校園衞生工作實施方案（通用11篇）

校園衞生工作實施方案 篇1

一、實行全校園全天候公共區域清潔大包乾。

劃分出具體的固定區域，分別劃歸各班。各班每天安排值日生，早讀課之前必須打掃完畢，整天做好清潔責任區保潔，同時各班負責本班教室清潔掃除，由班級評分記入學生操行成績。

二、班級職責：

1、負責教學樓樓道、樓梯、通風窗等的打掃及保潔。

2、負責學校操場、籃球場、綠化帶的打掃及保潔。

3、負責學校大門口及兩側掃除及保潔。

4、清除責任區內果皮箱內的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時清除。

5、學生實行責任區域包乾負責制，負責搞好班級分配給每個同學的清潔責任區域的全天衞生和常規管理。

(1)打掃責任區衞生及教室衞生。

(2)清潔責任區及教室保潔。

(3)清潔責任區常規值勤，違章糾正(包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規校紀的其他行為)，記錄並上報(1人次每次扣1分，累扣，並記入當月班級量化積分考核)。

三、制度保障

政教處：負責活動安排，標準制定，目標檢測考評，違章情況統計通報，勞動技術指導。

總務處：負責物質保證，工具發放，回收。

班主任：分配落實責任，組織督促，指導學生進行勞動保潔，評價每個學生的勞動情況，記入個人操行鑑定評分。

四、勞動標準：

(一)清潔責任區：

1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物。

2、無積水、痰跡。

3、草坪、綠化地帶無紙團，塑料袋等廢棄物。

4、每日清除兩次以上果皮箱。

5、打掃校外清潔區的班級，必須按班主任或勞動委員安排的輪值，認真打掃;在打掃衞生時要注意校外安全，打掃後及時回校。

(二)教室：

1、地面無塵、無跡、光亮。

2、桌面整潔。

3、玻璃光亮。

4、講桌、講台無粉塵，黑板光潔，門框等無灰塵。

五、檢查及評定：

(一)、檢查實行定時檢查和不定時檢查相結合。

1、定時檢查時間是每週1次，具體時間另行通知。

2、由班衞生委員組成年級檢查小組。九年級檢查小組檢查八年級衞生區，八年級檢查小組檢查七年級衞生區，七年級檢查小組檢查九年級衞生區。

3、檢查範圍：清潔責任區、教室。

4、不定時抽查，由政教處和團支部檢查。

(二)評定：

1、清潔責任區、教室。未打掃一次扣2分，未打掃乾淨一次扣1分，累扣(以月為單位)。一次清潔加2分，累加(以月為單位)。並記入當月班級量化積分考核。

2、檢查結果公示在樓道小黑板上，政教處存檔。

校園衞生工作實施方案 篇2

一、指導思想。

以《學校衞生工作條例》為指針，以促進學生素質綜合發展為目的，積極開展各種形式的健康教育，增強學生的健康意識，培養學生良好的衞生行為習慣，加強對傳染病的預防和治療，創設潔、淨、美的學習、生活環境，努力提高學生的身體素質。

二、工作目標

1、健全學校衞生工作領導小組，明確分工，責任到人。

2、全體教職工認真學習《學校衞生工作條例》統一思想，明確各自的工作目標。

3、認真上好健康教育課，做到有計劃、有考核、有分析。

4、落實衞生包乾責任制，校園內衞生區域劃片包到各年級、各班級。

5、完善衞生檢查監督制度，由強化的管理逐步轉為內化的習慣。

三、主要工作與措施

1、成立學校衞生工作領導小組，加強對學校衞生工作的領導，層層落實責任制，誰管理、誰負責，並把衞生工作列入學校工作重要的日事議程。

領導小組成員：

2、開設健康教育課，教師要認真上好健康教育課。做到有計劃、有考核、有分析、有記載。定期組織衞生知識講座(請衞生系統的專家)，教育學生講究個人衞生、保護環境衞生，培養學生良好的衞生行為習慣。

3、根據寄宿制的特點，重視學生心理健康教育，對相關學生進行心理健康輔導，幫助學生克服心理障礙，引導他們走出誤區，把精力投入到學習之中。

3、利用校園廣播、宣傳欄、班級黑板報等形式廣泛開展衞生宣傳活動。

4、堅持每天晨撿、日掃、週五大掃除制度。

5、實行衞生包乾制，確保校園內無廢異物、無衞生死角，做到環境淨化、美化，宿舍整齊劃一、窗明几淨。

(1)班級承包，各班級的教室、門前走廊、教學樓前後為班級衞生承包區，綠化草坪以班級分塊包乾，做到無廢棄物、無雜草。

(2)宿舍承包，每樓層宿舍內、走廊、樓梯、宿舍樓前後由各樓層生活老師承包，有生活老師組織學生自覺整理、保持清潔。

(3)年級承包，年級對學生衞生行為習慣加強養成教育並與家長協力逐漸讓學生改掉吃零食地不良習慣。

(4)發揮團委、學生會協助管理的`功能，在學生中設立衞生監督機制，由學生自己參與衞生管理。學生檢查小組每日多查多評，確保校園內全天候地衞生清潔。

(5)學校衞生檢查小組由專人負責進行抽查，並及時公佈抽查結果，各班級安排好教師值日，做好辦公室內外地衞生清潔工作，並將值日表貼上牆，便於學校檢查值日情況。每日一小查由各年級自行安排，檢查結果作為對班主任、年級組長的考核依據;每週一大查(週五進行)由學校組織，檢查結果作為對年級考核的依據。

