中學“整頓學風”和“校園安全”教育活動方案
指導思想:
為進一步規範學生的日常行為,增強學生安全防範意識,改變目前學生普遍存在的不良思想傾向,形成良好的班風、校風,構建和諧文明的校園。制訂本方案。
總體目標:
讓全體學生明確自己在學習、生活、紀律、安全等方面存在的問題,分析出問題產生的原因,找到解決問題的辦法,提高思想品德素質和安全意識,促進校風、班風、學風的根本好轉,形成正確的行為習慣、學習習慣、生活習慣。
一、組織領導:學校成立校風整頓領導小組。
組長:趙尚;
副組長:孔德文、龍方興、杜 勇;
成員:周首平、徐建軍、徐之雲、劉 程、熊道明、蔡大新、韓顯明、常成林、劉荊鄖、各班班主任、宿舍管理員。
二、活動時間:2011年4月6日——2011年5月6日。
三、整頓內容:
1、做操或早鍛鍊不認真,懶散拖拉、動作不到位、不規範;
2、升旗時故意推擠、不唱國歌、講話等;
3、就餐插隊、亂丟碗筷、隨手扔垃圾和隨意潑灑飯菜等;
4、上課遲到、早退、曠課等現象;
5、上課做小動作、睡覺、講小話、看課外書籍,學習不主動,不思進取、作業不完成、敷衍拖拉、得過且過等;
6、不服從教育、不接受批評,頂撞、辱罵老師等;
7、就寢時拖拉、竄牀、竄寢、瘋趕嬉鬧等;
8、在寢室抹牌賭博、吸煙、偷摸、擂肥現他人索要錢物等;
9、在校內瘋趕打鬧、打架鬥毆、拉幫結派等;
10、男女生不正常交往,傳遞紙條、談情説愛等;
11、不講衞生,在校園裏亂丟亂扔;
12、故意損壞公共財物,如踩踏學校花草樹苗、刮掉樹皮,挖去門上貓眼,在桌椅上亂刻亂畫,在牆壁亂摸亂塗、損壞牀鋪和桌椅等;
13、是否攜帶火源、管制刀具和危險物品進學校;
14、休息時間,是否有危害他人言行;
15、天氣悶熱時是否私自下河游泳;
16、不假外出,翻牆外出上網或翻牆外出等。
四、具體安排
(一)宣傳發動:(4月6日至4月15日)
1、召開德育例會、班主任例會安排佈置該項工作,各班要利用班會、讀報時間認真宣傳開展本次活動的重要性和必要性,營造良好的輿論氛圍。
2、在學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《漳河中學一日常規評分細則》、《漳河中學課堂常規要求》、《漳河中學xxxx》基礎上,召開《養成良好行為習慣 做一個合格中學生》為主題的班會;
3、舉行告別不文明行為簽名活動
4、設立“違規違紀舉報箱”,收集學生中存在問題。
(二)自查自糾(4月16日至4月22日)
1、各班每位同學要針對以前表現認真反思,問題找準,找全,不準就清避重,所舉事例要具體典型,分析原因要透徹。自查報告要寫清存在所有的問題,產生問題的思想根源及形成原因,解決問題的方法,態度。對於自查出的問題,不予追究。自查報告寫完後,要主動交班主任或班主任指定的其他科任教師審查,審查通過後,利用讀報時間在班級夕會上公開自查、接受同學監督。對問題較大的特殊學生要由包班領導親自帶頭幫教。對於拒絕或故意拖延時間的要給以通報批評直至處分。
2、各班在自查的基礎上,組織學生進行互查互糾活動,踴躍開展批評和自我批評。各班要分步驟,有計劃的進行,不要一哄而上。包班領導要全程參與,加強指導。對於同學指出的問題要真誠的面對,對借活動搞打擊報復的要嚴肅處理。
(三)教育整頓階段(4月23日至4月30日)
1、每個學生針對自身存在的問題,認真分析原因,制定整改方案,並限期整改;
2、各班要以《養成良好行為習慣 做一個合格中學生》為主題內容辦好一期黑板報,把“問題”較多學生的整改措施予以公佈,使之接受同學們的監督;把在整改中湧現出先進事蹟加以展示;
3、各班在包班領導組織下,班主任和科任教師分層召開學生會議,採用集中教育、個別談心、師生互助開展活動等多種形式教育學生,通過班風、學風的整頓,促使校風的好轉。
(四)總結表彰階段(5月1日至5月6日)
1、學校根據各班活動本階段活動結束後,學校將對各班整頓情況進行評估,整體上整改達不到要求的班級,要重新整改,對於達不到要求的個人要停課整改;對在活動中投機耍滑,頂風上,屢教不改的不管是誰都要堅決給予一定紀律處分,是團員的要給予團內處分直至開除團籍。
2、本月結合學生文明班級考核、清潔衞生、就寢紀律等考核結果,並廣泛徵求全校教職工意見,評選整改中湧現出進步大“優秀班級”和“優秀個人”等並予以表彰。
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