市優秀班主任先進事蹟材料
愛,是教育的根基;愛,是教育的歸宿。市私立實驗中學青年教師彭xx,自擔任高三班主任工作8年來,愛崗敬業,關愛學生,嚴於律己,盡職盡責,班級教育教學管理工作成績突出。XX年,其所帶班級榮獲瑞安市先進班集體稱號。XX年來,他連續三年被學校評為優秀班主任。今年所帶文專三(8)班,班風正,學風濃,精神面貌昂揚向上,大學聯考上線率達95% ,他被評為瑞安市優秀班主任。
“愛”字當頭,以身作則
8年來,彭xx老師不曾曠過一節課,請過一天假,年年滿勤。每天早操、課間操與同學們一起出操喊口號;每週大掃除,自己也作為班級一員參加勞動;每天晚寢,必到學生宿舍察看,為學生排憂解難;只要見到教室地上有紙屑,就撿起來丟到垃圾箱內;要求學生準備糾錯本,他自己也準備一個大的糾錯本;要求學生答題認真規範,他更要求自己板書條理清晰,重難點一目瞭然。畢業班學生心理壓力大,他在生活上關愛學生,在學習上關心學生,在心理上關注學生。
彭xx老師非常清楚自己的行為涵養對學生有潛移默化的作用,他不斷提高自身的職業道德素養,樹立自身的良好形象。要求學生做到的自己首先做到,在學生面前既不嚴苛,又不放誕,師生平等相待,被學生稱為良師益友。
信任學生,民主管理
“心向雲天樹理想,腳踏實地搞學習”、 “別人經驗我吸收,虛心學習我風流”、 “奮鬥一百天,敢教日月換新顏”、“規範細心與創新,泰山之頂我獨尊” ,這是今年彭老師所帶高三(8)班下學期“月活動”主題。每當新學年班級組建之始,彭xx老師都發動學生民主產生班委會和團支委,由班委會團支委集思廣益,民主決策,科學制定“月活動”主題,“月意見徵詢制度”,以宿舍為單位的“學習優勝”、“行為規範”、“衞生紀律”評比制度。在民主監督執行這些制度的同時,開展 “學習互助小組”和“一對一結對”活動。在班級管理上,他以尊重學生為教育理念,充分信任學生,實行民主決策、民主管理,極大地調動了學生的學習積極性、管理積極性,使學生在自我教育中成長。
典型引領,梯度推進
做一名優秀的班主任不容易,不僅要有很強的責任心,還要有好的工作方法。今年,彭xx老師所帶的高三(8)班是大學聯考上線臨界班,學生基礎薄弱、自制力不強、差別很大。如何大面積提高學生的學習成績成了他教育教學管理的中心和重心。經過與課任教師共同努力,形成了“典型引路,梯度推進”的教育方法。每週班會,他精心選擇勵志故事給學生朗讀,增強學生的成功信念;每次考試後,他讓進步最大的同學做典型發言,幫助學生樹立自信心;根據學科興趣建立起來的互助小組,相互幫助解答學習中的問題;要求課任教師每次小考出難、中、易三個層次的試卷,分別給優、良、差的學生做,運用梯度提升、分數同一的方法來評價學生。典型引領、梯度推進,讓每個學生看到了自己前進的方向和優勢,收穫了成功的喜悦;也讓課任教師看到了學生的進步,受到了鼓舞。
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