國小黨支部深入開展幫扶實踐活動的實施方案
勝利國小支部深入學習實踐科學發展觀活動中開展“一+一”幫扶實踐活動的實施方案
在深入學習實踐科學發展觀活動中,我校結合實際制定《在深入學習實踐科學發展觀活動中開展“一對一”幫扶實踐活動的實施方案》。開展“一對一”幫扶實踐活動,對於解決我校特困生、留守學生和後進學生的實際問題,對於強化黨員幹部的宗旨意識、改進班子作風、全面提高黨員幹部素質,讓黨員幹部的思想境界得到提高、工作作風得到改進、公僕意識得到強化,把“黨員幹部受教育”的要求落到實處,都具有重要的現實意義。現就我校“一+一”幫扶實踐活動,制定如下實施方案。
一、目標要求
在“一對一”幫扶實踐活動中,要牢牢把握“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民羣眾得實惠”的總體要求,引導黨員幹部帶着深厚的感情到我校學生中三個特殊羣體之中去,深入瞭解他們的困難,瞭解他們的願望,為他們排憂解難,使他們切實感受到黨的温暖。要在幫扶過程中使黨員幹部受教育、強素質,傾聽意見和建議,查找工作差距,改進工作,轉變作風。
二、具體安排
“一對一”幫扶實踐活動,從現在開始啟動,到學習實踐活動結束前告一段落。
1.參加範圍
我校全體黨員;鼓勵教師、輔導員、積極參加“一對一”幫扶實踐活動。
2.幫扶對象
我校特困學生、留守學生和後進學生。
3.主要任務措施。
“一對一”幫扶特困生,重點解決他們在校學習、生活中存在的困難,通過談心、談話等方式引導他們樹立自強不息、刻苦學習的理想信念,用自己的實際行動報效祖國和社會;
“一對一”幫助留守學生,開展心理輔導、留守學生活動、做代理爸爸媽媽等活動關心關愛留守學生;
“一對一”幫助解決後進學生思想問題,通過深入到這部分學生中去,摸清他們的思想脈搏,採用思想政治理論課教育、心理健康輔導、熱線電話和談心、談話等方式,不斷改進他們的思想道德狀況,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時,引導他們不斷增強學習知識、掌握技能的自覺性和主動性,努力把自己培養成為一名合格的優秀國小生。
4.工作方式
黨員幹部確定幫扶對象後,要主動與幫扶對象對接,積極瞭解幫扶對象的基本情況及主要困難。選擇一、兩項實際困難,以個人名義幫助解決;個人解決不了的,向支部彙報,由支部統籌解決。
5.工作要求
支部書記劉校長,將切實發揮表率作用;黨員領導幹部要帶頭參加活動,帶頭解決問題,帶頭轉變作風,帶頭接受教育。要帶着濃厚的感情,真心實意地幫助我校學生中三個特殊羣體解決困難。黨員幹部均以個人身份直接聯繫幫扶對象本人和家庭,要把幫助幫扶對象的過程作為接受教育、轉變作風的過程,要樹立親和、清廉的良好形象,不給幫扶對象添麻煩。
四、加強領導
1.加強組織領導。
開展“一對一”幫扶實踐活動,支部學習實踐活動領導小組牽頭,黨員幹部與幫扶對象均採取實名制,認真填寫《黨員幹部與幫扶對象對接表》,明確黨員幹部本人和幫扶對象的聯繫方式,統一報支部學習實踐活動領導小組備案。
2.發揮黨員幹部的主體作用
我支部將明確在開展“一對一”幫扶實踐活動中的具體責任,提供必要條件,抓好工作落實。引導黨員幹部增強責任意識、服務意識,積極參與,切實受到教育,激勵自己做好本職工作。
3.加強督促檢查
我校學習實踐活動領導小組將隨時瞭解掌握活動進展情況,及時發現和解決活動中遇到的問題,總結和推廣典型經驗和做法。同時要加強檢查指導,全程動態掌握黨員幹部參加活動的情況。在學習實踐活動結束時,向幫扶對象和家庭發放徵求意見表,徵求他們對負責幫扶的黨員幹部及幫扶情況的意見。
5.注意經驗總結
在活動中我們將認真總結開展“一對一”幫扶實踐活動的經驗,不斷豐富活動內容和形式,並逐步建立健全幫扶的長效機制,推進實踐活動不斷走向深入。
勝利國小支部
xx年9月23日
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