學校正風肅紀自查報告範文大綱
根據上級文件要求和學校正風肅紀工作實施方案的評議內容,我認真學習黨中央的八項規定,“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求的“四風”和曹主任·正“三風”肅“六紀”治“三亂”,優化政風行風建設辦好人民滿意教育?的工作講話。並結合自身工作實際,在思想、學習、德育安全管理、教育教學等方面的工作表現,進行了深入的自查自糾,現將個人“正風肅紀”自查整改情況報告如下:
一、正風肅紀總體要求
教育系統正風肅紀專項行動,是以貫徹落實中央八項規定和市委、縣委實施意見為着力點,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,聚焦“四風”問題,嚴明紀律規定,弘揚新風正氣,在全縣教職工中牢固樹立“政令暢通,守住底線,紀律嚴明,行風純正,組織放心,羣眾滿意”的良好形象,以作風建設的新成效為辦好人民滿意教育提供堅強保障。
二、個人存在的問題
1、政治理論學習不夠。對政治學習“走過場”,停於形式,敷衍了事。只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。有求知慾望,但缺乏持之以恆的自覺性。想問題、辦事情、幹工作想得不遠,站得不高,思想境界沒有提到更高的層次;
2、在校園安全和學生德育管理工作中,滿足於現狀,缺乏創新精神。由於事務宂繁,有的是浮於表面的瞭解,有的只限於操作此事時,集中時間突擊瞭解學習一下,使得自己放鬆學習,難以真正的"沉"下去,班級管理中,與家長溝通不夠,家訪次數較少。對份外的事抱有一種“事不關己高高掛起的思想”;
3、工作激情不夠,思想有點消極,開拓進取意識還不夠強,也會產生一些打退堂鼓的消極的念頭。當全身心投入工作不被領導認可,當開展工作不被同事理解時,我就會想:要是讓我回到以前,當一名不參與學校管理的老師多好,只要管好我的班,認真教學,讓家長、領導放心,我就可以安然地過日子,不用整天神經兮兮,腦子高度緊張。由於自身存在這種消極的念頭,因此有時做事也比較被動;
4、教育教學中,教學的方法還是缺乏新意,備課中沒面向全體學生,對“133生本課堂”的推進不夠大膽,缺乏勇氣,不適應當前課改的大背景,導致傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂;
5、生活中,身體缺乏鍛鍊,喜歡開同事的玩笑,週末生活中偶爾喜歡打點小麻將和喝頓小酒,荒廢了學習的時間;
6、缺乏批評與自我批評的勇氣,雖然能在大是大非問題上堅持原則,但在生活和工作中的小事上卻存在一定程度的“睜一隻眼閉一隻眼”現象。
三、自身存在問題的原因
我在各方面存在問題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內因也有外因,但究其根本,還是主觀因素在起作用,主要有以下幾個方面:
1、是自己放鬆了學習及對自己的要求;
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;
3、是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理;
4、有時對學生的要求過於嚴格、近於苛刻,求全責備,結果適得其反,此時自己便會產生懈怠的情緒;
5、自身性格 原因,喜歡開玩笑,講笑話,為人處事方面缺乏圓潤靈活;
6、平時學習和思考的不夠多,工作方法比較單一。
四、整改措施
1、積極參與到“正風肅紀”學習活動中來,認真學習黨中央八項規定、教師職業道德規範、曹主任的正“三風”肅“六紀”治“三亂”,優化政風行風建設辦好人民滿意教育?的工作講話,忠誠於黨的教育事業,對教育事業盡心盡力,不計名利,積極進取,努力創新,盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好;
2、加強業務知識學習,努力提高綜合素質。一是從實踐中學,從身邊的領導和同事身上學,學習他們思想和好的工作方法。即二是從書上和網絡上學,學習自己所管工作的專業知識,學習教育教學理論,業精於勤,才使人信服。其次向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,完善豐富人生;
3、要始終保持清醒的頭腦,緊跟時代脈搏,充分發揮主觀能動性,要自覺地加強黨性鍛鍊,在工作中學會善於總結和觀察,提高開拓創新意識。加強事業觀念、自律觀念,要做到經常自查、自省、自警、自勵;
4、改進課堂教學,大力大膽推進“133生本課堂”模式教學,班級管理中加強與家長多溝通,校園安全和學生德育管理工作力爭做細做實,平穩創新,做丁校學校管理的得力助手;
5、發揚奉獻精神,不計個人得失,在工作中積極主動,搞好同事之間的關係。
總之,通過這次“正風肅紀”活動的學習,針對個人存在的問題,我將從思想深處查找原因,加上自己找、同事提、領導點、互相幫,身體力行,從自身做起,真抓實幹,改進工作,高標準、嚴要求迅速整改,力爭早日見效,努力使自己成為一名優秀 的教育工作者和管理者。
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