幼兒園春天活動方案十篇
幼兒園春天活動方案 篇1
活動名稱:春在哪裏
活動目標:
1.能有感情的朗誦詩歌,體會詩歌的意境美。
2.瞭解春天的特徵。
3.學習簡單的詩歌創編。
活動準備:圖片、磁帶
活動過程:
1.欣賞詩歌《春在哪裏》。
出示圖片,幼兒欣賞錄音。
現在是什麼季節?春天在哪裏?翠柳(牡丹、燕子)是怎麼説的?為什麼這麼説?
教師引導幼兒再次欣賞圖片,並鼓勵幼兒説一説春天的特徵。
2.創編詩歌《春在哪裏》。
你見過的春天是什麼樣的?你能像詩歌裏那樣談談你知道的春天嗎?
教師示範創編。如:迎春花説:“春天在我的枝條上,瞧吧,迎風吐香!”
引導幼兒仿照詩歌的句式創編詩歌。
3.畫一畫:春天時的我。
春天其實也在我們身上。想一想,和冬天相比,春天給你帶來了什麼新變化?(如衣着等方面)
讓幼兒畫出春天裏自己的樣子。
詩歌:《春在哪裏》
翠柳説:“春天在我的衣服上,瞧吧,綠葉飄蕩!”
牡丹説:“春天在我的花蕊上,瞧吧,豔麗芬芳!”
燕子説:“春天在我的翅膀上,瞧吧,萬里飛翔!”
風箏説:“春天在我的線兒上,瞧吧,迎風直上!”
湖水説:“春天在我的浪花上,瞧吧,嘩嘩歌唱!”
春在哪裏,太陽公公開了腔:“春在大地上!”
幼兒園春天活動方案 篇2
有益的學習經驗:
1.知道春天是萬物生長的季節,該播種了。
2.瞭解春天農人的勞動。
準備:
1.春天的圖片、錄相片斷:農民翻地播種、種子發芽過程。
2.帶領幼兒散步,觀察春季特徵。
活動與指導:
l.出示春天的圖片,讓幼兒判斷這是什麼季節? 從哪兒看出來的?結合日常觀察説説春季特徵。讓幼兒知道春天是温暖的季節,土地化凍了,萬物復甦了。
2.看錄相片斷一:瞭解春天的'農人在幹什麼。知道春天下雨了,土地濕潤了,該播種了。知道春天是個播種的季節。
3.看錄相片斷二:瞭解種子的播種、發芽、開花、結果的生長過程,激發幼兒種植的興趣。
4.提議幼兒帶種子,以花種和糧種為主。
幼兒園春天活動方案 篇3
【內容與要求】
1、通過故事《響亮的大鼓》感受春雷,引起對春天自然現象的關注。
2、嘗試運用觀察、比較、討論等方法解決活動中遇到的問題,並能較完整地表達自己的想法。
【材料與環境創設】
1、教師:改編新教材故事《響亮的大鼓》
自制多媒體課件、多媒體設備前期活動照片佈置而成的版面。
2、幼兒:聽到、看到過春雷、春雨認識一些動物,對它們的特徵及生活習性有一些瞭解開始探索、發現春天的祕密,有一些經驗。
【活動過程】
一、回憶、交流發現的春天的祕密
1、引出話題今天,老師又發現一個春天的祕密……你還發現了哪些春天的祕密?
2、結合周圍版面內容交流
3、師生共同小結
我們發現了春天的祕密,小草變綠、種子發芽、花兒開放、動物出生春天還有很多祕密,等着我們小朋友快快去發現。
二、聽聽、看看、説説“響亮的大鼓”。
(一)分解故事,體驗春雷與冬眠動物的關係。
第一段
1、引出故事角色一――青蛙
(1)幼兒隨意猜今天我請來了一位也很喜歡春天的動物朋友,你們猜是誰?
(2)根據外形特徵猜猜
這個朋友有四條腿這個朋友有四條腿,大嘴巴這個朋友有四條腿,大嘴巴,白肚皮這個朋友有四條腿,大嘴巴,白肚皮,綠衣服,唱起歌來呱呱呱。
(3)課件演示
2、討論:你們喜歡小青蛙嗎?
冬天小青蛙在幹嗎?
它在哪兒冬眠?
3、演示課件,講述故事第一段。
討論:小青蛙在哪兒冬眠?
小青蛙怎麼會醒過來?
