2023年學校科技活動方案（通用6篇）

2023年學校科技活動方案 篇1

一、目的

中學是人生的起步階段，也是孕育光榮與夢想的地方。許多大科學家如牛頓、愛因斯坦、居里夫人、鄧稼先、楊振寧、霍金等都是在這個時期就樹立了獻身科學的理想，從而在以後的科學研究中做出了偉大的貢獻。我們舉辦科技節的目的是：通過科技節活動，激發同學們學科學、用科學的`熱情，培養同學們的創新思維和實踐能力，發現一批優秀科技小人才，充實我校科技協會隊伍，從而推動我校各項科技活動的蓬勃開展。

二、主題

知識改變命運，科技創造未來；從小處做起，關注、參與、體驗、成長。

三、活動內容、時間、要求及評價

科技節期間，我們將陸續開展科技小發明、小製作比賽，科技講座，科普電影播放，科技手抄報比賽等各項活動。具體安排如下：

（一）小發明、小製作：

題材不限，重在創新，有經濟或學術價值的作品將推薦到濟陽縣縣科協。預賽於12月11日進行，選出前80名為入圍作品，給選手5天時間整改、完善作品，決賽於12月16日進行，選出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。每等、每名分別按5分、3分、1分計入班級考核，可累加。其中一等獎作者評選為十佳小發明家，入選科技協會併成為a級會員。

（二）創意生活金點子

比賽於12月12日舉行，參賽作品着力於改善自己或周圍人羣的生活，簡單而精彩。

（三）科技手抄報12月13日內容豐富、精彩，版面設計新穎，有創意。

（四）科技講座、科普電影12月13日晚限科技委員和比賽中湧現的優秀個人參加。

科技小發明、小製作評選一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。

2023年學校科技活動方案 篇2

活動時間：

20xx年1月～3月

參加對象：

高一、高二全體學生

活動資料：

（一）“科技之星”創新大賽

（1）“金點子”徵集：小發明、小製作、小創意；

（2）科學研究論文徵評；

（3）電腦作品製作（電腦動畫、網頁、程序設計、電腦繪畫等）評比；

（4）“有思想的多米諾”

（5）水火箭比賽；

（二）系列科普活動

（1）科普讀書活動；

（2）科普知識宣傳：各班出一期“科技創新”黑板報，召開一次“科技創新”主題班會；

（3）觀看科普影視片；

（4）機器人競賽、DI活動展示(按學校統一安排）；

（5）科普知識講座。

“電腦設計製作賽”競賽規程

一、比賽目的

為進一步推廣和普及信息技術知識，豐富學生學習生活；激發同學們的創新精神，培養實踐與動手本事，倡導合作精神，提高網頁設計水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進素質教育，特舉辦科技節電腦製作大賽，分為網頁設計、動畫設計和程序設計。

二、製作主題

網頁設計與動畫設計主題為科學技術與人類禮貌。

程序設計主題不限。

三、活動方式

1.個人獨立參賽，每班推薦3件作品（高三班級自願參加）。

2.各參賽者或組自行在家或其他時間進行製作，將完成作品於3月1日前交給高中部宋瓊教師處。

四、參賽範圍

高中部各年級學生

五、作品要求

1.資料要求：

網頁與動畫設計：以科學技術與人類禮貌為主題，製作網頁或動畫，介紹科技與人類禮貌，普及科學知識，展現科技創新的精神。要求富有時代特色與學生氣息。主題選擇如：氣象常識、生活小竅門、物理化學等科學常識、天文地理知識、健康知識、體育娛樂、漫畫遊戲等。

