學校學生活動方案（精選5篇）

學校學生活動方案 篇1

一、活動背景

當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀於沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悦、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。

二、活動目的

寢室文化包含着深刻的內涵、有着豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有着積極的影響。在前一屆活動的基礎上，我們不斷努力，不斷創新，迎來了江西財經大學又一屆“寢室文化節”活動!

通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的瞭解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由於各學院在其專業方面的特殊優勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者，在呼應中國“建立節約性社會”、學校建立“節約江財”的主題的同時，亦可激發大家的創新意識，體現__學子的思維活躍的特點。

三、活動時間

初賽:3月25日-26日決賽:4月8日晚18:20(18:30開始)

四、活動地點

學術報告廳

五、活動構成

1、寢室文化藝術節徵文大賽

2、寢室文化藝術節書畫、攝影展

六、活動流程

寢室文化藝術節徵文大賽:

1、徵文主題:我的寢室“情結”

2、徵文要求:

①體現豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現我校學生積極向上的精神風貌。

②語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。

③題目不限、題材不限，字數:3000字以內。

④請在篇尾註明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。

⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優秀獎。

⑥截止日期:3月26日

寢室文化

藝術節書畫、攝影、手工製品展:

活動主題:寢室“映像”活動內容:

①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。

②照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。

③作品請註明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。

④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。

學校學生活動方案 篇2

一、活動主題：幸運就在你嘴邊

--"牛人"餃子宴

二、活動目的：

1、辭舊迎新，通過舉辦這次活動，旨在加強我四班文

化交流、增進同學感情、豐富校園文化生活，使五湖四海的同學親如一家，共度新年。

2、加強我四班的團結合作及協調精神。

3、在即將到來的期末考試前為同學們緩解壓力，調解心情，以更好的心態備戰考試。

三、活動對象：10級電政電商全體同學。

四、活動時間：20xx年12月16日下午4點星期二

五、活動地點：山西大學商務學院行健園餐廳三層

六、特邀嘉賓：電商系領導教師及四班的任課老師

七、籌備組：

1、總策劃：孫少華副策劃：孟文新

2、文藝部：曹雪、亢盼盼、馬驊、李蓓蓓、李曉華。

3、採購部：劉盼、張俊衞、韓麗琴、閆麗玉、

4、財務部：*、康樂源、

5、安保部：武偉、張楠、常向利、王澤明。

6、餐飲部：趙飛、李琳、樊澤、張婷娜。

7、禮儀部：劉帥、陳敏、李琪瑤、田靜靜。

八、準備工作：

1、文藝部：在第16周出一期"海報"宣傳本次活動。

彙總並挑選十二個節目（高質量、多形式），安排兩個遊戲。

挑選主持人四名，並寫好串詞。

安排佈置會場，燈光，音響等。

2、採購部：購買飲料、瓜果、手套、紙杯、桌布和其它物品。

3、餐飲部：聯繫餐廳。

負責五角硬幣10枚、一角硬幣30枚並消毒。

統計各班包餃子人數並負責分組。

4、禮儀部（統一着裝）：統計所需邀請教師人數併發出相應請柬。

5、安保部：協助文藝部佈置會常

確保與會教師和同學的人身安全、財產安全和食品安全。

6、財務部：收取各部門的購物收據，並記賬。

學校學生活動方案 篇3

一、活動主旨：

放鬆心情、全員參與，過一個祥和、快樂的平安夜

二、活動內容：

活動分兩大版塊

(一)公司聚餐

(二)元旦/聖誕晚會

三、組織：

四、時間：XX年12月日

五、主持人：

六、開場台詞(由共同完成)

七、地點：

舞台(寬：;長：，面積)

八、背景佈置：

所需物品：

!背景紅布(內容：鍾式圖標、晚會名稱)

!裝飾燈光(旋轉舞燈，閃光燈及其它裝飾燈)

!汽球、綵帶、熒光棒

!高性能組合家庭影院一套

!高頻度麥克風兩支、無線話筒兩支

九、晚會其它物資準備：

!茶水供應/啤酒、飲料

!特色水果、糖果、花生、瓜子等

!抽獎禮品

!各種遊戲道具(祥見具體遊戲規則)