(6)衞生承包落實情況將於班主任、值日老師績效掛鈎實行獎罰。

6、搞好醫療保健工作，切實提高學校綜合衞生水平

(1)校醫加強自身業務學習，提高業務技能，加強責任心，確立服務意識，全心全意為師生服務。

(2)指導、督促、檢查學生做眼睛保健操。

(3)定期對師生進行體檢，建立健康檔案。

(4)經常對教室、宿舍、公共場所進行消毒，做好衞生防預、杜絕傳染病在校園內流行。

7、加強後勤管理，確保飲食、飲水衞生。

(1)為師生提供符合衞生標準的飲用水。

(2)食堂加強管理，嚴把食品採購關，不讓過期、變質食物進入食堂。

(3)合理安排伙食，確保師生吃的衞生、吃的放心。

(4)食堂嚴格規範操作流程，嚴格執行消毒制度，杜絕食物中毒。

(5)加強經常性的滅鼠、滅蚊蠅、滅蟑螂等防疫工作。

四、具體要求

1、教室衞生

(1)教室及相應的走廊地面保持整潔;無紙屑、無雜物。

(2)教室及走廊牆無球印、無腳印、無積灰。

(3)門窗無積灰、電風扇扇葉、日光燈無積灰、玻璃明亮乾淨。

(4)課桌椅排放整齊，上體育課或放學，椅子一律塞進課桌下方，課桌椅擺排成一線，桌上學習用品排放有序。

(5)講台保持乾淨，物品擺放整齊，無積灰。

(6)黑板及時擦乾淨，粉筆糟內無積灰。

(7)清潔工具在指定位置擺放整齊，保持乾淨。

(8)教室內及相應走廊張帖的名人名言，各種制度表面無塗畫、無灰塵。

2、宿舍衞生

(1)寢室內地面清潔，牆壁無亂寫、亂畫、亂貼現象。

(2)被子按四柝疊齊、疊平，統一位置統一方向放置，枕頭放被上方，牀單鋪平無縐。

(3)鞋子統一位置鞋跟朝外並在一條直線上，臉盆1、2、3、4號宿舍樓統一放在牀頭一側疊起，5、6、7號宿舍樓統一放在牀下方向一致。

(4)毛巾1、2、3、4號樓統一放在各室衞生間疊雙疊掛齊，外下沿應在一個水平線上;5、6、7號樓統一掛在門後掛鈎上。

(5) 書櫃上學習用品擺放整齊， 牀上無雜物。

(6) 衣服及時曬， 雨天統一涼掛在涼衣杆上， 不得掛涼別處。

(7) 被套牀單每月清洗不少於一次， 勤曬被褥。

(8) 門窗。 電風扇。 空調。 寫字枱上無灰塵， 做到窗明几淨， 牆角無蜘蛛網。

(9) 保持室內通風， 保證室內無異味。窗簾乾淨掛放整齊。

(10) 室內及走廊垃圾桶及時清倒不得有垃圾存放並保持垃圾桶無污垢。

(11) 宿舍及走廊牆壁無腳印， 宣傳字畫、 開關、 消防等設施無損壞。

(12) 樓層公共洗浴房及更衣室每天了清理， 做到無積水。 無髒物， 物品無損壞。

(13) 走廓及樓梯每天清掃拖淨。

(14) 每棟宿舍樓前後衞生由該樓生活老師共同負責。

3、包乾區域衞生

各班承包的區域應保持全天候整潔乾淨，做到無紙屑、果皮等廢棄物。綠化草坪做到無雜物，標牌無損壞;

4、學生個人衞生

坐立讀寫姿勢要正確、認真做好眼保健操、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服、勤剪指甲、男生不留長髮、女生不燙髮不染髮、衣着大方得體不穿奇裝並異服

5、辦公室衞生

(1)辦公室天天掃日日拖，保持地面乾淨、無紙屑、無雜物。

(2)牆壁、天花板、日光燈管、辦公桌椅、沙發茶几、電腦枱、飲水機等無灰塵、無蜘蛛網。

校園衞生工作實施方案 篇3

一、指導思想

為建設乾淨整潔、優美舒適的育人環境，全面開展學校衞生環境清潔工程，展現環境整潔、安全文明、秩序井然的學校新面貌，促進師生良好行為習慣的養成，特制定本方案。

二、成立領導小組

組長：_。

副組長：_。

成員：_各班班主任。

三、校園風貌現狀

經過全體師生的努力，尤其是班主任的辛勤勞動，學校校園風貌有了一定改觀：校園顯得乾淨整潔，教室裏課桌椅擺放有序，抽屜裏整齊乾淨，垃圾桶每天能及時清理。

四、校園環境衞生潛在問題

1、各班清掃衞生做得徹底，但保潔工作不力，一到課餘時間各清潔區都有垃圾產生;

2、垃圾清理及時了，倒垃圾的學生責任感強了，但垃圾桶附近的衞生狀況還有待加強。

3、有正義感的學生多了，講衞生的學生多了，亂丟垃圾的學生少了，但還是有丟垃圾現象發生;

