小班教學計劃提綱
新的學期,新的希望,新的起點,如何制定新的計劃?下面是本站小編收集整理的小班教學計劃,歡迎閲讀。
小班教學計劃篇一本學期將有25位孩子與我們共同步入小班的生活,我們班組成的三位老師本着同一個目標,讓每一個孩子健康,愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童,以"尊敬幼兒,尊敬家長,一切以幼兒利益為優先的原則"開展各項工作,根據小班的情況制定出以下的個人工作計劃:
環境創設
隨着教育改革的深入,我們越來越意識到環境在幼兒一日生活中的重要性,這主要包括:為幼兒的探索活動創造寬鬆的精神“環境”和為幼兒各項活動創造豐富的物質“環境”。後者具體在活動材料的準備、區域的佈置、幼兒作品的展示。 從環境入手,充分利用好教室的每個地方,注重空間的運用,豐富個區域活動材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區域活動材料),幼兒作品表徵的手段、方法和展示,增設角色區,為幼兒多提供真實的活動材料,加強幼兒扮演活動的開展與指導。
教育教學
本學期的教育教學工作主要是主題探究活動,選擇與幼兒發展和生活經驗緊密結合的教育內容,在文學、音樂、體能等活動方面仍然採用結構教學,選擇適合本班幼兒需要並與本地區資源、文化相適應的活動,從不同方面共同促進幼兒的全面發展。教師制定目的性明確的各種檢核表,做到能及時整理和分析觀察記錄。
語言領域:
1、能聽懂普通話
2、願意安靜地傾聽,能聽懂簡單的語言指令並按其行動。
3、願意與老師、同伴交流,會使用禮貌用語。
4、能用簡短的語言回答問題,表達自己的要求和想法。
5、喜歡念兒歌、聽故事,在教師引導下,初步理解文學作品的主要內容。
6、愛看圖書,會一頁一頁地翻書,會獨立辨認圖書中的人或物。
社會領域:
1、初步形成良好的自我意識,有自信心、自尊心,提高獨立性及最基本的自我控制與應變能力。
2、瞭解父母、老師、同伴和周圍的社會成員,逐漸學會同情、關心、幫助他人,有愛周圍人的情感。
3、積極與人交往,掌握互助、合作、分享和謙讓等基本社會技能。
4、逐步適應並喜歡集體生活,產生對集體的關心、喜愛之情。
5、對周圍環境感興趣,瞭解環境的變遷及與人們生活的關係,有初步的保護環境的責任感。
6、感知多樣的文化,激發對民族及世界文化的熱愛。
藝術領域:
1、願意參與集體音樂活動並體驗快樂。
2、喜歡歌曲,初步理解和表現簡單的兒童歌曲的形象、內容和情感;學習用正確的姿勢、自然的聲音歌曲;學習傾聽前奏,整齊地演唱歌曲。
3、喜歡韻律活動,感受樂曲,感知和理解韻律活動內容、情感;能按照音樂節奏、節拍自然地、大膽地做簡單的模仿動作和基本動作;體驗隨樂運動和與同伴交流的快樂。
4、認識幾種打擊樂器,熟悉它們的音色,初步掌握基本的演奏方法;在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節奏地演奏;看指揮開始和停止演奏,體驗操作樂器的快樂。
5、喜歡傾聽音樂,初步感受形象鮮明單純、結構短小明晰的歌曲或樂曲;感受和理解音樂形象。
衞生保健
衞生保健工作不僅是要給幼兒一個安全、清潔的環境,還要給幼兒良好的生活護理、健康的精神環境,因此這項工作並不是保育員老師個人的工作,而是班級教師共同的工作。
1、保持幼兒活動室、睡室和周圍環境的乾淨、清潔。
2、按幼兒園的要求進行消毒(玩具、用品等)。
3、加強對幼兒的生活的照顧(喝水、進餐、午睡、大小便增減衣服等),減少孩子不必要的等待時間,提高幼兒自我服務(喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料)及自我保護的能力,減少以外傷害。
4、積極開展户外活動,增強幼兒的體質,預防疾病的發生。
5、在園保健醫生的指導下,與保育員老師配合做好預防和減少傳染病、心理保健的工作。
家長工作
1、密切與家長的聯繫,樹立全心全意為家長服務的意識,及時將幼兒在園活動內容及發展情況及時向家長反饋。
2、充分運用家長資源,開展家長助教活動,發揮家長的特長,使家長參與到教育活動中去。
3、結合主題定期開展親子活動,家長開放日活動。
4、不定期召開家長座談討論會,與家長共同分享育經驗。
5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯繫並進行特殊照顧。
自身修煉
教師自身首先應該成為一個終身學習者,不斷地學習,不斷地自我成長,提高自己的專業化水平,才有可能為兒童一生的長遠發展打下良好基礎。為實現自我超越和促進個人成長,將偶然性組織學習和單循環組織學習向雙循環組織學習過渡:交流互動,反思成長,讀書學習,交流互動。作為建構學習型組織的一分子,團結協作。與時俱進,決不掉隊。內化幼兒園管理理念、園本課程建構理念及幼兒園“三三發展規劃”的學習,強化新的教育觀。推動同事之間、師生之間、家園之間的交流與互動。
小班教學計劃篇二一、幼兒方面
其主要是培養幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。知道自己的事情自己做,並能照顧比自己能力弱的幼兒。願意接受任務,努力做好力所能及的事情。瞭解各種不安全因素,懂得基本的安全常識。親近大自然,有觀察、瞭解自然物、自然現象變化與發展的興趣,有初步的環保意識。喜歡參加遊戲和各種有意義的活動並在活動中獲得快樂、自信。喜歡參加體育活動,增強體質,提高技能。喜歡探索周圍環境,樂於發現,能主動的參加各項活動。喜歡動手製作。在教師的指導下,運用多種材料廢舊物品製作簡單的玩具大膽想象。能按音樂節奏和樂曲的風格,協調而有表情地進行舞蹈遊戲,表演角色的特點。能比較完整地、連貫地講述圖片的內容,説話態度自然、大方。
二、老師方面
我們的工作是結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,努力提高自己的專業技能,抓好科研項目,大膽嘗試,做研究型的老師。努力創設開放式的環境。拓展思路,繼續加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發,經常的反思自己的教育行為和教育方法,以求做得更好。
三、家長方面
我們老師在做家長工作時得明確教育的方向,瞭解家長的思想觀念。更新家長的思想觀念,領悟素質教育的內涵。讓我們的家長對於幼兒園的工作予以支持。並瞭解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,從而幫助幼兒正確、健康的發展。
以上就是我對於本學期制定的新的計劃,希望我和這批孩子、汪老師、談老師能夠迸出更多精彩的火花。敬請期待吧!
