競賽活動方案（通用19篇）

競賽活動方案 篇1

為豐富教職工的業餘生活，構建特色校園文化，增強教職工體質，促進教職工間的溝通和理解，增強教職工的歸屬感和凝聚力，特組織教職工開展本次趣味體育競賽活動。為保證活動順利進行，特制訂本方案。

一.活動目的：

1.愉悦心情，緩解工作壓力。

2.增強凝聚力和向心力，促進教職工之間的溝通和理解。

3.增強教職工體質。

二.活動時間：XX年11月1日下午3：30。

三.活動地點：塑膠操場。

四.活動內容：

1.傳統項目：拔河。

2.趣味接力賽：搶收搶種

道具：桔子24個，盤子2個，花環12個。

方法：隊員16人一組，距離30米向相向站立。(8人“播種”，8人“收穫”)

令下，播種隊第一名隊員手提裝着“種子”(桔子)的袋子出發，在每個圓圈中種下一枚“種子”，6個圓圈放完後，把袋子交給收穫隊的第一名隊員，此隊員把前面播下的“種子”一個個收回並返回終點，再交給播種隊下一位隊員。以此往返，當最後一位收穫隊員到達終點後，以成績決定名次。

規則：“種子”必須放在圓圈(花環)內放在外面或滾出圈外每個加時2秒。

在跑動過程中如果“種子”掉下來必須自己揀回，別人不能幫助，否則加時2秒。

五.參加人員：全體教職工。

六.活動形式：教職工按時到操場集合，比賽以正，付，保，行政後勤為單位分成4隊，每隊16人(正,付,保班原15人，一隊再加一人)

七.組織機構：組長 吳江

成員 左如璘(負責裁判，發令) 鄧煥文(負責聯絡協調)

魏三妹(負責道具，獎品) 羅桂羣(組織正班隊員)

王 彬(組織付班隊員) 袁玉華(組織保育隊員)

八.安全保障措施：對全體教職工進行活動安全教育，增強安全防範意識。提前對活動場所進行認真勘察，並對活動可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。醫生準備好有關的藥品和用具。

九.未盡事宜，另行通知。

【範例】

活動意圖：

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。教育要貫徹“一切為了孩子，健康第一”的可持續發展的理念，切實加強體育活動，讓每一個孩子都能感受到運動的快樂，從而豐富

幼兒園生活促進幼兒身心健康和諧發展。共同打造和諧幼兒園。特制定本方案。

活動對象：大班全體幼兒

活動時間：20xx.11.5

活動場地：湖嶺鎮中心幼兒園

活動準備：呼啦圈若干

活動口號:“快樂轉轉轉!”

活動目的:為配合本社區幼兒園特色體育活動項目的開展，讓學生都投入到健身的行列中，為書聲朗朗的校園增添更多的活力，願五彩的呼啦圈把美麗的幼兒園裝點得更加絢麗!

活動要求：

此次的活動將分“呼啦圈轉起來”和“呼拉圈向前轉”兩個部分。

l、為促進全體參與，正式比賽前，各班有1—2分鐘的時間進行“呼啦圈轉起來”的表演，可採用集體表演，也可個別學生進行表演。

(看哪個班會轉呼啦圈的人數比最高，頒發“呼啦圈最佳表演獎”)

2、“呼啦圈轉起來”之後，各班每次選派5名選手參加“呼啦圈向前轉”的比賽。

四、活動規則：

l、每班選派6名幼兒參加“呼啦圈向前轉”的比賽。

2、從同一起點出發，邊轉呼啦圈邊向終點前進，進行計時比賽。3、比賽前，呼啦圈放在起點線後面，選手站在呼啦圈裏面，聽到發令聲響後，拿起呼啦圈轉起來後向前出發。

4、前進過程中呼啦圈不能掉下，否則被淘汰。

5、到達終點以腳過了終點線為準。

6、比賽不分預賽和決賽，各組各取前15名作為優勝者

競賽活動方案 篇2

活動宗旨：為豐富學生的校園文化生活，使廣大學生在平日裏多想多記，關注生活，做生活的有心人。通過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人。同時激發學生學習的熱情，從而提高學生對生活的觀察力和聯想力以及作文寫作的水平。經學校研究決定，特舉辦本次作文競賽活動。

活動時間：

學生徵稿時間為：11月11-11月12日

作文評比時間為：11月19日-11月20日

部分優秀習作將於12月24日在三樓演播廳進行展示、誦讀。

賽對象全校三——六年級語文班學生(要求每位學生都參與)

活動內容及要求

(一)活動內容

每個年級一個寫作主題

(二)要求

①、統一使用作文本寫，字跡清楚，整潔。

②、緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。

③、抒發真情實感，嚴禁抄襲。抄襲的作品一律取消競賽資格。

④、作文體裁不限，字數不少於400字。詩歌不少於15行

⑤、正確使用標點符號，寫規範字。

獎勵辦法分年級評選設獎。

三年級組：特等獎：2名 一等獎：3名 二等獎：5名

四年級組：特等獎：2名 一等獎：3名 二等獎：5名

五年級組：特等獎：2名一等獎：3名 二等獎：5名

六年級組：特等獎：2名一等獎：5名 二等獎：5名

評閲細則

1、先由語文任課教師從每班參賽作文中，初篇優秀作文參加年級複評。

2、每份複評作文應由兩人獨立評閲，取平均分。兩篇作文評分差距大於7分，應由第三人(正副組長)終裁得出最後得分。

3、若評定獎次時，出現同分，則由兩人討論評定出優劣。

4、抄襲的作文一律取消其評閲的資格。

5、若評閲中出現有爭議之作品，可移交正副組長裁定。項目評分細則基礎分一類文 (80-90分)思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內容充實，思路清晰，謀篇佈局合理，語言順暢，符合文體要求。二類文(70-79分)思想健康，符合題意，中心明確，感情真實，內容比較充實，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。 創新分(1—10分)思想深刻、構思新穎、語言生動 ①見解新穎②能揭示問題產生的原因③材料豐富④構思精巧⑤推理、想像有 獨到之處⑥有個性⑦詞語豐富⑧句式靈活⑨善於運用修辭手法⑩文句有意藴減分無題目扣2分。標點每3個字扣1分，最多扣5分。錯別字重複的不計。字數不足每少50字扣5分。

頒獎、將本次參賽獲獎優秀作品於學校作文展進行展示，12月24日於三樓演播廳進行誦讀。

競賽活動方案 篇3

為充分落實科學發展觀，打造效能型、服務型、學習型職工隊伍，進一步增強我處職工的主人翁意識，激發職工的勞動熱情和創造力，結合單位工作實際，以“一流工作，一流服務、一流業績、一流團隊”為主要內容，處決定繼續在職工中開展“為燈飾事業發展樹品牌、展形象”的勞動競賽活動。現結合我處實際，特制定勞動競賽實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以“”規劃為藍圖，以全面提高職工職業技術和業務技能為重點，增強行業的競爭能力，在各維護隊開展爭創“最佳班組”、“最佳崗位能手”，各職能科室爭創“最佳科室”，營造一個比學習、比業績、你追我趕的良好氛圍，團結帶領全處職工為燈飾事業建功立業，樹品牌、展形象，為單位的長久發展服好務。

二、組織領導

為使勞動競賽活動順利進行，特成立勞動競賽活動領導小組，由書記曹亞利、主任陳喜斌任組長，副主任方忠義、陽小飛、尋繼軍任副組長，過青山、薛平、何斌、劉江南、段小曼、黎坤任小組成員。競賽小組下設辦公室，楊春豔任辦公室主任，負責勞動競賽的日常工作，確保勞動競賽活動有組織上的保障。