4、孩子教育家長講衞生達到了一定效果，但家長我行我素的依然有。

五、工作措施

(一)加強領導，完善制度。

成立學校環境衞生綜合治理領導小組。成立以校長為組長、分管副校長為副組長、各班班主任為成員的環境衞生綜合治理工作領導小組，全面負責學校的清潔衞生工作。全體教職工均實行教學、安全、衞生一崗三責制，時刻把清潔衞生工作放在重要位置，形成校長親自抓、副校長具體抓，各班主任抓落實，師生全員參與，人人有責的環境衞生工作機制，使得學校環境衞生工作事事有人管，處處有人管，時時有人管。

(二)常規管理，常抓不懈。

一實行清潔衞生責任區制度。根據各年級學生特點，分區域、分班級包管校園衞生責任區。二實行每天清潔衞生保潔制度。各班設立衞生小組，安排本班學生3—5人在課間加強巡視，對各自班級清潔責任區實施保潔。三實行清潔衞生檢查評比制度。學校加大清潔衞生評比分值在每期“文明班”評選中的權重，將清潔衞生的評比結果與班主任工作考核和獎懲掛鈎。

(三)查找問題，解決難題。

對文明小衞士進行值日活動指導，以“榜樣引路、聽其訴苦、給予理解、出謀劃策、集思廣益”等基本思想規範值日生值日，讓他們真正起到榜樣示範、監督管理的作用。

校園衞生工作實施方案 篇4

一、指導思想：

以偉大的理論為指導，認真貫徹《學校衞生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衞生法》，結合我校實際情況，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，注重預防為主，標本兼治，綜合治理的原則。

二、工作目標：

切實抓好學校的環境衞生和個人衞生，努力提高學生的健康水平，促進學生養成良好的衞生習慣，積極開展傳染病的防治宣傳教育和預防接種工作，切實抓好學校衞生工作。

三、工作措施：

1、認真學習，提高衞生工作的認識

認真貫徹關於加強愛國衞生工作的精神，組織全體教師和全體學生認真學習《學校衞生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衞生法》，充分認識搞好學校環境衞生和個人衞生的重要性和必要性，明確學校是精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境衞生和個人衞生，才能創設良好的育人環境，使學生健康地成長。

2、加強組織管理，充分發揮全員管理的作用

加強衞生工作的組織管理，實行分管領導親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環境衞生、健康教育、食品衞生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衞生工作達標。

3、加強環境衞生，創設良好的育人環境

響應號召，積極開展綠化活動，淨化、美化學校環境。積極開展愛國衞生活動，推進學校的整體衞生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。學校定於每週五為集體大打掃的時間。

4、加強健康教育，提高健教質量

(1)定期出好黑板報、畫廊，宣傳衞生保健知識，培養學生良好的衞生習慣。

(2)各班每月利用班會時間進行一次衞生宣傳，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。

5、加強防治工作，增強學生體質

(1)注意用眼衞生，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。

(2)學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好春季流行疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，加強晨檢，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離，採取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。

(3)繼續做好常見病的防治工作，如近視、營養不良、貧血、沙眼、蛔蟲等病的宣傳教育工作。

(4)定期進行學生健康檢查工作，做好學生疾並體檢的統計分析工作。對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫院確診並將資料返回學校，學校將結果通知體育教師，注意學生運動負荷，防止意外事故的發生。

6、繼續加強學生疾病的巡視工作和相關疫情登記報告。

利用每週一學校升旗晨會時間，加強對學生因病缺課的統計檢疫工作，以利學生常見病及傳染病的動態觀察，發現疾病做到早發現，早治療，提高學生出勤率。認真做好個人治療收集彙總工作。

四、具體分佈措施

2—4月份做好七年級學生預防保健卡驗收保存工作，做好七年級學生體檢工作。

4—5月份舉辦健康教育講座

5—6月份完成學生健康電子檔案

6—7月份做好學生健康登記彙總

五、加強學校衞生監督：

(一)教學衞生監督：減輕學生課業負擔，檢查教室採光、黑板反光情況，調查學生睡眠時間是否充足，保證學生休息時間和室內空氣新鮮，為學生營造良好的學習環境。

(二)教室衞生監督：教室開窗通風，地面清潔，桌椅擺放整齊，第一排課桌距離黑板不少於兩米，桌椅高度適中，門窗牆壁無積塵，清潔工具擺放整齊，學生讀寫姿勢正確。

(三)加強食品衞生監督：

食堂：每年工作人員按時進行身體檢查，及時辦理衞生許可證，組織學習食品衞生法，牆上懸掛相關的規章制度，嚴格把好“病從口入”關。

飲用水：全部飲用純淨水，嚴格做到不喝生水，盡力減少污染機會，教育學生以及教師定期清洗飲水用具，保證用水清潔，防止病從口入。

(四)作好環境衞生監督：

室內：建立衞生檢查管理制度，堅持做到一日三掃三查，並開展登記評比工作，達到地面清潔，桌椅整齊，門窗四壁無積塵，物品擺放合理。

室外：劃分班級清潔衞生包乾區，做到地面牆壁清潔，無亂塗亂畫現象，堅持一日三掃三查，嚴格管理，保證校園清潔美麗。

廁所：每週酸洗一次，沖水到位，保證無味。

(五)作好資料建設工作：完善規範，實事求是，嚴格管理。

校園衞生工作實施方案 篇5

為了使全校師生有一個整潔舒適的工作學習環境，促進師生身體健康，美化校園，加強對學生進行健康教育和勞動教育。學校衞生工作實行經常化、制度化。學校衞生檢查天天進行，學期末評比。落實表揚獎勵先進，批評督促落後的衞生工作制度，使廣大師生牢固樹立衞生意識。從我做起，從身變做起，杜絕不衞生不文明行為。