青蛙想知道是誰在敲大鼓。你覺得會是誰在敲大鼓?
第二段
1、邊演示課件邊講述,引出故事第二段
2、猜測故事角色二――蛇
(1)看影子猜朋友
(2)仔細觀察特徵後猜測
(3)演示課件驗證
3、繼續講述故事
第三段
1、邊演示課件邊講述,引出故事第三段
2、猜測故事角色三――熊
(1)聽腳步聲猜測
(2)演示課件驗證
小結:原來很重、很胖、很大的動物走路,發出的聲音就很響。
3、繼續講述故事
第四段
1、邊演示課件邊講述,引出故事第四段
2、根據生活習性猜測故事角色四――烏龜
這個朋友是從蛋裏出生的。
有的住在水裏,有的住在陸地上。
它也要冬眠,冬眠的時候可以睡在泥土裏,也可以睡在沙子裏。
3、青蛙有什麼問題要問它?烏龜怎麼説?
演示課件,揭曉答案
三、想想、説説自己對雷聲的感受。
1、討論:你們聽到過雷公公敲大鼓嗎?
雷公公打鼓的聲音是怎麼樣的?
你們聽到雷公公打鼓會怎麼樣?
2、小結:老師小時候聽到打雷也很害怕,可是現在我明白了,打雷是一種自然現象。春天,雷公公打鼓是要告訴大家“春天來到了”。
四、延伸:引發對春天(春雨等)自然現象的關注
打雷時要注意哪些問題?
雷公公來了,誰也會跟着來?
幼兒園春天活動方案 篇4
活動目標:
1.能細心觀察,找尋,發現春天裏美麗的景色。
2.感知春天的美好,喜歡春天,能表達自己對春天的喜愛之情。
活動過程:
一.情景導入
1.提問:現在是什麼季節?
2.春天到了,春姑娘來到了我們幼兒園,給我們小朋友送禮物啦。
(播放課件出示一首歌和一些照片)
3.歌曲裏面唱了些什麼?
二.引導幼兒觀察春天的美景
1.師:春姑娘變成了許多小精靈,藏在了這些圖片中,請我們小朋友用你們的大眼睛找一找,把這些春天裏的小精靈都找出來。
2.教師示範找一個小精靈
3.幼兒自由的尋找,老師做一些講解。
4.小結:春天有……,真是太美了,看,有兩個小朋友在春天裏做遊戲,真開心。他們説:"春天真是太美了,我們要擁抱美麗的春天。"你們覺得春天美嗎?那讓我們也來擁抱春天吧。
三.表達自己對春天的喜愛之情
幼兒與老師再次表演唱《春天》
幼兒園春天活動方案 篇5
活動目標:
認知目標:通過看看、聞聞等形式,瞭解春天花朵的各種形態與美。
技能目標:學習用相應的詞、句表達自己的發現、感受。
情感目標:萌發幼兒親近自然,熱愛自然,保護自然植物的情感。
活動重點:認識春天常見的花
活動難點:學習用相應的詞表達自己的感受
活動準備:前經驗準備帶幼兒實地去觀察
物質準備:各種花的圖片
活動過程導入:
帶幼兒觀察植物角,引起幼兒興趣。
回憶春天看見過的花。
今天我們要到外面去找一找春天的花。
基本環節:帶幼兒實地觀察我們看到了哪些花?重點觀察:桃花、玉蘭樹、風信子等。
從花的外形、顏色等方面仔細觀察、比較。
學習用好聽的詞、句來描述。
教室用貼板收集幼兒找到的花,並標上序號和花名。
教師小結:我們今天認識了這麼多什麼花?你最喜歡哪朵?
結束:引導幼兒萌發保護自然植物的情感。
幼兒園春天活動方案 篇6
活動目標:
1、能通過視覺、觸覺等各種感官感受春天的到來,初步瞭解一些春天的主要特徵。
2、能大膽地表達自己的想法和感受。
3、樂於參與户外活動,感受大自然的美麗與豐富。
4、使幼兒對探索自然現象感興趣。
5、充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
活動準備:
1、經驗準備:幼兒知道春天快到了。
2、物質準備:户外活動場地。
活動過程:
一、談話導入活動,引起幼兒活動的興趣。
教師:小朋友們,你們知道嗎?春天就要到了,外面的很多東西都發生了變化,今天我就和小朋友們一起去看看外面感受一下春天的到來。
二、幼兒運用各種感官感受户外的環境。
引導幼兒觀察樹木、草地、植物的樣子。
1、教師:我們一起看看這棵小樹,看看他的樹枝上都長出了什麼?
