國小教師德育工作計劃範文大綱
看着如流水般的時間,總是在追趕着它的背影,連感歎都來不及抒發。其實,我們的生活隨着時間一秒秒的前進,如同車水馬龍的道路一樣,各行其道,遵守規則,詳細內容請看下文國小教師德育工作計劃。
一、狠抓隊伍建設,強化尚行意識。
1、加強師德師風建設。教師是學生行動的標杆。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師的師德狀況如何,直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。本學期學校繼續堅持師德教育,組織教師深入學習法規、德育文件,組織教師學習貫徹落實《德育大綱》、《關於開展立德樹人,加強師德師風教育活動方案》、《德化縣“師德建設年”活動實施方案》,開展“立德樹人、愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動,簽訂《尚思國小師德師風承諾書》,撰寫師德師風學習心得體會,評選師德標兵,使全體教師主動適應德育新形勢,真正成為德育管理者,實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”,形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2、加強班主任隊伍建設。結合《班主任工作月月評》、《師德考核方案》,結合學校實際,開展“優秀班主任”、“師德標兵”及“優秀班集體”評比活動,採取制度管理、量化考評、理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式,提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力。
3、加強少先隊組織建設。競選、任用大隊、中隊幹部。發揮少先隊幹部和“文明勸導員”的作用,管理好學校的路隊、衞生、兩操等工作。
二、加強規範教育,培養尚德學生。
1、品生、品社課剛性化管理。認真抓好品生、品社課程的剛性化管理,使學校的各項德育工作能真正落到實處,發揮出應有的育人功能,教師在授課時必須做到 “五有”:一是要有“意”。要有較強的德育教育意識,要結合班級工作中的不足,學生羣體存在的問題,認真剖析問題;二是要有“序”。要注意教育內容的具體化、層次化,做到德育漸進;三是要有“機”。要準確把握主題教育的契機,從學生存在的典型事例入手,由點及面,進而加強全班的思想教育;四是要有“度”。要針對學生年齡特點,注意教育的火候,嚴禁體罰或變相體罰學生;五是要有“效”。滲透要針對實際,講求方法,注重實效,以激勵為主,避免空洞説教。學校將組織對授課情況進行抽查。
2、加強班會、隊會教育。學校對學生德育傾向性問題進行摸排,確立重點教育問題,結合國旗下講話、班會、隊會進行集中教育。班會課按以下五環節進行授課:一是列舉現象;二是展開分析;三是總結提升;四是行為引領;五是鞏固延伸。舉辦班會觀摩課及班會例案現場比賽活動,提高德育教育水平。
3、評選“四尚”班級。本學期繼續加強“四尚”班級的評選,每2周評出“尚行”、“尚學”、“尚思”、“尚進”四種優秀班級各2個,打造特色班級,促進 “三風建設”,營造良好德育氛圍。把“四尚”班級與班主任工作考評相結合,把評比結果作為評選優秀班主任、優秀班級的重要依據。
4、評選“十佳最美少年”。要強化養成教育,以《中國小生守則》w 、《國小生日常行為規範》為標準,加強學生日常行為規範的養成教育,注重培養學生的公民意識,注重學生的文明禮儀教育,注重對學生進行學習習慣、生活習慣的教育和訓練,把養成教育制度化、常態化,為學生的終身發展負責,學期末評出“十佳最美少年”。
5、創建文明校園。以創建“省校園文化先進校”為契機,要加強校園文化建設,根據學校實際,採取有效措施加強對學生日常行為習慣的養成教育,特別要加強淨化校園、靜化校園、文明校園等方面的教育與創建,杜絕在校園裏亂丟紙屑與雜物、買或吃零食、過走廊樓道高聲喧譁、玩劇烈遊戲、粗言野語、不説普通話等不文明行為,積極創建文明、健康、和諧、積極的校園文化氛圍。