程序設計：程序功能不能危害計算機系統，要求程序功能資料健康，至少能完成一項任務或解決一個問題。

2.製作要求：主題明確，資料豐富，製作精美，能恰當合理地應用多種表現形式，設計富有新意。作品具有科學性、獨創性、普及性、藝術性、可讀性和觀賞性。

3.評分標準

網頁設計：

（1）網頁主題定位明確，整體設計思路清晰，充分利用各種素材；

（2）資料豐富、翔實、科學、準確、健康；

（3）界面專業美觀大方，佈局合理緊湊，風格鮮明統一；

（4）有良好的人機交互功能，每一頁都有明確清晰的導航；

（5）欄目板塊設計合理，層次分明，鏈接為相對鏈接，能正常運行，沒有無效鏈接。

（6）語言文字精練，行文流暢，具有特色；

（7）圖形、圖像、聲音、視頻經過優化處理，載入迅速，聲音與畫面同步；

（8）題材新穎、構思獨特，反映青少年的審美情趣和審美本事。

（9）主頁或首頁應為index。htm（或html、asp等），網站中不得出現英文和數字以外的文件名。

動畫設計：

（1）主題明確，情節完整，資料健康，積極向上；

（2）注意聯繫社會、生活和學習實際；

（2）劇本設計在情節、人物、語言等設計上有新意，引人入勝；

（3）主角形象（原創）設計生動活潑，富有藝術想象力；

（4）音效與主題風格一致，具有藝術表現力；

（5）畫面美觀，色彩和諧；

（6）作品具有想象力，具有個性的表現力；

（7）特效處理運用合理，畫面銜接流暢，視聽效果好；

程序設計：

（1）程序功能完善，設計思路清晰；

（2）程序界面美觀大方，佈局合理；

（3）有良好的人機交互功能；

（4）程序載入快速、安全。

4.製作環境：

網頁製作軟件可選擇Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS樣式表、ASP、PHP動態網頁等製作技術。要求在WindowsXP環境下IE5。0瀏覽器以上版本調試經過。顯示分辨率提議為1024×768，也可註明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。

動畫製作軟件任選，作品以AVI、SWF或EXE文件格式提交，能在Windows下正常運行。

程序設計軟件可任選，作品以EXE文件格式提交，同時提交程序源代碼文件，要求在windowsXP環境下能正常運行，在提交時註明程序製作的工具軟件名稱。

5.作品規模：網頁不少於5頁、動畫不短於40秒，程序要有完善功能並要提交源程序。

六、作品上交截止日期3月1日

2023年學校科技活動方案 篇3

　　一、指導思想：

為了給學生提供一個展示交流科技知識和技能的平台，以推動我校科技創新教育活動的開展，我校以“趣味為先，實踐為本”為主題，讓學生在動手中學，在動手中探索，在動手中嘗試創造。通過舉辦這次科技節，進一步推動科技創新活動的蓬勃發展，提高國小生的科學素質和實踐能力，在全校範圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

二、活動口號：

科學在心中，創新在手中

三、活動目的、要求：

活動目的：通過宣傳活動，創造一個愛科學，學科學，用科學，人人積極參與的良好氛圍。

活動要求：

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、注意各個項目的資料收集，包括成績的記錄、榮譽證書的發放等。確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。

4、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

四、活動內容及要求

（一）校級活動：

活動內容：

活動一：科技知識講座

活動目的：通過講座，讓學生對科技知識有個初步的瞭解。

活動二：以科技為主題的中隊觀摩活動。

活動目的：向全校師生宣傳“科技”知識，營造濃厚的學科學，愛科學，學科學的科技氛圍。

活動三：變廢為寶

活動目的：發揮學生的想象力和動手的能力，激發學生的創作慾望。

活動內容要求：

1、利用身邊的包裝廢棄物，製作一件可使用的作品。

2、作品要突出實用性，外觀可以美化。

（二）班級活動：

結合校科技節內容和要求，在科技節中要求每班完成“四個一”；出一期科技創新方面的黑板報；寫一份科技有關的`科技中隊活動方案；寫一個異想天開設計方案；出一條金點子；設計製作一件巧變垃圾作品。

五、總結表彰

5月31日科技節閉幕式。

1、表彰科技節活動中的積極分子（創意金點子；異想天開方案設計獎；最佳巧變垃圾作品獎等）

2、觀看錄象科技節花絮

六、相關準備：

1、各年級認真學習科技節的活動方案，並協調好各項主題活動的開展工作。（各班主任負責）

2、各班教室內的黑板報、學校宣傳窗、紅領巾廣播台等都以弘揚科學精神為主，做好宣傳。（大隊部和美術組負責，5月24日前完成）

3、各班利用校會、班中隊會時間，做好科技節活動的宣傳、發動工作。

4、各活動所需器材由總務處及班主任負責購買。

七、獎勵措施：

根據各班單項獎得分情況（一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分）及團體得分情況（一等獎15分，二等獎10分，三等獎5分）累計總得分，評出優秀科技活動班級若干名，並把得分情況納入先進班級評比。

