自強的人物事蹟材料十四篇

自強的人物事蹟材料 篇1

她文靜中透着機靈、温和中透着堅強，真誠、自信、進取，這就是10歲的陽光女孩——小怡。在四年的學習生活之中，她熱愛集體，勤奮好學，積極進取，團結向上，樂於助人，成績優異，愛好廣泛，尤善書法，品學兼優，能力突出，是一名全面發展、出類拔萃的優秀小學生。

她是老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣，大家公認的好少年，父母眼中的乖孩子。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。

刻苦學習，關心集體——老師眼裏的好學生

勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有着一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷髮展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。

課堂上她是最活躍的分子，總是跟着老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做複習和預習。彩虹經風雨方顯美麗，梅花歷寒霜始藴芬芳。經過不懈努力，小怡的學習成績一直非常優秀。

小怡同學不僅學習好，還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她説“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。班裏組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭；地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱；黑板沒有擦她總是主動拿起板擦；自習課她總是主動維持紀律；放學後她總是帶領同學整隊出發……

全面發展，多才多藝——同學心中的好榜樣

小怡同學有較強的組織能力。對活動，她積極響應，熱情參與，並帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態投入到活動中，使大家在活動中提高了素質、增長了才幹，養成了獨立思考、自我學習的良好習慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識，形成了團結友愛、積極向上的精神風貌。

團結友愛，樂於助人——大家公認的好少年

面對成績，小怡從未表現出任何驕傲和自滿情緒，她把團結友愛精神牢牢銘記在心裏、充分表現在行動中，和同學們相處得很融洽。在自己取得成績的`同時，她時刻注意幫助相對落後的同學，經常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學有了困難她總是及時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他；誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校；下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動為災區羣眾獻上愛心一片。

乖巧懂事，明禮誠信——家長喜愛的好孩子

小怡在學校是個好學生，在家裏是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西；不挑吃穿，不搞攀比，衣着整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，她彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪牀捶背；姥爺生病了，她幫着端水拿藥。小怡是個誠實的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，並勇於承認改正錯誤。

雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像小怡這樣的學生，需要小怡這樣的孩子，需要像小怡這樣的好少年。願小怡同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執着的步伐。

自強的人物事蹟材料 篇2

是我們七（10）班的勞動委員。他成績優異，是名副其實的“學霸”，他盡職盡責，為了讓同學們能有一個整潔舒適的學習環境，他每天都是第一個到班，最後一個離開教室，是我們班的“小衞士”，在XX9歲那年，迫於生活的壓力，他的父母被逼無奈，只能外出謀生，將他寄養在大姨家，對他幾乎不聞不問。從此，便一蹶不振，無心向學。

大姨看在眼裏，急在心裏，打他罵他都無濟於事，最後只能搖頭歎息。面對家人的搖頭與歎息，望着父母失望的眼神，他傷心過，迷茫過，不知所措過。他開始漸漸意識到自己想要什麼。

改變！對，改變！只有改變才能使自己的未來充滿希望！只有改變才能使家庭越來越好！思路一變天地寬。轉變就是奮起，奮起直追！就像換了個人似的，心無旁騖，勤奮好學，改變已卓有成效。而改變的過程並不是一蹴而就，一帆風順的。起初，他遇到許多阻礙。

同學的嫌棄，朋友的白眼，老師的質疑……可他並沒有望而卻步，而是勇往直前，迎難而上！他自己便是“有志者，事竟成”最好的證明！

自強的人物事蹟材料 篇3

小丁同學，是松溪縣河東中心國小六(一)班學生，是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇於創新，樂於助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。多年來，各方面表現一直很優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。現將她的事蹟材料彙報如下：

學習刻苦成績突出

小丁同學學習十分刻苦，成績非常突出。她上課認真聽講，善於動腦，積極舉手發言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲；數學課一絲不苟、靈活思考常常贏得師生佩服；英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善於思考，對問題都有自己獨到的見解，並能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她注意放鬆調節自己，使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書，知道很多課外知識，被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“三好學生”。

尊敬長輩學會感恩

小丁同學從小立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。在家裏，她關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如打掃衞生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她幹得得心應手，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響他人，她經常幫助鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙，還經常扶老人過馬路，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節、母親節，她總能為父母送上祝福，並自己動手製作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，發奮學習，每每以優異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。

真誠待人助人為樂

小丁同學從一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體裏她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體裏她倍感光榮和任重。

小丁同學有一顆真誠善良的心。人們都説：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。小丁同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家裏，或落在學校。她知道後總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。對於後進生，她及時給予力所能及的幫助，從不計較個人得失。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還愛搗蛋，經常把女同學弄哭，還不講衞生，輪到值日就不知去向。小丁同學主動要求和他同坐，每當他手癢要欺負人時，她就讓他解氣，一回兩回，沒想到，小搗蛋變乖了，同學們都很好奇，老師也覺得奇怪。後來小丁同學説出了一句讓大家都佩服的話：我一直把同桌當作好夥伴，好夥伴習慣不好，需要我幫助糾正。只有同桌把我當成他的朋友後，我講的話他才聽得進去。因此，我忍氣吞聲事事讓着他，當他解氣後就指出他的缺點，幫他改正錯誤。現在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然變乖了。沒想到，小丁同學小小的`心靈裏不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。

小丁同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“向上”是孩子健康成長的力量源泉。從咿呀學語起，她的父母就教育她做一個積極向上的好孩子。到幼兒、到國小又接受老師有目的地啟發和教導，她深知：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。於是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心繫班集體，心繫班上的每一個學生。學校每週都要進行文明班評比，她向全班同學倡議，力爭週週拿到文明班。有的同學提出異議，認為不可能做到。甚至有同學説，拿到文明班有什麼用，文明班又不能當飯吃，文明班又不能提大學聯考試成績。但小丁同學義正詞嚴地説：“爭取文明班就是嚴格要求自己，就是養成良好的行為習慣，這是人生一筆可貴的財富。”她要求每個同學在倡議書上簽字。簽完字後，她又找那幾個愛搗蛋的`同學談心，和幾個班幹部商量，一人幫教一個對象。此後，凡是這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤，都由幾個班幹部督促改過。同學們經常看到小丁領着搗蛋同學揀果皮紙屑，擦洗污漬……有人問她為什麼要這樣做，她回答得很乾脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”

小丁同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管着教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學後最後一個離開，不論是颳風還是下雨，不論是冬天還是夏天，常年堅持，從沒有失誤過。學校開展各項活動，她總是積極相應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇於參加，大膽表現，併發揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。有些同學怕勞動，她就搶着幹最髒最重最累的活兒，從不偷懶，絕不會拿出班長的架勢指揮別人幹這幹那，同學們在她的精神感召下，個個奮勇爭先，因此，學校佈置下來的勞動任務，六(1)班幹得最好，也最快完成任務。課後，同學們休息，我們常常看到她和組長們忙着收發作業本，如果她發現哪位同學沒交作業，立即找他談話。同學犯紀律了，她及時指出。同學遇到難題，她便耐心輔導。放學後，有同學甚至家長找她問這問那，她都一一回答，沒有半句怨言。她幫助同學從來都是出自真誠、盡心盡力的，與同學相處很友善很熱情。她團結每一個同學，得到所有同學的喜歡。她關心班級貧困學生，主動出錢幫助他們，她説：幫助別人實際上就是幫助自己。她關心、同情汶川地震受災的同胞，將平時攢下的零用錢全部捐獻出來。

小丁同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師誇獎她時，總會靦腆地説：“這沒什麼，我覺得幫助他人是一件很快樂的事！”這是多麼樸實的語言，卻是多麼感人的話語啊！小丁同學，好樣的，你是我們全體少先隊員學習的好榜樣！

自強的人物事蹟材料 篇4

，男，xx年2月出生，郭河鎮三塘村彭莊人，金瓦國小學生。

他是個勤勞儉樸、自立自強、充滿愛心、全面發展的男孩。他學習勤奮，刻苦鑽研，成績優異，成為同學們學習的榜樣；他關心集體，關愛他人，成為同學們學習的典範；他熱愛勞動、生活儉樸、愛護家人，成為父母誇讚的好孩子；他積極參加社會實踐，成為人人稱讚的小男子漢。