三、總體目標

以開展勞動競賽活動提升職工職業技術和業務技能素質、構建和諧燈飾為重點，以發揮榜樣激勵作用、爭創先進團隊為途徑，使“勞動競賽”活動成為引導職工立足本職、愛崗敬業、刻苦學習、不斷進取、甘於奉獻的載體，實現自身素質上層次、技術技能上等級、本職工作出成果的目標。

四、活動要求

1、突出活動主題。勞動競賽活動要突出“樹品牌、展形象”，通過活動開展，達到“強素質、創佳績、展風采”的目的，充分發揮“最佳科室”、“最佳班組”、“最佳崗位能手”的示範、引領、帶動和激勵作用，以“創建一流班組，爭當燈飾先鋒”為內容，以一流工作推進管理提升，以一流服務塑造燈飾形象，以一流業績創行業標杆，以一流團隊展示職工風采。

2、認真組織實施。全體職工要積極投入到“勞動競賽”活動中來，做到“三個結合”：把開展“勞動競賽”活動與建設學習型科室(班組)相結合，與崗位練兵、鑽研技術、提升技能相結合，與加強職業道德、提高服務質量相結合，推動活動健康深入地開展。

五、競賽主題

為燈飾事業發展樹品牌、展形象。

六、競賽時間

20xx年元月至12月

七、競賽內容

各維護隊爭創“最佳班組”、選樹“最佳崗位能手”，各職能科室爭創“最佳科室”。

八、競賽考核

(一)最佳崗位能手考核

1、考核標準：勞動紀律、安全生產、文明作業、工作態度、思想作風等五個方面。(考核標準附後)

2、考核程序：各隊對本隊人員每月工作情況進行考核計分，然後全體人員進行民主測評，隊長推薦一名季度“最佳崗位能手”，處勞動競賽考核小組根據民主測評、隊長推薦、月度考核結果進行綜合考評，確定季度最佳崗位能手。

(二)“最佳班組”、“最佳科室”、考核

1、考核標準：勞動紀律、設施完好率、“投訴”處理情況、材料的領料制度、安全工作、精神文明建設、處安排工作完成情況等7個方面。(考核標準附後)

2、考核程序：各隊負責人總結當月工作情況及下月工作安排，生產管理科、政工科、機料科根據各隊勞動紀律、工作實績、思想作風、內部管理、安全生產等五個方面工作完成情況進行評分，生產管理科進行月、季度考核統計，處勞動競賽考核小組根據各隊月考核結果進行綜合考評，確定季度最佳班組。

3、最佳科室考核標準：勞動紀律、工作態度、思想作風、工作效率、團隊建設等五個方面。(考核標準附後)

考核程序：由各部門負責人總結當月工作情況及下月工作安排，並對勞動紀律、工作態度、思想作風、工作效率、團隊建設等五個方面作出自評，辦公室進行月、季度考核統計，處勞動競賽考核小組根據各科室月考核結果進行綜合考評，確定季度最佳科室。

(三)每季評選“最佳班組”一個、“最佳科室”一個、“最佳崗位能手”四名。

(四)年度“最佳班組”從季度“最佳班組”中產生，處競賽領導小 組對季度“最佳班組”進行綜合考評，評選年度“最佳班組”，並推薦參加局“工人先鋒號”的評選。

(五)推薦參加局“首席員工”的評選在季度“最佳崗位能手”中產生。處每半年對季度“最佳崗位能手”進行綜合考評，經處勞動競賽領導小組評定推薦參加局“首席員工”的評選。

九、競賽表彰獎勵

1、評為季度“最佳科室”的，獎勵400元。

2、評為季度“最佳班組”的，獎勵1000元。

3、評為季度 “最佳崗位能手”的，獎勵200元/人。

4、評為局“首席員工”的，獎勵1200元(200元×6個月)。

5、評為局“工人先鋒號”的，獎勵500元。

十、競賽要求

1、統一思想，提高認識。圍繞處今年目標任務，盡職盡責的工作，各部門全體人員積極參加競賽活動。

2、加強學習，狠抓落實。各部門組織人員學習實施方案，積極主動做好各項工作，確保勞動競賽的順利進行。

競賽活動方案 篇4

為提升大學生的思想政治素質，培養大學生的通用能力，增強思想政治理論課的感染力，依據《麗水學院關於進一步加強和改進思想政治理論課建設的實施意見》(麗水學院黨[20xx]38號)的精神，現將思想政治理論課徵文比賽活動安排如下：

一、徵文比賽活動的主題

徵文以“不忘初心、繼續前進”為主題，圍繞中國共產黨成立以來的發展歷程，結合新中國成立以來特別是改革開放以來取得的輝煌成就和寶貴經驗，體現和反映大學生的愛國之心、強國之願、報國之志，增強踐行社會主義核心價值觀的自覺性，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。

二、徵文比賽活動的參賽對象

20xx至20xx學年第一學期選修思想政治理論課的所有學生，歡迎其他學生參加。

三、徵文比賽活動的時間安排

9月30日前任課教師將比賽活動方案通知到各個教學班級，組織班級學生參賽，10月30日前上交參賽作品，11月15日前任課教師完成稿件初審，11月30日前組織有關專家評審。

四、徵文比賽活動的要求

1.題目自擬，內容緊扣主題，語言生動。

2.徵文形式靈活，體裁不限，字數不少於1500(詩歌的字數由作者自己把握)。

3.徵文須為作者本人原創，嚴禁抄襲、剽竊，違者取消評獎資格。

4.文章用A4紙打印，標題為宋體小二號加粗，正文為宋體四號，單倍行距，題目下面註明分院、班級、姓名。

五、徵文比賽活動的參賽方式

1.以20xx至20xx學年第一學期選修思想政治理論課的教學班級為單位，每個教學班級選送3至5篇優秀稿件。

2.任課教師完成稿件初審後，請於11月16日前將任教班級的推薦稿件彙總表和紙質稿件上交給思政部陳老師，並將推薦稿件彙總表和稿件電子版(稿件文件名請註明“分院+作者姓名”)以壓縮文件包的形式發送至陳老師的電子郵箱中(壓縮文件名請註明“任課教師+徵文比賽”字樣)。20xx至20xx學年第一學期未選修思想政治理論課的參賽學生的稿件電子版直接發送至陳老師電子郵箱中，紙質稿件於11月16日前上交給思政部陳老師，聯繫電話2299606。

六、徵文比賽活動的評獎辦法

徵文比賽本着公平、公正、公開的原則，由邀請有關專家對各任課教師推薦的稿件進行評選，最終評出一、二、三等獎。

麗水學院思想政治理論課教學部

20xx年9月22日

競賽活動方案 篇5

一、比賽時間：20xx年5月14

二、比賽對象：

1、參賽對象為在校學生和校外學生(2-9年級)。

三、比賽形式：

1、在校學生比賽當天直接到大拇指作文學校參賽。

2、校外學生可以把參賽作品發送到大拇指作文學校QQ郵箱(1160339398)，也可以到大拇指作文學校現場比賽。

三、比賽地點：

信豐縣建設路三小路口旁邊

四、學生作文要求：

1、統一使用作文紙書寫，字跡清楚，整潔。

2、緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。

3、抒發真情實感，嚴禁抄襲。抄襲的作品一律取消競賽資格。

4、作文體裁不限，字數三、四年級不少於300字，五年級不少於400字，六年級不少於500字，七年級-九年級學生不少於600字。

5、正確使用標點符號，寫規範字。

五、獎項設置：

同學們的作品通過微信投票方式投票。

一等獎獎品：價值300元(送一門閲讀課程+40*50數字油畫+手工DIY製作+3D拼圖+榮譽證書)

二等獎獎品：價值150元(40*50數字油畫+手工DIY製作+3D拼圖+榮譽證書)

三等獎獎品：價值100元(30*40數字油畫+ 3D拼圖+榮譽證書)

1、二年級組：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名

2、三四年級組：一等獎2名 二等獎3名 三等獎3名

3、五六年級組：一等獎2名 二等獎3名 三等獎3名

4、 國中年級組： 一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名

五、作文題目：

二年級組：任選一組習作。

1、媽媽誇我真 (通過一件事，寫出“媽媽誇我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。)

2、春天

3、照片上了光榮榜

4、一隻蝸牛的幸福旅行

三四年級組：任選一組習作。

1、一個我最要感謝的人(提示：在你的成長經歷中，有無數的人給你温暖、快樂、幸福……懷着一顆感恩的心，回憶這其中的點點滴滴，你的心裏一定充滿了感激。你心裏最想感謝的人是誰?趕快拿起筆把這感人的古詩告訴大家吧!)