衞生工作是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一，可以培養全校同學的集體榮譽感和高度的責任感。培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衞生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。學校決定衞生教育(勞動教育)與校園環境美化相結合，學校衞生工作具體實施方案如下：

一、九小衞生工作委員會

組 長：

副組長：

成 員：

二.勞動教育與校園環境美化具體安排

實行全校園全天候公共區域清潔大包乾。劃分出具體的固定區域，分別劃歸各班。各班每天安排值日生，從早上7：20開始至中午放學，下午(冬季14：00，夏季14：30)開始至下午放學前做好負責區保潔。與此同時各班負責本班教室清潔掃除，這項內容視為學生的校園勞動實踐活動，由班級評分記入學生操行成績。(具體分工見表1)

三.班級職責

(一)班級職責

1、教育學生以身作則，模範遵守校規校紀，用自己的表率作用帶動校園的良好風尚，爭做校園衞生小標兵;

2、小組輪流清除責任區內果皮、紙屑、廢塑料、雜草雜物等廢棄物，做到隨時清除不留死角。

四.組織職責

(一)總務處

負責物質保證，工具發放，回收。

(二)班主任

分配落實責任，每天到責任區督促學生的衞生工作，指導學生進行勞動保潔，評價每個學生的勞動情況，記入個人操行評定中。

五.勞動標準

(一)院區各片

1、無石塊、紙屑、煙頭、落葉、雜物、雜草、果皮等垃圾廢棄物;

2、每日清除一次;

六.檢查及評定

(一)、檢查實行定時檢查和不定時檢查相結合。

1、定時檢查時間早上課前。

2、由學校衞生委組成檢查小組。(檢查小組成員分配見表2)

3、檢查範圍：院區責任區、教室。

4、不定時檢查，由學校衞生委人員調人檢查。

(二)、評定

1、院區責任區10分。

2、檢查結果公示在樓道小黑板上，德育處存檔。

3、每學期一次班級評比，在西大廳小黑板上公佈。

4、年級中第一名者，授衞生流動紅旗。(年級衞生標兵班稱號)

5、衞生不合格班級不能參加先進班集體評比、優秀班主任和優秀輔導員的評比。

6、每學期評選教師學生衞生標兵各五名。

校園衞生工作實施方案 篇6

教學內容：

《保持校園衞生》

課時：

1課時

教學目標：

1.瞭解保持校園環境衞生的意義。

2.本校的環境衞生情況。

3.如何去做好衞生保潔工作。

教學過程：

創設情景，導入課題。

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亂丟亂扔。

有的同學亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶(或袋、罐、杯)，甚至把塑料飯盒、食品包裝物放在綠化帶上。

討論小結：

難道他們就看不到與自己近在咫尺的垃圾桶，這種不文明的現象令人深惡痛絕。一陣風吹來，各種垃圾漫天飛舞，令人心情很不暢快。假如人人都這樣，我們的校園將不再美麗，我們的心靈也不再美麗!

折枝摘花，踐踏花草。

有的同學總是閒不住手，不是折枝條，就是摘葉子，原本長得很茂盛、鬱鬱葱葱的花草，被踩得遍體鱗傷。旁邊的警示牌上有着多麼温馨的一句話——親愛的朋友，不要吻我吆!

討論小結：

他們其實是缺乏環境意識，沒有責任意識，豈不知，萬物皆有生命，我們怎麼能夠忍心去破會自然的和諧呢?

隨地吐痰。

隨地吐痰，歷來就是一種很低級的`不文明行為，有的同學痰來就張口吐，不管是什麼地方，無意的還是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同學故意從樓上向樓下吐，痰在空中自由下落，一個人走過，正好接個正着。

討論小結：

且不説隨地吐痰，給人帶來的不良情緒，它更多的害處是容易傳播疾病，不僅損害他人的健康，也損害自己的健康!

校園中追打嬉鬧。

課間和課後，校園中經常可以看到學生追打嬉鬧，尤其是走廊和樓道。校園是全體師生學習和工作的場所，我們每一個學生都有義務去維持她的安靜和平靜。走廊和樓道是師生通行的地方，由於空間有限，不允許搞其它活動。在走廊和樓道間追打嬉鬧，不僅妨礙通行，而且更容易導致碰撞和踩踏等___全事故的發生。

踐踏污染草坪

草坪是學校綠化中的重要一部分內容，春天夏季看見油油的綠草讓人頓覺生命力的旺盛，青翠的綠葉還以淨化空氣，讓我們的生活空間被新鮮的空氣環繞。但是許多人為圖近便還是無所顧忌的從草坪上來往，弄得草地斑痕累累。

結尾：

我有一片潔淨的天空，我才能翱翔;給我一片蔚藍的海洋，我才能遨遊;給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航!