一、在學校，他是一個品學兼優、全面發展的好學生

他酷愛學習，在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。尤其是他的數學成績更加突出。課本上的數學知識已經不能滿足他好學的頭腦，一有時間他就會徜徉在更加博大精深、妙趣橫生的奧數的天地中!因為，有着虛心好學的求學精神，把戰勝學習上的困難看作是最大的快樂!學習成績一直名列全校前茅，每次期末考試，均取得了總分第一的.好成績。

他鐘愛數學，卻從不偏科，在學習上一直追求全面發展，語文、計算機、英語、體育、繪畫、書法等方面他的成績同樣優秀。剛上三年級時，他組織排練演出的英語情景對話更是風靡校園；作文課上，老師總要把他的習作推薦給全班，作為全班的範文。隨着年齡的增長，他興趣越來越廣泛，愛好也越來越多。他是學校美術小組、科技小組、寫作小組、環保小組等多個課外興趣小組的成員之一。

在學校，他是一道靚麗的風景線。從“校園廣播站”播音員，到聞名校園的國旗下小演講家，到屢次在校演講比賽中獲獎，他成了同學最佩服、最感動的榜樣。他還是學校“環保小衞士”小組成員。他把每一個課間都充分利用起來，用自己的言行來淨化美化校園，使校園裏沒有了痰跡、灰塵和紙屑，只有歌聲、笑聲和讀書聲。在他的帶動下，校園裏掀起了“講文明禮貌、做環保新人”的活動高潮。作為一名班長，他能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，得到了全校的老師和同學的讚賞，大家都誇他有同情心、有愛心。在本學期，他組織“留守生小分隊”，在老師的幫助下，開展了多項有益的活動，如關心特困生、幫助社會上的老人等並取得了良好的效果。通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮發向上的精神。

他衣着樸素，生活節儉，從不亂花一分錢。利用自己的課外書為班級置辦圖書角，豐富同學們的課餘生活，陶冶同學們的情趣。在他的帶動下，同學們都紛紛拿出自己的圖書。現在五年級的圖書已達五十多本，成了名符其實的小小圖書館。

二、在家中，他是一個孝順、懂事的好孩子

他的父母遠在上海務工，自小就跟年邁的爺爺、奶奶一起生活。爺爺身體不好，長期生活難以自理。從懂事時開始，他每天放學後，一邊完成功課，一邊還要照看爺爺。有時爺爺心情不好，他總是講些有趣的事，讓爺爺高興。現在只要提到自己的孫子，爺爺既是激動，又滿是愧疚，總覺得欠了孫子太多太多。

在農忙時節，家務勞動就自然落在了這個少年的身上，如煮飯、掃地、餵豬是他的日常工作，還要到田間地頭幫奶奶幹一些農活，儘量減輕奶奶的負擔，一雙與一位11歲少年不相稱的粗糙的雙手就是最好的見證。他就是這樣用自己稚嫩的雙手在家中塑造了一個孝順、懂事的孩子的形象，向自立自強之路邁進。

三、在社會，他是一個充滿愛心、人人讚譽的小男子漢

他熱愛生活，樂觀向上，充滿愛心。剛上國小時，同學們大多不習慣，需要家長陪着。作為班長的他主動和同學做遊戲。使這些同學克服了障礙，找到了上學的樂趣，很快適應了新的環境。

在做好班級內的實踐活動的同時，他還積極參加全校性的各項社會實踐活動，和其他班級的班幹部一起組建愛心小隊，每逢週五，一起到孤寡老人家裏，幫助打掃衞生，陪老人讀報聊天，為老人表演節目，給老人們晚年帶去温暖與快樂。

自強的人物事蹟材料 篇5

韓，是內蒙古民族大學教育科學學院09心理預科班的一名學生。家住內蒙古錫林浩特市，父親在發電廠工作，母親在紡織廠工作，幸福地生活着。

1990年8月，小汪慧出生了，這本是歡天喜地的事，可剛剛出生不久的小汪慧被診斷為患有先天性腦癱，這猶如一道晴天霹靂擊打在她父母的身上，雪上加霜的是母親上班的廠子倒閉了，母親轉眼間成了下崗工人。但天下父母心，爸媽不惜傾家蕩產，也要為小汪慧治療，她的童年就在求醫的旅途中度過了。但這並沒有改變她下肢基本癱瘓的現實。可是她一點都不遺憾，因為爸爸媽媽一直陪伴在她身邊，他們積極樂觀的生活態度影響着小汪慧。20__年，一向身體很好的父親突然病倒了，去醫院檢查的結果是父親感冒長期不去醫治，已轉為肺炎，甚至可能更嚴重。家中需要照顧的兩個病人加重了肩上的母親的擔子，這讓原本就很貧困的家庭蒙上了一層陰霾，在堅持與放棄間，小汪慧徘徊不定，但母親的一句話給了她生活下去的勇氣和希望：“上天給了咱家那麼大的災難，可那又怎麼樣呢？只要我們在一起，什麼困難也擋不住我們，不能抱怨上天什麼，要勇敢地生活下去”，她心裏暗暗地對自己説：對，我要堅強地、勇敢地生活，活得比任何人都好！

從國小到高中。由於學校離家比較遠，她和母親不得不過上了忙

碌奔波的日子，由於腿腳不方便，為了上課不遲到，小汪慧都是天不亮就起牀，媽媽費勁的.幫她穿好衣服，把她扶上輪椅，開始了上學的征程。努力學習的同時，小汪慧還培養了各種愛好，寫作就是其中之一，她尤其喜歡寫詩，到高中畢業，小汪慧已完成近一百首詩歌的創作，其中還有不少曾在各種報紙上發表過。她還積極參加各種活動，並多次獲獎：

高一時，獲得了全國英語奧林匹克競賽全區三等獎;

高三時，獲得了全區科技創新大賽三等獎及全校德育獎。

從小她的偶像就是張海迪，因為她們一樣是在輪椅上度過這繁花似錦的青春，並在未來的日子裏，輪椅將陪伴她們一生，她學習張海迪自強不息的精神，努力地成為一個對社會有用的人。

終於功夫不負有心人，十年寒窗換來一張珍貴的大學錄取通知書，她激動得哭了，但這是欣慰的淚水，她慶幸在人生的旅程中又前進了一步，於是她又再次暗下決心：我要自強，我要讓自己養活自己，替父母分擔一部分壓力，我要用知識武裝自己，雖然我的身體告訴我是一個殘疾人，但我不能讓我的知識也殘疾，為了對得起父母，對得起學校、老師和同學們的幫助。在去上課的路上，她咬緊牙關，告訴自己我行，再吃力地坐在座位上，幾次想要放棄，但想到學知識的來之不易，就會選擇繼續堅持，為了回報幫助同學們，她在選班干時，毅然地選擇了“心理委員”這個職位，想幫別人解決問題，雖然行動不便，但卻可用語言開導同學，用愛去温暖他人，儘自己的一份力量；她還踴躍參加學校的各項活動，她自編自演的詩朗誦《單翼的天使》，

在通遼市殘聯舉辦“內蒙古民族大學真情草原助殘協會”啟動儀式的文藝演出中贏得了在場每一個人的掌聲。那一刻，激動的淚水再一次流滿衣衫，“我堅信，只要努力進取，就會實現自己的理想！我想呼籲其他像我一樣的同學們，不要放棄，學會樂觀地熱愛生活，站起來，我們的未來一樣精彩，自強起來，不要輸給自己”，這就是小汪慧的心聲。

20__年1月9日，家中傳來噩耗，在醫院住院的父親由於醫治無效，永遠的離開了他們。當聽到這個消息的時候，堅強的母親這一次終於忍不住癱倒在了牀上，留下了無助的淚水。她望着母親，突然間發現母親真的變老了，頭上也增添了許多白髮，她含着淚把所有的苦咽在肚子裏，同時再次告訴自己一定要變強，少讓母親操心，多想讓自己站起來，來替母親分擔家務，多想出門掙點錢，還上欠的外債。可對於現在的她來説這還是不可能完成的任務，但小汪慧相信自己不會被命運打倒，即使在痛苦中掙扎，在黑夜中摸索，她仍堅信，終有一日劍舞傾城，雨定風晴，擦乾眼淚，帶着微笑，用一個精彩的未來感謝所有好心人的關愛，請你們相信小汪慧會自強不息，就像她在《單翼的天使》中寫得那樣:不一樣的人生，生命可以同樣閃亮!