2、自行車和汽車的對話(提示：近幾年，人們生活水平提高了，汽車開始走進我們的家庭，自行車也開始慢慢“下崗”了，可是繁華的城市，交通擁堵，汽車也給主人帶來了麻煩。聰明的你們有什麼看法呢?)

3、我發現了 (在生活中，你一定有許多的發現。如發現了某人的一個祕密、品質或者特長;發現了自己的優點或缺點;發現了大自然的奧祕……)

4、給點陽光就燦爛

五六年級組：任選一組習作。

1、這太不公平了

2、給我一雙翅膀

3、小魚問大魚：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有一點危險。怎樣才能得到這樣的美味而又能保證安全呢?”“我的孩子，”大魚説：“這兩者是不能兼存的，最安全的辦法就是絕不吃它。”“可他們説，那是最便宜的，因為它不需要付出任何代價。”小魚説。“這可全錯了，”大魚説：“最便宜很可能是最貴的，因為它需要別人付出的代價是整個生命。你知道嗎，它裏面藏着一隻魚鈎。”以此為話題，寫一篇作文，題目自擬，文體不限。

4、以“中國夢，我的夢”為主題，突出“點燃我的夢，鑄就中國夢”的主旋律，講述個人夢想，思考實現夢想需要如何行動，體會中國夢和個人夢是相輔相成、同等重要的。

七八九年級組：任選一組習作。

1、　題目：我最想過的節目——_____________

提示：在一年裏，有很多歡樂有趣的節目，比如春節、元旦、三八婦女節、兒童節、中秋節、國慶節、父親節、讀書節、母親節等等，其中你最想過哪個節?可以説説原因，也可以寫寫發生在這天裏的一件事。

要求：1、把題目補充完整，記敍有中心。

2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。二.命題作文：

題目：無法抹去的記憶

提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、後悔……的事，如今它們成了你記憶中的珍寶!淘寶網情侶裝讓我們從記憶的寶庫中採摘一朵浪花，尋找一份真情。

要求：1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。 2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。

3、題目：從“?”到“!”

要求：根據題目，自選內容，寫一篇500字左右的作文(詩歌除外)。

4、題目：分享……，文體不限，字數600字左右

5、題目：《有 真好》

生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨着我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”;當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”;當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”;當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好，“ ”真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺，自擬題目，不少於600字。

競賽活動方案 篇6

一、勞動競賽指導思想：以落實公司提出的x年方針目標為根本，以抓好生產經營為主線，以競賽活動為載體，通過競賽活動的開展，進一步檢驗員工隊伍的素質，檢驗各部門的工作質量及業績，以競賽促生產、促安全、促管理、促效益、促發展，打造高端品牌，推進企業文化建設，為實現公司x年的奮鬥目標奠定堅實的基礎。

二、勞動競賽活動的主題：“保穩產，上質量、降消耗，為實現年產任務而奮鬥”

三、勞動競賽活動參與對象：公司各部門、各工段及全體員工

四、勞動競賽活動的必要性：

1、x年公司董事會提出全年生產，銷售收入12個億，實現利潤5個億的經營目標。除去30天的維修時間，月生產多晶硅任務是100噸。在時間緊、任務重的情況下，通過開展勞動競賽，進一步明確和細化各部門、各崗位在1100噸目標中應做的工作、承擔的責任，調動各部門、各崗位員工的工作積極性，形成齊抓共管，真抓實幹的工作熱潮。

2、在金融危機的影響下，國際太陽能光伏市場將會進一步萎縮;國際多晶硅廠擴產和國內新建多晶硅企業陸續投產，以及薄膜太陽能電池等替代產品的日益成熟，多晶硅市場競爭將會更加激烈。為在激烈的競爭中立於不敗之地，公司決定知道難而上，開展“保穩產，上質量、降消耗，為實現年產1100噸多晶硅任務而奮鬥”的勞動競賽活動，再次為完成川投集團今年生產經營目標發揮尖兵作用和主力軍作用。

五、勞動競賽活動的具體辦法

1、對產量、質量、物耗、設備、檢驗、技術、銷售、物資等生產經營指標能夠量化的部門，將本部門承擔的具體生產任務作為勞動競賽的主要內容，具體指標數值以計劃部下達的月度指標為準。

2、對工作任務不能量化的部門，將公司總經理辦公會下達或總經理佈置的重點工作或者本部門工作作為勞動競賽的主要內容，完成時限以總經理辦公會確定時限為準，或者按部門計劃安排為準。

3、安全環保、定置管理、物耗、成本作為全公司各部門(工段)共有的勞動競賽指標。

4、本次勞動競賽指標，重點是突出各部門在完成1100噸生產任務和與完成1100噸任務有緊密關聯的重要工作。各部門日常工作不作為勞動競賽內容。

5、多晶硅產量、質量、物耗、成本的競賽指標由計劃發展部提供月計劃作為依據。

6、各部門(工段)勞動競賽內容指標。

五、勞動競賽活動的評比辦法

1、生產經營指標。

(1)產量指標。以計劃發展部每月下達指標為準，完成下達計劃指標得滿分。若實際完成指標低於計劃指標10%不得分;低於10%以內的，每低於1%，扣減1分。若實際完成指標高於計劃指標，每高於1%，增加1分。

(2)產品質量。設立方向性指標(電子級)和考核性指標(太陽能級)，①多晶硅產品質量合格率100%的，相關責任部門該項得滿分另加10分。②合格率在90%—99%之間，差一個百分點扣1分。③合格率<90%該項分扣完。

(3)單位產品的物耗。由技術中心提供標準，計劃發展部發佈競賽標準。

(4)產品成本。由財務部提供成本預算和成本競賽指標。

2、重點工作。按時按質完成重點工作得滿分。若實際完成時間超出規定期限5天以上不得分，超出時間5天以內，每超出1天扣2分。若提前1天，加1分，最多加5分。

3、安全環保指標。安全無小事，責任重於泰山。凡發生重大設備、環保、人身等安全事故的部門(工段)實行一票否決，取消評比資格。發生一般性安全事故扣3分。

4、勞動競賽指標完成情況實行月統計、季評比。

5、此次勞動競賽活動根據部門性質分為兩個競賽區域。生產經營指標能夠量化的部門(工段)為一個區域進行勞動競賽;承擔重點工作的其他部門為一個區域進行勞動競賽。每個區域分別評選前兩名，授予“紅旗集體”、“優勝集體”的稱號。