校園衞生工作實施方案 篇7

一、指導思想

以加強學校基礎設施建設為着力點，以打造綏德最亮麗校園和提高學校管理水平為突破口，以創建“衞生學校，打造文明校園“為目標，全力優化校園，使學校創衞工作呈現新局面。

二、工作原則

1、堅持以人為本原則。“創衞”工作要與改善學校基礎設施、加強亮麗校園建設、提升學校辦學品味、為廣大師生營造良好的學習環境和生活環境有機結合，充分發揮全體師生的力量，提高和調動廣大師生和家長參與“創衞”活動的積極性、主動性，形成全員“創衞”的良好局面。

2、堅持“創衞”工作與我校平安校園建設、德育特色學校相結合，與校園文化建設相結合，形成渦校創衞特色和亮點，切實將我校創衞工作落到實處。

3、堅持工作任務分解化、具體化原則。在本《實施方案》對學校“創衞”總部署的基礎上，實行責任主體與專項工作、具體工作任務相連接，各責任主體制定專項、具體工作方案，細化、量化、分解、落實“創衞”工作任務，責任主體專項抓、具體抓、日常抓、長期抓。

4、堅持建立“創衞”工作長效機制原則。學校以及各負責人要立足現實，服務長遠，分時分段，有計劃有步驟地集中力量，穩步推進，要切實把各項活動的開展建立工作長效機制相結合，落實長效責任主體，形成“創衞”工作的制定化、經常化、長期化。

三、工作重點

1、着力做好學校淨化和美化工作，添置校園環衞基礎設施，提高學校“創衞”硬件水平。

2、着力解決學校樓台、樓梯、廁所、門口、路口等關鍵部位衞生，提高學校重點衞生區域的亮麗程度。

3、全面開展學生健康教育，制定工作計劃，切實落實健康教育課時，保證健康教育質量，培養學生的健康意識和公共衞生意識，掌握必要的健康知識和技能，為廣大少年兒童的健康奠定堅實基矗

4、加強校園日常衞生管理，制定“一天二清掃，一週一次衞生大掃除，全天候保潔”的長效機制。全校師生人人動手將自己的學習、生活和辦公室環境打掃乾淨，“值月領導”負責每天的例行檢查和突擊抽查。

5、學校要根據當地政府的統一部署，完成學校周邊環境區域衞生清掃任務，力爭成為當地“創衞”工作的先進單位。

6、採取“小手拉大手”的方式，通過學生做好家庭和社區的環境衞生。結合各項整治活動，明確管理責任主體，加強學校“創衞”工作的長效機制建設，把“創衞”工作引向深入。

四、創建目標

根據縣“創衞”工作的要求，我校要根據自己的責任和職能，按照本實施方案做好各項創衞工作，確保創建目標順利實現。

五、組織領導

為加強對我校“創衞”工作的組織領導，成立綏德第五國小“創衞”工作領導小組。人員組織如下：

組長：延永勝

副組長：王宇鮑春豔

成員：李臘梅馬向陽延偉偉

六、工作任務

根據“創衞”工作要求和我校實際，我校“創衞”工作主要完成以下任務：

1、加大“創衞”宣傳力度，提高師生“創衞”意識。響亮提出“創建亮麗校園、打造文明校園”的口號，廣泛開展形式多樣的“創衞”宣傳教育活動，提高廣大師生對“創衞”工作的知曉率和參與率，使師生的衞生意識、環境意識和創建意識有明顯的提高，營造“創衞”工作的良好氛圍。

2、利用“文化長廊”的創衞宣傳欄和健康教育專欄進行創衞宣傳。定期更換創衞宣傳拉麪和健康教育專欄。內容要豐富，知識面要廣。

3、強化輿論宣傳，加大宣傳力度。藉助全校師生大會、班會、課堂等時機，採取“國旗下講話”、“倡議書”、主題班會、演講比賽等形式，利用專欄、牆報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創衞知識、健康文明的生活方式和衞生常識及食品衞生等，幫助師生養成良好的衞生習慣。

4、開展環保、節約活動，使師生自覺樹立環保、節約意識。幫助師生轉變生活方式、行為方式和消費方式，讓更多的學生和家庭積極行動起來，從小事做起，從細節做起，實現更科學、理性、文明的健康生活。

5、結合我校實際，制定切實可行的學校“創衞”工作方案，對我校各處室“創衞”工作做具體部署和安排，並對實施情況進行督查通報。

6、做好我校“創衞”工作檔案工作。對我校“創衞”工作的各項文字信息資料、圖片資料、宣傳資料、各項活動資料、通報等資料收集整理併成立專項檔案。

7、開展控煙工作，創造無煙學校。建立和落實學校禁止吸煙制度，在會議室、辦公室等公共場所設定禁煙標誌，努力創建無煙學校。

8、將“創衞”與校園文化建設相結合，精心策劃建設方案交總務處付諸實施。

9、結合德育特色學校的創建工作，積極協同德育處、少先隊、班主任廣泛開展形式多樣的“創衞”系列活動。

10、組織開展“知榮辱、除陋習、樹新風、創和諧校園”演講賽、詩歌散文朗誦比賽、創衞徵文徵畫等各項活動，豐富學生業餘生活，在各項活動中宣傳創衞知識，提高自身素質。

11、在學生中開展“小手拉大手”活動，用學生們的創衞知識和行動帶動和影響家長，小手拉大手，使全社會人人宣傳創衞、人人蔘與創衞，形成良好的創衞氛圍。

12、建立衞生定期清掃、檢查、督促制度，徹底清除校內衞生死角，徹底清潔學生教室、廁所、樓道，及時處理牆體上的塵埃和蜘蛛網。

13、將每週第二個工作日確定為環境衞生集中清掃日，進行集中徹底清掃。

14、學生成立創衞督查工作，製作袖章，對學校衞生進行督查，及時通報批評並督促清理。在校內設置“值日小組”，全校師生積極參與其中，通過集中和分散、有組織和自發活動相結合的方式，在下課和放學期間，利用執勤人員監督學生日常行為，幫助學生自覺養成健康文明的生活習慣、行為方式和良好的公共環境衞生意識，培養良好的道德風尚。