自強的人物事蹟材料 篇6

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”一首兒歌在烏魯木齊SOS兒童村7號家庭的房子裏響起，看着孩子快樂地生活着，自治區十佳大學生李超凡的眼裏噙着淚花，這是他走進SOS兒童村的一幕。

1985年，李超凡出生在山東省臨沂市的一個農民家庭，他的童年沒有像其他孩子在父母的襁褓中度過，在他兩歲的時候，父親因病去世。在生活的壓力下，母親隨後改嫁他人，小超凡從此開始了流浪生活，經常是這個月在姑姑家，下一個月到叔叔家。

窮人的孩子早當家。雖説李超凡還是一個孩子，但在逆境中成長的他，顯得比同齡人成熟很多。在困難的生活中，社會給了他太多的幫助，在親戚朋友的幫扶下成長起來了。

20__年，李超凡以優異的成績考入新疆農業大學。在步入大學校門的時候，他就作出了一個承諾：我以後不再向家裏要一分錢。話説起來容易，做起來很難，李超凡決定從做家教開始，但看到家教的學生大軍，他心裏沒有底了。他想了一個推銷自己的辦法，面對每一個家長近似尖刻的提問，他都認真地給予回答，憑着他的執着和認真，他找到了3份家教。

一個偶然的機會，得到了一個烏魯木齊SOS兒童村需要一些輔導老師的信息，兒童村孩子們的經歷讓他對這些孩子有了更深的感情，從此，在兒童村總能看到一個大學生給孩子們輔導的身影。他始終展露着陽光般的'笑容，兒童村的孩子跟他也有了不一樣的感情，每次來輔導孩子們都早早地給李超凡找好了拖鞋，把好吃的東西留給他。

李超凡在做好這些事情的同時，學習上也沒有放鬆過，他嚴格要求自己，先後以優異的成績通過了大學英語四六級考試，並且多次榮獲國家獎學金。

在同李超凡談話的過程中，我絲毫沒有感覺到這個大學生的抱怨，他始終微笑着。“生活給了我太多的苦難，也讓我承受了更多的東西，但也讓我收穫了很多，感謝生活!”

自強的人物事蹟材料 篇7

，1994年6月26日出生於山東省日照市莒縣劉官莊鎮高坊村一個普普通通的農户家，現在是長沙理工大學汽車與機械工程學院汽車服務工程專業1203班的一名學生，入學以來通過自己的努力與同學們的信任與支持，被推舉為班級班長;做事認真細緻，踏實肯幹，被老師選中到學工辦做助理，幫助老師為學院建設做一些力所能及的事情;為了更好地服務同學，通過競選，他順利加入學生會學習部任幹事，幫助學院樹立良好的學習風氣、營造較為濃厚的學習氛圍;經過一學期的考驗，得到輔導員老師充分認可，推舉其為20__級年級分會主席，他深知責任重大，便更加嚴格要求自己，求真務實做好每一件事。同時思想上不斷向黨組織靠攏，參加學院組織的入黨積極分子培訓，以優異的成績順利畢業，在思想認識層面上有了較為高度的提升，更加堅定了黨領導的信念。

春風刺骨

三月的風本應該是暖的，然而20__年的春風，颳得是如此刺骨的寒冷，那冷風呼嘯了整整9年。

20__年開始平平靜靜，各家各户都在緊羅密佈的計劃着今年的農活，當然他家也不例外，他的父親外出打工幾年終於把家裏的債務還清，也積攢了一點點資金，準備今年種植大棚水果，一切差不多都準備妥當，鼓足幹勁，只欠東風靜待開工了，然而一切都來得那麼突然，他的父親突發事故，從此就沒有了下地幹活的能力，突如其來的打擊差點擊垮了這個清貧的家，那時記得他剛剛上三年級，還是那麼的不懂事，調皮搗蛋，永遠不知道學習，一年級二年級竟然都沒有發到獎狀，他的父親是個愛面子的人，在他本村有一個愛炫耀他兒子的成績的人，但是那人卻不分時段的來到他家炫耀那人的兒子期會考試的成績，他的成績依然很爛，真的是拿不出門，他的父親難耐嘲笑，當場發了一頓火，將整鍋玉米粥摔到了地上，將家裏的傢俱打得一乾二淨，氣的發抖，那一次他體會到了父親沒有面子被戲謔是什麼滋味，當那人得意洋洋的跨出他家門，或許那時候他還不明白什麼叫做仇恨，他只知道要好好學習，為父親掙得臉面，或許是為了賺得在別人炫耀戲謔時擁有低調反駁的資本;他悄悄收起心愛的小霸王，專心的學習，也許是上天眷顧，或許是他的努力有了成果，從那以後他的成績一直是班級第一名，用他父親的話説：“你個小豬腦袋終於開竅了”，低調成了父親那時最高傲的炫耀，而他只知道這樣父親開心，父親的身體便會逐漸好起來的

寒徹心扉

但是天總是不隨人願，即便是花光了他家中所有的積蓄、負債累累，他的父親的傷情還是沒有很大的起色，其母親着急的四處求醫。記得有一次，也是令他刻骨銘心一輩子也忘不了的一次。那天下午忙完地裏的農活，母親回家看到父親的藥引沒有了，便叫上他一同去遠在20裏之外的縣城去採購，欣喜着説還要給他買點好吃的，那時他家裏還沒有較為便捷的交通工具，僅僅只有一輛破舊的自行車，上路都咯吱咯吱直響，見天黑還早，他的母親便載着他艱難的往縣城奔去，天正寒，風無情的呼嘯着，瘋狂的汲取着路人身上的一切熱量，冷冷的天，路人們都把衣服裹得緊緊的，然而他的母親卻只有一件單褂勉強遮身，而他也只有一件單薄的校服貼在他枯瘦如柴的軀體上，一路上，身患殘疾的母親吃力的踏着每一輪單車，豆大的汗珠“豐收”似的從他母親的額頭上滾下，他央求母親停下來換做他來載他的母親，母愛是偉大的，他的母親説：“沒事，媽這是在鍛鍊身體，對媽的腿有好處，再説，小孩家家的騎自行車上馬路多不安全啊，老老實實趴在後面，小心着涼，”他坐在後面，默然不語，強忍着收回欲奔湧而出的淚水，那時他暗下決心，一定要好好學習，將來用最好的轎車載着媽媽。

那時他上國中二年級，青春向上，也正是長身體的時候，但是貧寒的家裏能夠供給的只有饅頭鹹菜，很少很少能夠吃到肉，更不用説營養，懂事的他也從來沒有捨得一分錢去買點零食解饞，到了縣城的大超市，商品真的是琳琅滿目，令人目不暇接，美食的香味令人垂涎欲滴，拿上蜂蜜後，母親説：“高飛，去轉轉吧，媽給你買點好吃的，正長個呢，補充點營養”轉了一圈又一圈，各種東西看了又看，摸了又摸，屢次拿起又放下，他手裏的籃子始終還是空蕩蕩的，最後來到了一個麪包攤位，各種花哨的麪包，香氣撲鼻，真想一口氣吃個夠，但是他卻沒有説，也沒有拿，他母親説：“餓了吧，給你買個麪包吃”，他説：“不餓，媽”，他提着空蕩蕩的籃子慢慢離開，肚子咕嚕咕嚕叫，回頭看了一下母親好像是在翻找着什麼，不覺間穿過了偌大的超市，來到了出口，他把空籃子放回原處，在別人不屑的眼神中灰溜溜的走出，母親從後面追來，手裏拿着一包麪包，拿出皺巴巴的10塊錢付了帳還剩下6毛，又小心翼翼的收起，出來後母親把麪包塞到我的手裏，説：“這是最新鮮的，又便宜才一塊錢，快吃吧”。但是他知道，這一塊錢，就算是一分錢也對於現在貧寒的家來説很重很重。

志興烈焰

夜特別黑，映的月亮特別亮，亮到感到空洞，星星不知為什麼都躲藏了起來，或許是不忍心目睹這催人淚下的一幕幕。他手裏拿着母親給塞他的麪包，緊緊地攥着，哽咽着一口一口地伴着淚水嚥下，淚水是苦的，苦到燃起他心中奮鬥的烈焰。冷月作伴，他們母子二人從20裏之外急匆匆的趕回家，因為遠方的家中還有他的父親在焦急的等待，因為遠方的家雖然清貧，但它完整，最起碼他回家還能有人迴應一聲他喊的：“爸!”。

