定春遊的方案。

2、在討論過程中要有與夥伴之間共同合作的精神，並能在討論中提出自己的建議，虛心傾聽別人的意見。

3、每一小組最後形成一致的意見。

4、小組內的成員要注意分工，如誰來主持，誰來負責記錄，誰負責彙報等。

5、分組討論，填寫表格。

四、彙報交流，形成方案。

1、各小組彙報，暢所欲言。

2、各小組評議，取長補短。

3、最後，由班長綜合大家意見，制定出一個春遊方案。

教學計劃最新2023精選範文 篇29

高一音樂教學計劃【1】

為了更加合理地安排教學時間，更加有效地完成教學目標，根據我校音樂教學的實際情況，制定了本教學計劃。

一，教育理念的思考，必須強調“以學生髮展為本”。

以往教學從教師的“教”考慮較多，以教師為主，很少考慮學生的學。它的理念是建立在‘教師中心論”上，強調教師作為教育的主體，學生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學生往往處於被動的狀態中學習。現代教育的理念，強調學生的學，以學生為本。所以教育理念定為“以學生髮展為本”。

二，音樂教育要面對全體學生，也應當注重學生的個性發展。

中國小音樂教育是基礎教育、是普通公民教育，它有別於專業音樂教育。因此，面向全體學生實施素質教育乃是中國小音樂教育的理想價值觀。基於這種教育理念，組織音樂教學活動，必須面向每一箇中國小生。其中包括那些對音樂並不敏感或興趣不濃的學生。音樂課應使每一個學生都能從中受益，都能得到發揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統教學模式，提倡以學生為主體，以參與藝術實踐和探索研究為手段，以培養學生創新、實踐能力為目標的新型教學模式。

音樂教育的目標之一就是要完善學生的個性。眾所周知，學生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和後天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞台，所以，一切音樂教學活動都不應該強求一致，應該允許學生的個性得到充分自由的發展，允許學生用自己獨特的方式學習音樂，允許學生有個性化的獨立見解。這一切，是與面向全體學生相輔相成。

三，鑽研教材編寫的思路。

教材編寫的思路是：以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強實踐與創造，加強綜合與滲透，把Ji發學生學習音樂的興趣貫穿於始終。

1.以審美為中心

為此，在整個教學過程中，要以音樂的美感來感染學生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生，進而使學形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。為了實現這一目標學中，要積極引導學生對音樂的各種要素、各種表現手段作出整體性的反應，要積極引導學生感受、體驗、表現音樂中豐富的情感內涵，還要積極引導學生感受、體驗、鑑賞音樂的美，從而不僅做到現在受益，而且做到終身受益。

2.以（音樂）文化為主線

高一音樂教學計劃

以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考。近年來國外教育，很重視從音樂文化上去開拓。我們通過學習，認識到作為普通中國小的音樂教育，藝術教育為內容，把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質教育的需要，因此本教材的內容，音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯繫等等，把音樂置身於大文化背景之文化主題組織教材。

3.以（音樂）學科為基點

作為一門學科必然有它自身的體系，音樂學科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗認識；從最基本時值“一拍”到各種音符時值；從單拍子到複拍子；從單一音色到複合音色；舞步到動作組合；從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過名淺入地步步展開，讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必需掌握的淺顯音樂基礎技能。

4.加強實踐與創造

音樂課是實踐性很強的教學活動。教學活動要特別重視學生的參與和實踐，重視學生感受、體驗、表現音樂的情感，重視學生體驗、表現、鑑賞音樂的美。在以往的音樂教學活動中，往往偏重於藝術實踐的結果，而對實踐過程的教育價值重視不足。故此，我們不僅要重視藝術實踐的最後結果，也要重視實踐的過程，重視這個過程中的探究與創造，重視過程的教育價值，做到“結果”和“過程”並重。在教材的歌唱、演奏、欣賞教學中要加強探究性、創造性活動。在教材的編創與活動中，編有大量的實踐要求，讓學生與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現、創造的能力。中國小的音樂創造非專業意義上的音樂創作，主要表現為即興演唱、演奏和形體動作（律動、舞蹈），也表現為旋律的編創，以及對音樂的不同演繹。

高一音樂教學計劃【2】

新學期已經到來，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：

一、教學目的

1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人，並使其成為社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧、陶冶情操，培養審美情趣，使學生身得到健康發展。

3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

4、瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培養學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

6、初步接觸外國的優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。

二、任務目標

（一）、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節課先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音範唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然後教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

（二）、欣賞部分：

結合音樂作品的欣賞，瞭解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義），以進一步加強情感體驗的能力。

三、具體措施：

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

教學計劃最新2023精選範文 篇30

一、教材分析：

義務教育課程標準實驗教科書第一冊共有六單元，在每一單元中均包括三個方面的內容，聆聽、表演、編創與活動。其中在這六單元中，演唱歌曲共有17首，分別是課本中表演部分規定的曲目，表演部分共有10課。欣賞曲目共有8曲，通過以上曲目的欣賞，培養學生感受音樂的能力和激發他們學習音樂的興趣。

這冊教材是義務教育課程標準實驗教科書，它與以往的教材有一定的區別，只有對教材瞭解了，才能在以後的教學過程中有的放矢。

本教材分為必學內容和選學內容，每部分曲目都跟有律動、讀譜知識，而現行的實驗教科書是沒有單獨列出，在課本中有機動聯繫在一起，欣賞沒有單獨列出，而是在每課的開頭，命名曲欣賞改為聆聽，這是一大不同之處。

二、學情分析：

本學期我擔任兩個班的音樂教學，學生開始正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、願學。

學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用

不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”。使學生各方面均

有提高。

學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。增強學生身體的協調能力，

讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。

三、指導思想：

培養學生一定的音樂技能，尤其注重培養學生學習音樂的興趣，在學生的學習興趣中提高學生的音樂能力。真正讓音樂教育成為美育教育，讓學生感受音樂的魅力，在音樂的良好氛圍中體驗情感，深化情感，昇華情感。

四、教學重點、難點：

1 重點內容：有趣的聲音世界 大雨和小雨 國旗國旗真美麗布娃娃彈琴 大鼓和小鼓 彝家娃娃真幸福 我愛家鄉我愛祖國好朋友 新年好 各族小朋友在一起 快樂小舞曲 兩隻小象

在動物圓裏

2難點：音的長短、低音、對音樂的欣賞能力。

五、提高教學質量措施：

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工

作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最

大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意

在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

六、教學進度

課 題周 次節 次

我今天上學嘍11

去同學家11

温暖的家22

爺爺過生日32

雁羣飛42

中華人民共和國國歌52

國旗國旗真美麗62

小列兵72

在農場裏82

合唱92

小白兔乖乖102

好孩子要誠實112

是誰在敲122

小鼓響咚咚132

司馬光砸缸142

漢語拼音歌152

畫162

還有幾隻金鳳凰172

十隻小豬過河182