評優秀教師事蹟材料
xx老師是xx國小的一名普通的教師。她忠誠於黨的教育事業,在22年的從教生涯中,時時以一個優秀教師的標準要求自己,以一個******員的標準要求自己,勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業績,深受學生、家長、同事、領導的好評,在街子中心國小的發展歷程中豎起了一面旗幟,是街子中心國小優秀教師的代表。她在多年的教育教學中,多次得到上級政府的各種獎勵,也得到了各級領導的認可與好評:XX年5月被評為縣級優秀輔導員;XX年教師節她被評為縣級優秀教師; XX年被評為縣級優秀班主任;近年來,五次被評為學區優秀教師;四次被評為教育教學能手;十次被評為教學成績優勝者;三次被評為年終考核優秀......
一、錘鍊思想、提高境界
作為一名教師,xx深知學習是終身的事,只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。
在二十幾年的工作中,她一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小&平理論以及“三個代表”重要思想,在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,與黨中央時刻保持高度一致,忠實於黨的教育事業。平時她注意學習黨的各項時事方針、政策,關心國家大事,並運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。
在五尺講台上,她認真執行黨的教育路線、方針、政策,嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,她都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去,以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的****事業接班人為已任,志存高遠、愛崗敬業、樂於奉獻,自覺履行教書育人的神聖職責。
二、業務精湛、投身課改
作為一名富有經驗的教師,她沒有在過去的成績上停滯不前,高標準嚴要求對待自己,在教學上她認真備課、認真上課,開動腦筋、鑽研業務,虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡,同學們總是喜歡上她的課,任課班級教學成績常年位於同年級前列。她所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅,她本着不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,她所教班級多次被評為校、學區先進班集體。
她勤於學習,精於業務,樂於奉獻。時逢課程改革,走在課改的前列,作為學校一名教學經驗豐富的老教師,她深感自己的知識匱乏,學習自然成為首當其衝的事情。利用工作之餘,多方蒐集材料,閲讀報刊,轉變教育觀念,瞭解課改的新動向。多年來,她持之以恆地主動學習課改理論,掌握《新課標》的基本精神,閲讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍,寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,使自己的教育理念始終走在時代的前列,更好地服務於教育教學工作,多篇教育教學論文獲獎,其中,《淺談應試教育轉向素質教育的實現形式》一文,在內蒙古少年兒童出版社發表。在自身學習上,她也不甘落後,積極參加各類培訓進修學習,並先後順利通過了計算機初、中級培訓考試,普通話水平測試等。
走近xx老師,你會發現,她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責,都是高標準嚴要求,每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結,她把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來,促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作,仔細閲讀分析年輕老師的創新課、研究課,幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法,每次聽課後,她都會認真評課,幫助授課者找出優缺點,使他們明確自己的努力方向。可以説,街子中心國小裏每一位年輕教師的成長,都灑有xx老師辛勤的汗水。
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