母親怕他累，説：“要不咱們打個車吧”，但他知道，母親身上只剩下區區6毛錢，打車對於他們來説真的是天文數字，他故作堅強的説：“媽，要不我揹你走?”他的母親説：“好孩子，壞了的自行車怎麼辦，再壓壞了你的身體那就不值了，我一點都不累，就是怕累着你呢!”他知道，媽媽是心疼他，其實媽媽很累很累，畢竟殘疾的腿是經受不住如此長途的奔走的。

那天晚上，路彷彿很長很長，他們走了好久好久，一路上他的媽説了好多好多，這些年所吃盡的苦頭，為了給父親治病求醫借錢飽受的冷眼，還有不可預知的未來，那天晚上他的媽媽掩飾不住的無助，在這冷月下，像洪流一樣，忍不住奔湧出來，對着他傾訴着哭了好久，他知道媽媽所承受的壓力是憑淚水永遠也釋放不完的，那一寒夜，他知曉他所應該肩負的不僅僅是簡單的學習，還有撐起家庭的擔子，照顧母親、父親，讓他們過上幸福的生活。收起淚水，他學會了應該擔當的堅強!他堅信唯有知識才能改變他、改變他的家境。

那一年八年級期末考試，通過不懈的努力，從年級32名一躍成為年級第7名，進步如此之大令許多同學汗顏，也令老師們為之欣喜。他們看到的也許只是我的成績，然而背後付出的努力只有他自己知曉，每天放學回家首先到地裏幹農活，回到家便累的全身崩潰，但是他沒有直接躺在牀上等待母親做好飯喊我吃，因為他知道母親比他更加勞累，所以每次幹活回家在為父親煮好藥之後，都做好飯等着母親回家剛好吃，雖然簡單，但是全家都吃的幸福。他整理完飯桌，父親母親便去休息了，而他的學習才剛剛開始，完成作業加自學課程，每天晚上差不多都到凌晨12點左右，第二天還要5點起牀上學，雖然辛苦、勞累，但是他也得到了豐碩的回報，到國中三年級他差不多已經穩居年級前三名，最終以超越重點高中錄取分數線70多分的優異成績被錄取。

收到高中錄取通知書，欣喜之餘又多一份忐忑，畢竟家裏一時拿不出他的學費，千拼百湊加上暑假打工終於湊夠了學費。升入高中，他更加努力的學習，勤儉節約，用優異的向那些驕奢的富二代證明了一個真理：饅頭鹹菜所締造的是艱苦奮鬥而名列前茅的英才!到臨近大學聯考，他的成績已經有了大幅度的提升，他看見了大學聯考的希望，看到了未來，看到了大學正在向他招手，看到了整個家為他的付出終於快有了回報。

火上伏冰

經過近2個月系統的備戰統考，時間緊學業任務重，大休回家也是匆匆的走過，或者是一坐下學習就是一整天，就是為了考出個好的成績，讓父親高興高興，然而統考第一天的傍晚，他從考場出來，雖然考得比較不錯，但是感覺心中慌慌得，似乎感覺在他的生命中突然缺少了些什麼，在慌亂嘈雜的走廊中同學遞給他一張假條“家中有急事”，他知曉了他沒有預料到的事，他不敢相信這一切來得這麼快，再等一天，就一天，他就大休回家了，但是沒有等到，這一切讓21天前的簡單道別變成了永遠，讓21天前那一聲：“爸”永遠沒有了迴音，一個永遠不能夠重來的永遠，兩個世界的格局，永不可逾越的界限。

紫色的靈柩緊緊的鎖住父親的軀體，油燈在安然的燒着，跳動的火苗難道説父親還在，他的母親哭的早已無力，癱坐在冷冷的地上，他傻傻的發了瘋似的搖晃着靈柩，就是想看看父親，見見父親最後一面，或者簡簡單單的握一下父親的手，最後摸一摸父親的臉，因為那一晚上也許就是今生今世他們一家三口能夠相聚在家的最後時光，因為過了那一晚，他將會永遠也見不到萬分疼他愛他的父親，掙扎、發瘋，這一切為了不讓他母親擔心本應該是不能有的，但是最終最近距離的接觸到永別，讓他已無暇顧及這些，他母親嘶啞的痛哭着，母子二人相擁而泣，那天晚上的月是他今生難以忘掉的淒冷，那未見面的永別成了他永遠無法彌補的遺憾。只願父親天堂安好!淚水湧動，那一夜，他不忍再談起。

整裝待發

整理好難以癒合的殘碎的心，彷彿沒有了方向，不，他有，他還有母親，還有父親生前對他最大的期望，他要用他的努力讓母親過上幸福的生活，讓母親逛超市不用再只是看看、摸摸、拿拿又放下，因為他永遠忘不了那一塊麪包，苦到發甜的麪包，最終大學聯考結束，以優異的成績順利進入一批本科院校——長沙理工大學。

夢之華章

初踏長理，校園裏滿載着文化創新的濃厚氣息，揹負着希望與夢想，在千里之外，獨闖他鄉，這裏就是他夢想征程新的起點，在這裏，這個異地出身貧寒的農村學子要真拼實幹的闖出一片天地，為自己，更是為了為他操勞了一輩子的母親!

開學第一堂課便是軍訓，對於這個一心向往成為一名軍人的學生來説，他表現的非常突出，當然沒有付出便沒有回報，他取得的優秀成績也離不開教官的耐心指導與自己的刻苦訓練，具體到每一個動作都嚴格要求自己做到非常標準，

陽光再毒辣又能怎樣，揮汗如雨又何妨!對於他來説追求目標的心永不會因為外在的條件阻撓而止步，最終，他以標準的動作、與團隊整齊劃一完美的配合取得了優異的成績，光榮的被評為“軍訓先進個人”，經過軍訓，在他心中豎起了新的執行標尺，生活中要更加嚴格的要求自己。看到他與教官在一起那會心的笑，感覺他漸漸從陰影中走出來，大學將會塑造出一個全新的自立、自強的他!

“寒窗苦讀盡智取識，勤清生活磨志心堅”是他自己為自己撰寫的座右銘，進入大學，他並沒有虛度年華，而是利用可利用的時間，博聞強識，廣泛的閲讀書籍充實自己，圖書館成為他汲取知識的寶庫，作為大一新生便不斷探索專業知識，努力學習並取得優異的成績，

課餘時間他積極參與各類競賽，並榮獲一些獎項，如：未來電動聯網概念車設計大賽校級二等獎;第八屆寢室文化節“環保傢俱”diy舊物改造大賽校級三等獎;“忠於理想、勇於擔當”主題徵文院級二等獎，科技立項《環保型智能便拆裝式節水汽車清潔機》自主研發申報，已經完成了初步的構思設計，並編纂完成可行性報告，勵志演講比賽院級優勝獎等。設計準備的路程是寂寞難耐、疲憊不堪的，有時也想過放棄一切，但是他最終堅持了下來，因為他知道放棄是一種逃避，也是一種對自己未來的逃避或是告別，他説：“當你堅持不住的時候，想一想未來，想一想你所付出的努力難道就要在畏懼面前覆水東流嗎?只要再堅持一下，下一步就邁向成功!”想必，他也是憑藉這種堅持，這種自強一步步的走到現在，走向未來!

此外，他還積極的參與學生幹部的競選，由於做事認真負責，得到老師同學們的信任，被推舉為班級班長，並帶領班級取得許多優秀團體獎項;在組織班級户外活動方面，他積極的為班級籌劃，提前考察，坐公交車暈車的他，不知道是如何忍受的，但是為了豐富同學們的課餘生活，他所承受的苦，在班級全家福中轉化為幸福的笑 。

為了更好地服務於廣大同學，他通過競選與推舉進入學生會學習部任職，幫助我院營造良好的學習風氣貢獻出一份力量;在擔任學工辦助理期間，盡職盡責，認真做好每一件老師安排的事，受輔導員老師推舉擔任年級分會主席，幫助老師處理年級事務，他積極投身於班級年級建設，從中不斷提升自己的處事能力。週末經常做一些兼職增添自己的生活費，輔導員肖老師根據其平時工作細緻認真，幫助在國家單位找了一份數據錄入、文件整理的兼職，給予幫助非常大，感激之情難以言表，唯有努力學習，認真工作，來回報老師的關心幫助。

他在思想上不斷向黨組織靠攏，在參加學院組織的入黨積極分子培訓後，他説：“學院書記為我們上的一堂課給予我感觸最大，書記用最簡潔的語言詮釋了要作為黨員的先決條件，要爭做時代先鋒起到帶頭作用，就要不斷地努力求知，不斷提高自己的綜合能力，將來才能更好的報效祖國。”他深深的認識到，他應該也必須要好好的努力，此時，不僅僅是為了自己、為了家人而讀書，他更有了為祖國之富強，中華之崛起而讀書的雄心壯志!

