三好生推薦材料

xxx，xx中學學生。他尊師守紀、積極進步；他勤奮學習、樂於助人；他熱愛集體、盡職盡責；他全面發展、多才多藝。他以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學們學習的好榜樣。現將他的先進事蹟概述如下：

一、熱情樂觀、尊敬師長

xxx同學從小就立志讀好書，做好人，回報師長，回報社會，他也一直在行動中不斷踐行着自己的標準，深受老師和同學的好評。對待師長，xxx同學發自內心地尊重與敬愛，他説：“是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報老師和社會是我奮鬥的一個重要動力。”對待同學，他從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生並與他們分享學習經驗。同時他還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，在班上，他已加入共青團，並時時以一個共青團員的標準嚴格要求自己，以身作則。他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，深受同學們的擁護。

二、品學兼優，佳績喜人

xxx同學以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座右銘。現實生活中他也以此來鞭策自己。他學習自覺刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。每學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。他能一如既往地認真聽講、積極思考，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握；課後他專心完成每一科作業，細心預習好次日要上的新內容，受到各科任老師的一致好評。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。課外他還大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決。

三、老師的助手，同學的榜樣

xxx同學在校在家一個樣。在家裏，他常常搶着整理房間、掃地；在同學中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衞生，他總帶頭搶髒活、累活幹，老師和同學都很信任他；三年來，他勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手。對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。正是他這種樂觀向上、積極努力的做法影響了所有的同學，促使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

四、全面發展，多才多藝

國中三年來，xxx的各科成績評議為全“優”。他興趣愛好廣泛：己通過全國電子琴業餘十級考試四級；曾獲XX-XX年度福州市“手拉手好少年”；XX年榮獲第39屆校運動會八年級男子組400米決賽第六名；XX年獲得校“三好生”稱號； XX年榮獲第40屆校運動會九年級男子組4×100米決賽第一名。

xxx同學就是這樣一個聰明活潑、勤奮向上、德智體美勞全面發展的好學生。他為同齡人做出了榜樣，相信他一定能成為社會主義事業合格的建設者和接班人。