六、勞動競賽活動的獎勵辦法

1、獲得“紅旗集體”、“優勝集體”稱號的部門(工段)將作為以後評選公司“先進集體”“先進中層幹部”重要參考依據或者推薦對象。

2、公司設置勞動競賽專項獎勵基金。獎金來源：由公司自有資金列出專項作為獎勵基金。

3、勞動競賽獲得“紅旗集體”或者“優勝集體”的部門(工段)(完成當季度公司下達的生產經營指標或重點工作任務，且未發生重大人身、環保、設備等事故的)，部門人均每季度獎勵(20xx)元。單位部門負責人、工段長、助理工段長、助理調度，獎勵標準為3000元、2600元、2400元、2200元。

4、勞動競賽達標部門可以對獎金進行二次分配。特別對那些工作認真，業績突出員工要予以拉大差距獎勵，體現“多勞多得，獎勤罰懶”“獎優罰劣”“鼓勵先進，激勵後進”的原則。

5、勞動競賽指標附後。

七、勞動競賽活動要求：

1、各部門要高度重視此次競賽活動，部門負責人要把競賽活動作為樹立部門形象，改進部門工作作風，技術練兵，提高員工業務素質和敬業精神的契機來認真抓好抓實勞動競賽活動。

2、認真評比，嚴格逗硬。以競賽促生產、促安全、促管理、促效益、促發展，在活動中力爭實現“保穩產，上質量、降消耗，為實現年產1100噸多晶硅任務而奮鬥”的任務。

3、真抓實幹，不流於形式，不走過場，促進公司順利完成董事會下達全年生產經營目標任務。

八、勞動競賽活動的組織領導機構

公司成立勞動競賽活動領導小組。

組 長：

副 組 長：

組 員：

競賽活動領導小組下設辦公室。

成 員：

辦公室主任

辦公室工作由公司工會和計劃發展部牽頭，負責勞動競賽活動的指標分解、完成情況、檢查和名次評比等工作。

九、勞動競賽的時間

從今年二季度開始，其中二季度以4月份生產經營和重點工作作為評比依據，三季度、四季度以當季三個月評分作為評比依據。

公司號召全體員工，要以此次活動為契機，攻堅克難，團結協作，發揚“勇為人先，再立新功”拼搏的精神，爭取“保穩產，上質量、降消耗，”為實現公司年產任務而奮鬥，為xx集團全面完成全年生產經營目標勇挑大樑。

競賽活動方案 篇7

一、活動宗旨

時值春夏之交，為迎接PZ學校20__年春季家長會，向廣大家長彙報我校作文教學水平;同時，也為了進一步激發我校國中學生學習語文的興趣，提高寫作的能力，由我校校長室牽頭，德育處、教學處、語文組與PZ校園網聯合舉辦非畢業班學生作文競賽，以倡導良好的尚文風氣、豐富校園文化氛圍，特決定近期舉辦七、八年級同題現場作文競賽活動。

二、組織機構

顧問：__、__、__。

競賽組委會主任：__。

競賽組委副主任：__。

競賽組委成員：__、__、__。

三、比賽事項

1、比賽時間：__月__日晚自習第一節：19：15——20：15(共60分鐘，提前5分鐘到場)。

2、比賽地點：東校區多功能教室(由八年級組負責考場佈置準備)。

3、參賽對象：七、八年級快班限推薦8名學生參賽，其他各班推薦3名學生參賽，共80名選手。由各班語文老師和班主任聯合推薦，各年級語文備課組長收交名單，並上交年級組備案。

4、比賽形式：現場、比賽。

5、比賽紀律：

(1)考場務必保持安靜.

(2)不準夾帶任何與競賽無關東西.

(3)不得借物，不得提前或拖延交卷。

6、衞生及安全要求：參賽同學要愛護公物，愛護環境衞生。上下樓道不擁擠，不追逐，不喧譁，平安參賽，公平競爭。

7、比賽的命題、監考與閲卷、審卷安排：

全局負責：__。

試卷命題：__。

帶隊及監考教師：__、__及七、八年級體育教師各一名，另由七年級派至少一名女教師(非語文科);其中__、__負責帶隊和巡監工作;其他教師協調分收七、八年級答卷。

閲卷教師：由各年級語文備課組長各派三位語文老師閲卷。

審核教師：__、__、__。

宣傳報道：__。

後續處理：__。

8、閲卷形式及要求：

閲卷形式：全封閉式閲卷。

閲卷要求：

(1)按年級在指定閲卷室進行交叉閲卷，並做好上報製表工作;

(2)每份試卷由兩位教師評分後，取其均分來計名次。

(3)經審卷教師審核後，複查分值無誤、無異議後，方可開卷謄分製表。

競賽活動方案 篇8

為切實抓好《中國共產黨廉潔自律準則》(以下簡稱《準則》)和《中國共產黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》)的學習貫徹，進一步學習掌握《準則》和《條例》條規知識，把黨的紀律刻印在每名黨員特別是黨員領導幹部的心上，增強遵守黨規和維護黨紀的自覺性，校紀委決定在全校組織開展《準則》《條例》知識競賽活動。現將有關事項安排如下：

一、競賽主題

“廉潔自律、堅持‘高線’、永葆政治本色·嚴明紀律、堅守‘底線’、爭做遵紀模範”

二、競賽時間

__年12月上旬。

三、競賽組織

本次活動由校紀委、監察處主辦,zd學院、校團委承辦。

四、競賽形式

競賽分兩個單元進行。

1.筆試預賽：校紀委將統一將印發筆試試卷。科級以上黨員幹部和全體學生黨員參賽。

2.現場決賽(具體時間和地點另行通知)：在全校選拔推薦4支代表隊參加現場決賽。設一等獎1名;二等獎1名;優秀獎2名。

五、相關要求

一要高度重視，認真組織實施。各學院、各單位要高度重視此次《準則》、《條例》知識競賽活動，要把競賽活動作為推進《準則》、《條例》知識學習的重要載體，作為開展黨風廉政教育的有效形式，切實把競賽活動落實到位。

二要周密組織，精心安排。各學院、各單位要認真組織本單位的競賽活動，以集體的方式答題，並向紀委上傳集體答題電子照片。領導班子成員要自覺做表率，帶頭參與學習競賽活動，參賽人員要做到親自答題、認真書寫。因特殊原因未參加者要進行補測，參試率要達到100%。

三要搞好總結，及時上報情況。筆試工作結束後，各學院、各單位要認真做好閲卷和總結工作，對筆試情況及成績進行彙總，並於__年12月10日前將知識競賽筆試情況統計表、處科級黨員幹部筆試成績彙總表及集體答題電子照片報校紀委(聯繫人：_)。試卷由各單位自行保存，紀委將組織人員進行抽查。

競賽活動方案 篇9

一、指導思想

為了激發國小生學習、鑽研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在20xx年11月2日舉行數學競賽活動。

二、活動目的

通過數學競賽，提高學生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悦，激發學生學習數學的興趣;同時，通過競賽瞭解國小數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今後的數學教學收集一些參考依據。

三、參賽對象

一至六年級每班選派10名學生參加競賽

四、競賽時間和地點

1. 競賽時間：

五、六年級11月2日 上午9:00——9:40

一、二年級11月2日 下午13:40——14:10

三、四年級11月2日 下午14:50——15:30

監考人 ：

五六年級 馮常寶 李蘭琦 陳 燕 夏 欣

一二年級 孫 莉 李玉俠 潘曉蕾 李 梅

三四年級 楊韶芬 李偉偉 趙玉紅 宋麗麗

競賽地點： 三樓會議室

五、競賽形式

按規定時間筆試完成競賽試題

六、競賽標準

根據卷面等級評出各類獎項

七、獎項設置

一二三四六年級 一等獎18名 二等獎24名 三等獎18名

五年級 一等獎21名 二等獎28名 三等獎21名

八、考號安排

各年級從一班開始排序 一班：1至10 號

二班：11至20號

三班：21至30號

四班：31至40號

五班：41至50號

六班：51至60號

七班：61至70號

九、注意事項

1.請各班數學老師將參賽學生進行編號，提前帶學生對號入座。2.如監考老師有上課任務，請提前進行調課。

競賽活動方案 篇10

一、比賽目的

緩解公司員工工作的壓力，豐富員工的生活，提高員工的身體素質，培養團結合作、頑強進取的進取精神，致力於為員工打造更好的互相交流互相學習的平台，從而為公司的發展貢獻更多的力量，我們將本着友誼第一，比賽第二，不重結果，重在參與的原則舉行比賽。