八、科技節組委會成員名單：

組委會主任：張儒年

組委會成員：王生明楊華山各班班主任説明

1、各個負責人要分管好所涉及的項目，關注並參與、組織好比賽的全過程，做到公平、公正和公開；從發通知到督促活動進程到最後成績揭曉及獎狀的發放等，所有資料收集齊全。

2、以上比賽項目如有變動，以通知為準。

3、黑板報評比：由德育組少先隊大隊部組織相關人員進行觀摩評比。

2023年學校科技活動方案 篇4

一.指導思想

通過內容豐富、形式多樣的科技活動，增強學生對科技創新活動的興趣，提高創新意識，增強動手實踐能力，激發學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，培養學生勇於創新的精神和實踐能力，營造良好的校園科學氛圍。同時，通過科技節各項活動，展示並提高學生科學素養，增強學生的創新精神，增強學生的合作意識及班集體的凝聚力。

二.科技節主題

觀察參與體驗，思考幻想創新

三.活動時間：

活動部署：

開幕式：

閉幕式：

四、組織機構：

主任：

副主任：

籌備辦公室主任：

副主任：

成員：

五.活動安排：

（一）宣傳發動階段：（第六週——第七週）

1、第七週：

充分利用主題班會、廣播站、標語牌積極配合科技節活動，以多種形式和載體，廣泛宣傳科技活動的意義，營造開展活動的濃厚氛圍，提高師生對本次科技節活動的認識。

（1）各班出一期相關黑板報，並進行評比。

（2）科技手抄報製作，每班精選5份，進行評比。

（3）思維導圖設計，每班5分，進行評比。

2、第七週――第八週：

（1）科技小發明、小論文等實踐活動作品的指導、製作、收集。每班5份，進行評比。

（2）科學幻想繪畫製作作品的指導、製作、收集及評比。

（3）環保服裝設計作品的.指導、製作、收集及評比。

（4）科技節演講比賽的指導與準備。

（二）開展活動階段：（第八週——第九周）

1、第八週：

（1）週一班會觀看科技電影

（2）舉辦科普知識宣傳圖片展

第九周：

（1）科普展覽館參觀活動——邀請寶安流動科技館到我校設館展覽

（2）科學遊園活動。

（3）頭腦奧林匹克運動。

（三）成果展示階段：（第九周）

（1）優秀科技手抄報展。

（2）優秀科學幻想繪畫展。

（3）科技創新與實踐活動優秀作品展。

（4）環保服裝設計發佈會。

（5）科技節演講比賽。

（6）科普知識、信息技術競賽。

六.獎勵措施：

集體獎：根據各班參與活動人數的多少，獲獎項目的多少及等級的不同，參照德育處有關獎勵方案，給予相應的獎勵。

個人獎：根據各項活動評獎規則及學生所獲獎項等級的不同，給予相應的獎勵。

2023年學校科技活動方案 篇5

一、活動主題

科技、生活、創新、發展

二、指導思想

以“發展為先，科學育人”的辦學理念為主軸，在全校營造科技氛圍，培養和提高我校學生的科學素養、節能環保意識、創新精神和實踐本事，為學生樹立正確的科學價值觀，促進學生全面發展，進一步凸顯我校的辦學宗旨和科技教育特色。

