觀《蜘蛛俠》有感
看過《蜘蛛俠》已經許多天了,可它還是那麼歷歷在目。
影片講的是一個叫彼得的中學生在參觀蜘蛛展時被一點轉基因蜘蛛咬到,從此有了蜘蛛的超能力,他謹記伯你臨死前的忠告,除暴安良,伸張正義,但在此時,他朋友的父親因吸入大量神經瓦斯,也有了超常的體力和智力,但他因此成了邪惡的化身,無惡不作,為所欲為。於是,彼得——蜘蛛俠,正義的化身與彼得朋友的父親——綠惡魔,邪惡的化身展開了一場殊死的搏鬥,最後,正義戰勝了邪惡,彼得朋友父親被他自己製造的殺人機器刺死了。
我看了此片,覺得它是大快人心,邪不壓正,這正是千古以來的道理。要是我也有這蜘蛛俠的本領該多好!飛躍於高樓大廈之間,路見不平,拔刀相助,將世上一切邪惡勢力剷除,那該多棒!但是,在現實生活中,也有邪惡暫時不被正義壓倒的事例:有些人為了牟取更多的錢,販賣假煙、假藥、過期的食品,國家明令禁止的東西;有些人在馬路上撞傷、撞死了人,為了逃避責任,逃之夭夭,有些官員為了撈一筆可觀的“好處費”,為違法的人撐開保護傘……
但是我想:善有善報,惡有惡報。現實生活中雖然沒有所謂的“蜘蛛俠”,其實,法律就是最好的“蜘蛛俠”。天網恢恢,疏而不漏,那些違法犯罪的人一定會受到法律的制裁!
-
讀《水滸》有感
良鄉中學楊帆《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》和《紅樓夢》併成為我國古代四大名著。《水滸傳》作為中國古代四大瑰寶之一,有着它經典的傳奇和不朽的故事,更有着獨特的教育意義。毛主席曾評價《水滸》這部書:《水滸》這本書好就好在投降,可以作反面教材,讓人民...
-
讀《第56號教室的奇蹟》有感
四月是我校的讀書月,校長特地為每位老師推薦了《第56號教室的奇蹟》這本書。初拿到這本書,看到《第56號教室的奇蹟》這個題目,感覺有點新奇,對於教師來説教室是最熟悉不過的,《第56號教室的奇蹟》,為什麼是56號奇蹟是什麼呢?帶着這些疑問我開始認真地研讀起來,然...
-
千年一歎約旦讀後感五篇
千年走一回,卻有陣歎息聲傳來。輕輕的、緩緩的,從那遙遠的愛琴海面傳來,從法老的金字塔中傳來,從那兩河流域茂密的蘆葦叢中傳來,也從恆河河畔傳來。是誰?是誰的悲歎?哲人、法老、佛祖?亦或是他們的民族與靈魂?當輝煌已成了寂寞,當神廟已經殘破,當人們已經開始了遺忘,那...
-
《狼牙山五壯士》讀後感心得體會5篇
多讀書讀好書是一個非常好的行為習慣,但是如果讀完一本書之後,一點感悟和心得都沒有的話,那麼恐怕並沒有靜下心來細細品味,正常情況下我們都會有所感悟,所以記錄下讀後感對於我們來説也是一種很好的鍛鍊和學習。希望以下的名著讀後感對您有所幫助!讀後感一在今年的...