二、比賽概況

1、主辦單位：

2、參賽單位：

3、報名時間：

4、報名方式：

5、比賽時間：

6、比賽地點：

7、比賽項目：男子單打，女子單打、女子雙打

8、比賽總則：比賽採用21分制，即雙方分數先達21分者勝，3局2勝。比賽進行淘汰賽制度，排出所有名次。

三、參賽要求：

1、每個部門至少報2名參賽選手。比賽分男子單打組，女子單打組和女子雙打組三個組別。

2、比賽採取抽籤形式，所有比賽實行單場淘汰賽制。

3、球拍、羽毛球自備(公司會備用2—3副球拍)，每位比賽選手參賽當日自行着運動服、運動鞋到場。

4、友誼第一，比賽第二。

四、比賽方法：

1、比賽順序：預賽隨機分3組進行單場淘汰賽，每組前2名參賽者進入決賽，決賽抽籤進行淘汰賽，決出前六名獲勝者。

2、預賽採用單場淘汰制(三局兩勝)，失敗一場即遭淘汰。

3、決賽採用單場淘汰制(五局三勝)，失敗一場即遭淘汰。

4、每個項目的預賽選出6名選手參加決賽，決出冠軍1名、亞軍2名、季軍3名。

5、比賽採用中國羽毛球協會審定的最新《羽毛球競賽規則》，裁判由主辦單位聘任。

五、獎項設置：

1、男子單打獎項：冠軍1名、亞軍2名、季軍3名

2、女子單打獎項：冠軍1名、亞軍2名、季軍3名

3、女子雙打獎項：冠軍1名(二人)、亞軍2名(二人)、季軍3名(二人)

4、參與獎：除獲獎人員以外所有比賽選手。

六、比賽經費

1、比賽用品：羽毛球拍、礦泉水、紙巾等(600元左右)

2、場地費用：

3、獎金：

獎金設置：冠軍：200元獎品

亞軍：120元獎品

季軍：80元獎品

參於獎：30元獎品

4、其他(橫幅、裁判等)500

七、工作人員

八、其他

1、如有心腦血管疾病或身體不適者請慎重報名參加比賽。

競賽活動方案 篇11

一、前言

按照國務院《關於印發質量發展綱要(20_-20_年)的通知(國發〔20_〕9號)》，深入貫徹落實國務院《質量發展綱要(20_—20_年)》，加強質量輿論宣傳，優化質量發展環境，深入開展羣眾性質量活動，推進建設質量強國，以及經理部下發《關於開展20_年“質量月”活動的通知》，我項目積極組織舉辦質量月知識競賽活動。

二、活動主題:

宣傳貫徹《質量發展綱要》，推進建設質量強國。

三、活動目的:

增加同志們在質量方面的專業知識，同時增強同志們的質量意識，提高工程質量。

四、活動地點:

綠地·山水天城項目部會議室

五、活動時間:

20_年9月25日

六、活動對象:

綠地·山水天城項目全體成員和曙光勞務部分管理人員。

七、活動流程20_年9月25日晚7點進行分組競賽。

八、具體活動安排

8.1比賽分為四個環節:個人必答題、團隊必答題、搶答題、風險題。

8.2統計得分，評選獲勝隊伍，頒發獎品。

九、比賽規則

(一)基本規則:

1、比賽共設有參賽隊伍4支，分別是:

(1)餘濤、張柳青、時吉龍、程中禮

(2)李洪軒、羅彬、謝高陽、杜代明

(3)成文明、王耀祖、白炳義、李春

(4)田丹、陳愛明、黃健康、張公民

2、各代表隊基本分為100分，在此基礎上通過競賽進行增、減，比賽結束時依據各代表隊得分的高低排定名次。

3、本次競賽試題分個人必答題、團隊必答題、搶答題、風險題和加賽題五種，每隊基礎分為100分。個人必答題(2輪)、團體必答題(4輪)、搶答題、風險題(1輪)，加賽題為搶答題型。

4.現場仲裁組由程利斌經理、曙光張鈞經理組成。主持人無法評判時由仲裁組評判，主持人評判有誤時，仲裁組可予以更正。

(二)個人必答題規則:

1、個人必答題:共40題，每題10分，答對加10分，答錯不扣分。

2、個人必答題:共40題，按1~4組，每組按1~4號選手進行答題，選手需起立選題並進行作答，作答時隊友不可提示，否則按回答錯誤處理。作答時間不得超過30秒。

(三)團必答題規則:

1、團隊必答題:共20題，每題20分，答對加20分，答錯不扣分。

2、團隊必答題:共20題，按1~4組進行，每組指定一名選手起立選題並進行作答，作答時隊友可提示或進行補充。作答時間不得超過1分鐘

(四)搶答題規則:

1、搶答題共30題，每題10分，答對加10分，答錯扣10分，每題答題時間不得超過30秒，違者視作答錯，扣代表隊10分。

2、搶答題採用主持人預備方式:主持人唸完題説開始後，各代表隊方可舉手搶答，否則視為犯規，扣代表隊10分，答錯扣10分;或者代表隊在主持人念題過程中搶答，搶答是無效的，代表隊搶答違例扣10分，並失去該題答題資格。

3、獲得搶答權的代表隊自行委派1名選手起立作答，答題時同台隊員可以相互商量、提示和補充,答完題應説"回答完畢"後方可坐下。

(五)風險題規則:

1、搶答題共6題，每題30分，具體得分由仲裁組給出，每題答題時間不得超過1分鐘。

2、風險題按1-4號台的順序，只進行一輪，分別由1-4號代表隊自行委派1名選手選題並作答，作答時隊友可提示或進行補充。答題時間不得超過3分鐘。

3、題目一經選定便不得更改，回答正確增加相應分數，回答錯誤扣除相應分數。

4、風險題可選擇棄權，棄權的代表隊不得分也不扣分。

(六)附加賽規則:

1、風險題比賽結束後，如果有兩支以上代表隊積分相等而不能確定名次時，積分相等的代表隊將進行附加賽。

2、附加賽題型為搶答題題型，共1題，具體要求按搶答題規則進行。

注:

1.團隊必答題中填空題多空的錯一空扣10分，內容與答案有出入由仲裁組判定是否正確。

2.若出現問題答案有誤，一切由仲裁組判定。

競賽活動方案 篇12

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入貫徹黨的xx屆五中全會及省委九屆九次全會和市委六屆六次全會精神為統領，充分發揮全體機關幹部職工的積極性、創造性和主觀能動性，進一步促進全體人員更加高標準、高質量地完成好各項工作任務，為當陽的科學發展做出應有的貢獻。

二、競賽內容

根據當勞競[20xx]1號文件要求和我辦工作實際，以“立足崗位做貢獻”為主題，以激勵幹部職工“幹一行、愛一行、鑽一行、精一行”為目標，積極開展各項勞動競賽活動。

一是圍繞創建“學習型、節約型、效能型”機關開展競賽活動。進一步建立健全學習制度，努力營造濃厚的學習氛圍，廣泛開展學理論、學業務活動，抓好每月一讀、每週一講學習活動;從我做起、從身邊小事做起，開展節約一度電、一滴水、一張紙活動，努力推進勤儉辦公、廉潔辦公，切實降低辦公成本;加強機關效能建設，強化監督檢查，以創新機制為切入點，規範辦事程序，減少辦事環節，簡化辦事手續，推進機關工作規範化和高效化，切實提高辦事效率。