他積極從事社會公益活動，並於去年寒假擬定《歲月痕跡》主題攝影社會實踐活動策劃，今年暑假即會結題;假期也經常到敬老院、社區，進行一些志願清潔活動，同時也對一些家庭比較貧困的學生進行免費家教輔導，幫助他們走進理想的學校深造，有一次，他去一名貧困生家進行義務家教輔導，但是卻被家長趕了出來，當時他感到極度的委屈與氣憤，但是很快他認識到肯定是他家裏發生什麼事了，反覆的敲門，反覆的吃閉門羹，終於在第三天來得時候，那位家長打開了門，那家長説：“家裏沒錢，不讓上了，上學沒出息”，看到屋裏的曉飛無奈的神情，他下決心一定要讓這位曾經“他的影子”上學，終於，在不斷的勸説下，家長終於接受了知識改變命運的觀點，並同意讓他再上學，他偷偷的將自己“疊塑料袋”賺來的123元錢塞到了他的兜裏，終於，在他接到大學錄取通知書的時候，那孩子跑來和他説：“我考上高中了，我們的努力真的沒有白費”，他感到非常的欣慰，因為自己的努力也許就改變了一個人的人生。長理的校園是美麗的，但是卻不時出現流浪的垃圾，在路邊，在草坪，只要是可見到，他總是上前去彎腰拾起，雖然是簡簡單單，但是，舉手之勞卻是許多大學生所沒有的概念，簡簡單單中足以看出鮮為人知的品質。“回報社會是一件值得堅持的事情，哪怕每次只有一點點，每一次平凡的積累，便會推動我們社會長足發展，共建我們美好的家園”，他説，“將來，夢想實現，有了一些資本，我會回到家鄉，從各個方面建設我的家園，從最基本做起，回報社會、報效祖國”

他説：“大學就像一本百科全書，當我們閲讀的時候，或是囫圇吞棗式的瀏覽，或是按照目錄仔細有規律的研讀，也許會難耐那種寂寞苦楚，也許探尋的路途坎坷，但是我會始終會堅信：曾經的苦會化作流天的雲，為我的明天鋪就彩霞!我是自立、自強的追夢人，他為自己代言!”

是的，我相信這位自立自強的追夢人憑藉他的努力會取得屬於他的成功，同樣也我們也堅信這位追夢人會綻放屬於他的怒放的生命，在理想征程上如他的名字一樣：讓夢想不斷地揚帆啟航，成為永恆的王者!同時也希望當代大學生能夠擁有自立自強的精神，積極投身於祖國建設，舉國少年齊努力，為我華夏譜華章，如此，雄於世界之中國夢定不久實現!

自強的人物事蹟材料 篇8

洪x，男，19xx年4月出生，金塔縣第三中學八年級（21）班學生。

老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在他幼小的心靈裏種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。

在家裏，他是個尊敬長輩，孝敬父母， 獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀團員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裏，他是一個快樂的暢遊者，培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好夥伴在同學心目中他是知心夥伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂於關心幫助他人，善於調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對於班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影， 只要是班集體的事情他都會主動承擔。

他興趣廣泛，全面發展，在課餘時間參加了音樂、繪畫特長班，並積極參與學校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閲讀。班內的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶着幹，第一個開始，最後一個離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。

兩年來，在他的帶領下，班級同學之間互幫互助，團結友愛；好人好事，層出不窮；助人為樂，蔚然成風。他是父母心中的好孩子劉洪x的爸爸是一位普通的中學老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼裏，記在了心裏。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務，雖然是個男孩子，但打掃衞生、洗衣做飯樣樣在行。

他從不亂花錢，生活很節儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼裏，樂在心裏，也誇獎他是個懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年每逢節假日，在社區的各個角落，經常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣時，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，他無私奉獻愛心，先後捐出自己積攢下的零花錢一百多元。劉洪x同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代中學生的良好素養。在學生心目中，他無疑是一面道德示範的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。

自強的人物事蹟材料 篇9

，中共黨員，來自軟件學院20__級2班，現為學院黨建工作指導站站長，學生第一黨支部宣傳委員。

軟件學院黨建工作指導站作為學院黨總支的得力助手，主要負責傳達、監督並反饋學生支部開展各項工作，推動學院黨建工作發展。在任職近兩年的時間中，依據全面從嚴治黨的總體要求，進一步落實了基層黨建的各項任務：

1. 配合支部組織每季度積極分子及預備黨員材料的填寫與檢查，積極督導每週四下午黨員學習活動。

2. 每週堅持召開黨建內部例會，總結本週工作並佈置下一階段任務。

3. 規範組織發展流程，如在新發展黨員的羣眾座談會中倡導邀請非黨員教師一同參與交流等進一步明確標準。

4. 利用課餘時間研究《組織發展工作手冊》並編寫文檔與支部交流。

同時，她也積極推動學生黨建工作創新發展，因時而進，因勢而新：

1. 改建組織架構滿足新需要。在學院黨總支的指導下幫助學生支部由原來的按年級橫向建立支部轉變為按班級縱向建立支部，並首次在學生支部內劃分黨小組。

2. 細化發展流程適應新要求。在充分調研後提議將發展對象的確定流程轉變為積極分子個人述職——黨員投票——輔導員推薦——支部委員評議等多環節、多維度考量，更加保證了組織發展質量。

3. 創新黨課培訓跟上新形勢。把握當代大學生特點，由原來的純理論學習改為與觀影、走訪革命聖地、開展朋輩交流會等多種活動相結合。學院在新一期黨課考試的通過率創造了歷史新高。

雖然工作樸實，但也就是在這一份份備案表和一摞摞檔案袋中，體現了她對同學們沉甸甸的責任。

自強的人物事蹟材料 篇10

桑x，著名體操運動員，被譽為中國的“跳馬王”。但，這是在1998年7月21日之前，那是在美國紐約，第四屆友好運動會的體操賽場。只是一次賽前訓練，只是一次偶然，桑x的一個沒有做完的手翻轉體動作，結束了她的體操生涯，但她依然“著名”，甚至更為“著名”。讓桑x“著名”的，是她的精神，她的毅力，是她永遠燦爛的微笑。17歲的花季，即使受傷的花朵依然美麗。

桑x的傷勢異常嚴重：第五-七頸椎呈開放性、粉碎性骨折，75%錯位，中樞神經嚴重損傷，雙手和胸以下失去知覺。美國的送護人員十分盡職：從長島拿騷縣醫療中心，到紐約市區最著名的蒙賽耐康復中心，醫療專家們拿出了最佳的治療方案，使用了最好的藥品。

世人對桑x極為關切：當地聞知此事的美國有關官員和普通百姓絡繹不絕地前去探視，鮮花堆滿了桑x的病房;中國體操協會委託的監護人謝曉虹女士日夜守候，在桑x最痛苦的時候緊握住她的`手;祖國人民更傾注了無盡的親情和關愛，十二億份遙遠的祝福飛越大洋彼岸……

但表現最出色的還是桑x：從她甦醒過來以後，她就沒有流過一滴眼淚;從她重新面對公眾的目光那一刻起，她的面容就永遠浮現着燦爛的微笑。17歲的小姑娘，17歲的純真的讓人慨歎的微笑，征服了美國，征服了中國，征服了世界……十個月後，傷情基本穩定的桑x終於回到了日思夜想的祖國，在中國康復研究中心繼續接受康復治療。

