特教學校校長述職報告大綱
一年來,特殊教育學校在市委、市政府和教育局正確領導和大力支持下,無論在辦學條件、辦學水平、社會效益,都取得了很大的成績,受到各級領導的好評和社會各界的認可,這些無不凝聚着我們每個特教人所付出的心血和汗水,才有了今天的特教事業發展。在特教工作一年來,我深深感到為殘疾孩子所做的一切是值得的,心靈得到進一步昇華,從事這一偉大事業是光榮的,我無怨無悔。
小平同志説的好“發展才是硬道理”,我認為在新的歷史時期,特殊教育的發展必須與時俱進,要遵循教育發展的客觀規律,構築適合特殊教育特點的辦學模式,堅決走自己的因材施教、多元化、特色化的辦學之路,學校才能光彩四溢、長足發展。我認為首先要確立嶄新的辦學理念、定位標準、管理措施、自身建設。
一、 辦學理念
1、辦學宗旨:全面貫徹黨的教育方針,為殘疾孩子能受到良好的教育構築堅實的教育平台,併為社會和家長排憂解難,培養自食其力的有用人才。
2、辦學模式:因材施教、多元化、特色化的培養人才。
3、辦學目標:以成功教育為校本,以優質教育服務為發展,以特色鑄品牌,樹立社會讚譽特教、教師留戀特教、家長滿意特教、學生主動接受特教的學校良好形象。
4、管理方式:
(1)規範化(各項工作均有具體規定和要求)。
(2)標準化(各部門均制定出工作標準)。
(3)程序化(按程序開展好工作)。
(4)制度化(建立健全各項規章制度和崗位職責)。
(5)考核化(實行考核“三掛鈎”,即晉級、評優、職稱)。
(6)獎懲化(獎勵、績 實行一票否決)。
5、領導方式:施行領導分工負責制,堅持公平、公正、合理的原則辦事,平等待人。
6、隊伍建設:要把班子和教師隊伍建設成為:觀念新、原則強、勇吃苦、講團結、重協調、善助人的領導班子;師德高尚、敬業愛崗、愛心奉獻、觀念更新、知識淵博、一專多能、身心健康、遵紀守法的教師隊伍。
二、 定位標準
1、師資標準:專科學歷達到100%,本科學歷60%以上,基本功過好“四關”(口語手勢關、製作課件關、基本理論關、操作微機關)。
2、教學標準:教師由“教會”變“會教”,挖掘潛能,激發興趣,培養學生的愛學習習慣,教給學生學習方法,啟迪學生想學、樂學、會學、好學,解決厭學棄學的問題。
3、育人標準:以德育人,先做人、後成才。教師要具備高尚情操和良好師德、為人師表,做好學生的楷模。用《中國小守則》和《中國小生道德行為規範條例》教育學生成為遵紀、文明、衞生、好學的好學生。
三、 管理措施
1、 實現“四個零”的控制:
(1)安全事故為零(學校財產、師生的人身安全、食堂衞生、食物中毒、疾病傳染、火災、溺水、防盜、交通安全等)。
(2)保持穩定,越級上訪為零,認真處理好教職員工的意見和建議,把矛盾化解在基礎。
(3)中途輟學為零。
(4)雙差生為零。
2、加強基礎設施建設和逐步改善辦學條件,用掛靠或依託的方式聯合辦好校辦企業,增加收入,發送學生的伙食標準,解決好教職工的福利待遇。
3、校本培訓:進一步加強師德師風建設,使廣大教師不斷增強新的教育教學理念,使廣大教師不斷增強新的教育教學理念,使一般教師向骨幹教師轉化,骨幹教師向科研型轉化,科研型向現代型轉化。
4、科研興校
(1)以成功的教育、教學經驗為學習內容。
(2)以教學為中心,做到每個學科有課題,人人有科研項目,達到一人一題一個方案一篇論文;
(3)主動接受新一輪課改理念,人人蔘與探索。
四、 加強自身建設,帶好班子和教職工隊伍。
首先加強政治理論學習,不斷提高政治理論水平,保持共產黨員的先進性,加強世界觀改造,堅定理想信念,不斷提高政治敏鋭性和政治鑑別能力,切實改進工作作風,用科學的發展觀提高管理水平,創造性的完成好上級交給的各項工作任務,正確對待和運用黨和人民賦予的權力,立黨為公,執政為民,決不能把權力個人化,要常修從政之德,,常思貪慾之害,常懷律已之心,常樹宗旨之樂,堅持權為師生所用,情為師生所繫,利為師生所謀。吃苦在前,享受在後,樹立唯發展是舉,唯教師利益是圖,當好班長,團結班子成員和全校教職工一道開展工作。以德治校,為學校的發展。殘疾兒童健康成長盡心盡力,全面規範管理,重鑄特教品牌,為爭創省級規範的學校而努力。
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