“校園讀書節讀書猜謎會”活動方案
一、活動意義:
1、激發學生閲讀興趣;提高學生閲讀積極性;提升學生讀書質量效果
2、開拓學生的思維,培養創新意識,增強勇氣與自信;
3、力圖通過此次活動,營造出更加濃郁的書香校園氛圍。
二、活動口號:好讀書,讀好書,讀整本書!
三、活動時間:
12月1日—12月31日,布場時間待定。
四、活動地點:
分佈:三年級在前樓花園廣場
四年級東操場綠化帶,五年級在後樓花園廣場。
五、參加對象:3-5年級同學。班主任,副班主任,語文老師。
拍照,上傳信息:王波
六、活動籌備:
1、教研組長統籌,在語文老師的帶領下組織學生蒐集整理:針對本年級學生已讀書目,在讀書目,和想讀的書目,針對書名,作者,主要情節,人物形象,文學常識等,適合學生年齡特點的題型,如選擇題,判斷題,謎語等,建立年級題庫,每年級100-150題。注意題目難易程度比例約為為4:6。計劃出題範圍為每年級3-4本經典書目,輸入服務器,保存電子稿。
2、教導處提供彩色紙張,教研組長統籌本年級語文教師打印題目,後勤組布展。
3、語文老師組織學生答題,批改,學生作答參賽。
4、班主任老師在當天對學生進行安全教育,各年級各班設題目組織人員3-4名負責現場服務,活動結束後要清理場地。
3、副班主任協助班主任維持紀律,組織帶領學生有序參與答題。
七、獎項設置:
1、每班抽取一等獎5名,二等獎15名,獎品待定。
2、語文老師決定參賽和評獎形式。
八、後續階段:
1、針對讀書猜謎活動,語文老師指導學生寫活動日記,記錄活動體驗和收穫。每班擇優至少上報1篇,以班級命名1月8日前保存到服務器“讀書猜謎活動”文件夾內 。
2、活動結束後,引導學生認真閲讀書籍,爭取下次活動取得好成績。
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