這是一個更為漫長而艱苦的歷程。

桑x挺住了。她忍受着極大的痛苦與送護人員積極配合，由截癱可能引起的泌尿系統和呼吸系統感染、壓瘡、脊柱側變等併發症得到有效的控制和糾正，體位性低血壓已經緩解，名個關節保持着良好的活動度，肌肉力量開始恢復，輪椅已能自己搖出很遠;桑x的生活自理能力大為提高，她可以自己穿脱衣服、襪子和鞋，可以獨立進食、洗臉、刷牙、洗澡，正在學習英語，可以操作電腦，可以完成從輪椅到牀的轉換……

當然，實際上她完成的是角色的轉換。她不再是一個體操運動員，甚至她也不是一個一般意義上的高位截癱的殘疾人。她是一個19歲的永遠微笑的姑娘，是一個與常人一樣對新生活充滿渴望和希冀的活力四溢的年青生命。

她現在是中國最著名的學府清華大學附屬中學的學生，數學、語文、英語……花季中的蓓蕾在迫不及待地接受着人類文化知識的灌溉;她有着人天性中的善良，將社會各界贈給她的價值百萬元的各種康復器械和殘疾人生活用品，又全部轉贈給北京博愛醫院和更需要、更困難的殘疾患者。

她是人道主義的慈善大使，以殘疾之軀奔波於祖國各地，在上海點燃中國第五屆殘疾人運動會的火炬，在深圳與施瓦辛格先生一起為智殘兒童募捐，她的事蹟感染着人們，一個服刑人員給她來信，一位不務正業的青年到病牀前看望她，她都熱情回信和接待……

19歲的桑x，人生的美麗畫卷剛剛展開。她曾經跌倒過，她正在站起來。

中國的一位著名作家問過：永遠有多遠?19歲的桑x用她的人生經歷如此回答：生命永遠，微笑永遠……

自強的人物事蹟材料 篇11

她就讀於綏陽縣育紅國小，四(3)班副班長。餘x同學品學兼優、多才多藝，活潑可愛，學習成績一直名列前茅，音樂藝術方面特長突出，四年來連續多次被評為校級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”。

一、勤奮刻苦，是同學的好榜樣

學習上，她始終以勤奮刻苦、謙虛好學的態度來對待。她在學習上有着一套很好的方法，堅持課前認真預習，課中專心聽講、做好筆記，課後認真複習，遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教。她辛勤的付出得到了回報，每次考試都名列前茅，成為了同學們學習的好榜樣。

二、聰明能幹，是老師的好幫手

作為一名班幹部，她處處以身作則，嚴格遵守學校的各項校紀校規，發揮了示範表率作用。老師不在時，他主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。在同學中，她就像是一名懂事的“小大人”，老師、同學對她都給予了高度信任，多次被評為“優秀班幹部”。

三、奉獻愛心，是一個感恩的好孩子

由於家庭原因，父親早亡，自己是一個受人資助的孩子，所以她總報着一顆感恩的心回報社會，回報身邊的的人，只要學校有公益活動，都積極參加，只要學校組織捐贈活動，好都毫不猶豫把自己平時節約的錢捐贈出去，在一次班裏的一位同學患重病，她把節約了很久的50元錢全部捐贈，平時班上只要有同學需要幫助，不管是學習上，還是生活上，她都樂意細心幫助;在生活中，他也是一他懂得感恩的人，對身邊的人，對老師，她都懷着一顆感恩的心，特別是老師，他把他們當成自己的父母一樣對待。

自強的人物事蹟材料 篇12

董，20級計算機5班學生，電子商務專業，在班級擔任勞動委員，班主任牛永強。

董XX同學，從小勤儉節約，熱愛勞動，吃苦耐勞，以積極的人生態度迎接苦難和挑戰，頑強拼搏，自立自強，熱愛生活。在學校期間，踏實進取，努力向上，尊敬師長，關心同學，作為班幹部，勇於承擔責任，為老師分憂，是老師的得力助手，同學的好榜樣，無愧於自強自立好少年稱號。

事蹟材料

我是董，今年17歲，出生於周口市的一個農村家庭，現在洛陽市第一職業高中電子商務專業學習。

在我四歲時，我的雙腳就患有半癱瘓性疾病，走路站不穩，經常摔跤，當時家裏上下都在為我的雙腳而擔心。為了治好我的腳，父親每天騎着摩托帶着我去距離家有30多公里的鄉鎮上一家醫院給我看腳，扎針。兩個月以後，父母到外地打工，隨後把我託付給了爺爺。自那以後，爺爺一年四季，不論颳風下雨，就像大樹呵護小草一樣，每天帶我紮腳，熬湯藥給我喝，直到兩年後，我能像正常人一樣在路上行走了。

兒時的我與爺爺一起生活，那是我一生中最快樂最幸福的時光。後來我來到了洛陽，父母在洛陽從事早餐生意，而我在邙山鎮就讀國小二年級。每天早上父母都是凌晨兩點起牀，製作早點。有時在六點多時，來吃飯的客人會很多，兩人忙不過來，我也會主動幫他們打理生意。這樣的生活從九歲一直到現在。

20__年10月1日，長期在建築工地工作的爺爺因勞累過度而患癌去世。當聽到這個震驚的消息後，我心如刀割一般，哭得撕心裂肺，我失去了這世上我最親最愛的'人。第三天還在悲痛的我，決定早點用自己的雙手改變我的一生。

自那以後，我開始珍惜每一刻時間。我嚴格要求自己，不斷提高自己，為自己樹立遠大目標。我成為了一名團員，時刻以團員的標準嚴格要求自己，我成為了一名班委，這不但鍛鍊了我的領導能力，也讓我有更多機會為同學們服務。我渴望自由，拼命堅強的活着，獨立承擔一切；我渴望強大，勤奮學習，畢業後我要通過自己的雙手所創造的勞動成果來回報父母，回報社會。

自強的人物事蹟材料 篇13

嶽，19xx年出生於浩爾吐鄉烏蘭壩村九組的一個貧寒的家庭。他的降生給這個普通的農民家庭帶來了極大的驚喜，雖然不富裕，但他的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都給予他無微不至的愛。小在家人愛的包圍下漸漸長大，也漸漸懂事，從小就顯現出與眾不同的聰慧和伶俐。小的時候經常給長輩背唐詩，算算術，在爸爸媽媽的教育下，還沒上學，小已經會認了很多字，能算簡單的算術題了。小的時候爸爸媽媽就給孩子確立了努力學習，考上重點大學的目標。正是這種影響在嶽小小的心靈上播下了讀書求知的種子。

誰曾想到命運如此不公，災難也降臨到這個雖然貧寒卻快樂的家庭，就在嶽七歲那年，世界上最疼愛他的媽媽因病去世了，對於剛剛懂事的小嶽來説，這無疑是天大的災難。童年喪母，這對一個孩子來説無異於天塌下來了。他的爸爸為了小嶽沒有再娶，為了供嶽上學，爸爸每年都在外打工掙錢，小嶽由七十多歲的爺爺和奶奶撫養。 缺少母愛的嶽卻非常懂事，學習刻苦努力。在國小上學時經常是班級的第一名。連續多次被學校評為三好學生和優秀少先隊員，而且還擔任學校的少先隊幹部和班級幹部。工作非常認真，得到國小老師的誇獎和好評。曾在文苑杯作文競賽中獲優秀獎。生活中，嶽非常簡樸，從不買零食吃，也不買新衣服穿，總是將父親給的零花錢攢起來買學習用品和書籍或給爺爺奶奶買營養品。家裏有了好吃的東西，總是先讓爺爺奶奶先吃。儘管生活很艱苦，但小卻非常樂觀，他從不與別人比吃比穿。

而是與別人比學習成績。並且還熱心幫助學習困難的同學，受到同學們的尊敬和愛戴。由於在飲食上缺乏營養，嶽體質不太好，但他堅持用體育鍛煉來彌補營養的不良。在放假期間，家裏的農活比較重的時候，嶽總是上山幫着爺爺奶奶乾地裏的活，一干就是好幾天。即使家裏沒活可干時，他總是幫着奶奶做飯、餵豬、餵雞、侍弄牲口，給爺爺奶奶洗衣服，完全是一個小大人。自強樂觀的嶽不但是大人的得力助手，在村中，誰家有什麼事情，他都願意幫忙，因此深受鄰居爺爺奶奶、叔叔嬸嬸們的喜愛和讚揚。

