教育工作者“集中整治影響發展環境的幹部作風突出問題活動”個人自查報告
通過積極參加學校《集中整治影響發展環境的幹部作風突出問題活動》學習以及在工作中的實踐學習,使自己對幹部作風好壞的重要性有了深刻的認識,並深刻體會到應該切實加強自身學習,養成良好的學習、工作、生活作風。自XX年擔任辦公室主任工作以來,在各級領導的關心和同事們的支持幫助下,我在學習理論水平、政策觀念等各方面都有所提高,較好地完成了本職工作,但認真對照自己平時的實際工作及思想狀態,進行了認真的反思,深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題,與上級要求相差甚遠,為警示自己,修正錯誤,鑑知未來,以利工作,按照要求,就本人各方面存在問題自我分析如下:
一、存在的問題1、系統地理論學習不夠:我本身理論根基不實,更需要用科學的理論武裝自己,然而多年來不能持之以恆地堅持理論學習,特別是工作忙的時候,終日埋頭於紛繁複雜的事務推裏,常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題,頭疼醫頭,腳疼醫腳,對於一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠,理解不深。2、對待工作有時只滿足於認真完成學院領導交辦的任務,常常只是根據領導佈置的工作,説一步走一步,開拓意識還不夠,常常求穩慎亂,由於思想不夠解放,就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上,排難而進的工作態度和果斷精神。3、平時只顧忙着盡力去做好本職工作,不太注意周圍發生的事情,對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心,不夠主動,與其他老師交流不夠,有針對性地去想辦法,幫助周圍的同志解決實際問題不夠。
二、分析產生這些問題的原因本人在這些方面存在的問題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內因也有外因,但究其根本,主觀因素在起作用:1、對於學習“走過場”、停於形式、敷衍了事,平時學校組織的學習會積極參加,但思想上未引起高度的重視、學習時缺乏思考,理論聯繫實際不夠,沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度,只能説有求知慾重,但缺乏持之以恆的自覺性,從而想問題、辦事情、幹工作難免有主觀性、侷限性、片面性、想得不遠,站得不高,思想境界沒有提到更高的層次。2、對自己的要求不夠高,認為工作那麼忙,事情那麼多,時間總不夠用,自己盡心做好本職工作就不錯了,沒有主動、熱情地和領導、教師多做交流。 3、開拓進取精神不夠,既不爭先,也不落後,甘做中上游,做個太平人就行了。三、下一步整改措施針對個人存在的問題,我將從思想深處查找原因,從身體力行上下功夫,迅速整改,早日見效,力求在政治上有明顯提高,思想上有明顯進步,做好工作。1、加強政治理論學習,提高自身素質,今後將進一步端正學習態度,改進學習方法,理論聯繫實際,抓住學習重點,學習要像體育競賽一樣,做好傳接棒,不斷提高個人政治修養,增強分析問題,解決問題,辯別是非的能力並注意與實際結合起來,指導實際工作。2、強化工作的責任意識,進取意識,服務意識,工作中做到踏踏實實,認真負責,精益求精,要以高度的責任感做最好的工作,多向領導和同事學習,多交流溝通,用最好的服務為領導、教師排憂解難。3、要緊跟時代脈博,充分發揮主觀能動性,在工作中學會善於總結和觀察,提高開拓創新意識。4、進一步更新觀念,樹立四個意識,要牢固樹立政治意識,大局意識,中心意識,服務意識,進一步落實科學發展觀,在工作中展現幹部良好的工作作風,富於創造性,把握規律性,不斷開拓辦公室服務工作的新局面。總之,在這次集中整治影響發展環境的幹部作風突出問題活動中,通過學習,加上自己找,羣眾提上級點,互相幫,自己在思想深處進行了認真的反思,決心以此為契機,提倡“從我做起”的精神,不去強調客觀,高標準,嚴要求地從自身做起,真抓實幹,改進工作,努力使自己成為一名優秀的教育工作者。
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