十、藝術拍照藝術攝影：

十一、晚會節目安排：

1、開場熱舞表演者：

2、持人上台宣佈晚會開始並致開場白

3、總經理致詞

4、介紹特約嘉賓

5、娛樂文藝節目：

1)舞蹈名稱表演者：

2)女聲獨唱曲目表演者：

3)男聲獨唱曲目表演者：

4)魔術表演名稱表演者：

5)遊戲：最佳情侶——我猜、我猜、我猜猜猜凡參與者皆有禮品贈送

規則：由主持人在現場組成四個小組，每組上來兩人必須是一男一女，共**人。在**人中分發提前寫好的情侶人名的紙條，如楊過和小龍女、林黛玉和賈寶玉、梁山伯和祝英台、羅密歐與朱麗葉等，男女分別抽取，然後根據人名速配成對，進行表演，女方表演生氣的樣子，男方要對女方講一個笑話或者別的，直到把女方逗笑了為止，在3——5分鐘之內不能把女方逗笑者，即視為男方努力失敗。如果女方故意笑(此處判斷標準以全場觀眾的標準為準)，則判犯規。

對於失敗者和犯規者，主持人可以事先準備一疊紙條，每個紙條上寫一個節目名稱，如成語肢體表演名稱(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等)，或唱一首流行歌曲，或聲情並茂的朗誦一首詩，或大聲説出自己親身經歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據紙條上的節目名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他(她)用肢體語言表演出來，不得用語言或是其它的暗示提示觀眾，最後由他(她)所屬的組來猜，直到猜出來為止。

道具：8張4對人名紙條，事先寫好的若干節目名稱紙條

6)女生個人才藝展示名稱表演

7)最新流行歌曲放送名稱表演

8)情歌對唱名稱表演

9)交誼舞伴奏音樂

10)遊戲：醜小鴨賽跑凡參與者皆有禮品贈送

規則：由主持人在現場選人組成四個小組，每組上來兩人必須是一男一女，共**人。

每組兩人一人綁左腳，一人綁右腳，分別用膝蓋夾住氣球

規定在5分鐘內，球不能落地，不能夾破，哪組走路最遠者勝。

道具：氣球、布繩若干只。

11)男生個人才藝展示名稱表演

12)金唱盤——《經典老歌》名稱表演

13)美少女合唱組名稱表演

14)disco熱舞伴奏音樂

15)相聲名稱表演

16)嘉賓節目名稱表演

17)英文經典名稱表演

18)校園民謠名稱表演

19)説唱/搖滾名稱表演

20)瘋狂街舞名稱表演

21)遊戲：八仙過海——吹牛皮大賽

規則：限時在一分鐘內吹氣球，不能吹爆，以氣球最大者取勝。

道具：氣球若干只。

人員：八仙扮演者：漢鍾離、張果老、韓湘子、鐵枴李、曹國舅、呂洞賓、藍采和及何仙姑

22)小品名稱表演

23)吉他彈唱名稱表演

24)老帥哥合唱組名稱表演

25)劉三姐情歌大對唱：

參加晚會的所有人按男女分為a、b兩大組，每組選出八位情歌對唱代表，然後a組或b組(具體由主持人視晚現場情況而定)開始任意選一

學校學生活動方案 篇4

一、活動意義

《課程標準》明確指出“高中數學課程應力求通過各種不同形式的自主學習、探究活動，讓學生體驗數學發現和創造的歷程，發展他們的創新意識”。提倡豐富學生的學習方式——自主探索、動手實踐、合作交流、閲讀自學等都是學習數學的方式。數學課程要為學生形成積極主動的、多樣的學習方式進一步創造有利的條件，以激發學生的數學學習興趣，鼓勵學生在學習過程中，養成獨立思考、積極探索的習慣。我們要充分利用“社會大課堂”為中國小基礎教育提供的有利條件，充分開發和利用社會資源，將數學課程與社會資源進行有機整合，拓展學習資源、豐富學生的學習方式，培養學生提出問題、解決問題的能力，感受數學的應用價值，激發學生研究探索科學的慾望，培養學生學習數學的興趣。同時將社會大課堂活動作為本學年我校數學教研組學科建設的重要舉措。