二是圍繞各科室工作任務和責任目標開展競賽活動。通過開展勞動競賽活動，使機關幹部職工主動把年度工作目標作為重中之重，狠抓落實;把領導交辦的重要事項作為階段性工作重點，集中力量抓好落實;對跨度較長的工作事項跟蹤抓落實，從而優質高效地完成好工作目標任務。

通過開展活動，不斷提高機關工作人員的辦事能力和水平，樹立良好形象，努力建設一支服務優、業務精、守紀律的人民滿意公僕隊伍。

三、組織領導

為加強對競賽活動的組織領導，建立辦競賽活動領導小組。

組長：楊元中

副組長：鄭清華

成員：李義勝、王瀟東

四、實施步驟

1、動員發動階段(4月上旬前)：傳達學習此次勞動競賽活動的主題精神和有關要求，制定競賽方案，明確競賽目標，進行競賽動員。

2、推進落實階段(4月中旬前)：按競賽活動內容、要求開展勞動競賽，各科室活動情況納入辦公室工作考核，競賽活動領導小組做好活動的督促、檢查和指導工作。

3、總結表彰階段(4月底)：認真總結勞動競賽活動經驗，評選表彰競賽先進個人，並積極向市總工會推薦。

五、活動要求

1、高度重視勞動競賽工作。開展競賽活動是加強機關建設的一項重要內容，是適應新形勢、掌握新知識、積累新經驗、增長新本領、勝任工作崗位的需要。各科室要高度重視，切實統一思想，提高認識，採取有效措施調動大家的積極性，自覺投入到競賽活動之中;要把競賽活動與其他各項工作有機結合起來，形成互相促進、共同提高的工作局面，讓競賽活動成為提高本科室整體工作水平的重要途徑。

2、認真規劃，精心組織，加強領導。競賽活動領導小組要認真按照競賽方案抓好落實，做好各項保障準備;在競賽活動中要善於發現、總結、推廣典型，激發大家爭上游、創一流的工作熱情，確保競賽活動順利開展和取得實效。

3、要營造良好的競賽氛圍。各科室要把競賽活動的開展與建立完善長效的創新機制、學習機制、節約機制相結合，與紮實有效地推動自身工作相結合，與每個同志的全面能力素質的提升相結合;進一步激發機關幹部的學習熱情、工作幹勁，養成良好習慣，更好地立足崗位多貢獻，創造性地完成好各項工作任務。

競賽活動方案 篇13

一、活動目的：

中國是詩的國度，古代文人墨客為我們留下了巨大的精神財富。為大力弘揚中華古詩詞文化，我校特決定面向全體學生開展中華古詩詞積累大賽。通過活動，讓學生充分領略古詩詞的文化魅力，激發對中國傳統詩詞文化的興趣和熱愛，促進對古詩詞的重視與學習，努力營造書香校園。

二、參賽對象：

滁州快樂作文學校國小二年級至國中各年級現在校學生，分年級進行初賽、決賽。

三、活動時間：

初賽：5月10—11日，在各班上課時間內進行。

決賽：5月24日下午，具體時間安排待定。

四、物品準備：

海報、條幅、若干答題紙、各年級古詩詞考題

五、人員安排：各班授課老師

六、比賽內容：

1、選取各學段教學大綱中要求學生掌握和日常積累的古詩詞，以學校所發的《必背古詩75首》為主，適當選取《唐詩三百首》中的少量作品及部分描寫滁州的詩作。

2、要求對古詩內容熟讀、背誦、會書寫，沒學過的字可以用拼音代替。

七、比賽流程：

1、預賽

全員參加，各班學生於5月10-11日按原定上課時間按班級進行預賽。各班老師用課件介紹本次大賽的情況，併發放答題紙，人手一份。學生使用規範簡體漢字，工整地書寫。

寫完後上交，老師認真批改初選，分年級，每班按20%的比例選拔進入決賽。

2、決賽

各年級選手均在自己的座位上，等待老師發答題紙。

進行比賽時，選手看清題目要求再用規範的簡體漢字工整書寫。

每位學生在規定時間內共完成書寫，時間到後，一律停筆上交。

八、評選及獎勵

學生寫完後統一上交，主考老師當堂把試卷密封，並當堂課件出示正確答案。

試卷密封后，由我校教學部組織老師分年級交叉批閲，任何老師不得批閲所帶年級的試卷。

試卷批閲完畢，各年級彙總，按參加決賽人數的40%-50%評選出年級參賽的優勝者，再按2：3：5比例設置一二三等獎，如遇特殊情況，可經教學部集體討論後做適當微調。

在本學期結束前，對獲獎同學頒發獲獎證書及獎品。

競賽活動方案 篇14

一、指導思想

堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針以及公司安全生產理念，認真貫徹落實公司201x年工作會議對安全生產工作的要求，對標世界一流企業，紮實推進以崗位達標為主要內容的班組安全生產標準化工作。將專項勞動競賽與安全生產標準化建設、班組建設、運營轉型等工作緊密結合，統籌兼顧、協調管理、全面推進，進一步築牢安全生產的羣眾防線，為公司堅決打贏本質脱困攻堅戰保駕護航。

二、工作目標

以班組安全生產標準化崗位達標為核心，將國家安全生產法律法規、標準規範和公司安全管理制度落實到每一個班組，規範現場安全管理，實現崗位操作標準化，通過專項勞動競賽不斷提高員工安全意識和操作技能，做到“三不傷害”(不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害)。到201x年底，崗位達標班組應不低於公司班組總數的95%，用2年左右時間在全公司範圍內創建一批安全生產標準化優秀班組。

三、競賽內容

(一)明確崗位標準。在勞動競賽考評標準的基礎上，各班組應結合本班各崗位的性質和特點，依據國家有關安全生產法律法規、標準規範，進一步完善各個崗位的安全生產標準。標準的主要內容應包括：職責描述;崗位人員基本要求;崗位知識和技能要求;行為安全要求;裝備護品要求;作業現場安全要求;崗位管理要求等。

(二)加強班組建設。從班前談話、安全技術交底、安全交接班等基礎工作入手，把生產作業要求、安全管理措施、事故防範技能落實到每位員工。充分發揮好班組長的排頭兵作用。開展經常性的安全生產崗位練兵，廣泛開展危險預知訓練、技術比武等形式多樣的活動，使廣大員工做到風險知曉、任務明確、工序清楚，確保生產作業無違章，突發事件能處理。

(三)豐富競賽形式。班組要開展好員工身邊無違章承諾踐諾活動，注重發揮各級黨員示範區、工人先鋒號、先進班組在安全生產方面的示範作用。要組織勞動模範、先進工作者、技術能手與身邊員工開展安全生產“結對子”、“傳幫帶”

活動。鼓勵通過微信、QQ、短信等媒體，開展安全寄語、安全家書、崗前提示、安全攝影漫畫展等活動。

(四)確保全員參與。要堅持黨的羣眾路線，落實好公司全年工作部署，將專項勞動競賽與生產經營工作緊密結合，為公司打贏本質脱困攻堅戰奠定堅實的安全管理基礎。各級管理人員要高度關注員工勞動條件和現場安全防護措施，注重聽取長期工作在一線員工的意見建議，圍繞安全生產廣泛開展QC攻關、節能降耗、修舊利廢等工作，鼓勵員工提合理化建議，立行立改。