小班教學計劃篇三一、班級情況分析及工作重點
本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。
二、幼兒發展目標
(一)健康領域
⒈逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
⒉在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脱簡單的衣褲、鞋。
⒊瞭解簡單的衞生知識,願意接受健康檢查,認識五官懂得保護。
⒋願意和同伴參加體育活動,發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作。
(二)語言領域
⒈學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。
⒉學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令並按其行動。
⒊喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。
(三)社會領域
⒈願意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,願意親近老師或熟悉的成人。
⒉樂意和同伴一起遊戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。
⒊在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。
⒋學習在性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。
⒌學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規則。
(四)科學領域
⒈在成人引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物。
⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,瞭解物品顏色、大小、形狀等明顯特徵。
⒊喜歡操作、擺弄。
⒋親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。
(五)藝術領域
⒈在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,併產生愉悦的情緒。
⒉喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。
⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
⒋學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂遊戲。
三、教育教學工作
⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由於大部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:
(1)開學前做好家園聯繫工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,使家長、教師、孩子三者之間能儘快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個温馨、舒適、有趣的教室環境
(3)教師以親切、温和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。
⒉培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)認識自己的標記;
(2)學會正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡,不吵醒別人;
(4)培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。
⒊培養良好的學習常規。
(1)願意參加各項集體活動,注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;
(3)學會用語言表達自己的意願;能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閲讀習慣。
⒋深入實踐園本課程,將主題探究活動與區域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。
⒌注重活動區活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發現問題、瞭解孩子。
⒍豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。
四、衞生保健工作
小班的衞生保健工作非常重要,在醫務人員的指導下,嚴格按園裏的要求認真實施各項衞生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的户外活動,給幼兒創設一個寬鬆、愉悦的環境,建立良好的師生關係,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。
在本學期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。
五、家長工作
在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
(1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,瞭解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
(2)按時更換家長園地內容,讓家長及時瞭解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,並不斷向家長提供新的幼教信息。
(3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發揮家長的作用。
以上是我本學期的個人工作計劃,在今後工作中,我將努力工作,爭取更大的進步。
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