6、創建“道德之聲”廣播電台。學校利用廣播室,建立“道德之聲”廣播電台,在週三下午第一節課前10分鐘,進行相關係列德育教育。
7、開展法制和安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿整個學期,常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊會、宣傳欄、黑板報、安全演練等形式,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
三、豐富活動形式,培育尚進新人。
1、開展“雷鋒在我心中”系列活動。xx年3月5日,是毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”50週年,學校將開展“雷鋒在我心中”系列活動:①“學習雷鋒,好榜樣”歌唱比賽;②編寫傳唱“學習雷鋒三字歌”;③舉行學習雷鋒微博留言評選活動;④成立“愛心驛站”。籌集資金,資助困難學生、單親學生、留守兒童;組建愛心志願隊,開展獻愛心活動。⑤組織隊員深入社區、老人公寓開展學雷鋒活動。
2、舉辦第二屆陶藝節。
千年不熄的窯火造就了中國瓷都德化,德化人離不開陶瓷,德化的孩子更需要從小接受陶瓷藝術的薰陶,接受陶瓷文化的教育,樹立熱愛家鄉、熱愛陶瓷的意識。陶瓷文化藝術節的舉辦是學校陶瓷文化教育的集中展示,是學校實施教學質量工程的有益延伸,是學校強化內涵發展的必要途徑,更是同學們充分展示自己個性和才能的大舞台。本學期將舉辦第二屆陶藝節,本站。主要活動內容有:①“快樂陶藝,傳遞真情”親子陶藝活動;②組織優秀隊員進陶瓷實踐基地開展實踐活動;③陶瓷廣場現場陶藝展示活動;④“我愛瓷都”徵文比賽;⑤爭取舉辦一次縣級陶藝教學研討課;⑥快樂陶瓷操和體操比賽;⑦畢業班心願作品製作。
3、舉辦第三屆慶六一暨校園文化藝術節。
為歡慶“六一”國際兒童節,為了讓學生過個豐富多彩的節日,給學生一次展示自我的機會,我將舉辦“校園舞台,展示風采” 第三屆慶六一暨校園文化藝術節,培養同學們健康的審美情趣、良好的藝術修養,促進和諧全面的發展。其主要內容有:①藝術節開幕式暨慶六一大型晚會;②慶六一師生書畫比賽;③愛心義賣活動;④舉行“校歌、隊歌、國歌”歌唱比賽。
4、寓教於樂,開展實踐活動。把德育融入陽光體育、棋藝、美術、音樂等興趣小組活動中,努力把德育過程還給學生,使學生自我教育,讓他們快樂成長;組織優秀學生進社區活動,參加社會實踐活動。
四、加強陣地建設,強化尚思意識。
1、完善尚思文化長廊。繼續完善五個文化長廊的建設,即:一樓“七彩長廊”、二樓“瓷藝長廊”、三樓“科技長廊”、四樓“書法長廊”、五樓“書畫長廊”。為進一步濃厚德育氛圍,增添校園文化的育人氣息。讓校園處處散發着文化氣息,達到環境育人、以文化人的作用。
2、優化升旗儀式。堅持每週一次的升旗儀式和國旗下講話,要求內容豐富,在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯繫,力求同學生的思想實際緊密結合。
3、深化校園環境建設。做到淨化、綠化、美化,在東教學樓樓梯轉角處,在教室內更換優秀作品,在顯眼之處張掛文明宣傳標語,利用電子顯示屏,進行宣傳。所有育人環境的佈置均力求精雕細琢,讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育。
4、依託讀書屋的建設,引領學生在閲讀中成長。通過大量閲讀,開闊學生的視野,在書的海洋裏自由遨遊、暢想,積累基礎知識、表達技巧,提高閲讀水平,理解能力和鑑賞能力,養成良好的讀書習慣,讓學生得到美的啟發,美的薰陶,淨化孩子的心靈。
5、強化鼓號隊的建設。安排時間,進行腰鼓、號鼓隊的訓練,力爭取得一定成效。
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