2、教師:花是什麼顏色的?葉子是什麼顏色什麼樣子的呢?
3、教師:還有地上的小草,我們看看再用手摸摸這些小草,是什麼樣的感覺呢?
幼兒自由回答。
三、組織幼兒感受春天的風,引導幼兒説説春天的風吹在身上、耳朵上、臉上、手上的感覺。
教師:我們把小手拿出來感受一下風吹過來時的感覺,説説你覺得風吹在身上有什麼感覺。
四、組織幼兒找太陽,説説太陽曬在身上的感覺。
教師:我們一起去找找春天裏的太陽,站在太陽下曬太陽,摸摸好朋友的衣服、頭髮、説説太陽曬在身上有什麼感覺呢?
五、師生共同總結。
1、教師:今天我們在户外感受春天的到來,誰能説説你覺得春天是什麼樣子的?
2、師幼共同小結:春天來了,樹葉長出來了,花開了,風吹在身上暖暖的……正逢春天萬物復甦的時節,無論是從氣候的變化,動、植物的生長,還是人們自身,都真切地感受到春天的特徵。春天是繽紛多彩;它邁着輕盈的.步伐走進了我們的世界,來到了每一個角落。由於春天的植物變化很明顯,因而我把握這一有利時機,引導幼兒學習連續觀察的方法,這樣我們就利用户外活動和散步時間讓幼兒連續進行比較觀察,培養了幼兒細緻的品質。
幼兒園春天活動方案 篇7
活動目標:
1、通過觀察,知道柳樹發芽了,學會説“春天,發芽”等詞語。
2、體會春天的變化,感受陽光的温暖,表達熱愛春天、熱愛大自然的感情。
3、體驗春天給人們帶來的快樂。
4、通過觀察,瞭解春天的一些顯著特徵。
5、觀察春天的花與鳥,激發幼兒對動、植物的興趣。
活動重難點:
柳樹發芽了,表示春天來了。
活動準備:
1、《春天》的磁帶,錄音機。
2、冬天和春天的柳樹圖,《春天》的教學課件。
活動過程:
一、引入
師:小朋友們知道想再試什麼季節嗎?你是怎麼知道的?
二、認識春天
1、老師播放《春天》的課件,引導幼兒仔細觀看課件。
2、老師提問:剛才你們看到了什麼?柳樹有什麼變化?
3、老師出示課件中的放大的柳樹嫩牙圖片,引導幼兒仔細觀察,告訴幼兒,春天到了,柳樹發芽,並指給幼兒看。
4、老師出示冬天的柳樹圖,提問:這是春天的柳樹嗎?為什麼?
5、老師出示春天的柳樹圖,提問:這是春天的柳樹嗎?為什麼?你還看到了什麼?
6、老師變念春天兒歌,邊做肢體律動,引導幼兒跟隨老師做肢體律動。
附兒歌:
春天來了
春天來了,(兩臂上舉,兩手做招手的動作)
柳樹發芽了,(兩手併攏,掌心相對,慢慢做張開的動作)
大雁飛回來了,(兩手自然張開,上下襬動雙臂做飛翔的動作)
我們真呀真高興!(兩手併攏,掌心相對,做笑臉的動作)
三、小結:
春天來了,柳樹發芽了,大雁飛回來了,讓我們一起去外面看看春天的景色吧!
幼兒園春天活動方案 篇8
活動目標:
1、發展觀察自然變化的能力,熱愛大自然。
2、能圍繞主題中的詞語學習使用語言。
3、能在集體面前表述自己的想法,並且能夠認真傾聽同伴講述。
活動準備:
1、適合的景物圖片。
2、字卡春天、美麗、植樹、播種、桃花、燕子、小草、柳樹、放風箏。
3、輕音樂。
活動過程:
一、歌曲導入
複習歌曲《春天》
二、觀察圖片
1、組織幼兒談論各自觀察到的圖片。
教師:現在是什麼季節?春天來了,天氣變得怎麼樣?
2、依次出示字卡,引導幼兒用字卡上的詞語説話,然後將字卡與相應的圖片黏貼在黑板上。
三、找朋友
教師出示字卡,引導幼兒認讀並請幼兒找出相應的圖片。
1、小草
教師:小草是什麼樣的?
