-學年國中生物備課組工作計劃
國中生物備課組工作要以學校工作為指南,推行課程改革,進一步轉變觀念,並在教學實踐中努力去體現以人為本的教學理念,加強業務學習,努力提高教學質量。那麼具體的備課工作計劃怎麼制定呢?下面是本站小編帶來關於20xx-20xx學年國中生物備課組工作計劃的內容,希望能讓大家有所收穫!
20xx-20xx學年國中生物備課組工作計劃(一)一、指導思想
本學期國中生物備課組工作將以學校工作為指南,積極配合校長室及各處室的要求開展各項工作,繼續大膽推行課程改革,進一步轉變觀念,並在教學實踐中努力去體現以人為本的教學理念,加強業務學習,努力提高教學質量,確保各項工作目標的實現。
二、總體目標
1、加強生物實驗教學,演示實驗必做,學生實驗創造條件也得儘量多做,以培養學生的動手、動腦及創新能力。
2、加強課堂教學,立足課堂,提高效率,注重學生的行為習慣教育。
3、八年級年級要儘早做好會考複習打算,準備在四月中旬完成新課內容的教學,四月下旬開始着手進行總複習,同時做好實驗考查的準備工作。七年級、二年級在期中、期末考試及會考中爭取全市前兩名。
三、具體措施
(一)進一步強化集體備課制度,提高課堂教學效率
1、本學期本組將根據學校要求,進一步加強集體備課制度,嚴格按照教務處的集體備課要求,做到“四定”、“四統一”、“四研究”,共同探討,相互協作,發揮集體的智慧,教案格式規範,要有教師、學生活動的體現,要有二次備課,積極撰寫教學反思和教後感,以利提高各成員的整體素質。
2、繼續開展好每週的公開課,要求開課教師精心準備,其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策,屆時主動聽課,並利用教研活動時間及時評課,能指出其優缺點,以便取長補短,共同學習,共同提高,使上課和評課都成為精品。
3、強化聽課制度,所有成員每週都要主動聽課1~2節,認真填寫教務處設計的聽課、評課紙上的內容,通過聽課取長補短,不斷改進自己的教學方法,轉變教學觀念,提高業務水平,並通過評課,來提高教學水平。
(二)進一步實施課程改革,努力提高教學質量
1、組織本組成員,進一步學習《新課程標準》等課程改革教育理論,進一步轉變教學觀念,加強對教師角色轉變的認識,幫助學生轉變學習方式,倡導學生主動、探究、合作學習。
2、進一步加強業務學習,積極參加各類培訓,會熟練使用多媒體等現代化教學設備,積極參加課件製作培訓,並能熟練製作課件,學會從網絡上獲取新知識和解決問題、交流合作的能力,變別人的經驗為自己的體驗,做到資源共享,能力共長,教學水平共進。
(三)進一步加強教學研究,努力提高業務水平
1、本學期每位成員要積極撰寫論文,力爭每人至少撰寫1篇或1篇以上獲獎或發表的論文,每星期寫一篇教學隨感。
2、積極參加教研組活動,多研究,多討論,七年級教師爭取在新課程的實施過程中在全市起帶頭作用,八年級年級的教師爭取在結業考試中取得好成績。
3、加強勞動紀律教育,嚴格執行學校的各項規章制度,嚴格上下班制度,服從分工,協助學校搞好各項工作。關心、愛護學生,為人師表,樂於奉獻。
20xx-20xx學年國中生物備課組工作計劃(二)一、 本組情況分析
本組共兩名生物教師,均為大學本科學歷。師德高尚,業務素質棒,愛崗敬業意識強,教學經驗豐富,從事教科研能力高,教學成績突出;並且均擔任班主任工作,管理學生和育人素質全面,在學生羣體中口碑較好。兩位教師能夠樂於奉獻,樂於鑽研,樂於全面推行素質教育,樂於實施新課程改革。
二、 指導思想
全面執行國家教育方針政策,全面推行新一輪素質教育;嚴格落實省實施素質教育的規範要求和縣實施素質教育的總體規劃,面對全體學生,確立育人為先的教育教學思想。結合學科特點,培養學生的綜合素質,培養學生終生學習的習慣,培養學生敢於探究樂於探究的學習方式,培養學生合作學習的團隊精神,培養學生敢於面對挫折,敢於挑戰困難的奮鬥精神,確保每位學生健康成長,快樂學習,心裏素質逐步健全,學會適應社會的發展。恪守“堅定不移地抓規範管理,堅定不移地抓教育質量”的教育工作方針,規範自己的所有教育行為。
三、 工作重點