15、以正面教育為主，養成良好的衞生習慣、飲食習慣，搞好個人衞生，師生着裝要文明大方，禁止學生穿奇裝異服、留長髮、佩戴飾物等。

16、抓好學生衞生健康知識普及工作，充分發揮學生在創衞工作中的宣傳影響作用。利用班級黑板報、主題班會、手抄報、校園小記者等多種形式儘快在我校掀起“創建衞生學校、打造文明校園”的新高潮。

17、加強傳染病防治，提高防治工作水平。加強我校突發公共衞生事件的應急處置能力和疾病防控體系建設，健全疫情報告制度和報告網絡。

18、將“創衞”工作與衞生健康教育有機結合，開展“創衞知識進課堂”活動，有意識地滲透“創衞”知識，將“創衞”知識有機地融入平時的教學之中。

19、精心策劃和安排健康教育教學內容，充分利用世界無煙日(5月31日)、世界衞生日(4月7日)、世界環境日(_月5日)、世界艾滋病日(12月1日)、國際禁毒日(6月26日)等宣傳日的有利時機培養學生的健康意識和公共衞生意識，使學生掌握必要的健康知識和技能。

20、在門庭、樓道、教室、圍牆等用文化營造氛圍。

21、加強病媒生物防治，加大除“四害”工作力度。開展愛國衞生運動，完善除“四害”組織網絡，落實綜合防治措施，徹底清理“四害”滋生和鼠跡。

22、開展學習衞生整治，建立和落實衞生達標制度。貫徹執行國務院《公共衞生管理條例》，落實學校衞生整治、清洗、消毒、通風等各項衞生措施。

23、購置必要清潔工具，用於撿拾垃圾，保潔之用。

24、充分利用校園廣播站開設創衞專題報道，大力宣傳創衞工作成效，對存在問題進行及時批評和曝光。

25、召開教職工動員大會。“創衞”工作室一項系統工程，需要廣大師生的廣泛參與和支持，通過動員大會使廣大師生充分認識“創衞”活動的重要意義。調動全體師生參與“創衞”的主人翁意識，把“創衞”變為全體師生的自覺行動。

校園衞生工作實施方案 篇8

4月7日是世界衞生日。每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，來強調健康對於勞動創造和幸福生活的重要性。確定世界衞生日的宗旨是希望引起世界各國對衞生問題的重視，並動員世界各國人民普遍關心和改善當前的衞生狀況，提高人類健康水平，確保人民能夠生活在安全、發展、繁榮的和諧社會中。世界衞生日期間，包括中國在內的世界衞生組織各會員國都舉行慶祝活動，推廣和普及有關健康知識，提高人民健康水平。

一、活動目的：

良好的工作生活環境能使人處於一種健康狀態，在這種狀態中，每個人都能夠認識到自身潛力，能夠適應正常的生活壓力，能夠有成效地工作，良好的個人習慣又能帶動周邊環境的改善。因此，將通過進行問卷調查以及發動全院學生自覺維護工作環境及學習環境，號召大家愛護環境講究衞生，來減少校園垃圾，治理白色污染，剷除四害生源，消滅衞生死角，提高環境衞生質量，增強羣眾衞生意識，改變不良衞生習慣，改善校園衞生面貌，建立健康綠化的和諧校園。

二、活動主題：

健康、和諧、綠化

三、活動時間：

暫定4月6日至4月12日

四、活動地點：

樹達樓前及全院宿舍樓

五、活動對象：

湖南師範大學樹達學院全體學生

六、活動流程：

前期準備：

(1)聯繫好系部宣傳部人員於4月5日前出好海報;借好相機;安排好執勤人員;打印好調查問卷及報名表;

(2)邀請我係宿管部配合此次活動，協助查寢。

中期開展：

(1)4月6日上午12點之前在樹達樓前接受志願者參與寢室文化節活動的監督人員報名，志願者主動向同學們宣傳重視公共衞生的重要性，指出室內死角，並主動幫人倒垃圾。同時對過往的師生開展一次關於校園環境與宿舍衞生環境建設的問卷調查。(進入大學，校園與宿舍就成了廣大大學生的第二個家。校園環境與宿舍的生活環境直接影響到大學生的生活質量和日常的學習狀態。傾聽同學們的心聲，改善宿舍公共衞生，從而切實的為同學服務)

(2)4月11日晚上7點部分志願者協助宿管部在樹達樓門口集合，08級經管系各班級進行檢查，拍照。從評委中選出最佳宿舍。

後期收尾：相關同學及時寫好通訊稿及總結，收集志願者心得。統計校園環境的調查問卷，寫好總結及時向老師們反映學生對校園環境的動態並對最佳宿舍進行張榜表揚。

七、活動人員安排：

複印相關資料：1、2

海報設計及後續評選結果公佈：1、2

報名活動負責人：1

調查問卷統計：1、2

通訊稿：1、2

活動總結：1、2

八、活動物品及經費：

海報紙及水彩10元

調查問卷100份10元

筆2支2元

校園衞生工作實施方案 篇9

勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一，可以培養全校同學的集體榮譽感和高度的責任感。培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衞生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。學校決定勞動教育與校園環境美化相結合，學校衞生工作具體實施方案如下：