自從升入浩爾吐中學以來，嶽對自己的要求更加嚴格，學習更加刻苦，每次月考或期末考試，成績都在全校的前10名內。父親常年在外，家中爺爺奶奶又都有病，所以每次放假回家，他總是在完成作業後包攬了全部的家務，在秋收大忙的時候更是整天與爺爺在山上幹活。繁重的體力勞動也磨礪了他的意志。使他養成了從不向困難低頭的品格。在國中生活中，他依然保持艱苦樸素的生活和孜孜進取的精神，不向困難低頭，樂觀向上。積極參加學校的各種活動，並取得良好的成績。由於他的出色表現，在七年級年級獲得三好學生和優秀團幹部的獎勵。在八年級年級競選班長時，以高票當選為七年級六班的班長。

在學習和工作中，他總是非常認真、刻苦努力，深受老師們的喜愛。20xx年上半年獲得巴林左旗“中華魂”讀書演講比賽三等獎。還獲得巴林左旗優秀自強兒童的稱號。

嶽xx同學是一個懂得感恩的孩子，他在日記中寫道：感謝政府和社會給了我這麼多的關心和愛護，雖然我失去了母親，但卻得到了親人和老師的幫助和鼓勵，得到了國家的救助，我只有努力學習，考上大學，將來回報社會，回報國家。

苦難是強者的鋪路石，雖然嶽沒有同齡孩子所擁有的優越條件，但自立自強的他不向命運屈服，以樂觀向上的態度對待人生，卻比其他同齡孩子做得更好，收穫更多。

相信嶽xx同學經歷過風雨後一定能見到美麗的彩虹。用自己勤勞的雙手和聰明才智為祖國貢獻自己的力量。我們真誠地祝福他。

自強的人物事蹟材料 篇14

，20__ 年 9 月入華東交通大學並選拔為國防生，交通工程專業。入學以來，始終堅持“人民給我一份情，我獻人民一生愛”的大愛情懷，奉獻愛心，服務人民，自立自強，勵志成才，成長為一名品學兼優的國防生。先後多次獲學校二等獎學金、校長獎學金、新東方勵志獎學金、國家勵志獎學金，被共青團中央、全國學聯評為全國大學生自強之星。今天小編就來分享大學生自強之星故事,希望讀者喜歡。

一、把自立、自強作為立身之本，努力在克服困難挫折中創造希望

“人人都會遇到困難和挫折，當你用積極樂觀的心態去對待，就能看到希望;如果自悲自憐、自怨自艾，未來就會變得黯淡無光”。生活中的總是充滿自信、充滿陽光。中學和大學學習期間，堅持自立自強，靠自己的汗水和艱辛克服困難，並以自己積極的行動帶動影響他人。

梅花香自苦寒來，陽光總在風雨後。出生在江西修水的一個小山村，家境貧寒。 20__ 年大學聯考前後父母雙雙遭遇車禍，肇事司機逃逸，高額的醫療費使這個貧困的家庭雪上加霜，不僅如此，父母還落下終身殘疾，不能在田間乾重活。窮人的孩子早當家，面對家庭的貧寒和遭遇的不幸，沒有被艱苦的生活壓彎了腰，靠寒假上山砍柴燒炭、暑期打零工賺來的錢，不但照顧好了父母，還以大學聯考 524 分被華東交通大學錄取。

20__ 年 9 月，帶着家裏僅有的 800 元錢來到學校。報到時，學校得知情況，給予助學貸款和緩交學雜費手續，讓自立後再補繳。開學不久，'不幸遭遇引起了選培辦的同情，他們立即向上級請示，經過考核優先選拔為國防生。剛享受貧困生助學貸款的好政策，又迎來了軍隊的特殊關心，還實現了從小就懷有的參軍夢想。在充滿感激和喜悦之餘，總想着怎樣感恩組織。面對自己的生活壓力，他決不向組織提出，而是堅持勤工儉學，靠賣電話卡、為商家發宣傳單、為教職工送報紙、給學生送水等賺來的錢維持學費和生活費。每學年專業班評定助學金、國防生學院評定“東線”助學金，都把名額讓給其他同學。20__ 年 12 月，專業班級和國防生學院分別開展評選國家助學金、“東線”助學金活動，沒有申請。學院和選培辦得知後，找其做工作，堅決推辭。並説，“我學會了賺錢，每月有 300 多元收入，可以基本解決日常開支，這個名額留給其他困難的同學吧”。在他的影響下，所在專業班級形成了互幫互助的良好風氣。輔導員陳老師很感慨地説，“現在班級只要有同學家裏發生了不幸的重大變故，同學們都會主動捐款，只要有同學生病住院，同學們都會搶着到醫院照顧和看望”。

一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。“自立自強是我們立身之本，不僅自己需要自立自強，其他貧困生也需要自立自強”。面對有的貧困生對待生活的態度存在困惑，就會主動靠上去，熱情開導。專業班級小温，來自寧廈自治州固原縣農村，父母靠種地供養兄妹三人上了大學，家庭非常困難。小温存在自卑心理，怕別人看不起，花錢大手大腳，欠了同學許多債。知道後，主動找小温談心，解決了其心理疙瘩，幫他建立了信心。這件事深深地啟發着，為幫助像小温一樣的同學， 20__ 年 3 月，依託校園網，建立了針對貧困學生的“自強源於自立” QQ 羣。與同學鍵對鍵交流，心貼心地碰撞，講講自己曾經的故事，説説現在的境況，談談未來的理想，以自己的親身經歷引導他們以積極的心態坦然面對困難，幫助像“小温現象”的同學樹立信心。由於毫無保留地把自己“曬”出去，網友們稱“陽光”男孩。 20__ 年，被特邀參加江西省第十屆五次政協會議，通過調研，他提交了“關注大學校園貧困生心理問題”提案。

“只有懂得尊重勞動，才能理解自立自強，更會珍愛生活”。看到同學們在公眾場合隨意丟棄垃圾，看到清潔工整天打掃衞生忙碌的身影，心裏很不是滋味。為引導同學們尊重勞動，關愛校園， 20__ 年 4 月 29 日 ，在選培辦支持下，發起組織國防生換下清潔工打掃衞生，這件事在校園引起強烈反響，學校把 29 日定為“無清潔工日”，每月 29 日校園衞生打掃由學生代行。現在這一活動已輻射到全校學生。

二、把感恩組織、服務人民作為責任擔當，努力在奉獻愛心中實踐自身價值

常想，作為一名國防生，感恩組織必須時刻不忘人民軍隊的宗旨，用自己的愛心奉獻到服務人民的實踐中去。三年來，他堅持把奉獻愛心當事業幹，當日子過，在平凡中見真情，在助人中享受快樂。

熱心助人，創辦“愛心超市”。 20__ 年 6 月，看到一些同學畢業離校時，把很多衣服、鞋子、被子等生活用品丟棄在宿舍，不少東西還能用，有些衣服是貧困山區的孩子連過年都穿不上的。心想，學校裏還有很多貧困生，如果把這些東西收集起來，整理好，送給他們，無疑是雪中送炭。為此，向學校團委積極建議，提出創辦一個“貧困生之家”的想法，學校團委領導很快就批准了他的申請，並將“貧困生之家”命名為“愛心超市”。

那些天，利用中午和雙休日，頂着烈日，推着三輪車，穿梭於各棟學生公寓之間，晚上把收集來的衣服洗乾淨、整理好。由於募捐次數多了，不知情的同學開始用異樣的眼光打量着這個收集“破爛”的人，有的説他是“開二手市場”賺外快，有的甚至叫他“破爛王”。面對着同學的不理解和猜疑，始終堅守着一個信念：必須把“愛心超市”辦好，讓它成為貧困生的“愛心中轉站”。經過一個多月的努力，共收集了鞋子 500 多雙，衣服 4000 多件，被褥 100 多牀，把整個房間堆得滿滿的。經過清洗、清毒全部送給了貧困的同學。

在影響和帶動下，“愛心超市”從一家發展到南北校區各一家，從一人發展到成員 30 多人，從到學生宿舍收集物品發展到廣大師生贈送和好心人郵寄到“愛心超市”，從為貧困生服務到惠及農民工、孤寡老人和老區人民。“愛心超市”創辦以來，已累計為 3764 名困難羣眾贈送了 15000多件物品，傳遞着一名國防生一份份感恩的情懷。 20__ 年底，“愛心超市”引起江西各大媒體的相繼報道，共青團江西省委和教育廳專門召開現場觀摩會，向全省高校推廣。20__ 年，共青團中央、全國學聯授予“全國大學生自強之星”稱號。