三、組委會

四、科技節時間：

20xx.5.27-20xx.5.31（第十五週）

五、科技節活動流程

（一）動員與活動準備工作

1、科技節活動宣傳海報

時間：20xx.5.20張貼宣傳海報（校本部三份）

2、“科技節”主題班會

時間：20xx.5.20午時第三節各班舉行科技節主題班會

（二）開幕式

時間：20xx.5.27晨會升旗儀式暨本屆科技節開幕式

流程：邵愛國副校長做科技節主題發言並宣佈本屆科技節開幕

（三）表彰大會

時間：20xx.6.3晨會

地點：操場

流程：

1、宣佈本屆科技節團體獲獎名單

2、頒獎儀式

3、獲獎學生代表發言

六、具體活動安排

（一）展示活動板塊

1、歷年科技競賽活動獲獎項目圖片展示

時間：20xx年5月27日-5月31日

地點：A座大廳

負責教師：任順、劉學豔

2、科技競賽成果展示

時間：20xx.5.27-5.31

地點：A座大廳

負責教師：劉學豔、任順

（二）科普活動板塊

邀請院士、知名教授來校做主題講座

1、主講人：哈工大計算機學院院長王軒

地點：校本部北階梯教室

聽課學生：高一年級1-12班

時間：20xx年5月29日週四午時3：50-5：20

2、主講人：深圳市高級中學心理諮詢與輔導中心主任蔣平

地點：校本部南階梯教室

聽課學生：高一年級13-18班

時間：20xx.5.29週四午時3：50-5：20

聯繫職責人：李志芳

（三）學生活動模塊

1、低碳環保、節能標誌DIY大賽

1）參加人員：高一、高二全體學生

2）活動要求：班主任動員學生積極參與，並於20xx年5月20日前至少上交5件作品到學生科學研究院張磊教師處。

3）作品要求：

①作品主題：環保、低碳、節能

②表現形式：電腦繪圖、手繪，並附上文字説明作品主題

③版面要求：上交作品尺寸為A3A4紙張大小

4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。

5）項目協調人：張磊

2、小發明小製作評比

1）參加人員：高一全體學生

2）活動要求：班主任動員學生積極參與，每班一個小組，每個小組選派3名同學。

3）活動時間：20xx.5.27週一午時3：00至5：00在操場進行比賽。

4）項目協調人：熊娟

3、科技小論文評比（推薦主題：節儉能源資源、保護生態環境、保障安全健康等）

1）參加人員：高一、高二全體學生

2）活動要求：班主任動員學生積極參與，並於20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到學生科學研究院李志芳教師處

3）作品要求：論文有新穎性，必須是作者本人撰寫。要有科學性。包括選題與成果的科學技術意義；技術方案的合理性；研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理性，不超過20xx字。

4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。

5）項目協調人：李志芳

4、科普劇大賽（以食品安全、環保、節能減排、防災減災為主題）

1）參加人員：高一年級學生

2）活動要求：班主任動員學生積極參與，每班一個劇目，人數不限。

3）作品要求：必須宣傳科學，正確反映自然、科技與人類的關係，展示科技發展的未來前景；作品形式能夠為科普短劇、科普小品等。時間不要超過10分鐘。

4）活動時間：5月24日在階梯教室進行表演初賽，優秀劇目於5月28日（週二）午時3：00至5：00在南階梯教室展演。

5）項目協調人：裴格

5、科幻小説創作大賽

1）參加人員：高一、高二全體學生

2）活動要求：班主任動員學生積極參與，每班於20xx年5月20日前至少上交5篇作品到學生科學研究院吳志軍教師處。

3)作品要求：作品應以弘揚人類團結、進取、崇尚和平、崇尚科學的高貴精神為主題，題目自擬，字數不做要求，要求文字冼煉，故事生動，人物鮮活，想象力與表達力豐富。

4)活動時間：20xx年5月27日-5月31日在C座大廳展示。

5)項目協調人：吳志君

6、科學幻想畫、科技攝影作品大賽(推薦主題：生態環境、資源能源、食品安全)

1)參加人員：高一、高二全體學生

2)活動要求：班主任動員學生積極參與，每班於20xx年5月20日前至少上交5篇作品到馬長江教師處。

3)作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不一樣材料表現。攝影作品要求：黑白、彩色均可，單幅、組照不限，反轉片和數碼拍攝的作品必須擴印成照片。不得抄襲他人已發表過的作品。

4)活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。

5)項目協調人：馬長江

7、建模、紙結構比賽

1)參加人員：高一全體學生，每班至少選派4名(每項目2名)同學參加。

2)活動要求：班主任動員學生積極參與，於5月20日前將每班的參賽學生名單上報到宋嚮明教師處。

3）活動時間：5月30日週四午時3：00至5：00在操場舉行比賽。

4）項目協調人：宋嚮明

七、獎項設置

1、個人獎設置：各比賽項目個人獎項共設一、二、三等獎。按參賽作品總數的5%、15%、25%分別設置一、二、三等獎。

2、團體獎設置：團體獎每年級設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。本次科技節團體獎得分將以加分形式與“和諧班級”、“優秀班主任”評比直接掛鈎。

