學校“五四”青年節活動方案範文
五四運動是1920xx年5月4日發生在北京以青年學生為主的一場學生運動,廣大羣眾、市民、工商人士等中下階層廣泛參與的一次示威遊行、請願、罷工、暴力對抗政府等多形式的愛國運動。下面是本站小編為您精心整理的學校“五四”青年節活動方案範文。
篇一
一、活動目的:
“五四”青年節在即,為深入開展社會主義榮辱觀教育活動,學習先輩的光榮傳統,培養良好的品德;進一步豐富校園文化生活,增強廣大青年團結協作的能力;提高全校團員青年的政治意識、思想意識和模範意識,調動廣大團員的工作熱情和積極性,增強團的凝聚力,培養團隊精神;結合我校實際,制定如下活動方案:
二、活動時間:4月底至6月初
三、活動內容:
1、青年教職工籃球比賽
時間:四月底
內容:選拔組隊參加由鎮團委組織的“虎山鎮五四青年籃球比賽”。
2、“五四”青年節主題升旗儀式(暨文明單位文明行系列活動“文明上網 拒絕網吧”簽字儀式)
時間:5月4日上午7:40
內容:通過國旗下講話及簽字儀式,激發廣大青年堅持弘揚五四精神,努力爭做四有公民,遠離網吧、文明上網。
3、推優入團
時間:四月下旬開始到五月上旬結束
內容:發展一批新團員。(各班團支部於4月30日前將名單交於學校團總支)
4、新團員宣誓儀式
時間:5月4日下午第三節 內容:見附頁
5、傳五四精神、創和諧校園手抄報、黑板報比賽
時間:五月上旬
內容:紀念五四運動專刊---以手抄報、黑板報等形式,以社會主義榮辱觀為主,引導青少年學生正確理解領會“ 八榮八恥”的內涵,同時發現校園生活,內容要求健康向上、積極創新、豐富多彩。
備註:①黑板報:各班級務必於5月8日前完成,學校組織檢查。
②手抄報:各班級5月10日前將作品交於團總支。
6、青年教師詩文頌讀比賽
時間:五月中旬--下旬
內容:充分發揮廣大青年教師對詩文的熱愛,陶冶情操,提升頌讀和普通話水平,選拔優秀者參加區教育局組織的比賽。
7、防治手足口等傳染病知識競賽
時間:六月初
內容:通過學習與知識競賽,提高廣大青少年學生的防控意識與安全意識,預防傳染病在學校流行,確保少年兒童的身心健康。
xx中學團總支
xx年4月27日
新團員入團宣誓儀式
一、活動時間:xx年5月4日下午第三節
二、活動地點:學校會議室
三、參與人員:副校長李xx、政教主任韓xx、團總支書記李xx、各班新團員。
四、主持人員:韓xx
五、活動流程:
1、(宣佈儀式開始)全體立正,奏國歌
2、宣佈新團員名單(團總支書記)
3、為新團員頒發團員證、佩戴團徽
4、新團員宣誓(馮老師)
5、新團員代表發言(六年級一班韓xx同學)
6、領導講話(李校長)
7、宣佈儀式結束
六、活動要求
1、學生服裝要整潔;
2、活動期間,要嚴肅認真,保持會場秩序。
xx中學團總支
xx年4月27日
篇二
一、晚會主題與內容
1、晚會主題:擁抱"五四" --揚帆起航
2、晚會時間:20xx年五月四日下午七點
3、晚會地點:田家炳地下活動中心
4、主辦單位:新疆師範大學化學化工學院學生會
5、報名對象:全體學生(除大三支教的)
6、表彰活動:對這學期有優秀表現的同學提出表揚及鼓勵
二、活動背景與目的
89年前--1920xx年5月4日,北京的青年學生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字,火燒趙家樓,痛毆賣國賊,率先點燃了反帝愛國的火焰,發動了彪炳史冊的五四愛國運動。五四,從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙,流年似水。五四運動所包含的"愛國、進步、民主、科學"的精神火炬,經一代又一代志士仁人的接力傳遞,正由當代青年高擎着邁向新世紀。。
三、五四青年評選活動的舉辦,就是為了通過此次活動,深刻的體會五四愛國精神,教育羣眾必須學習和繼承五四運動的光榮傳統。通過向五四青年學習,傳承不朽的五四精神,激勵大學生時刻牢記使命,弘揚我們青年的雄心壯志,彰顯青春色彩。
四、晚會形式
1、隊伍人數:以班為單位,每班至少派出一支表演隊伍
2、節目長度:10分鐘以內
3、節目形式:晚會設4名主持人,表演方面可鼓勵同學們自由組合表演,以大合唱,羣舞的靈活新穎的形式。
4、節目要求:有代表性,有較強的感染力,主題突出,一定要保證節目質量。屆時由文藝部審核和培訓,所有的節目需要提前彩排,最後經過、院團委學生會及其相關領導審查,篩選之後,合格的節目方可在文藝晚會上表演。
5、出場次序:根據晚會主題安排主題安排出場次序,具體安排待定
6、細則:表演着服裝統一,精神面貌好,節目內容健康積極向上,節目形式新穎。
四、創意闡述
"五四"晚會,是由我院直接領導,學生會具體組織,學院全體同學共同參與的一年一度的大型盛會。為了表揚一年多來支持團工作和為團工作做出貢獻的優秀青年和集體,特此召開本次表彰大會。,為突出本次晚會的特色性與可欣賞性,今年的晚會有以下設想:
1、體現特色性(為了使晚會具有校園舞會的統一特色,特採用大眾型舞蹈和合唱)
2、加強互動性
3、擴大參與性(分發熒光棒,統一揮舞手型;觀眾上台和主持人做遊戲等)
4、豐富欣賞性
五、晚會備進展
1、晚會策劃及準備期(3月30日~4月10日)
本階段主要完成宣傳,節目收集,主持人確定,舞台設計,及確定贊助商
2、節目收集:由文藝部召集文藝委員開會,安排節目的工作及介紹節目的流程工作
3、選拔主持人
4、節目徵集時間
5、晚會協調及進展期(4月11日-4月27日)
6、第一次彩排:4月15日
7、公告初定節目名單:4月16日
8、晚會節目細節修改:4月17)
9、第二次彩排:4月23日
10第三次彩排:4月30日
六、各部分工
1、外聯部:主要負責聯繫贊助和演員化粧以及主持人禮服。
2、辦公室部:發放邀請函,節目單。
3、文藝部:組織策劃,選排節目。
4、紀檢部 學習部,:劇務
5、宣傳部 體育部:製作節目單、門票,張貼海報,宣傳展板,條幅和佈置晚會現場
7、學習部 育部:搬放 調整音響 燈光
8、紀部:維持現場紀律
9、其聽憑調遣
七、經費預算
橫幅:30元
海報:50元
舞台佈置:400元
演員及主持人服裝:1500元
礦泉水:100元
禮品:300
場地申請
尊敬的領導:
我院因要於20xx年5月4日舉辦"五四"青年節晚會活動,特此申請田家炳地下活動中心。希望在這個有意義的日子裏能夠讓同學們學會繼承與發揚五四運動所包含的 "愛國、進步、民主、科學"的!望領導批准!
