新學期老師工作計劃範例
20xx年3月7日,我來到xx國小成為這裏的一份子。本學期我所教授的學科為二年級語文。雖然我並麼有真正接觸過二年級的語文學科,但我一定會多學多問,向有經驗的教師學習、取經,爭取在這一個學年裏給自己、給學校、給學生、給學生的家長一份滿意的答卷。現將個人工作計劃展示如下:
一、教材分析
本冊教材共有34篇課文,內容豐富、題材多樣、語言生動。每組教材中,每一單元裏都有導語,導語非常生動形象的降本單元的主題呈現出來。在閲讀課文中,優美流暢的語言非常適合孩子們學習。每單元的“語文園地”包括四——四個欄目,“我的發現”鼓勵學生探究發現,引導學生了解漢字構字特點、詞語之間的聯繫以及表達方法和標點應用等知識;“日積月累”引導孩子積累好詞佳句;“口語交際”為養學生的口語交際能力;“展示台”為學生展示課內外學習所得的舞台。
二、學情分析
第一次接觸這個新的班集體,對辦理各個學生的情況還是一無所知,但我深知一、二年級學生有一個共性的學齡特點,那就是多動。所以每節課中,我一定要把我住前15分鐘,爭取將教學重點、難點在此時段解決。根據二年級孩子的認知特點、多引導孩子讀、寫,為孩子以後對語文的學習打好基礎。
三、教學目標
1、繼續複習、鞏固漢語拼音,藉助漢語拼音識字、正音。
2、認識450個字,會寫350個字。要求認識的字能讀準字音,結合詞句等語言環境瞭解意思。要求會寫的字則要能讀準字音,認清字形,瞭解意思,正確書寫,並練習運用於口頭和書面語言表達之中。有主動識字的願望,在生活中自主識字。養成良好的寫字習慣,書寫規範、端正、整潔。
3、培養學生閲讀有興趣,提高學生朗讀能力,能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、培養學生寫話興趣,根據表達需要,學習使用逗號、句號、感歎號。
四、教學措施:
1、靈活運用教學方法,讓學生快樂學習,把主動權交給學生,使學生大膽地進行嘗試學習。
2、在不加重學生負擔的情況之下,引導學生髮現生字與熟字的聯繫,引導學生將已經學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中,形成一套多樣化、高效率的識字方法與識字系統。
3、進一步重視學生寫字習慣的培養,加強寫字教學的指導,規範書寫,給孩子們養成良好的書寫習慣。
4、在閲讀教學中,重視朗讀指導。在課堂中正確、流利、有感情的朗讀課文,並引導學生投入情境,去領會作者所要傳達的感情,進而通過自己的閲讀表達出來,培養和提高學生的閲讀能力。
教學計劃:
周次日期教學內容備註一9.1-9.2開學教肓、 二9.5-9.9識字1、1.秋天的圖畫、2.黃山奇石(第一課時)奇石(第二課時)、教師節活動、 三9.13-9.163.植物媽媽有辦法4.古詩兩首、語文園地一、 四9.19~9.23識字2、5.一株紫丁香、6.我選我、 五9.26~9.307.一分鐘8.難忘的一天、語文園地二、識字3、月考 六10.1~10.9國慶節放假、 七10.10~10.149.歡慶、10.北京、11、我們成功了12.看雪 八10.17~10.21語文園地三、識字4、13、坐井觀天14.我要的是葫蘆 九10.24~10.2815.小柳樹和小棗樹、16.風娃娃17.酸的和甜的、語文園地四、考試、 十10.31~11.4識字518.稱讚、19.藍色的樹葉、20.紙船和風箏 十一11.7~11.1121.從現在開始、語文園地五、識字6、22.窗前的氣球、 十二11.14~11.1823.假如24.日記兩則、25.古詩兩首、語文園地六 十三11.21~11.25識字七、26.“紅領巾”真好、27.清澈的湖水 十四11.28~12.228.淺水窪裏的小魚、29.父親和鳥 十五12.5~12.9語文園地七、識字8、30.我是什麼 十六12.12~12.1631.回聲、32.太空生活趣事多 十七12.19~12.2333.活化石、34.農業的變化真大、語文園地八 十八12.26~12.30複習迎考 十九1.2-1.6複習迎考 二十1.9~1.13考試
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