一、勞動教育與校園環境美化具體安排

實行全校園全天候公共區域(樓道、院區)等清潔大包乾。劃分出具體的固定區域，分別劃歸各班。各班每天安排值日生，從早上7：40開始至中午放學，下午(冬季13:30,夏季14:30)開始至下午放學前做好負責區保潔。與此同時各班負責本班教室清潔掃除，這項內容視為學生的校園勞動實踐活動，由班級評分記入學生操行成績。

二、班級及個人職責

(一)班級職責

1、負責教學樓樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風窗、鏡子等的打掃及保潔;

2、負責學校操場、籃球場、綠化帶的打掃及保潔;

3、負責學校大門口及兩側掃除及保潔;

4、清除責任區內果皮屑箱內的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時清除;

(二)個人職責

1、以身作則，模範遵守校規校紀，用自己的表率作用帶動校園的良好風尚;

2、學生實行責任區域包乾負責制，負責搞好班級分配給每個同學的責任區域的全天衞生和常規管理，用自己的辛勤勞動，創造一個優美整潔的校園;

3、學生具體責任包括以下三個方面：

(1)打掃責任區衞生

(2)責任區保潔

(3)責任區常規值勤，違章糾正(包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規校紀的其他行為)，記錄並上報。

三、組織職責

(一)德育處

負責活動安排，標準制定，目標檢測考評，違章情況統計通報，勞動技術指導。

(二)總務處

負責物質保證，工具發放，回收。

(三)年級組

負責督促、協助各班按要求開展好勞動教育課，對年級各班勞動情況評估並記入班級考評，組織好本年級科任教師按要求參加勞動課的組織指導。

(四)班主任

分配落實責任，組織督促，指導學生進行勞動保潔，評價每個學生的勞動情況，記入個人操行鑑定評分。安排科任教師的指導區域。

(五)科任教師在所任班級勞動期間按課表規定的該班課程表時間到班上與班主任一起共同組織、指導學生勞動。

四、勞動標準

(一)樓道

1、地面無塵、無跡、光亮;

2、牆裙無污跡、潔淨;

3、牆面、牆角、屋頂無塵，光亮;

4、及時清除責任區內果屑箱，有效維持區內秩序，有力糾正違章行為並填寫“違章記錄單”。

5、樓梯扶手、樓梯扶手下面的玻璃、樓門玻璃，光亮無塵。

(二)院區

1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物;

2、無積水、痰跡;

3、草坪、綠化地帶無紙團，塑料袋等廢棄物;

4、每日清除兩次以上果皮箱;

5、有效維持責任區內秩序，及時糾正違章填寫“違章記錄單”。

(三)教室

1、地面無塵、無跡、光亮;

2、桌面整潔;

3、窗簾乾淨、玻璃光亮;

4、講桌、講台無粉塵，黑板光潔;

5、門框、電扇等無灰塵

五、檢查及評定

(一)、檢查實行定時檢查和不定時檢查相結合。

1、定時檢查時間是上午大課間、下午大課間。

2、由班衞生委組成年級檢查小組。九年級檢查小組檢查八年級衞生區，八年級檢查小組檢查七年級衞生區，七年級檢查小組檢查九年級衞生區。

3、檢查範圍：院區責任區、樓道責任區、教室。

4、不定時檢查，由德育處人員檢查。

(二)、評定

1、院區責任區、樓道責任區、教室。各佔10分，總共30分。

2、檢查結果公示在樓道小黑板上，德育處存檔。

3、每週一次班級評比，在週一廣播會上宣佈。

4、年級中第一名者，授衞生流動紅旗。

5、班級不合格者不能參加先進班級評比;個人在校園勞動實踐不合格，操行評定為不及格。

校園衞生工作實施方案 篇10

為了更好地搞好我校環境綜合治理，加強學校衞生工作，特擬定我校衞生工作實施方案。

一、工作目標：

通過開展學校衞生工作，創建“優美、文明、和諧”的校園環境。

二、工作任務

學校衞生工作範圍為校園內各區域及校外相關周邊環境。

1、校容校貌

(1)校園內部道路，教學樓走廊，道路衞生整潔。清掃率達百分之百。

(2)垃圾收集處理達標，教室內部垃圾桶封閉，整潔，垃圾定期傾倒。

(3)學生食堂，宿舍，洗漱間，走廊。公廁內部無污染水沉澱，食堂、宿舍內部佈局合理、規範。

(4)校園綠化地建設和裸露地面的治理。花池內無雜草，裸露地面，堡坎等無雜草、紙屑。

(5)堅持“一日兩掃，週一周四大掃除”制度，落實班級區域責任制。

(6)強化班級內部管理，教室內部張貼整齊有序，佈置規範，專刊整潔。牆上無字跡，蜘蛛網，灰塵等。

2、環境保護：

加強垃圾污染物的總量控制，使教學區，生活區各類污染物排放指數大幅度消減。加強對學生食堂，管理好實驗室化學藥品，、處理好實驗廢水。

3，食品衞生

認真貫徹執行《中華人民共和國食品衞生法》。食堂有衞生許可證，工作人員有健康證，有基本的衞生知識。食堂操作間封閉，有清潔消毒的條件和杜絕傳染病的措施。學校建立食品衞生監督機制，有計劃、有檢查，保證學生飲食、飲水達到要求。

