暑期兒童福利院社會實踐活動報告
一、實踐的目的
讀書能讓萬里外之美景立於眼前,讀書能跨越時空,讓古今中外人的思想訴之於腦海;讀書而有益,多讀而博知。是一個萬古不變的真理。但我們不能讀死書和死讀書,“讀萬卷書”和“行萬里路”同樣重要!因為社會工作的實踐性很強,所以我們要深入社會、向社會學習。本次活動目的有:
1、瞭解兒童福利院的組織結構
2、深入學齡兒童中瞭解他們的生存狀況
3、向社會學習,鞏固知識,鍛鍊能力。
二、實踐單位介紹
鄭州市兒童福利院位於中原區西流湖辦事處常莊,北靠南水北調主幹渠、西臨植物園,整體佔地92畝,集家庭養育、集中養育、醫療、康復、教育、技能培訓等功能於一體,投入使用的一期工程佔地35.7畝,建築面積9600 m²,牀位400張,總投資3300萬元,即將竣工的二期工程佔地28.2畝,建築面積19740m²,牀位430張,總投資5600萬元。
XX年11月,沐浴着“藍天計劃”的春風,“藍天計劃”第一批資助項目、鄭州市“十件大事”之一——新建鄭州市兒童福利院項目正式開工建設,XX年5月,正式開園。
單位規格為副縣級,內設辦公室、宣教科、後勤科、社工科、收養科、特教科、醫療康復科、養護科、家庭寄養科共九個科室。兒童數量在起初接收社會福利院150名基礎上,淨增四倍,至今在院兒童已突破750名,98%以上為殘疾兒童。主要收養了一些生理殘疾、孤兒等失去父母和家庭的兒童,給予他們生活以及教育幫助。
三、實踐內容與個人體會
我原本是帶着疑惑與好奇來到兒童福利院的,因為我們經歷了一系列的程序才如願以償地進入這個“神祕”的地方。門衞的質問、登記、會議室裏的等待,這讓我不由得對傳説中的福利院心起疑惑。
當是,我所經歷的,卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡單的要求,不要打聽他們的身世,為院裏的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有癲癇病、肢殘、智力發育不全等原因,幼時被父母遺棄,或者失去監護的失依兒童,生命以這種形式出現,讓我們去了解這個非正常社會化的孩子羣體的生存狀況與精神生活。我把他們的特點主要歸納為以下三點:
1、他們大部分熱情而脆弱
我最為感動是,他們都及其希望擁抱,哪怕是牽手,也可以讓他們開心。往往,他們會莫名其妙地哭起來,僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評,他們也會放在心裏。其實,簡單地説,就是需要他人的關注。而在家庭中的我們,是眾人的寶貝,一大堆人圍着他(她)。我們多麼需要珍惜我們的幸福生活。
2、他們是與我們的天使,卻又是多了點憂傷的天使
他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑,聊天,講學校裏的事情,不是那種冷冰冰的關係,他們多像兄弟姐妹班的關係,大一點的孩子照顧小一點的孩子,年齡大一點的還想學點“語文”“數學”“英語”——這讓我很感動。
他們中的一些不是想像中那種封閉的古怪的孩子,也充滿這陽光與朝氣,會依依呀呀學語,遇到一個陌生人會帶着好奇心來打量着,只是會讓人心酸得看到,他們會叫食堂的叔叔為“爸爸”,看見經常來看望他們是的好心人為“媽媽”——這讓我憂傷。
3、福利院裏的孤獨與夢想
福利院是一種封閉式的管理,除了學校上課的時間,他們便是呆在院裏,很少出門,偶爾有大孩子去打籃球,他們很少有機會接觸外面的世界。他們在福利院,一般情況下是斷然不準出去的?我問過他們,他們説偶爾有機會帶他們出去玩,大一點的孩子對附近還是很熟悉的。
我們發現他們的理想也是繽紛漂亮的,我問過他們以後想幹什麼,他們有想當老師、醫生的等。有的孩子,學習很認真,我告訴他們學習之改變自己的很好的出路。
時間很快結束了,我想,我來到福利院之前,是帶着好奇的眼光來看待這個為外界所不知的地方的,走的時候我才發現,我還是如此對他們的關照,也讓我重新審視了一下自身的成長過程,我曾經的煩惱,他們也會有,當然,也許回會有我所沒有經歷的苦難或者傷感,但我一直相信社會,我相信他們,一定會健康地成長的,也會長大,成家立業,成為千萬普通人中間的一位。我相信的!
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