關於師德師風的個人自查報告大綱
關於師德師風的個人自查報告<?XML:NAMESPACE PREFIX = O />
師德師風集中教育活動領導小組:
近段時間,我進一步加強學習,對師德師風集中教育活動的開展有着充分的認識。師德師風建設是實踐“三個代表”重要思想的重要體現;是教育系統加強內部管理的重大舉措;是更好地促進教育事業健康發展的有力保證。按照教委有關文件要求在自查階段要找準存在的問題,努力做到自查自糾,更進一步地搞好本職工作。本人深刻破剖析,今後着重從以下幾方面去努力:
一、加強學習,不斷完善自我。當今在深化教育改革,全面實施素質教育,育人觀念在不斷更新。本人還停留在應試教育觀念上的東西較多,自我創新意識薄弱,偏向注重經驗操作層面上。因此本人應加強學習,特別要注重素質教育、“三新”等理論以及教育政策法規的學習,不斷加強自身建設。把沉於經驗上的東西與現代教育思想理念結合起來,腳塌實地深入研究,並努力實踐。
二、進一步加強教學管理,客觀公正評價教學質量。本人自認為當年教書還是一把好手,但近年來,在深化教育改革中又來分管的教學工作,感到肩負的擔子格外的重。問題主要表現在:一是學校的教學管理制度跟不上發展的形勢。二是本人的管理理念陳腐,特別在新課改下對教學的評價沒有一套較完善的管理體系,也就是對教師工作的評價難以客觀公正,不能客觀公正評價教師,就難以調動教師的積極性,導致教育改革前行步伐緩慢。因此,本人反覆思索,應加強現代管理理念的學習,學習先進經驗,大膽改革對教師、學生的評價制度,基本做到客觀公正地評價每位教師,充分發揮每位教師育人的潛能,為教育事業的發展勤奮努力工作。
邱龍釗
2005年5月18日
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