2、植樹
教師:植樹是怎麼回事?怎麼樣植樹?植樹有什麼好處?
3、播種
教師:哪張是播種的圖片?誰在播種?農民伯伯為什麼要播種?如果不播種會怎麼樣?那我們應該怎麼做呢?(引導幼兒熱愛勞動,愛惜糧食)
4、以同樣的方式,出示字卡:柳樹、桃花、燕子、放風箏,組織幼兒談論並黏貼。
四、小結
1、教師:這麼多漂亮的圖片組成了一幅美麗的圖畫,我們來為它取個名字吧!
2、一起表演,用肢體語言來表現春天。
教學反思:
1、幼兒對春天的話題很感興趣,對於老師的問題都能做出積極地反應,想法很多。
2、圖片不夠形象。
3、圖片和文字結合,有助於幼兒對漢字的掌握。
幼兒園春天活動方案 篇9
活動目標:
1、喜愛春天,知道春天花草、樹木的變化。
2、能運用身體語言表達詩歌內容。
3、瞭解詩歌的句式特點,學習簡單仿編詩歌。
4、認讀重點字詞:屋檐、水塘、草地、孩子。
5、引導幼兒在故事和詩歌中學習,感悟生活。
活動準備:
1、知識經驗準備:活動前幼師組織小朋友觀察春天的景物;學會歌曲《春天》。
2、物質準備:掛圖、音帶、錄音機、大字卡;詩歌讀本人手一冊、小字卡、頭飾(小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10個)。
3、環境準備:創設主題牆面“春天來了”。
活動過程:
一、預備活動師幼互相問候,韻律活動《春天》,小朋友隨音樂一起有節奏的拍手舞蹈。
二、感知理解活動
1、幼師與小朋友一起討論看到的春天的景物。
“剛才我們一起去了找春天,你找到了春天嗎?它藏在哪裏?”
2、説春天。
請小朋友一一説出來,並討論小朋友運用恰當的詞彙表達。
3、幼師出示掛圖,朗誦詩歌,引導小朋友説出春天來到了小河、水塘、草地。
①春天來了,屋檐上為什麼會流水?幼師隨機出示大字卡“屋檐”,請小朋友模仿流水聲。
“屋檐上的流水發出了什麼聲音?”
②春天的小河是怎樣的?春天的小河發出怎樣的聲音?小朋友模仿小河流水的聲音。
③春天的水塘裏誰來了?幼師出示大字卡“水塘”,請小朋友模仿小鴨的叫聲。想象小鴨“嘎嘎”地叫什麼呢?
④春天的草地上誰來了?他們“嘻嘻,哈哈”,可能在做什麼。引導小朋友想象出孩子在草地上做的事情,如放風箏、打滾、踢球、翻跟頭等。幼師隨機出示大字卡“草地”“孩子”。
4、討論:他們喜歡春天嗎?為什麼?
三、體驗活動
1、幼師播放詩歌錄音帶,小朋友看書跟讀詩歌。
2、小朋友在詩歌的伴奏下,表演詩歌。討論:你們喜歡春天嗎?為什麼?
閲讀完後小朋友有序收書。
四、遊戲活動遊戲:找春天。
活動場地上畫若干圓圈,圈內放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。小朋友扮演小動物,根據幼師説的字詞,快速站在放有相應大字卡的圓圈內,並説出春天在哪裏。
五、創造活動幼師引導小朋友結合屋檐、水塘、草地等場景創編詩歌。
如:屋檐下的燕子,唧唧喳喳;水塘裏的小蝌蚪,遊呀遊呀;草地上的蜜蜂,嗡嗡嗡嗡……小朋友嘗試表演創編的詩歌。
六、結束活動交流小結,播放音樂,小朋友有序地整理自己的物品。
幼兒園春天活動方案 篇10
一、活動目標
1、親近並感受大自然的美好,萌發熱愛家鄉的良好情操。
2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣,加深親子感情。
3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來,增進情感,加強家園間的溝通、交流,促進家園同步。
二、活動準備:
(一)、材料準備:
1、公共汽車 2 輛,“快樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。
2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備),照相機2個。
3、遊戲材料:紅色和藍色的小旗幟2面,裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個,計分牌2張。
4、班主任打印班級幼兒名單,出發前和回來時都要進行點名。
(二)活動前需向家長溝通的事項:
1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景,也為了減少幼兒園的運輸經費,各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。
