—學年第二學期七年級語文備課組計劃
一、現狀分析
分析上學期期終考試情況,七年級語文學科方面還存在着許多的不足之處:學習語文的習慣性差,學習比較盲目,目標性不強,學習的主動性、合作探究意識不強,基礎參差不齊,學生積累較少,閲讀面不廣。為了更好地服務於語文教學,不斷提高語文教師備課的質量,更好地為學生服務,根據學生的情況和我校的實際,七年級語文備課組對本學期的語文備課工作擬定以下的計劃:
二、指導思想
為全面貫徹落實我校“導、學、議、練、梧”課堂教學模式,提高學生的語文素養和語文能力,有目的、有計劃、有組織地提高本年級語文教學工作,積極推進課堂教學改革,貫徹先學後教、合作探究、展示交流、達標檢測的這一教學模式,努力提高語文課堂教學效益。
三、工作目標
重視教學常規工作:充分認識七年級起始年級基礎教學的重要性,團結奮戰,資源與經驗共享,平時做好教學常規工作,使提高教學質量、目標落到實處。
1、總攬教材,利用團隊資源,精心搞好學案的編寫工作,上好每一節課,全力打造高效能課堂。
2、精心設計作業,合理安排學生的作業量,確實做到減負增效。
3、做好單元過關檢測工作,做到有考必改,有改必評,不斷總結提高。
4、做好每週一次的作文訓練,做到有練必評。
5、本學期要求學生閲讀課外文學作品25萬字,每週寫400字左右的讀書筆記,每班在晨曦刊物上發表作品15篇左右。
6、消除低分率,力爭及格率達95%以上,全面提高學生的語文素養。
7、充分利用現代教育技術,在教學手段、教學方法上多下功夫。充分利用學校的硬件設施,利用現代教育技術,讓網絡的豐富資源為語言語教學服務。
四、具體措施
1、認真學習洋思中學和杜郎口中學的思經驗,落實我校“導、學、議、練、梧”教學基本模式,提高語文教學質量。
2、充分發揮備課小組團結協作的力量,加強集體備課。
每週集體備課一次,討論教材及教學中的問題,交流教學心得。統一教學進度和教學重點、難點;統一各種資料;統一大小考試;發揮集體備課的力量,力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上,從而提高七年級語文教學的整體水平。
3、學生作業做到精心設計、科學、適量。
4、開展古詩文背誦、名句積累,等系
列活動,提高學生學習語文的興趣。
5、堅持每週一次的作文訓練,並堅持認真批閲。
6、抓語文課外閲讀習慣的養成。保證每週的課外閲讀時間,並對摘抄積累作出細則要求。
總之,我們六位老師盡我們所能,想方設法提高課堂教學效率,提高七年級全體學生的語文成績,提升全體學生的語文基本能力和基本素養。
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