真心幫人，在他人最困難的時候送去温暖。在日記中寫道：幫助人就要抱着真情實意，做到想他人所想、需他人所需、急他人所急。 20__ 年寒假，我國南方發生冰雪災害，惡劣的天氣讓南昌火車站滯留了數萬計的返鄉人員。面對災情，在家休假的立即趕往南昌，到火車站擔任志願者，火車站對志願者服務隊進行了解分工，被分到了疾病預防小組。一連 7 天，他每天早上六點起來，和其他志願者一起給滯留旅客發薑湯。為了減少因滯留帶給人們的不安，總是格外認真地對待每個服務對象，和大人聊天交流，給小孩講童話故事，幫老人送水購物，為大家合力戰勝雪災加油打氣。在和所有志願者的共同努力下，滯留人羣秩序井然，火車站在漫天風雪中洋溢着家一般的温暖。

20__ 年夏天，華東交通大學教工何忠義的女兒小禮佳身患白血病，急需 40 萬元的骨髓移植費用。 40 萬元，對於已為治病折騰得一貧如洗的家簡直是天文數字。“ 40 萬元，換來一個生命，我要為小禮佳做點什麼”，作為志願者協會實踐部部長的主動擔起了責任。他立即在校園網上發出倡議，並帶頭把自己獲得的 1500 元獎學金全部捐了出來。接着，帶領志願者，到國防生中、到食堂、到宿舍、到圖書館，動員全校師生捐款。經過 7 天的愛心行動，共募捐到31 萬餘元。當把帶着全校師生體温的捐款送到醫院時，正在化療的小禮佳兩行熱淚從小臉龐流到了枕頭上。

忠心為黨，在國難當頭衝在前擔起責任。常想，我的每一步都是組織關心培養的結果，為黨分憂是我義不容辭的責任，是天經地義的事。 20__ 年 5 月 12 日，四川省汶川縣發生了特大地震災害，造成大量的人員傷亡及財產損失。一方有難，八方支援。當晚，主動向學校申請要求組織“汶川地震救災”募捐活動。在倡導和組織下，第二天就成立了一支由 116 志願者組成的募捐隊伍。他們把募捐當作仗來打，渴了喝礦泉水，餓了吃盒飯，每天十幾個小時工作量。為了募捐到更多的救災資金，除了在募捐點值班外，他還和其他志願者一起到學校食堂、到宿舍發動師生捐款，到社區開展義賣報紙、組織義演活動。為了表達對捐款者的敬意，每次募捐他都會深深地鞠一次躬，一天要鞠躬數千次。為此，有人稱他是做善事的“鞠躬王”。為了把募捐活動做得更規範，每晚募捐完後，他都會把募捐箱帶到學校老師面前拆封清點。等他在網上公佈募捐結果時，已經是凌晨兩三點。經過半個多月的連續奮戰，為災區募捐了127.3 萬元。

當把善款寄往災區後，還覺得自己所做的還不夠。那段時間，他每回到宿舍，第一件事就是打開電腦，查看有關災民的生活狀況。 20__ 年暑假期間，在網上看到一封來自四川甘孜的支教求援信後，二話沒説就毅然跋涉上千公里，來到了四川甘孜理塘縣的國小支教。學校條件十分艱苦， 100 多名學生只有兩名老師，簡陋的一間教室裏有兩個年級的學生。看着孩子們用的是短得不能再短的鉛筆，拿出自己勤工儉學節省的錢，為孩子們買了筆、作業本和文具盒;看到有些孩子的衣服磨服了，他拿起針線一針一針地幫他們縫。為了教給他們更多的知識，他白天把自己的課程排得滿滿的，晚上則利用空餘時間進行家訪。為了幫助孩子們瞭解更多的外界信息，揹着一個大包，帶去了許許多多課外書籍。為了幫助當地人改變生存條件，利用自己所學的道路知識，親自規劃，並參與施工，和村裏人一起拓出一條通往外界的泥土路。

三、把不辱使命、建功軍營作為人生追求，努力在勤學苦練中打牢從軍報國的素質基礎

認為，作為一名未來的軍隊幹部，學文化、練武藝、強本領是最起碼的要求。進入國防生隊伍以來，他堅持把品學兼優當目標，把履行使命當追求，始終有着強烈的使命感和緊迫感，勤學苦練，奮發有為，努力成為科學文化知識學習的尖子、軍事訓練的標兵、帶兵管理的模範，為將來履行使命、建功軍營打牢紮實的素質基礎。

堅持以學業為本，不斷深厚科學文化知識基礎。“科技的發展使得未來戰爭更要依靠知識、依靠智慧取贏，我們要好好珍惜在校時光。”這是常説的一句話。學習中，他堅持聽好每一堂課，做好每一次課程設計，完成好每一次作業，掌握好每一個知識點，認真對待每一門課程考試。由於是學生會、專業班級、國防生模擬營連等社團組織主要骨幹，社會實踐工作任務多，客觀上學習時間比其他同學要少。為提高學習效率，經過分析，總結出了“課堂認真聽記、課後常翻筆記、疑難點多請教”的學習方法，即課堂上做好筆記，課後筆記本隨身帶，一有空就拿出來看一看，遇到問題及時請教老師。四年來，大學本科規定的 92 門課程，門門都在良好以上，每學年成績排名都在專業班級前列，先後多次獲學校和國家獎學金。

堅持按照合格軍人的標準，努力打造打硬軍事素質。“現在多吃苦，將來少丟臉。”四年來，堅持把練就過硬的軍事素質作為愛軍精武的重要內容。 20__ 年暑期，與 06 級國防生一道，到江西省教導大隊進行基本技能集中訓練。由於從小行走山路的習慣，雙腿有輕微的“外羅圈”。在第一次組織隊列訓練時，教練班長髮現他兩腿的問題，要求他改正。當天晚上，便找來兩塊夾板，用揹包帶將雙腿死死捆住，經過半個多月的痛苦堅持，雙腿的“外羅圈”現象消失了。集訓結束時，以全優的成績通過了所有集訓科目的考核。 20__ 年 8 月，該年級國防生集中在南昌陸軍學院進行暑期訓練。戰術訓練時，右腳腳腕扭傷，行走困難。為不影響輕武器射擊訓練，堅持帶傷訓練，且訓練刻苦。由於掌握要領，實彈射擊體驗和考核分別打出了 46 環、 47 環的好成績。今年 3月，按照南京“ 3.5+0.5 ”國防生培養模式要求，隨隊到步兵 86 師 257 團見習鍛鍊。他看到連隊戰士 5 公里越野都在 20 分鐘左右，感到自己的體能素質與部隊官兵差距甚遠，就向教練班長借來了沙背心和沙袋，負重參加集訓隊組織的體能訓練。經過一個月的刻苦訓練，在入伍集訓5 公里考核中，跑出了 20 分 42 秒的好成績。幾年來，先後多次被學校和部隊評為“軍事訓練標兵”、“暑期軍訓先進個人”、“當兵鍛鍊優秀學員”。

堅持瞄準第一任職崗位能力需要，着力錘鍊帶兵管理基本功。 06 年 12 月，南京專程安排 5 名優秀大學生幹部來校作典型事蹟報告，時任某部營長王海濤科學帶兵的經驗對他觸動很大。那時他想，如果將來自己到部隊去，能把兵帶好嗎?實踐中，他堅持從基本理論學起，從模擬連、專業班骨幹幹起，一步一個腳印打牢帶兵管理基本功。一有空，就到軍事閲覽室認真研讀《孫子兵法》、《我軍將帥帶兵方略》《基層幹部帶兵藝術》和《士兵心理指南》等軍事書籍，參加學校心理協會舉辦的心理知識講座，打牢帶兵管理理論基礎。積極競選模擬連、專業班級和校(院)學團幹部骨幹，在實際工作中大膽鍛鍊，先後摸索總結“一幫一、一對紅”專業文化學習辦法、“以考促訓、補差強化”體能訓練方法、“集體幫帶、個別談心”日常教育管理方法等經驗，得到學校和選培辦的肯定，並在全校專業班級和國防生中推廣。