篇三
尊敬的XX領導:
時值五四青年節臨近,借學習科學發展觀契機,中心團支部向中心領導申請開展一系列以"學習實踐科學發展觀、爭創工學排頭兵"為主題思想的寓教於樂活動!在XX主任領導下的中心是個年輕的有幹勁有潛力的隊伍,中心全體工作人員都有着積極向上認真好學的良好心態!在輝煌的XX年裏,我中心獲得了青年文明號嘉獎,這是團員青年的一面光榮的旗幟。
中心團支部將把青年文明號工作的開展作為工作重點貫穿始終,不斷開拓一線青年工作的新思路,將團員青年自身獨有的活力與魄力輻射到日常工作中,以提高中心全體員工的思想覺悟、個人素質為基礎,以培養團結同事、愛崗敬業精神為目的,以增長知識、親近自然、強健體魄、感受生活為方式,讓中心全員在演講比賽、春遊、業務常識宣傳講座、健身運動、捐資助學、志願者服務等活動過程中,進一步深刻學習實踐科學發展觀、提高個人素質、加深業務知識水平,更好地調動起工作的積極性與主動性。同時也豐富了全員的業餘生活,讓同事們在春意盎然的季節裏放飛心情、牟足幹勁,爭取蟬聯青年文明號佳績,爭創全區服務水平第一。
具體活動方案見附頁,敬請領導審批。
XX單位 團支部
XX年XX月XX日
活 動 方 案
(一)、五四青年節"愛崗敬業"演講比賽
1、活動時間: X月XX日
2、活動主題:學習實踐科學發展觀、愛崗敬業
3、活動地點安排:中心會議室
4、活動策劃:中心團委成員
5、參賽人員:中心員工
嘉賓、評委:XX領導等
6、活動具體安排:
X月XX日
8:30 中心黨委書記講話
9:00 演講比賽
10:30 頒獎儀式
10:50 領導 總結講話
7、午 餐
(二)、親近自然、熱愛祖國"環保"主題春遊
1、活動時間:5月上中旬 6月中旬 7月中旬
2、活動主題:親近大自然、熱愛祖國、團結互助
3、活動地點安排:三個方案
4、活動策劃:中心團委成員
5、參加人員:中心全體員工
6、活動經費:個人集資
7、活動後感:活動結束後 要有感想感受成文 存檔
作出信息報送上級機關
(三)、專業知識宣傳講座
1、活動時間:5月中旬-7月中旬
2、活動主題:宣傳XX單位專業知識 提高業務水平
3、活動地點安排:中心會議室 市內各大、中、國小
4、活動策劃:中心團委成員
5、參加人員:中心全體員工
6、活動記錄:每次講座有詳細圖文記錄 上報、存檔
(四)、團結合作、強身健體
1、活動時間:5月-8月
2、活動主題:加強團隊意識、培養協作能力、強身健體
3、活動地點安排:奧體中心運動場館
4、活動策劃:中心團委成員
5、參加人員:中心全體員工
6、活動具體安排:
每月開展兩至三次集體趣味體育遊戲活動,主要以羽毛球、乒乓球、網球、籃球、排球、跳繩、健美操、舞蹈、短距離接力跑等為主要方式,每次活動時間為2-3小時左右。
7、活動記錄:每次活動有詳細圖文記錄 上報、存檔
8、注意事項:1、因本次活動以健身運動為主體,請大家穿運動鞋、着方便運動裝(千萬不要穿高跟鞋、着裙裝)
2、羽毛球、乒乓球、跳繩項目需付租借費(羽毛球:6元/套、乒乓球:5元/套、跳繩:4元/根),有套裝及跳繩建議自帶。
(五)、捐資助學、志願者服務、感恩社會、提高自身素質
1、活動時間:8月中旬
2、活動主題:捐助失學兒童、志願者服務、提高自身修養素質、樹立良好品牌
3、活動地點安排:旗縣、市區、周邊鄉鎮學校 敬老院
4、活動策劃:中心團委成員
5、參加人員:中心全體員工
6、活動記錄:每次活動有詳細圖文記錄 上報、存檔
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