四、競賽管理

各二級單位在活動中加強過程管控，通過走動管理將對班組的檢查和指導放到日常工作中，堅持做到班組每週自評，車間半月互評，單位月度抽評。公司層面考評由黨羣工作部和安全環保部於每年11月聯合組織開展，考評結果作為公司當年班組建設評比的主要依據。

公司將在每年年底通過兩級考評選樹一批“公司安全生產標準化優秀班組”，並對優秀班組實行年度“掛摘牌”制度。“公司安全生產標準化優秀班組”的申報材料模板見附件二。成效特別突出的班組推薦參加“中國鋁業公司安全生產標準化優秀班組”的評選。

五、保障措施

(一)堅持齊抓共管。各級分會、安全職能部室負責對

專項勞動競賽進行組織管理，並要主動密切配合、積極協調溝通，認真落實勞動保護和安全生產監督職能，重點抓好新入職青年員工安全意識和技能提升工作，加強業務指導，強化對勞動競賽的監督檢查。通過專項勞動競賽重點提升各班組的安全作業水平、現場管理水平、崗位操作水平以及關鍵設備、危險品、消防、運輸等環節的生產運行水平。

(二)加強考核監督。各單位要把勞動競賽納入安全生產標準化建設和班組建設的整體格局，與班組建設管理和薪酬分配掛鈎。要在青年員工和黨員幹部中培養一批安全生產監督人員，堅持開展職工代表安全巡視工作。班組開展勞動競賽的活動情況和各級開展的自評、互評、抽評工作要建立相應記錄台帳，建立健全勞動競賽相關資料，使活動具備可追溯性，作為年終班組建設和安全生產標準化優秀班組評比的主要依據。

(三)積極選樹典型。公司適時推廣班組開展勞動競賽的成功經驗和做法，為基層班組之間相互交流學習搭建平台。各單位要主動挖掘、積極總結基層班組和班組長在安全生產方面的先進工作經驗，鼓勵用先進典型個人命名優秀班組，要充分利用各類媒體渠道加強對優秀班組的宣傳，將安全生產標準化優秀班組打造成為崗位達標的對標典型。

各單位要在公司方案的基礎上結合本單位工作實際制訂準確明晰、操作性強的專項勞動競賽方案，並加強對基層班組的活動指導，必要時可採取形式多樣的培訓輔導。

競賽活動方案 篇15

題 型：

選擇題，簡答題。

內 容：

以百科知識為主，包含：天文、地理、生物、物理、化學、人文、歷史等綜合性知識;期中包含部分七、八年級科學知識。

(七年級，八年級分時段，分題目競賽)

競賽方式：

遊園燈會 (答題區分為過關區，衝刺區，冠軍區)

競賽場地：

教學樓一樓走廊

競賽對象：

全體七、八年級學生

競賽時間：

八年級第13週週一下午第二節課後;七年級13週週二班會課

競賽細則：

1、本次競賽以遊園燈會形式展開。在教學樓一樓走廊掛滿帶有問題的紙條;

2、 遊園前在班級中先由班主任發給每個學生一張主評會認定的答題卡，(每人限定一張)答題卡如有破損當棄權，沒有兑獎資格;

3、 全段學生手持答題卡按指定時間到遊園地點;

4、每位同學在特定的答題區內，在確定答案的基礎上撕下一張題目紙條，到評委台確認，答對過關則可繼續作答，沒過關則比賽結束;

(如果答對3題則通關;答對者答題卡蓋紅章並將題目回收，答錯者答錯蓋藍章結束答題)

5、 各個班級的學生到指定的評委老師處確認答，在答錯停止通關時將自己答對的題目數量寫在班級名單上，最後統計班級分數。

設獎方式：分年級設獎，有一定的物質獎勵;答對一題、答對兩題、三題均有獎;本次比賽最終解釋權由主評會負責。

場地及人員安排：

工作人員：

(1)八年級評委(第13週週一下午第三節課後)

過關區：、葉賽雅、孫豐華、朱智慧、藍海燕

衝刺區：潘勝龍、項夏荷、耿濛濛

冠軍區：張成豐、何錦霞

評委：吳忠湖、張維海、汪小芬

攝影：李國鼎

(2)七年級評委(第13週週二下午第二節課)

過關區：、陳潔之、孫豐華、朱智慧、

衝刺區：賀小健、項夏荷、耿濛濛

冠軍區：張成豐、藍海燕

評委：章吉崇、潘步龍、張作華

攝影：李國鼎

工作人員具體的操作細則：

巡視人員：

1、維持會場紀律

2、監督學生有無按規則每人撕一張題目紙條

評委區：

1、每位老師負責兩個班級，各個班級的學生到指定的評委老師處確認答案

2、確認答案，給答對者蓋上紅章，回收題目紙條;答錯者蓋上藍章，同時也回收紙條

3、讓學生將找到自己班級的位置，填上他答對的題目數量

前期準備：

題目準備：潘勝龍、賀小健、孫豐華、張成豐、陳潔之、葉賽雅等

器材準備：汪小芬、張成豐、孫豐華、葉賽雅等

場地佈置：李國鼎、賀小健、潘勝龍、陳潔之、葉賽雅、耿濛濛等

競賽活動方案 篇16

一、活動意義

學校為了激發學生的學習熱情，提高自身的文化素質。更為了讓學校有一個更好的學習氛圍。20__年春季，學校決定舉辦“萌芽”杯知識競賽活動。希望通過這次活動可以豐富學生的文化生活，促進學生樂於好學的精神。

二、活動舉辦單位

伊春市__農業大學

三、活動主題

“萌芽”杯百科知識競賽

四、競賽參與者

學校全體學生

五、競賽時間

20__年3月28日-20__年4月28日

六、兑賽地點

學校圖書館

七、兑賽環節

本次競賽共分初賽、複賽、決賽三個環節，具體安徘如下：

初賽：

1、全部報名結束後，依據報名人數的數量進行初賽，全部報名選手均需參加此次比賽。在初賽之前，短信或電話通知到每個報名參加的同學並告知初賽的時間和地點。

2、初賽題目：題目自選，但要求內容積極向上並且要求內容一定要有正能量。

3、初賽評分及錄取：初賽按照分數從高到低的排列順序錄取，為了兼顧公平，按照各個院校的參賽人數，按照比例算出晉級人數。{若某個學院參賽人數居多，可按照學院分配

初賽結束三天內張天海報並且短信通知決賽選手。

複賽：

1、在初賽結束之後，短信或電話通知所有晉級到複賽的每位同學並告知複賽賽的時間和地點。

2、複賽題目：題目由學校競賽組委會指定，具體內容在通知複賽的時間地點時一併告之。

決賽：

根據之前宣佈或公示過晉級決賽的選手名單，工作人員電話或短信通知晉級決賽的選手決賽時間和地點。

八、決賽佈置會場

1、會場上懸掛知識競賽橫幅，旁邊用氣球裝飾，綵帶裝飾。

2、表演台上用膠帶粘出最後10個方格。剩餘的30個方格在台下粘。

九、決賽流程

1、選手至少提前1個半小時到場

2、比賽正式開始，評委老師及領導入席，給評委下發小評分表。

3、主持人開場，介紹本次活動及到場領導老師和評委。

4、比賽環節：

第一環節：選擇題(此組題目,均為二選一)

共有20名選手進入決賽，根據比賽開始前的編號作為順序，由1號開始，依次回答主持人的問題,答錯者淘汰，本環節比賽經行兩到三輪，淘汰至只剩下12名選手,該環節結束。第一環節的比賽題目以簡單題目為主。

(注:當選手數目與預期中12位不符合時,採取復活制度.由現場觀眾從裝有選手號的紙箱中抽出若干名選手,與場上決出的選手一共湊成12人。)

