校園園林綠化植物和設計探究
參與學生:黃慧妍、王捷雨、陳科霓、林曉冰、司徒浩然(廣鐵一中)
指導老師:謝輔宇 周杰敏
一、 研究背景:
植物對環境有很大的保護和美化作用,然而城市裏長大的我們對其種類和作用的瞭解少之又少。在每天經過的園林,我們常常只是單單地看看,至多給與好與壞,美與醜的簡單評價,而沒有去仔細瞭解它、各種植物的名字和園林設計的原理和方法。探究植物的生長習性、季節週期對園林設計有什麼影響呢?因此,我們主要探究植物種類與園林設計的關係,來提高人們對植物的認識。
二、活動目標:
1、 欣賞身邊美景,瞭解植物名稱、生長習性。
2、瞭解園林設計與佈局。
3、瞭解各種植物在園林綠化中的作用。
4、 調動組員開展研究性學習的興趣、培養組員科學實驗的精神、增強組員的動手能力。
三、 活動實施的具體過程:
活動方案設計:
通過在户外某幾個具有代表性的地點進行拍攝取景、作簡圖,將植物大致分佈的位置標記在畫紙上,對不知名的植物通過網上搜索而獲知其名稱習性,後通過電腦程序編輯還原指示圖。
預計結果:
製作出指示圖,方便以後的同學學習參考。
預計可能出現問題:
1.遇到不認識的植物需要更專業的指導和網上求助。
具體實施步驟:
1. 現場進行具體考察,辨認植物的種類和形態特徵。
2. 畫簡圖,將植物大致分佈的位置標記在畫紙上。
3. 拍攝全景圖,用電腦技術還原效果圖,補充説明。
4. 撰寫報告。
5. 班級分享成果。
四、學生成果
1、學校正門正面綠化效果圖與植物名稱
2、學校正門背面綠化效果圖與植物名稱
3、三岔路口綠化效果圖與植物名稱
4、水生植物區綠化效果圖與植物名稱
5、綜合樓前學校綠化效果圖與植物名稱
五、指導老師體會:
本週學農的時間很短,原來和廖老師聯繫好的計劃沒有完全的實施。就是前所未有的為一首英文歌曲配技校觀自然的圖片。等下學期有時間在完成吧。這段時間對植物很感興趣,也發現身邊的校園環境在不斷的改善,平靜的校園裏這幾年增加了不少的景觀。平時這些景觀,沒有具體去了解裏面有什麼植物,設計的原理,運用了什麼樣的技巧和美學原理、各種植物在園林設計中的作用是什麼,開始關注後就有一大堆的東西跑了出來,於是就想挖掘這部分的資源帶領學生去探究。在本週與學生交談過程中發現有幾個學生對繪畫、植物很有興趣,。所以就因勢利導把他們引向我們準備在下學期才開展的《校園綠化植物園林設計探究》的研究性學習計劃項目裏面。由於時間比較緊所以讓學生先完成前門到辦公樓這一段的探究,下學期再找另外一間學校的同學完成校園其它部分的工作,然後合成為一個研究性學習的報告。在開展過程中充分發揮學生的興趣和特長,有人負責畫素面,有人負責拍照,有人負責辨認植物和記錄,這樣回到教室我們就能在電腦上把相應的植物對上號。給學生的時間很短所以發揮的餘地較小,園林設計是一個很大的工程,我知道的東西很少,但是我把問題拋給了學生,讓學生去思考,去體驗。相信他們通過探究會對園林設計有更全面的認識。
6參與學生與部分指導老師
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