五年級下學期班級工作計劃報告
一、班級情況分析
本班共計學生40名,來自周邊十幾個村莊,女生22人,男生18人。經過幾年的國小生活,他們的學習習慣、學習能力都有了較好的素養,多數學生已養成學習認真、對自己要求 嚴格、積極動腦、善於交流的好習慣。但是也有個別學生沒有較好的學習方法和學習習慣,學習不刻苦,上課思想不集中,平時作業拖拉,不求上進,成績較差。就學生的品質而言,大多數學生品德高尚,樂於助人,集體榮譽感較強。
二、指導思想:
認真學習素質教育精神、學校工作意見及行事曆,結合本校的教學要求,加強對班級同學的思想建設,培養學生良好的學習習慣、生活習慣,不斷形成良好的班風,爭創文明班。同時,積極開展貼近學生生活的主題教育活動。
三、工作重點
1、通過各種渠道,激發學生學習的興趣。通過班隊活動課、晨談以及師生間的個別交流和家長會,激發每一位學生,特別是學困生的學習熱情,讓他們在老師、家長和班級同學的幫助下明白一個學生在校的主要職責,能儘自己的力量對待學習,對待每一件事,並使這種習慣伴隨自己終身——永不言棄。
2、 運用“小組合作”形式,制定切實可行的計劃。組織四人合作小組,在這團體中,由一人任組長,各組成績相對接近,在組內進行幫困學習,在組間組織相互競爭機制,充分發揮“榮譽表”作用,敦促學生學習成績、學習能力等方面快速提高。(“榮譽表”分個人榮譽欄、集體榮譽欄,使個人進步與小組進步都能讓同學看得見。)
3、充分發揮小幹部作用,組建一個團結奮進的班集體創建一個優秀班級體,為學生營造一種團結、奮進、崇尚先進、創新的氛圍,使學生在這種班級氛圍內受到感染、約束,這是我們502班的基本目標,為此,我們選拔一批學習優秀、關心班級事務又積極上進的成員為班幹部,組織每雙週一次的班務會,在自修紀律、班級衞生、學生行為規範、班級佈置、出黑板報等方面要求班級小班幹部發揮作用,以點帶線,以線蓋面,使人人為形成積極、上進的班風而努力。
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