4、建設施工工地

(1)工地管理組織健全、環保、衞生制度落實。施工工地設置隔離護欄(高度不低於1.8米)，工地清潔，物料堆放整齊，車輛運輸無漏撒、滴漏。

(2)工地設置的臨時工活動場所經常保持清潔。

(3)施工場地噪聲不能正常教學。

5、教師生活區

(1)衞生管理組織和制度。積極開展綜合整治和衞生檢查評比，以及創建文明衞生先進樓、文明衞生先進家庭活動。工作有計劃、有總結、資料齊全。

(2)環境整潔，道路硬化。路面平整，下水道通暢，無污水積存，無違章建築。居民住宅樓公用部分無亂堆亂放、亂貼亂畫現象，無違章飼養家畜家禽現象。

(3)環衞實施完善，院落、樓道有專人清掃，實行全天保潔，責任到人，生活垃圾收集密閉化，定時定點傾倒。

三、工作要求

1、加強領導，健全組織

我校成立學校衞生工作領導小組

2、提高認識，明確責任

學校衞生是一項十分光榮而艱鉅的　工作，全校教職工特別是全體班主任要充分認識其重要意義。要按照上級教育主管部門文件精神要求，明確自身責任，確保各項任務完成。

3、加強督促，狠抓落實

學校衞生工作將立為對全體教職工特別是班主任老師年終考核內容。對在此項工作教職工工作的情況，學校將根據考核給予獎勵或批評。

校園衞生工作實施方案 篇11

為進一步貫徹落實《吉安縣中國小校20xx年度清潔工程試點方案》,不斷提高我校的愛衞質量、增強學生愛衞意識，推動我校的精神文明建設。根據上級要求，學校決定在全校開展以“齊抓共管，創文明衞生學校”為主題的校園衞生活動。實施方案如下：

一、指導思想

本次校園衞生活動，以縣試點方案為指針，以培養良好的衞生習慣為主線，開展健康教育活動，改善衞生條件，預防控制傳染病，遏制陋習，禁止亂扔、亂塗、亂畫活動，側重於養成良好的衞生習慣，樹立全民環保意識。進一步提高全校師生的衞生意識和自我保健能力，提高我校的整體水平，使學校的大環境、小環境保持同樣整潔，師生的衞生行為與文明建設協調發展。

二、加強組織領導。成立領導小組

組長：蘭恭生

副組長：劉鍵生

成員：習桃喜曾昭林肖登奇肖曉春胡春山陳文忠樑仁貴

三、衞生宣傳

認真貫徹有關衞生及保健保潔的法規，加強學校衞生工作的宣傳，提高廣大師生自我保潔意識，共同努力把學校建設為一個環境優美、整潔衞生的工作和學習場所。制定衞生宣傳工作以少先隊為主，各班要做好各自的衞生宣傳工作。

由少先隊設立衞生宣傳欄，每學期至少出二期主要內容為：健康教育、學校衞生、個人衞生、疾病防治、衞生先進集體、先進個人事蹟等。學校廣播室廣播中每週必須有衞生與健康教育的內容。各班主任應根據不同季節和疾病防禦情況，不定期進行專題衞生講座。發動師生共同參與，使整個大環境形成良好的輿論氛圍。

總務處加強食品衞生宣傳工作，經常到食堂，邊檢查食品邊講解有關食品的衞生知識，認真做好食品監督工作;做好基礎設施的建設。

四、環境衞生要求

少先隊成立衞生檢查小組，由每班推薦較為負責的隊員組成。定期進行衞生檢查和評比。不定期的對教室及包乾區衞生進行測評，記錄衞生狀況。

班級教室及包乾區衞生由班主任負責組織學生清掃保潔。每天一小掃，每週一大掃。每日組織人員徹底清掃包乾區，平時安排人員巡視保潔。教室室內環境清潔、寧靜，黑板、講台、課桌椅清潔、無灰塵。學生應自覺維護教室衞生。班委會要負責教室定時開關門窗，更換空氣，保持空氣清新。

衞生要求：

1、門窗乾淨明亮。

2、地面無紙屑、痰跡等污染物。

3、物品擺放乾淨整齊。

4、室內用具乾淨整齊，工作場所無雜物。

5、牆壁無隨意張貼、亂畫現象。

6、各班垃圾要分類處理。

7、各班級所屬衞生包乾區應保持清潔衞生，做到地面無雜草、果皮、紙屑及其它雜物。

8、寢室衞生做到四線二清(即被子毛巾杯子桶成一線，每日早晨地面垃圾掃清尿桶洗淨)。

五，垃圾、糞便處理辦法

1、校內實行垃圾入池，由總務後勤處定時清掃垃圾，並組織車輛將其運至垃圾場。

2、垃圾池每兩週清理一次;廁所化糞池，每月清除一次，杜絕糞便積存、外漏等現象的發生。

六、獎評

校園是師生員工工作、學習、生活的場所。保持校園安靜、整齊，設備設施完好是每個教職員工、學生應盡的職責。學校對在校園衞生工作中做出顯著成績的集體和個人要予以表彰，對破壞校園衞生狀況的要給予以批評教育，並將衞生狀況納入評選先進集體、先進班級的條件之一。