師德師風自查報告範文
道德釋義
提起道德來,凡是有點文化者,都可以講得誇誇其談,説得頭頭是道。然而什麼是“道”?什麼是“德”,並非人人明瞭。在中國古代對道和德的思考已經很久,最起碼可以追溯到伏羲氏時代,最明確、最深刻地解釋應該是我們的先哲老子,他老人家通過《道德經》把這兩個概念上升到哲學的角度進行闡述,同時又對其進行了高度的統一。概括的説,道是宇宙自然的發展規律;德是人應該遵守的基本法則。所以老子説:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”遺憾的是,今天的中國人,包括一些老師,對這個概念的理解,可以説何等的膚淺。
師德淺議
本文我們不對“道德”的深層含義進行研究,只是藉此對師德進行簡單剖析。師德立足於人的道德基礎之上,也就是説,師德要高於普通人的道德水平,不僅對“德”有深刻認識,而且能夠依照“大道”去做,去實踐。在這方面,孔老夫子絕對是當之無愧的典範。他老人家用教育來恢復周禮,實際上是為了實現“天下為公”的大同世界的人生理想和社會理想,面對着種種困難,他堅持不懈一往直前。今天我們社會主義的大方向已經確定,需要我們所有人團結起來,為培養新時代社會主義道德觀而不斷努力,當然這個道德觀脱離不了中華民族的傳統道德。現在的老師作為這種道德觀的傳播者和培育者,需要不斷的學習、研究和充分理解,才能真正的把中華傳統師德的光芒發揚光大,才能讓自己在物慾橫流的現實中不至於迷失方向,才能體現教師職業真正的社會價值。
師德之光
前幾天觀看了師德模範82歲的離休老教師蔣國珍老師和2019年最美鄉村教師塔吉克族青年老師阿里普夏的事蹟錄像,將近一個小時的觀看,動人的事蹟,讓人的淚水情不自禁地噴湧而出。先簡單的看看蔣國珍老師的事蹟:
感悟師德
看了一老一少兩位老師的事蹟,後來又瞭解了《最美鄉村教師》中其他老師的事蹟,我們深深感覺到,中華傳統道德、師德、美德,還沒有全部丟失,這是我們值得慶幸的。然而大家普遍有感覺,社會整體道德的下降,令人捶胸頓足。殺父弒母、殘殺無辜的現象時有發生,老師隊伍中也出現了許多不良現象。今天我們可以毫不客氣的説,中國現代教育最大缺失就是道德教育的空洞,不能夠很好的深入人心,從而造成心靈的迷茫和人性的缺失,從所謂的唯物主義跌落為唯物質主義。特別是在早年極左思潮和這三十多年唯經濟論的影響下,使一些人對“道德”的理解不夠深刻、甚至錯誤。同時上樑不正下樑歪,高層人士的道德滑坡,已經把整體社會道德水平帶向一個深淵。只有一些明白者和沒受污染者,在社會各個層次苦苦地捍衞中華傳統道德,而且還經常被那些“唯物質”論者所蔑視、阻撓和唾棄。因此,今天的道德教育,應該從國家理想起步,從民族精神下手,從上層建築抓起,從每個百姓落實。應該把其基本精神寫入憲法,具體促使放入公民基本道德規範中去。師德應該在此基礎上,做出更高要求。在具體地操作中,除了條條框框的界定外,更需要深入人心地講解和落實,必須養成一定的師風、道風和學風。當然這樣的風氣養成,一定要加強人性教育,更需要全社會對中華優秀傳統文化中有關道德的深刻理解。
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