1、 潛心研究新課程和課程標準,學習素質教育新理念。
2、 積極研究課堂教學規律,優化課堂教學,提高教學效率。
3、 自覺參加各級各類網路研修活動、教科研活動。
4、 嚴格落實課程標準上足上全課程。
5、 利用網絡學習先進的素質教育新理念,更新育人觀念,完善教學方法。
四、 具體開展的工作
1、 每週一,制定本週教學工作計劃。統籌安排教學進度和課時劃分。
2、 每週四參加聽評課活動,每週六參加集體備課活動。
3、 開展課前説課和課後反思活動。
4、 每天在課堂教學中大力推廣實施小組合作學習,及時歸納小組合作學習的先進經驗。
5、 利用週一和週三課餘時間,加強網絡學習,學習人教網、淄博教育網、沂源教育信息網和 南麻中學教育網上的優秀資源,充實備課資源。
6、 開展備課展覽和作業展評活動。
7、 開展一週一節活動,總結交流一週的教育心得,寫出教學扎記。
8、 做好對學生的綜合素質評價工作,提倡過程評價和期中期末終結性評價相結合的綜合評價方式,真正做好期中和期末測評工作。
五、 保障措施
1、 開學初,詳細制定好教學計劃,全局規劃一學期的學習進度。
2、 確定每週的集體教研時間,每週四和週六。
3、 嚴格落實學校的聽評課制度,每人講一節最優秀的公開課。
4、 嚴格落實先周備課制度,實施:説課――集體備課--個人備課――課後反思的備課方式。
5、 規範落實縣和學校的各項教學常規要求,規範課堂教學向課堂40分鐘要質量。
6、 立足教學實際,積極開展學生分組實驗和家庭實驗。
7、 自覺加強政治理論學習和業務理論學習,記錄好學習筆記。
8、 按照上級要求,積極參加網絡研修學習,完成各項學習作業。
9、 嚴格遵守作息制度,嚴格遵守辦公紀律,嚴格遵守請假制度。
10、 及時完成學校教務處安排的各項臨時任務。
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20xx-20xx學年國中生物備課組工作計劃(三)一、教學常規
1、教學進度計劃。
本期有效教學時間只有19周左右的時間,七年級根據教材要求,需要23周;八年級六月中下旬將進行畢業會考。據此,七年級力爭完成“七年級(下)”的教學內容,;八年級在五月初完成“八年級(下)”的教學內容,然後進入會考複習。
2、加強集體備課。
1)集體備課要求做到定時、定點、定人:
定時:週一下午為機動教研活動時間,週三上午為常規備課時間。每次活動不得遲到早退;
定點:活動地點無特殊情況固定在四樓多媒體教室。
定人:每次集體備課必須有中心發言人,由本組教師輪流擔任。
2)中心發言人事前必須寫好發言稿,並打印一式三份,組內人手一份以便討論存檔。發言主要圍繞上週教學總結、本週教學強調、下週教學研討等三個方面進行説明。
“上週教學總結”主要結合本人教學,對組內情況進行分析總結,包括心得、反思、改進意見等;“本週教學研討”主要結合上週情況強調本週需要注意、改進的事宜;“下週教學研討”主要包括教學安排、教案分析、重難點討論等方面
3)通過集體備課,在進度、目標和要求、教學內容、重難點、例題習題的五個“統一”的前期下,根據班級差異,做到有的放矢。
3、堅持聽課交流。
除了按照學校要求完成每週聽課以外,每月要組織本組教師輪流集體聽課一輪。
二、本期教學計劃
本學期按照教委安排自然教學為十九周,對本組時間較緊。
七年級按標準教學,需要44課時、22周時間。本期除開節假日及月考時間,實際授課時間不足18周即36課時。而七年級下冊內容,章節性較強,知識點相對對立,很難合併內容,老師上課要揪住重點。
八年級本期將進行結業考試。具體情況是:八年級上冊還有至少4課時內容沒有結束,所以時間相當緊——為了有效利用時間,解決方案兩條:1、進相關知識合併起來講解;2、每堂課主要講會考知識。
總體複習安排如下:五月中旬前結束新課,後第一週進行一次摸底考試,並由此開始全面複習。在複習階段,安排三次診斷性考試。
三、公開課初步計劃
1、組內每位一定上一堂公開課。
2、可告訴學校領導來聽課指導。
3、歡迎任一位教師來聽課。
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