二、學校概況

陳經綸中學是一所有着89年曆史的老校，是北京市首批示範校。我校數學教育資源豐富，數學教研組是北京市優秀教研組，朝陽區教科研先進教研組。人力資源豐富，目前共有18名教師。其中特級1人，高級10人，研究生學歷2人;北京市骨幹教師1名，朝陽區學科帶頭人1人，朝陽區骨幹教師2人。近年來，數學教研組曾先後參與過國家級課題“貫徹數學方法論的教學方式，全面提高學生素質”、市級課題“中學數學教學方式改革研究”、“學科教學中培養學生創新意識之實踐研究”、“TI圖形計算器在中學數學教學中的應用” 的研究。通過參加課題研究，促進了教師的專業發展，形成了一支既團結向上又突顯個性的研究型團隊。我校作為朝陽區的唯一代表受邀加入了“北京AMC俱樂部”，為此，我們依託學校的“金鵬科技團”，成立了我校的“經綸AMC俱樂部”，積極開展數學競賽的普及工作，鼓勵學生積極參加到學習數學、研究數學、應用數學的活動中來。20xx年3月，我校正式成為“翱翔計劃”數學領域基地校，為培養北京市中學拔尖創新人才貢獻力量。積累了一定的課程開發、人才培養的有益經驗。

三、教育基地

經過多方考察和研究，確定中國科技館的探索與發現B館“數學之魅”場館為我校“社會大課堂”活動基地。

四、專項工作組

組長：張德慶 校長

副組長：

徐志輝(常務副校長)

牟成梅(教學副校長)

袁京生(朝陽區教研中心)

陸人佐(數學教研組組長)

組織聯繫人：黎寧(北京市骨幹教師，朝陽區兼職教研員，高一備課組長)

顧問：丁益祥(特級教師)

參與教師：黎寧， 張輝(朝陽區骨幹教師 高二備課組長)，毛允魁(研究生)，陳旭(朝陽區骨幹教師)，尹麗娜(朝陽區優秀青年教師)

學生：高一(1)班(直升班)、(2)班(實驗班)、(3)班(實驗班)、(5)、(10)班;高二(1)班(直升班)、(2)班(實驗班)、(8)、(9)班部分學生，涉及8個班級共53名學生。

五、活動進程(見附圖)

學校學生活動方案 篇5

一、組織目的

1、在形成新集體時，同學之間難以融合，唯我獨尊的現象嚴重，且同學之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現象。針對此現象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》，旨在增強集體凝聚力，喚起學生對集體的熱愛、對同學的友愛之情。

2、力爭通過此次班會，調動儘可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結協作的集體中來。並在班會中發現同學們的特長，增進彼此的瞭解，促進友誼的發展。

二、準備步驟

1、召開班委會，講明以上目的。調動班委的積極性，出謀劃策，着手準備。

2、主要負責人：

班長、宣委構思班會內容，注意從本班現實中搜集素材。

3、找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，並引導其在某些方面作表態。

4、審查班長、宣委的組織稿件。

5、審查有關人員的發言稿，引導其從積極、正面的角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。

6、安排擅長繪畫、書法的同學佈置教室。

三、班會的具體步驟、安排

1、班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什麼關係?當個人利益與集體利益發生衝突時你如何解決?”

2、提出第二個議題：“那麼集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢?”——設計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論。——做為此議題的總結髮言。

3、設計幾個小情景，引發全體同學參與討論：

(1)同桌在考試時傳給你紙條，並問你題。讓學生各抒己見。

(2)一位同學上課寫其他科作業被你發現，他對你説上次你犯錯誤他沒告訴老師，並塞給你一塊糖，李益堯的話做出結論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步。”

4、又一個議題：“怎樣和同學搞好關係，和睦相處”?

某同學：“首先，同學之間應互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學有不足，你要自己先做好，然後再友善地提出。”

5、“那麼我們應怎樣看待別人的優缺點呢?”張達送給大家幾句話，有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利於行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點。”————-班長不斷提出議題，討論進入高潮。

6、班主任談感想：“我們應統一思想，要牢記集體利益高於個人利益，為了使我們共同進步，在對待別人缺點時，要勇敢指出他人缺點，當別人的優點受表揚時，應為他感到高興，而且我們要團結，人人從自己做起，不應排斥別人，而應接納別人，採納別人的長處

四、班會效果

由於討論有的放矢地針對班級中的現象，使得學生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。

五、總結

此次班會達到了預期目的，班裏的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴肅地加入進來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。

主要思路：養成教育仍然是九年級德育的主體工作，雖然複習備考迫在眉睫，但從教育學、心理學的角度講，重視九年級學生的養成教育對學生的可持續發展，接受可持續性教育意義重大，決不能忽視。

實施策略：分為三個版塊進行，即養成教育版塊、學習方法版塊、決勝千里版塊，三個版塊相互補充，互為影響。九年級第一學期實施“養成教育版塊、學習方法版塊”;九年級第二學期實施“決勝千里版塊”。切實落實我校“既教給學生知識，又教會學生做人”的辦學思想。