第二環節：必答題：一共10題。所有選手一起用答題板作答。根據答題正確個數選擇前八名選手晉級。

第三環節：快速作答：將選出的8人進行快速作答環節，選手需在兩分鐘之內，聽題後快速回答主持人的提問，統計前6名晉級。若出現分數相等的選手，則兩兩加賽一題PK。

第四環節：選答題:共4組，分別為：人文風情、天文地理、歷史政治、趣聞軼事四個大類別，每組5題。共20題。選手按上一輪分數高低優先選擇題目組別。每組共5個題目，各題目分值分別為10分，20分，30分，40分，50分。每位選手均需回答5道不同類別的題目，每位選手有一次求助機會。一次放棄答題機會。答對一題得到相應題目分數，答錯一題，扣掉該題相應的分值。放棄答題不加分也不扣分。本環節中有四名選手順利晉級。

第五環節:晉級的4名選手自我介紹，才藝展示。每人不超過2分鐘。本環節採取遊戲“大富翁”形式，4位選手將在棋盤上進行比賽。比賽題目分為10分、20分、30分三種分值等級，從起點至終點共40個方格。選手每答對10分題目，就前進一格，答對20分題前進2格，30分前進3格，以此類推。答錯後退相應的格子數。比賽每5格設立一個祕密寶箱。裏面設有問題，表演，隨機應變等各種問題。凡是走到此處的選手都必須隨機抽取一題，現場作答或表演。{此環節若出現同時到達終點的現象，則評委根據四位選手才藝展示以及在寶箱中的表現，評定名次}

第六環節：評委點評並進行頒獎。四個獎項分別為：狀元，榜眼，探花，秀才。

為獲獎選手頒發獎品(證書會在外國文化節頒獎晚會上統一頒發)。

5、決賽結束：

第二天將結果公示(校園公示和網站公示)。

6、注意事項：

1、求助方式分為向在場評委，在場觀眾，已淘汰的參賽者以及場外電話，場上選手等方式。在求助環節，觀眾答對獎勵小獎品一份。並且，當選手放棄答題以後，題目出給現場觀眾，觀眾答對，依然獲得獎勵。

2、當其中一位選手走到終點時，贏得狀元，遊戲結束，其他選手按離終點距離遠近評獎。

3、由評委針對本場比賽進行點評，指出參賽選手的優缺點。

4、比賽結束，評委及參賽選手、觀眾退常

5、評委由各院老師或學生會成員、大三、大四師兄師姐組成。

6、獎品：獲獎證書4本，狀元：枱燈一個，榜眼：水杯一個，探花：精品筆記本，秀才：鋼筆一支。

7、所需物資：卡紙若干張，獎品，桌子椅子若干，6米長的橫幅，膠帶若干，白紙若干，答題板15個。

十、經費預算

宣傳海報及中後期海報12張，其中宣傳海報根據參賽院校的數量，用彩噴製作，300元;

初賽、決賽比賽題目打印，紙張、膠帶使用，道具製作，答題板合計300元;

活動會場知識競賽橫幅，現場綵帶等裝飾300元;

獎品及嘉賓禮物合計200元;

活動場地租借：大學生俱樂部300元，科學會堂500元;

報名、通知等通信費用50元;

以上預算合計1650-1850元之間。

最後學校競賽組委會恭祝“萌芽”杯百科知識競賽活動取得圓滿成功!

競賽活動方案 篇17

一、活動宗旨

安全工作，防範於未然，一旦發生安全事故，員工需要具備必要的應急救援知識來應對，及時地開展救援工作，將事故傷害減至最低。本活動的開展是為了進一步在員工範圍內普及應急救援知識以及安全生產教育知識，教育引導廣大員工認真學習遇到安全事故必要的自救知識，提高員工自護自救、逃生及救援的能力，營造良好的企業安全生產環境。

二、活動內容

以問答比賽和現場實操的方式進行。競賽內容主要包括《新安全生產法》、《新環保法》、《消防法》以及日常安全、消防、自護自救等常識知識。

三、活動時間

初定6月1日，具體時間安排以比賽前發佈時間為準。

四、活動地點

待定

五、參加對象

要求各車間部門必須參加，每個車間或部門上報一支隊伍，為更有效地在車間普及安全知識，每部門5人蔘加，5人中要求2人為基層員工，具體人員名單由各車間部門進行內部選拔後報人事行政部。

六、知識競賽要求

鑑於安全生產事關重大，本着全員參與的原則，本次安全生產知識競賽要求各車間部門必須組隊參加，對於沒有按照要求參加的車間部門將對相應車間部門及管理人員做績效考核等級，計入部門或個人的年底績效考核。

七、獎勵方式

本次知識競賽設一等獎1名，獎金1000元+錦旗1支;二等獎1名，獎金800元+錦旗1支;三等獎1名，獎金500元+錦旗1支;知識競賽中，現場觀眾在互動環節答對問題的，可獲得精美禮品一份。

競賽活動方案 篇18

德育資料為深入貫徹落實“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”的要求，彰顯中華語言文化魅力，展現六年級同學古詩詞積累水平，提升學生通用語言文字的應用水平，現決定在六年級中古詩文知識競賽活動。為更好地組織此次活動，特制訂方案如下：

一、參加活動對象

六年級全體學生。

二、參賽形式

1、內容為新課標規定必背的古詩文及專家推薦誦讀的古詩文

2、古詩詞知識競賽卷賽事組織

組長：高美

試卷印刷：蓋彩紅

評委：高美郭照良蓋彩紅

獎狀打印：高美

活動報道：高美

資料歸檔：高美

三、活動時間及步驟安排

第一階段:____年11月1日至____年11月30日，以班為單位組織學生誦讀、背誦指定篇目的古詩文。

第二階段___年12月1日下午第一節課，由教導處、六年級語文教研組組織命題，以班為單位組織學生進行古詩文知識競賽卷答題。

第三階段：各班語文老師進行批閲，並評選出一二三等獎。

四、評獎辦法

一等獎9名，二等獎15名，三等獎21名。

五、活動要求

1、各班要充分認識開展此活動是通過廣泛誦讀經典，彰顯中華語言與文化魅力，提升國家通用語言文字的社會應用水平;挖掘與詮釋中華經典的文化內涵，弘揚民族優秀文化，建設中華民族共有精神家園。

2、各班要以此次活動為契機，努力營造國小生誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀進課堂、進校園、進家庭、進社區，探索和建立經典誦讀活動能夠深入、持續發展的長效機制。

競賽活動方案 篇19

一、活動目的：

1、迎接__年世博會在上海舉行，加強對青少年進行思想道德教育，提高他們的綜合素質。

2、通過這次活動，將文明禮儀傳播到全區各所學校的教師、學生中去，並帶動家長，進而影響社會，擴大活動的覆蓋面與影響力。

二、競賽對象及人數：

1、全區各國中、國小學生及其家長。

2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽(九年一貫制學校可中、國小各3組)

三、競賽時間：：20__年2月3日(週六)下午，12：45分報到，1：00準時開始。

四、競賽地點：__城東中心校

五、比賽形式：開卷(書面)，一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽(口頭搶答)由於諸多因素取消。

七、比賽用書籍：下發到各校的《禮儀大學堂》書籍(在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——20__區中國小生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發的)

八、比賽組別：分國小組、國中組(設家庭等第獎)

九、報名方式：

1、發電子郵件至____

2、信件送交__青少年科技藝術指導中心___(地址：___鎮車站南路3號西門口，聯繫電話：____)

九、報名截止日期：20__年1月19日

“禮儀在心中”——__區中國小生知識競賽報名表