國小英語節活動方案
一、指導思想
通過舉辦校園英語節,營造濃厚的英語交際氛圍,讓學生感受英語,應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動,激發學生學習英語的興趣,培養學生的創新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞台,拓展學生視野,豐富校園文化。
二、活動口號
英語節將以todothemost,toshowthebest(積極參與,秀出自我)
kissenglish,kisstheworld(親近英語,擁抱世界)為主題,通過系列活動,營造語言氛圍,拓展學生視野,培養學生情趣,激發英語興趣,展示語言能力,促進和諧發展。
三、活動宗旨
人人蔘與、經歷過程、體驗快樂、培養能力。
四、活動時間
2011年5月4日----2011年5月31日
五、活動內容
第一階段:日常英語活動
利用校園廣播台播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風情,人人説英語要求能運用所學的日常用語進行表達。
(1)學生值勤或在校園內用英語問候老師,學生間日常交流能説英語儘量説英語,提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間,形成濃厚的校園英語氛圍。
(2)開展“每位學生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學英語單詞,説英語句子”活動。從學校延伸至家庭,營造良好的英語學習氛圍。
(3)三—六年級的每日一句每天用雙語諺語。
(4)三—六年級圍繞“節日”出一期黑板報。
(各班推薦1名日常能積極運用英語的“superstar”(英語之星))
第二階段:英語基本技能比賽
1、三年級:英語字母、單詞、句型抄寫比賽(每班選10名學生)
2、四年級:連詞成句比賽(每班選10名學生)
3、五年級:英漢互譯比賽(每班選10名學生)
4、六年級:英語閲讀比賽(每班選10名學生)
比賽時間:三年級5月12日下午第三節課
四年級5月13日下午第三節課
五年級5月19日下午第三節課
六年級5月20日下午第三節課
比賽地點:會議室
第三階段:英語節目匯演
1、三年級:歌曲演唱
規則:各班兩首歌,一首課內,一首課外。
2、四年級:英語短劇
規則:每班表演一則教學課本的短劇,每兩個班再表演一則課外短劇。
3、五、六年級:詩歌朗誦表演
規則:每班男女生各朗誦課本中的詩歌一首,再集體朗誦課外一首詩歌,課本中的詩歌要求脱稿。
表演時間:三、四年級5月26日下午第三節課
五、六年級5月27日下午第三節課
表演地點:小廣場
第四階段:優秀作品展示(5月31日之前)
學生自行創意,編輯一份英語電腦小報或手抄報。要求符合學生的年齡特點和認知水平,圍繞各個年級的主題進行整體設計。力求內容突出主旨,排版簡潔,顏色運用成熟,整體感覺舒適。每班在
評選時間前上交五份至教導處。
六、活動獎勵
以上活動以年級為單位,各項比賽設一、二、三等獎若干名,獲獎證書由教導處統一發放。學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。每年級評出最佳組織獎一名,同時評出學校英語單詞大王、英語介紹明星、英語書法明星、英語文化小使者、英語寫作之星等。獲獎作品採用展板形式進行展出。
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