2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作,如:準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗濕時更換的衣物。
3、通知家長自備飲用水、乾糧、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用,儘量人手一份)。
三、 户外親子游戲家長須知:
1、請家長在6月19日下午3點整在幼兒園集合,3點20分準時出發,活動地點為萬寧興隆石梅灣
2、請家長為孩子準備1-2套衣服,以防汗濕時更換。
3、請家長自備乾糧和水,活動過程中能為孩子補充體力。
4、我們會舉行一個“堆沙堡”活動,請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。
5、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
6、為了活動過程的安全,請家長們看護好自己的寶寶,儘量不要離開集體。
7、活動過程中,需要您和寶寶合作完成任務,因此您需要穿着便於活動的服裝和運動鞋(儘量不要穿裙子和高跟鞋)。
8、不建議孩子下海游泳,所以請您一定要看護好孩子。
9、不能中途離開,如有事必須告知班主任老師。
10、活動當天,請孩子統一穿園服參加活動。
(備註:班級老師在活動前打印以上“家長鬚知”並粘貼在家園共育欄,提醒每位家長過目,負責人另外準備一份貼在活動現場。)
四、活動人員安排:
1、主持人:吳麗雅、符籽慧
2、總場地監督及看管家長、幼兒園物品人員:譚莎莎
3、攝影:彭燕(藍隊)鍾玉(紅隊)
4、計分員:陳秋凡(藍隊)、楊芳燕(紅隊)
5、遊戲調控人員:餘潔璇(藍隊)、黃達瑜(紅隊)
6、活動中材料負責人:陳寒妮(藍隊)許輝玲(紅隊)
8、自由調配人員:黃劍蘭(紅隊)、楊音妹(藍隊)
9、紅隊隊長:黃達瑜;藍隊隊長:餘潔璇
五、活動安排:
1、當天下午3點整,參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內集合,3點20分開始出發。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動,促進彼此間感情,以便遊戲時能夠更好地合作。
3、到達目的地後,餘潔璇、黃達瑜選擇並劃分場地。
4、主持人組織家長和孩子排隊,大一班為紅對,大二班為藍隊,建議每班分成兩排。
5、主持人致辭向家長孩子問好,並講解活動的有關要求及注意事項。
6、其他工作人員各站其崗,準備遊戲材料。
7、遊戲負責人説明遊戲規則,開始遊戲,每項遊戲結束後休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的乾糧)。
8、遊戲1:推小車,遊戲2:背子傳旗接力賽,遊戲3:堆沙堡比賽。
8、活動結束,主持人組織“環保小衞士”活動,清理活動現場垃圾。
9、集中--點名--返園。
活動前後待辦事件的人員分配:陳寒妮負責活動需要的計分點點紅色藍色各48個可以請大班組有空的老師協助。
餘潔璇負責傳送活動相片到博客,
許輝玲負責進行活動小結併發送到博客。
-
2023年元宵節小區活動方案範文(精選3篇)
2023年元宵節小區活動方案範文篇1一、活動目的元宵節即將來臨之際,通過物業公司員工專業、周到、細緻、温情的服務,向業主展示我們物業的良好形象;為業主提供一個相互認識和溝通的。機會,拉近業主之間的距離,營造良好的社區氛圍和鄰里關係,為加強與業主的溝通交流,營...
-
幼兒園優質課活動方案十篇
幼兒園優質課活動方案篇1活動目標:1、嘗試協作推小車的多種玩法,激發幼兒的創造性和想象力;2、發展幼兒的肢體協調能力,培養幼兒對合作遊戲的興趣。活動準備:1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月搖四個。2、歡快的遊戲音樂,進行曲。活動過程:一、導入活動1、幼兒...
-
大學班級活動方案(精選5篇)
大學班級活動方案篇19月13日-19號做好班級同學交流和班級幹部的構建1:調查問卷:調查我們班同學對上學期我們班級的評價,存在哪些不足和希望我們成為什麼樣的班級。便於我和團支書展開這學期的工作2:主動找同學聊天,瞭解班級同學。3:加強和新一屆班幹部的交流。明確各...
-
公司茶話會活動方案十篇
公司茶話會活動方案篇1會議目的:1、為構建員工與公司管理層的有效溝通,切實幫助廣大員工解決工作中的實際問題,營造良好的企業文化;2、減少員工流失率,增加員工的歸屬感與忠誠度;3、瞭解公司經營情況與未來發展戰略與方向,充分調動員工的積極性、主動性、創造性。...