在全區教育系統開展“塑師德、正師風”活動的實施意見大綱
關於在全區教育系統開展“塑師德、正師風”活動的實施意見so100
為深入學習貫徹“xxxx”重要思想,落實區委、區政府有關工作會議精神,結合當前開展的“師德建設月”活動,經區教育局黨委研究,決定在全區教育系統開展以“塑師德、正師風”為主要內容的系列師德教育活動,以進一步加強教師隊伍建設,樹立良好的教師形象,促進全區教育的跨越式發展。現提出如下意見,望認真貫徹執行。
一、指導思想
以黨的xx大精神和“xxxx”重要思想為指導,深入貫徹落實全區治理軟環境工作會議精神,以建立一支高素質的教育幹部隊伍和教師隊伍為目標,通過“塑師德、正師風”活動的紮實開展,着力解決師德師風方面存在的問題,樹立xx教育的良好形象,促進全區教育事業的健康發展。
二、着力解決的問題
1、解決精神狀態方面的問題。深挖思想根源,突出整頓紀律渙散、不思進娶精神不振等不良作風,消除拜金主義、自由主義和個人主義思想的影響,努力形成紀律嚴明、敬業奉獻、敢爭一流的幹部、教師戰鬥集體。
2、解決教師行為方面的問題。杜絕侮辱、諷刺、挖苦、歧視學生以及埋怨、指責、訓斥學生家長的現象;突出解決在個別教師中存在的體罰和變相體罰學生以及在遵守“教師十不行為規範”方面存在的問題。
3、解決工作態度不端正、責任心不強、方式方法簡單粗暴的問題。健全和完善教師日常工作考核評價機制,把教師的工作態度、責任心、質量效益觀念與教師的職業道德聯繫起來,增強教師為學生終生負責的意識。
4、解決原則性不強、組織紀律觀念淡薄的問題。嚴格執行重大事項請示、彙報制度,防止~和違法違紀事件的發生。
5、解決為教不廉的問題。突出解決利用職務之便謀取私利的問題,杜絕強制學生購買教學輔助材料,向學生推銷商品,向學生和家長索要財物的現象,禁止從事以營利為目的的家教活動。
6、解決教師公眾形象方面的問題。從規範和約束教師言行舉止、儀態儀表以及社會活動入手,突出解決教師違~公德,損害教師、教育形象等方面的問題。
三、活動安排
(一)宣傳學習階段(~.9——~.1)
1、區教育局、各學校分層組織召開動員大會,總體部署,周密安排,並利用宣傳媒體進行廣泛宣傳,接受社會各界的監督。
2、認真組織廣大教師系統學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保~》、《教師職業道德規範》等法律法規,每名幹部和教師都要結合自身實際,對有關規定和精神進行深層次學習,撰寫學習筆記。
3、通過開展師德知識測試、輔導報告會、心得交流會、學習筆記展評等活動,相互交流,共同提高。
(二)對照檢查階段(~.2——~.3)
對照師德規範和上級要求,採取個人找、大家提、組織幫和師生評議等方式,廣泛開展批評與自我批評,在查找問題的同時,形成個人剖析材料,理清整改思路。
1、橫向找差距。自覺與身邊的優秀教師相比較,看自己在在師德、業務水平、工作態度等方面存在的差距。
2、縱向查找問題和不足。認真總結回顧近年來個人的師德情況,對照有關師德規範、制度,實事求是的查找自身的問題和不足。
(三)整改提高階段(~.4——~.5)
針對查出的問題,要立足個人思想和工作實際,制定有效的整改措施。整改過程中,要放下思想包袱,既要正視自己的問題和不足,又要看到自己的成績與優勢,增強奮起直追的信心和勇氣。通過整改,努力達到以下目標:
1、教師隊伍的精神面貌得到根本改善,形成敬業愛崗、拼搏進娶無私奉獻、敢爭一流的濃厚氛圍。
2、師德建設再上新台階,體罰、變相體罰學生事件徹底根除,教師職業道德規範得到自覺遵守,教師依法執教的自覺性普遍增強。
3、教育行為全面規範,有損教師形象、教育形象的現象全面禁絕。
4、管理制度進一步完善,形成以制度促師德、以師德樹形象的師德管理新機制。
5、教師隊伍的社會聲譽顯著提高,樹立起一批師德高尚、業務精湛的優秀教師典型。
(四)總結表彰階段(6月中旬)
每位教育幹部和教師都要寫出這次活動的自我總結,學校組織評議,鎮(街辦)教育辦或學校提出意見後,報教育局存入個人檔案。活動結束後,區教育局和學校將評選出職業道德先進個人和先進集體,並予以通報表彰和獎勵。
四、組織領導
各學校要高度重視,把這次活動列入議事日程,切實加強領導,精心組織實施。一是要成立由學校主要負責人為組長的領導小組,結合自身實際,量化目標,制定出切實可行的計劃和措施。二是在開展活動的過程中,要做到講求實效,狠抓落實,以解決問題為宗旨,堅決杜絕任何形式主義。三是要以“塑師德、正師風”活動的開展為契機,努力促進教育教學質量的全面提高。
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