八、團體獎評分細則

為鼓勵同學們積極參與學校科技節各項活動，我們在團體獎評分體系中結合班級的總參與率與學生作品及競賽成績，綜合加以評定。

班級團體獎總分=組織情景得分+作品及競賽成績得分；

1、組織情景得分=班級同學總參與率得分+各單項參與率得分

班級同學總參與率得分=（參賽總人數全班人數）x50。例：某班參加各項比賽的人數為40人，人班總人數為50，該項得為即為（4050）x50=40分。

x注：重複參加多項比賽的學生，只按一人記。

各單項參與率得分=[（參加項目數項目總數）x50+獎勵加分]

科技節方案中對每個年級參加的項目做了設計，以高二為例，一共能夠參加四個項目。如高二某班參加了其中三個項目的比賽，則得為分(34)x50=37.5。

科技節各項活動均規定了每班上交作品的底數，例科技小論文，每班至少應上交5篇作品。如果班級某一單項上交的作品數量或參賽人數沒到達活動要求，每少一件一人次，扣一分。每超出一件一人次加一分。

2、作品成績及競賽成績得分=學生單項獲獎得分+獲獎人數得分

學生單項獲獎得分=學生獲獎等級x各等級分值。一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。例：某班共獲得一等獎5名，二等獎3名，三等獎4名，則該班學生單項獲獎得分：10x5+6x3+4x4=84。

獲獎人數得分即為獲獎人數。

2023年學校科技活動方案 篇6

一、圍繞"做身邊環保事，為世博添綠色"開展世博低碳科普系列活動

節能減排工作是一項長期而艱鉅的事業，根據《徐彙區節能減排三年行動計劃(20xx—20xx年)》，20xx年我們將以"做身邊節能事，為世博添綠色"為主題，開展節能減排、世博低碳系列科普活動。該活動以迎世博為契機，以"家庭碳排放計算器"為載體，在20xx年工作基礎上，策劃、組織適合本校學生實際的節能減排活動，通過每個師生帶動家庭有效降低碳排放，引領低碳價值觀。

二、圍繞綠色學校和校科技節活動，促進各級各類科技競賽活動的開展

20xx年將重點開展環境教育活動。 20xx年的區級環保盃賽，如："上中杯"環保金點子比賽、"匯知杯"環保綜合能力競賽、"匯中杯"環保故事比賽、"南洋國中杯"環保系列製作競賽等要以"生態道德教育"、"世博低碳行動"為主題進行策劃、組織和實施。同時積極組織學生開展上海市青少年"為一行動"計劃、上海市中國小生"殼牌美境行動"等活。同時，積極參加各類科技競賽活動。組織好校科技節活動和徐彙區第二屆"田林---田三杯"家庭親子擂台賽活動。

三、以學科滲透為基礎，推進學校環境生態專題教育的有序進行

根據國家環保總局、中宣部、教育部《關於做好時期環境宣傳教育工作的意見》的通知中"加強基礎教育階段的環境教育，在基礎教育相關課程中要滲透環境教育的內容，因地制宜地開展與環境教育有關的專題講座、研究性學習等活動"的要求，促進學校以學科滲透為基礎，系統、有序地進行環境生態專題教育。

四、以創新實踐活動為載體，組織學生進行環境科學課題的研究

以創新實踐活動為載體，把環境教育與研究性學習相結合，繼續在每年的杯賽、青少年科技創新夏令營和冬令營等活動中注重對學生環境科學研究課題的培育，為學生課題研究尋找和落實專家、技術支持，加強對學生環境科學研究課題的跟蹤，為學生進行環境科學實踐探索提供服務和指導。

五、利用社區資源，開展豐富多彩的環境教育活動

充分利用社區環境教育寶貴資源，利用"上海市環境科院"、"田林科普俱樂部"、"環保創新實驗室"等學校與社區的共建資源，社區學校、大專院校、企業及科普教育基地等社會資源共同組織實施青少年環保科普主題活動和"環保盃賽"，使學校環境教育向家庭和社區延伸，促進公眾可持續發展理念的普及和提高。

六、加強綠色學校的創建與管理工作

根據國家環保部對"綠色學校"創建的工作要求，注重對學校綠色品牌的培養。完善徐彙區綠色學校評價體系，使學校能夠明確在爭創綠色學校中的優勢、特色、不足以及努力方向，促進各級各類綠色學校的創建與管理工作。今年是我校綠色學校環境教育第一年和創建計劃達標年，爭取在下一輪參加市級綠色示範校的評選。