大學生寒假社會實踐報告範文(外語專業)大綱
進入大學後,時間過得飛快,一轉眼,一學期過去了,大一已經過了一半。大學的學習方式不同於以前的任何一個階段,考的是自主學習,每一個目標,不管是學習上的,還是生活上的,都需要自己摸索和努力的。少了父母在一旁的叮嚀嘮叨,懷念老師們在耳邊的諄諄教誨,進入大學的我們,要學會自立了。
大學生作為祖國未來的建設者,社會棟樑之才,需要的是綜合的才能。而大學作為培養人才的搖籃,時刻為鍛鍊提高我們的能力而努力。豐富的社會實踐活動,為我們大學生能順利地走向社會和融入社會奠定基礎。這個寒假,我們班積極響應學校號召,認真的做了社會實踐。
我們班圍繞這個主題,結合實際確定了採訪的主是“英語專業在無錫就業情況的調查”。每三個人組成一組,負責採訪兩個人。
任務已經落實了,現在就要行動了。聯繫的工作還是很順利的,聽到是江大的學弟學妹們,學長學姐們還是很熱心的,很快就把見面的時間地點確定下來了。我們第一個採訪的是一位英語專業的學姐,現在在無錫一家經營外貿的私企當英語翻譯。其實,剛開始接到這樣任務的時候,我就擔心我們採訪的要求會被拒絕,因為這畢竟是佔有別人的私人時間,而且他們也沒這個義務啊。但事實證明是我多想了,特別是聽到她説前幾個星期已經有人走訪過她了,她還是欣然接受了我們的採訪,心裏還是有那麼點小感動。
採訪的過程還是很愉快輕鬆的,也聊了蠻多題外話的,應該説收益不少吧。我們提了很多的問題,學姐也都耐心回答。採訪的時間雖然短暫,但採訪過後,我發現還是有許多東西值得我們思考。今年英語師範的簽約率就是個警鐘,年年走低的數據,不得不讓我們有危機感。原先選擇英語專業,也不僅僅是從興趣考慮,也有從就業空間考慮。但事實證明,光光興趣是不夠的,有了興趣,還需要更大的動力牽引你。專業沒難易之分,到了社會就如行業沒有貴賤之分。學好專業真的不是件易事,而你專業知識的掌握程度又恰恰決定了你今後就業空間的大小。當然這是針對大多數常人來説,因為社會上也有那些另闢蹊徑而成功的人士。我並不熱衷於那種形式,人固然要自信,但切記還需實際。所以還是談些實際的吧。英語專業的就業方向,寬泛得説還是很廣的,有英語教師,英語翻譯,涉外導遊,報關員等。每一種大類裏還有小的分類,這兒就不詳細説了。看似還是很樂觀的,當年年走低的就業率作何解釋呢?我是這樣理解的:這歸根結底有主要的兩點原因決定,一是畢業大學生的素質問題;二是畢業大學生的態度問題。大學生素質問題主要就是專業技能。作為一名英語師範的學生,在我看來,畢業時最起碼要有專四,專八,教師證,普通話等級證書和計算機二級證書。但又有多少人能全部拿到呢?即使你這些證書都拿到了,只能説明你是個合格的大學生罷了。要想找到自己心儀的工作還差得遠了,不是嗎?就拿英語教師來説,有了專八證書,當個高中老師還是可以的,可現在高中教師都要達到研究生學歷,大學更是要求博士。更不用提英語翻譯和涉外導遊了,光英語專業畢業生是遠遠不夠的,只有做到出色才有自己選擇的權利,僅用四年的時間,要做到出色,又是何等艱鉅的任務。所以,別看大學生活表面自由愜意,但承又受的壓力卻是前所未有的,但又有多少人意識到了。時間,機會,就在電腦當影碟機,圖書館當網吧,教室當茶館的生活中消逝。當然社會不是隻需要那些只會鑽研的科學家,大學生也要拓展綜合素質。
還有就業的心態問題。當今是一個憑能力説話的時代,名牌大學並不意味着就有高薪的工作。大學生算什麼,如今人才市場應聘,人山人海的是“天之驕子”。也許是因為是生活在農村的緣故,大家都為自家出個大學生為傲。沒當我聽到別人跟我爸媽談到我時,幾句話離不開“大學生”。我的內心卻不是滋味,因為我不確定自己的未來在哪.所以我並沒有把自己抬得多高,以低姿態面對就業吧。不會有驚喜但也不至於失望甚至絕望啊。作為一名大學生,從我的角度看,當今大學生們,要不是畢業後急於找工作,找了份高不成低不就的或是不對口的工作,就是以不對口等種種理由待業在家的。這兩種就業心態都是不可取的。但又如何避免這兩種心態呢?我想這就需要我們好好得做好職業規劃了。設定目標,制定計劃,腳踏實地,調整心態。
以上這些是我經過這次走訪校友的些許體會,也許有些悲觀。我只想借此作為警示,時刻提醒自己—任重而道遠,居安而思危。
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